葉子小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的葉子小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
葉子小學(xué)作文1
有一片葉子叫奇卡，它剛從樟樹媽媽的懷里出來，嫩得像晶瑩剔透的小露珠�？墒菦]過幾天，一陣大風(fēng)把它吹離了樟樹媽媽的懷抱。開始了它的奇幻之旅。
奇卡飄啊飄，飄進(jìn)了一所小學(xué)的窗戶上，它看見小學(xué)生正在埋頭做作業(yè)，不由地想起了媽媽和同胞們。這時(shí)刮來一陣大風(fēng)，把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的角上。
奇卡問老牛：“你在干什么？”“我在耕地呢�！崩吓；卮�，“農(nóng)民收獲了，我就可以吃到麥子了�！逼婵ǹ匆娎吓Ｒ徊揭徊阶叩煤芷D難，說：“牛爺，這太辛苦了，我不喜歡�！边@時(shí)吹來一陣風(fēng)，把奇卡吹走了。
奇卡飄到了金絲狗的身上。奇卡撫摸著金絲狗的毛。這時(shí)走來一個(gè)小女孩，她看見了奇卡，就想把它扔掉。這時(shí)飛來一只鳥，把奇卡叼走了。
奇卡被鳥兒尖利的喙啄得發(fā)疼，大叫起來，可鳥兒聽不到，奇卡心想：唉，我不會(huì)葬身鳥嘴吧？！
鳥兒飛啊飛，把它帶到了一棵香樟樹上。啊，這不是自己的媽媽嗎？我吃了那么多苦，竟被帶回了家，謝天謝地，我回家了。
葉子小學(xué)作文2
我們的學(xué)校內(nèi)，有一盆美麗的葉子花，擺在校門口。
它的枝干比較細(xì)，彎彎曲曲的，像山路一樣。仔細(xì)觀察，枝干上的木紋是那以精致，細(xì)細(xì)的，短短的。沒有大樹的粗大的樣子，也沒有一些樹的那么光滑，它卻那么普通，可那精致的紋路也是大部分樹沒有的東西。
葉子花剛長出來的葉子是黃綠色的，過幾天葉子長大，就變成深綠的了。葉子花的葉子是那樣美麗，看著非常舒服，如果你認(rèn)真看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的周圍有像鋸齒一樣的花邊，那些鋸齒形的葉子好看極了，非常具有葉子花的特色。
葉子花的葉子美麗，花就更好看了，花的顏色是桃紅色的，非常漂亮。它的花瓣一層疊著一層，數(shù)也數(shù)不清。葉子花因?yàn)槌霈F(xiàn)得太多了，所以人們忽略了它的美，但我覺得，葉子花才是最美的。因?yàn)樗幕ㄆ谑悄敲撮L，而且也很耐旱，它默默地向人們奉獻(xiàn)著，但卻沒有什么要求。一盆泥土，一束陽光，它就能開出美麗的花朵，它還能凈化空氣呢。
葉子花是那樣美麗，又那樣平凡，它為人們奉獻(xiàn)，卻要求很低，所以我們要向葉子花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那努力奉獻(xiàn)，卻沒有索取的精神。
葉子小學(xué)作文3
“轟轟轟”！天上下起了傾盆大雨，“下雨了，又不能打籃球了，唉！”我只好坐下來和我的好朋友聊天，突然一陣風(fēng)刮過，扯起片片樹葉往天上飛，我的思緒一下飛了好遠(yuǎn)，不禁想起我的爺爺。
時(shí)間恍惚回到了三年級(jí)的暑假，我在鄉(xiāng)下爺爺家住�！白邍D，砍樹去�！蔽液咧{(diào)，走向后山，爺爺說：“就這棵吧，又高又大！”于是叫我把周圍亂七八糟的小樹砍一下，自己去做準(zhǔn)備了。說干就干，我使勁全身力氣開始砍小樹，好不容易清理了小樹，就聽見身后傳來“嗡嗡”的聲音，我知道，是爺爺拿著電鋸來了，小樹倒了，大樹也該倒了。電鋸冒起一股藍(lán)色又難聞的煙，樹皮屑不斷從樹上飛出來，我趕緊跳到另一邊觀看，只見爺爺?shù)念~頭上已經(jīng)冒了出很多碩大的汗珠，好像是剛往爺爺頭上潑了幾盆水一樣，隨著大樹倒下，爺爺把它鋸成許多段，我們分別扛著下去……
“嘿，你在干什么，發(fā)呆干嘛？繼續(xù)講鬼故事��！”原來是我朋友發(fā)話了。我說：“沒什么，咱們繼續(xù)講鬼故事吧！”說完我又忍不往外瞄了一眼，那些葉子應(yīng)該早已落了下去了吧！真不知道什么時(shí)候還能再回鄉(xiāng)下，再跟著爺爺去砍樹！
葉子小學(xué)作文4
秋姑娘乘著秋風(fēng)來到人間。她用魔術(shù)棒輕輕一點(diǎn)，人間立刻變成了金黃色一片，從上往下看，猶如茫茫金海。樹葉離開樹媽媽，投入大地的懷抱。
在湖邊，隨處都可以看到柳樹的葉子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像柳姑娘的辮子，在秋風(fēng)中徐徐飛揚(yáng)。近看，又如同一個(gè)個(gè)小飛鏢，掛在樹上。雖然，這些葉子不怎么起眼，但它還是把柳姑娘打扮得漂漂亮亮的。
楓樹里更是別有一番風(fēng)情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓林猶如一片紅海。楓葉染紅了大地，為秋天增添了許多生趣。楓葉小巧玲瓏，好似一個(gè)個(gè)羞澀的少女。撿起一片楓葉，葉子的底部是淡綠色的，葉子的葉脈向上伸著，讓人看后，一瞬間產(chǎn)生一種積極向上的精神。而且它們形態(tài)各異：紅楓有五片葉子，綠楓有七片葉子，還有的有九片葉子……
走近桂花亭，一陣香味撲鼻而來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，喲，真像一棵棵金色的搖錢樹。近看，那一朵朵晶瑩剔透、小巧玲瓏的桂花像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈。在喝茶時(shí)，人們常把桂花當(dāng)作茶葉，有人還把它制作成桂花糕呢，做成的桂花糕香氣彌漫，讓人饞得直流口水……
秋天有著千姿百態(tài)的樹葉，我愛這美麗的秋天。
葉子小學(xué)作文5
今天我們上作文課，蔡老師讓我們觀察葉子，并給我們每人發(fā)了一片葉子讓我們觀察。
我的那片葉子正面呈深綠色，反面呈青綠色。它的形狀像一把長扇子，又細(xì)又長，我把它拿起來放在燈光下看。這時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，葉子無論是正面對(duì)著燈光還是反面對(duì)著燈光，它的顏色都是嫩綠的，就像剛長出來的葉子。葉子周邊長滿了鋸齒，看上去非常尖，不過你可別被眼睛騙了，只要你用手去摸一摸那鋸齒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它軟得很。
我又摸了摸葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的頂端光滑，再往下摸摸，葉子卻越來越粗糙。我把葉子翻轉(zhuǎn)了一下，摸了摸反面，發(fā)現(xiàn)葉脈從下往上由粗到細(xì)地排列著，使得葉子上的紋路像蜘蛛網(wǎng)一樣密密麻麻的。葉子還非常柔軟，我在觀察的時(shí)候不小心扯了一下，葉子馬上就破了。
我還發(fā)現(xiàn)我的葉子十分的香，還沒把鼻子湊過去，就聞?wù)撐闹揖W(wǎng)到了一股淡淡的清香，再把鼻子湊過去一點(diǎn)，香味也就越來越濃了。我搓了搓葉子，發(fā)現(xiàn)被搓的地方?jīng)]有了香味，估計(jì)香味從搓破的地方揮發(fā)掉了。
我想到，春天，大樹發(fā)了芽，抽出了許多嫩葉。夏天，嫩葉長大，變成了深綠色，濃密的枝葉使得大樹像一把大傘，給人們帶來了陰涼。秋天，葉子枯黃了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來。冬天，它們又被埋進(jìn)了泥土里，變成了肥料，土地吸收了營養(yǎng)，更加的肥沃了。
正如詩人龔自珍所寫：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
葉子小學(xué)作文6
都說紅花需要綠葉的襯托，相比起花朵，我更愛無私的綠葉。春天的時(shí)候，光禿禿的樹枝上開始冒出點(diǎn)點(diǎn)綠葉，在春風(fēng)的吹拂下，葉子慢慢的生長著，慢慢的一片打開了，兩片開了，世界綠意盎然。葉子的形狀也是不同的，有的是橢圓形的，有的像手，銀杏的葉子則是像把扇子。到了秋天的時(shí)候，葉子就變黃了，飄落下來，回報(bào)著大地的養(yǎng)育。
秋天到了!據(jù)說，葉子在秋天會(huì)變黃，也有的會(huì)變紅�？墒鞘聦�(shí)真的是這樣嗎?那就實(shí)地考察一番吧!
古詩里有云：“霜葉紅于二月花”。不行不行，眼見為實(shí)!我還真要核實(shí)核實(shí)。前天，輪到我檢查衛(wèi)生區(qū)。因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在操場(chǎng)，所以會(huì)路過柳樹旁邊，當(dāng)時(shí)只是覺得葉子有點(diǎn)黃，沒太在意。檢查完畢，我撿起一片柳葉，不禁啞然失笑——?jiǎng)倓偸俏业腻e(cuò)覺，柳葉根本沒有黃，再摸摸質(zhì)感怎么樣，咦!春天不是早就過去了嗎，怎么還是軟軟的?我正想著，只聽眼保健操結(jié)束了。我拿著葉子，趕緊跑回了教室。
今天早上，我來到學(xué)校。進(jìn)校門看到的第一樣事物就是正對(duì)著校門，在校園中央的校樹——塔松。我覺得眼前的塔松跟以往不太一樣，是我不仔細(xì)觀察，還是……我發(fā)現(xiàn)塔松的松梢變白了，于是我給它取了個(gè)好聽的名字：“雪松”。走近些一看，又不一樣了。松梢上的松針有白有綠，所以看起來像下雪了一樣。至于為什么變白了?嗯，我也不太明白，今后要好好學(xué)學(xué)生物學(xué)啊!
今天的收獲還真不小，不但證實(shí)了秋黃，還領(lǐng)略了大自然的奧妙，真是一舉兩得!
葉子小學(xué)作文7
秋天的葉子秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，一片金黃的世界。秋風(fēng)帶著些許暖意，讓人心曠神怡。漫步在林間小道中，耳邊伴著樹葉的“沙沙”聲，像一支動(dòng)聽的交響曲，時(shí)不時(shí)飄下幾片金黃的樹葉。那一把把扇子一樣的銀杏葉，在瑟瑟的秋風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，尤其引人注意。我撿起一片，看了起來，畢竟還未到深秋，葉子顏色黃中透綠，淡黃的葉脈上還有淡淡的綠意，像那一抹晶瑩剔透的翡翠，讓人喜愛不已，銀杏葉兒在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)一路跳著芭蕾舞落地，抬頭一看，樹上還有一些許漸漸走向成熟的銀杏果呢！一顆顆飽滿白色的小果子，散發(fā)著盈盈光澤，等到完全成熟的那一刻，它就會(huì)離開銀杏?jì)寢尩膽驯�，去發(fā)揮它的作用了。
秋天是黃色，同時(shí)也是紅色的，那好似一團(tuán)火的楓葉就是秋天一道最亮麗的風(fēng)景線。一片紅透了的楓葉從樹媽媽的懷抱中飄飄悠悠飛了下來，我伸手接著，細(xì)細(xì)端詳，它分了很多的叉，看起來像一只手一樣，上面的脈絡(luò)十分復(fù)雜，透著淺淺的淡黃色。如若此時(shí)，暢游棲霞，滿山的楓葉，可真是美極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似紅云一般，像火苗一樣，在天際燃燒，許多人在樹木蔥蘢的林間嬉戲、玩耍，讓沉悶的林子多了許多生機(jī)。秋天，山野里飄著美麗的楓葉、空氣中送來涼爽的秋風(fēng)、豐收的果實(shí)在搖曳……秋天不似夏天炎熱，不似冬天寒冷，也不似春天溫暖，風(fēng)兒一吹，似火的楓葉、扇兒一樣的銀杏葉，就隨風(fēng)飄落，離開了秋天的懷抱，帶著秋媽媽的反復(fù)叮嚀，去尋找更自信多彩的未來。
葉子小學(xué)作文8
在我手上有一片小葉子，它大約十六公分長，寬約七公分。直的看，上面是尖的，中間寬寬的，再加上根，像一臺(tái)風(fēng)箏一樣。再轉(zhuǎn)個(gè)方向看，左右兩邊窄，中間有一個(gè)小點(diǎn)，似一只小魚，自游自在的游來游去。
換一個(gè)角度，形成一個(gè)波浪形，把根去掉，就如同漢堡里的生菜。把它擺成平直，前面尖尖的，它形成一條直線，就像用來切菜的刀子。
這片葉子有非常多顏色，正面看整片油綠，有一點(diǎn)桃紅，反面則有點(diǎn)黑黑的。葉脈是金黃，還有一點(diǎn)淡紅，葉柄連接的地方淺綠，尾部則有點(diǎn)灰。輕輕摸著，正 面摸起來像樹干，那粗硬的感覺，反面感覺像一本很新的書一樣。 我的神奇小葉子，聞起來有股清淡的香水味，撕一小片后，就像是淡淡的花香從花園飄過。
一陣風(fēng)吹來，它先繞一圏，再像一位芭蕾舞者一樣，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。再轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，最后直直的降落在地板上。這片葉子真是神奇啊!居然能夠一下子像是一位芭蕾舞者，一下子像要跳下降落傘般，真厲害。
如果我是一只可愛的小螞蟻，這會(huì)是我的豪宅，我會(huì)待在那里和其它的螞蟻一起玩游戲、打棒球、玩電動(dòng)游戲和踢足球。一片小葉子能夠有這么大的作用，真是神奇!
葉子小學(xué)作文9
金秋送爽，秋風(fēng)像一位神奇的調(diào)色師一般為世界刷上了一層新的色彩。下面，我便要向大家介紹銀杏葉、大葉女貞還有法桐葉。
先是銀杏葉，一陣秋風(fēng)吹過，金黃金黃的銀杏葉打著旋飛舞，好像一只只美麗的“黃蝴蝶”，拿起一片銀杏葉，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一把小扇子一般，“扇子”上還有著密密麻麻但又排列整齊的葉脈，放在鼻子上聞一聞，還有一股淡淡的幽香，好聞極了。
然后是大葉女貞，它四季長青，不論是寒冬臘月還是炎熱的夏季，它總是尋么蓬蓬勃勃。春天，它剛剛發(fā)芽，還不及人的半個(gè)手掌大；夏天它比春天時(shí)又“長胖”了一圈；秋天，青色的果實(shí)長出來了；冬天，果實(shí)完全成熟，整個(gè)呈暗紫色，聞一聞那清涼的氣味剎那間就霸占了你的鼻子和你的大腦，令人沉醉……。
最后，便是鄭州市種植最廣泛的法桐了。它的葉子很像楓葉卻又大不相同，整個(gè)葉子呈黃綠色，葉脈形狀有點(diǎn)像松樹，因?yàn)樗拿織l葉脈都連接在一個(gè)棱角上，因此風(fēng)一吹就“沙沙”做響，好象在和秋風(fēng)說悄悄話。
以上就是我介紹的三種樹葉，大家喜歡嗎？
葉子小學(xué)作文10
如果你問我為什么拳頭為什么力大無比，我會(huì)不假思索地回答:“因?yàn)檫@是五根手指團(tuán)結(jié)一致的力量，集體的力量是堅(jiān)不可摧的�！被ǘ湟惨粯�，它的每一個(gè)部分都是不可缺少的，都是至關(guān)重要的。
花蕾在整體中是妖嬈的。她的美麗是世人共睹的，她沐浴著陽光雨露，在陽光照耀下的她宛如詩卷中的仙女，那豐滿的蕊向人們表現(xiàn)她的勃勃生機(jī)；在雨露澆灌下的她則宛如不屈不撓的戰(zhàn)士，那堅(jiān)強(qiáng)的蕊向人們表現(xiàn)她的堂堂儀表。
如果花蕾是萬國中的公主，那么葉子就是她的貼身侍衛(wèi)。葉子長期就任保衛(wèi)工作，以陪襯為生。當(dāng)人們看到‘公主’那華麗的服飾時(shí)，往往忽視了‘侍衛(wèi)’的存在，但它毫無怨言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小角色時(shí)，它已默默奉獻(xiàn)了不知多少個(gè)春秋。
在花朵中還有個(gè)更不起眼的崗位，那就是根。它深深扎于地下，永不見天日，但它的存在是不容小視的，如果沒有它就沒有其他人員，所以它身肩重任——學(xué)會(huì)自力更生，這個(gè)關(guān)于著生存問題。根就是一個(gè)幕后的工作者，是一個(gè)靈魂人物。
眼淚依賴著臉龐，海豚依賴著海洋�；▋旱拿恳粋�(gè)部分就像它們一樣相互依賴，相互存在，只有每一個(gè)都堅(jiān)強(qiáng)，才能向世人展現(xiàn)它們的獨(dú)特風(fēng)采。
葉子小學(xué)作文11
葉子，她很平凡，平凡到?jīng)]有人注意到她，但是，她卻在默默地奉獻(xiàn)著自己的生命，精力與營養(yǎng)......
春天，她在光禿禿的'樹枝上悄悄地發(fā)芽，無論是風(fēng)吹還是雨打，她總是能繼續(xù)生長。
夏天，她生出了綠油油的葉子，頂著太陽，以自己形成的樹蔭給人們陰涼，而她自己卻又為了什么？名譽(yù)？還是享受？她能得到嗎？人們會(huì)注意到樹上那些小小的毫不起眼的葉子嗎？不會(huì)。他們愚昧地認(rèn)為是樹給了他門陰涼。其實(shí)不是，沒有了葉子，樹就是光禿禿的了，命運(yùn)自然不會(huì)如此。
等到秋天，葉子的命運(yùn)就改變了，紛紛落下樹梢，變成了“紅葉”。人們無意發(fā)生在葉子鋪成的路上舉動(dòng)，可能就是葉子們悲劇的開始，他們難道忘記了夏天的涼爽是葉子帶來的啦？
不僅如此，而且她們還不辭心苦地為大樹輸送著養(yǎng)料。這又是為了什么？因?yàn)檫@就是她們的工作。因此，她們奉獻(xiàn)出了她們的青春，甚至整個(gè)生命！難道我們就不為此感動(dòng)嗎？我們應(yīng)該行動(dòng)了，為了大自然，為了人們，為了葉子，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
葉子小學(xué)作文12
一片葉子輕輕地飄落在水面，是的，它想乘坐水這只船，到世界各地去流浪。
很久以前，它就想去周游世界，可是被樹枝緊緊地束縛著，好不容易等來了今天的暴風(fēng)雨，使它脫離枝干。它靜靜的躺在水面上，心想：水會(huì)帶自己去哪里呢？
它們最先到達(dá)的是一片果園，這時(shí)正值秋天，每棵樹上都是碩果累累。地上躺著圓滾滾的大西瓜，樹上掛著燈籠似的蘋果，翠滴的葡萄，又黃又大的梨子……葉子看了，它想：農(nóng)民伯伯看到這樣的景象，一定也會(huì)很開心的！于是，它懷著愉快的心情走上了下一站的旅程。
葉子來到了森林里，這里的大樹每棵都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。各種小動(dòng)物在樹蔭下玩耍，這片土地看起來是那么的其樂融融。
在途中，它們看到了戈壁灘，葉子對(duì)水說：‘我們上去看看吧’！水艱難的說：‘對(duì)不起，我不能上去，那里的土地會(huì)吸走我的一切，它會(huì)毀了我的生命’。葉子只好自己上去，這里寬廣無垠，卻全都是光禿禿的，寸草不生，不過還有最后一棵病怏怏的白楊樹。葉子想：我已經(jīng)去過不少的地方，如果我能為這棵白楊樹帶來一點(diǎn)點(diǎn)營養(yǎng)的話，說不定它會(huì)存活下來。于是它奮不顧生地郁泥土融合在一起，正如龔自珍所說的‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。
葉子小學(xué)作文13
踏著金色的陽光，我來到了學(xué)校。
這時(shí)，金老師忽然叫我去辦公室抱作業(yè)。奇怪了，平常不是都叫葉子去的嗎？我往葉子的座位瞥了1眼，哦，她沒來。于是，我就沒太在意地抱作業(yè)去了。7點(diǎn)45分過了，葉子仍沒有來。哈哈，金葉子，你也有遲到的1天�？墒�，直到上課鈴響，我仍沒有見到葉子那熟悉的身影從門那邊進(jìn)來。
我時(shí)不時(shí)往窗戶瞄1眼，盼望葉子出現(xiàn)在走廊，可是1次次的顧盼，換來的卻是1次次的失望。突然，我聽見樓梯上的奔跑聲，聲音很大，以至于我在教室里都聽得見。
顯然，那人很焦急。是葉子嗎？我欣喜若狂地向前門望去�！皥�(bào)告！”我定睛1看，不是葉子。我失望地往葉子的空座位上瞥了1眼：真奇怪，以前從沒發(fā)生過這種事啊。葉子不會(huì)逃課了吧？不可能不可能。
整整1節(jié)課，我都心不在焉，時(shí)常往窗外顧盼，希望那空蕩蕩的座位上的主人早點(diǎn)回來。
下課了，我抱著全班的作業(yè)往老師辦公室走去。我迫不及待地問金老師葉子怎么沒來上課�！叭~子生病了�！北锪�1節(jié)課的謎團(tuán)終于解開了。原來她病了。也對(duì)，昨天下午她就嚷嚷著頭疼。
希望葉子早日康復(fù)。
葉子小學(xué)作文14
秋天是落葉的季度。今天我去南山秋游。樹上原來蒼翠欲滴的綠葉兒由綠色變成黃色，被秋風(fēng)一吹，就連蹦帶跳如同蝴蝶一般地打著旋兒落下來。這時(shí)我看見地上有很多片黃黃的像一把把小扇子樣的樹葉，這些樹葉大的有茶杯口般的大小，小的只有我大拇指蓋的大小差不多。這時(shí)我抬頭一看，很多像地上樹一樣的樹葉從一棵棵樹上飄落下來，我一看這棵樹上寫的是銀杏樹，原來這些黃黃的，像扇子一樣的樹葉是銀杏樹的葉子。
我又繼續(xù)向前走，突然踩到了一片厚厚的東西上，我抵頭一看，哦！原來我踩到了一片片的楓葉上，這些楓葉像我的手掌一樣，邊緣略呈鋸齒狀上面的葉脈清晰可見，很有條理的串聯(lián)在一起，它的顏色更是美倫美奐，就好比那熊熊的烈火，那么的鮮艷奪目。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹葉，因?yàn)樗鼈兪澜绮鸥用利悾驗(yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖省?/p>
葉子小學(xué)作文15
在生活上，我快樂地對(duì)待每一天。
在品格上，我自信自己是一個(gè)善良的人。
在學(xué)習(xí)上，我立志做一位強(qiáng)者，從不自卑。
同學(xué)們都說我是“給點(diǎn)陽光就燦爛”的女孩。其實(shí)，我的陽光源自一篇叫《最后一片葉子》的小故事。
有一位老人因?yàn)樯砘贾匕Y而生命垂危。他時(shí)�？粗巴獾囊豢么髽�，那棵樹的葉子快掉光了，只有最后一片葉子孤零零地掛在樹上。老人發(fā)出感嘆：當(dāng)樹葉掉光之時(shí)，我恐怕就要死了。
就這樣，他一天天地消沉下去，等待著死亡的到來�？墒且惶焯爝^去了，樹上的那片葉子始終沒有掉下來。
后來一位畫家知道了老人的事情，便畫了一幅畫送給他，畫的是一棵枝繁葉茂的大樹。老人看了畫以后，明白了：人的一生就像樹一樣，會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但風(fēng)雨過后，便會(huì)像從前那樣“茂盛”。
在面對(duì)必須要經(jīng)受的磨難時(shí)，有人選擇了放棄，有人選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，于是結(jié)局大不相同。老人覺得自己應(yīng)該做一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，而不是垂危的病人!
最后，他真的恢復(fù)了健康。
信心，不僅是追求成功的獲勝法寶，還是面對(duì)挫折時(shí)的有力武器。讀完故事《最后一片葉子》，我懂得了這個(gè)道理。
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