有關教師節(jié)的作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的有關教師節(jié)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關教師節(jié)的作文1
再過幾天就是教師節(jié)了，我參加了“歲月如歌，感念師恩”的包餃子活動。
9月6日一大早，我準時來到老六羊湯館，心情即興奮又緊張，興奮是因為我第一次參加小記者活動，心里非常期待；緊張是因為老師說我們都要表演才藝，我事先沒有準備。早晨8點老師開始給我們排隊分組，我們一共分為5組，我被分到了第一組，每一組坐一張圓桌，老師們坐另一張桌子。等我們全體坐好后，帶隊老師開始讓我們?yōu)閰⒓踊顒拥睦蠋煴硌莨?jié)目，有的表演吹葫蘆絲，吹的是《金色的孔雀》聲音很美，我最喜歡；有的表演魔術、有的用英語自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩歌朗誦，所有的小記者們?yōu)槔蠋熀铣恕缎√O果》。
接下來我們給老師獻花，把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。唯一遺憾的是我沒能親自給老師。最后我們一起和老師包餃子，我的任務是包和擺，我們組包了整整一大盤，受到了老師的表揚，說我們包的最好。工作人員把我們的餃子拿去煮了，我們在焦急中等待，多么想趕快吃到自己包的餃子呀！味道一定不一樣。很快工作人員把一盤盤熱騰騰地餃子端上來，我們已經迫不及待地搶起來。真香！三盤餃子轉眼就被我們消滅了，吃的好撐，老師有趣的和我們開玩笑說：“誰不吃成西瓜肚不讓回家。”我們“哄”的一聲都笑了。
活動結束了，我們仍沉侵在師生的歡樂中，這次教師節(jié)過的太有意義了，愿所有的教師永遠快樂
有關教師節(jié)的作文2
雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河東三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。
不一會兒就到了母校，我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過�！笔茄�，時間不等人。
有關教師節(jié)的作文3
每年的9月10日是屬于廣大教師們的節(jié)日，今年是第二十三個教師節(jié)。
教師節(jié)的前一天，是星期日，我跟往常一樣，由爸爸帶著我去新廣場學舞蹈，剛下車就看見空中拉著的橫幅上寫著：熱烈慶�！暗诙齻�教師節(jié)”的文藝匯演。我才知道教師節(jié)提前搞活動，我好興奮，對爸爸說：我下課一定要去看。
我9點半下課后，和爸爸去了文化館，那里早已人山人海，我們好不容易擠到了前臺的左側。教師們的表演真精彩�。∫粋�接著一個層出不窮，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。輪到我們明珠小學的老師們上場了，她們表演的是一段唐古拉風舞曲，紅白相間的長袍和帽子配上淡黃色筒褲，典型的蒙古裝束。她們跳著節(jié)奏歡快，澎湃激情的動感舞曲，真是讓人賞心悅目，看得我目瞪口呆，激動不已。曲終時，嘩……臺下響起經久不息的熱烈掌聲，我為她們不停地鼓掌，更為她們大聲地喝采。我由衷的敬佩她們：跳得太棒了！太完美了！后來我才知道她們還得了第一名呢！
雖然教師節(jié)已過去了兩個多月，但我對那天的演出還記憶猶新，久久難忘。
有關教師節(jié)的作文4
9月10日一個特殊的日子--教師節(jié)。在這個特殊的日子，一位女孩做著一件讓老師欣慰的事--獻花。
女孩在這個特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。
女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶開著，女孩微微俯下身子把花朵插到老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個“紅巖”墨水瓶和一個地球儀。女孩插花時，臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構成了一幅這個教師節(jié)最美的畫------獻花圖。
畫中的小女孩那么滿足，那么快樂。是呀!送老師禮物，哪怕禮物很簡單、很便宜，我們都會很滿足。教師的辦公桌上的每一個物品都能表現(xiàn)出老師的特點。泛黃的臺歷說明老師樸實;地球儀說明老師對地理很有造詣;眼鏡說明老師為學生付出得太多了。是呀!真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻給了我們，這到底是浪費，還是物超所值......我思考著。
這幅畫還有一個特別的地方，就是老師的窗前有許多牽牛花。這些牽�；ㄊ抢蠋熂钭约旱模�是看到這些花兒會想起自己培育的“花朵”呢?
老師們?yōu)閷W生付出，而得到的呢?是學生的任性、淘氣和逃學。老師這又是何苦呢?我想他們不會責怪這些學生，他們會以自己的言行教育這些學生。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊--教師節(jié)最特別的禮物。
有關教師節(jié)的作文5
教師節(jié)作文 思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒 流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的 (整理)聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的 路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精 神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘 者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我 在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您 (整理)那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心 中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
有關教師節(jié)的作文6
我第一次上學是六歲的時候，我剛從海拉蘇鎮(zhèn)到烏丹，校中的班主任是張燕老師。來到一年一班前，姑父看到師德標兵的牌子，想想讓我成為有道德的好人，領著我走進這個教室。因為我長大后，會讓他們心滿意足的。
到了教室，您做自我介紹，有的同學愛說話，有的同學不聽講，有的同學愛搞小動作，讓“母親”一樣的張老師一一改掉這些毛病。不知老師度過了多少次不眠之夜，幫助我們改掉壞習慣。
我把壞習慣改掉，不住的說好話。老師知道，我是在安慰她而已，可她卻依然高興的微微笑著。老師看著我們把毛病一一改去，嘴里總說：“學生們真聰明，都愛學習！”畢竟讓我們高興起來，老師笑的那么歡樂自在。
轉眼間我們是六年級學生了，馬上就要畢業(yè)了，整整六年的路，讓我們踏著。我感到慰藉的是“母親”一樣的長老師沒有白忙乎。因為六十五名學生的大多數(shù)都是好學生，都很愛學習，都考上了初中。
我一直認為，這是緣分，是老師的辛苦勞動換來了同學們的好成績。
老師，您辛苦了！
有關教師節(jié)的作文7
一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們就應感激他們。
我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學習成績去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師說一聲：“多謝您，我們愛您！”讓我們一齊行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！
有關教師節(jié)的作文8
老師，是我們生活中不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護著我們。葉老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些葉老師越來越讓我們失望了。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀！
我心目中的好葉老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望葉老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的葉老師不好，我也不認為葉老師離我的距離很遠，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的葉老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課葉老師也和我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。
我討厭那種虛偽的葉老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現(xiàn)好了，他們就把功勞全部歸功于自己；學生表現(xiàn)不好了，他們就把學生的錯誤夸大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉了，他們也會努力挽回面子，使別人認為他批評的還是對的。這種人別說為人師表了，就連起碼的做人資格都沒有。
我也并不是要求每個葉老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望葉老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。
有關教師節(jié)的作文9
清早，窗外濃霧茫茫，學校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。
她知道老師是愛花的，老師經常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費，使她重新獲得了上學的機會。她知道，老師當時的收入也十分微薄，這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。
今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關心她，而她，已經成為了學校里的四年級的學生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么？她不知道。
概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的.，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。
有關教師節(jié)的作文10
新的學期又開始了，同學們戀戀不舍的回到學校。
新的學期，新的宿舍，新的書本，新的科目……太多太多的新的了！就是沒有新的同學，別的班一下子就轉來好幾個學生，惟獨陶樂樂她們班沒有。陶樂樂她們班一下子從年級班里人數(shù)最多倒退好幾名。聽說是因為上學期那個意外事件，班主任方老師一直心情不太好，拒絕了好多擠破頭想進來的學生。想起那件事陶樂樂不禁有些黯然，不過心中還是存有一些沒有新同學的遺憾。 “哎，哎，哎……”陶樂樂蹲在地上無聊的摧殘校園的小草。新的學期，剛開始也沒事可做，陶樂樂她們班的教室一下子由底層伸到了教學樓的頂層她可不想爬那么高上去學習。于是在這個午日，陶樂樂她們四人組合的第一次聚會召開了。 由于上次教師節(jié)與老師們都不熟悉，也沒送什么禮，想起來倒有些愧疚。所以這次會議的話題就是送什么禮物給老師。
林思兒這個書呆子從來的路上就在看書，莫莉這家伙就知道吃，還是李夢嫻最善解人意，幫陶樂樂拿了碗她倒樂得輕松了�！拔梗∧銈儍蓚�，不要忙了開會了�！比虩o可忍無須再忍，陶樂樂看著看書看得津津有味的林思兒，狂啃雞腿的莫莉終于爆發(fā)了。
在陶樂樂的怒吼中，會議開始了。
林思兒一如既往在一開始就說出那句你們開始吧，我沒意見。雖是那么說，但是陶樂樂知道在眾人沒主意時她會一針見血的指出問題所在，說出一個較好的主意。至于莫莉整個一好吃鬼加活寶，當時陶樂樂邀她加入，就是為了不會太單調，還可以有免費零食吃。
有關教師節(jié)的作文11
又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個特殊的日子里，我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好！老師您辛苦了！從我上小一年級到現(xiàn)在小學四級，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。記得一次語文課上，我沒認真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時，您用贊許的眼神看著我，同時好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學習成績一天比一天好。
嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時，突然感覺全身無力，強打著精神聽老師講課。嚴老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我好像生病了�！眹览蠋熋嗣业念~頭，說：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時，我已經睡著了。當我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁，用關切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師�！�
嚴老師，感謝您四年以來以我學習上的幫助，生活上的關心，您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您！
有關教師節(jié)的作文12
我們的教師節(jié)我們過得很開心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送了很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像是高興的樣子，我們卻一點也沒看出來，上課依舊搗亂，老師愈來愈不高興了，我們在老師最不高興的時候終于看出來了，老師也在那時說出了他為什么不高興，原來，老師不高興是因為我們表現(xiàn)不好，老師說了，教師節(jié)禮物并不重要，重要的是能送給老師一個認真聽講的心。下午我們全班都明白了，我們表現(xiàn)就變得很好了，老師在下課的時候說了一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟犃死蠋煹倪@一番話，我們接下來的課聽得更認真了，當下學的時候，我們明白了老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽課，老師的心情就會高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個。
這個教師節(jié)我們過的很愉快，因為懂了老師的心情和辛苦，也明白了許多道理。
有關教師節(jié)的作文13
老師就像一把金鑰匙，開啟我們智慧的大門；老師就像一座明燈，照亮我們前進的方向；老師就像一束陽光，溫暖我們的心靈……
方老師教我們語文，又是我們的班主任。她是一位工作認真，紀律嚴明的人。雖然她很嚴厲，但上課也不忘記幽默風趣。有時上課老師也會說上幾句績溪方言、幾段笑話，樂得同學們捧腹大笑，打破教室里的沉悶，活躍一下氣氛。記得一次班會課上，方老師正在講述一個故事，這故事本來就很好笑。然而方老師一邊繪聲繪色地敘述，臉上露出夸張的表情，手上做著滑稽的動作，真是惟妙惟“笑”，引起同學們的陣陣笑聲，在不知不覺中同學們學到了許多知識。
方老師也是一位盡職敬業(yè)、身體力行的好老師，一不打、二不罵，幾個微小動作就讓同學們知道錯誤在什么地方。記得一次誦讀課，當方老師走進教室，就發(fā)現(xiàn)地上有幾張廢紙，正懶洋洋地趴在那兒休息。她急忙彎下腰，撿起廢紙，扔進垃圾桶里。看到這情景，同學們的臉頓時像兩個紅彤彤的大蘋果，慚愧地低下了頭。
方老師，因為我們這些天真、幼稚和調皮搗蛋的孩子們，您不知揮灑了多少汗水，長出了多少根白頭發(fā)，抹去多少滴淚水。您一天上那么多節(jié)語文課，有時連一滴水都沒見您喝過；您一天批改那么多份作業(yè)，寫那么多條評語；您感冒生病還堅持來給我們上課，一定很累吧。我想對您說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您！”
大家都說老師像春蠶，可是我認為老師像春雨，她用那甘甜的雨滴滋潤、哺育著我們，讓我們茁壯成長。
有關教師節(jié)的作文14
一年一度的教師節(jié)快到了，送些什么禮物給老師呢？賀卡、鋼筆、筆筒……這些禮物年年都送，太沒新意了。小云決定要送一份與眾不同的禮物給老師。
教師節(jié)那天清晨，天空才微微發(fā)白，小云早早就背著書包，一蹦一跳地向學校走去。突然，一陣清香撲鼻而來，小云沿著清香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)一個美麗的地方，開滿了美麗的鮮花。小云眼
珠子一轉，不如摘束鮮花送給老師吧！小云精心挑選了幾朵野菊花，有黃菊、紫菊……小云捧著菊花，笑瞇瞇地走回學校。她邊走邊想起老師給同學們上課時的認真，對同學們和藹可親，對學生從不偏心……頓時感動極了！
記得那一次，成績一向很好的小云，因為粗心在一次測驗考砸了。老師居然沒有批評她，而是耐心給她補課，使小云成績有了很大的提高。小云打心底里感激老師。
想著想著，不知不覺就來到了學校�，F(xiàn)在時間尚早，同學們還沒到校。小云就悄悄溜進教學樓，來到辦公室前。怎么才能把菊花送進辦公室里呢？小云發(fā)現(xiàn)辦公室的窗沒關好，還好她班的班主任王老師的辦公桌在窗旁。辦公桌上放著一本語文書，上面還放著一副老花眼鏡，一瓶“紅巖牌”墨水，一個筆筒，上面插著許多文具，旁邊還有一個地球儀，一個臺歷翻開著，“九月十日”的字樣，紅得奪目。菊花插在哪里好呢？小云再一次掃視老師的桌面，��！有了！就插在筆筒上吧！小云想：菊花代表頑強、無私的精神，老師看見了一定喜歡！
有關教師節(jié)的作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師最恰當?shù)拿鑼�，也是對洪老師最真實的寫照�?/p>
洪老師，我們的班主任，是一位親切、細心、有責任心對我們要求嚴格的好老師。她身材不高，有點胖，有時喜歡和我們開開玩笑，但有時也很嚴格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當有自習課，洪老師都會讓我們寫會兒作業(yè)，之后全班齊讀某個科目的某個部分，一天過一點，我們班的成績也就這么一點一點的提上來了。
前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進度差太多，和洪老師天天帶著病，抽空來給我們班上課，每天從醫(yī)院趕到學校，再從學校趕到醫(yī)院，天天這么奔波……
下雨時，她會提醒我們帶傘；降溫時，她會提醒我們多穿衣服；當我們對學習懈怠時，她會督促我們；當我們感到迷茫是，她會指引我們正確的方向。班主任對我們的愛，如同春天里的一場雨給我們送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽光帶給我們溫暖。在這里，我只想對您說一句：“老師，您辛苦了！”
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