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          小學(xué)作文:同桌的你

          時(shí)間:2022-11-06 13:51:48 同桌 我要投稿

          小學(xué)作文:同桌的你

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文:同桌的你,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)作文:同桌的你

          小學(xué)作文:同桌的你1

            同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時(shí)的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長(zhǎng)。

            有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

            同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

            最近,我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的!

            小蘭望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。

            同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對(duì)不起!毙√m走過來,笑了笑:“沒關(guān)系!

            他們倆又和好如初了。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽(yáng)。

            學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。

            我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          小學(xué)作文:同桌的你2

            大家猜猜我的同桌是誰(shuí)?她白凈的臉,大大的眼睛,微卷的頭發(fā)扎成馬尾,好像一個(gè)芭比娃娃一樣,兩只手整天沒事的時(shí)候就在那里搖啊搖,很可愛。知道她是誰(shuí)了吧?她就是潘晨蕾,她在我心目中有兩大特點(diǎn)。

            第一大特點(diǎn)是……小氣。一次她膠帶紙忘帶了,就向我借,我二話不說,停下手中的作業(yè),大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了,那天我沒帶膠帶紙。我想,上次我都借她了,這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說:“膠帶紙借我用一下!蔽冶疽詾樗龝(huì)很快地借給我,都準(zhǔn)備伸手就接了,沒想到她居然皺著眉頭對(duì)我說:“別吶。你向別人借也可以啊,為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論,我氣不打一處來,只好自我安慰地想:哎,人生不如意,十有八九啊。

            第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn):忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了,我和他爭(zhēng)來吵去,他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來圍攻,我見勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí),滿腔怒火,正好潘晨蕾過來了,我就忍不住找她發(fā)泄,她一直問我:“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶牱扯擠乘懶恕”她居然沒生氣而且還一直安慰我,最后我終于平靜下來了。

            我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣,但是她好像“解氣水果糖”一樣,和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。

          小學(xué)作文:同桌的你3

            提起我的同桌,同學(xué)們的評(píng)價(jià)多種多樣,有的說他是一名“運(yùn)動(dòng)健將”,體育成績(jī)優(yōu)異,常常為班級(jí)爭(zhēng)光;有的說他是一個(gè)“調(diào)皮大王”,經(jīng)常搞惡作劇,讓別人難堪;還有的說他大腦靈活,經(jīng)常突發(fā)奇想,做出一些令人意外的舉動(dòng)……,總之,同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)各不相同,大相徑庭。他為什么會(huì)這樣飽受爭(zhēng)議呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

            他叫李昊倫,是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩,身材高挑,兩只大眼睛炯炯有神;鼻梁高挺,薄薄的嘴唇微微上翹;在跑道上奔跑的他,更是英姿颯爽。記得兩年前的校運(yùn)會(huì),參加長(zhǎng)跑比賽的同學(xué)因臨時(shí)有事,無(wú)法參賽。在一旁觀戰(zhàn)的他聽到后,興奮地跑到老師面前主動(dòng)請(qǐng)纓,老師經(jīng)過認(rèn)真考慮后,同意了他的請(qǐng)求。比賽快要開始了,選手們一字排開站在起跑線上,發(fā)令槍一響,他就大發(fā)神威,一騎絕塵,飛快地奔跑,并與第二名拉開了十多米的距離,領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)十分明顯。最后一圈快跑完了,他依舊保持領(lǐng)先,但就在這時(shí),他被一顆小石子絆倒,重重地摔倒在地……,第二名見狀,立刻加快速度,想超越他。他強(qiáng)忍疼痛,起身奮力沖刺,第一個(gè)沖過終點(diǎn),勇奪冠軍!

            有時(shí)他也非常調(diào)皮,調(diào)皮的手段可謂是千奇百怪,層出不窮。比如:在同學(xué)的座位上涂“502”膠水、在同學(xué)的書包里放上毛毛蟲等,這些行為都是他的“家常便飯”,我和同學(xué)們都早已經(jīng)見怪不怪了。

            他的頭腦非常靈活,反應(yīng)很快。有時(shí)候老師會(huì)提出一些有難度的問題,他往往能打破常規(guī),完美地解答問題。

            寫了這么多,我想他已經(jīng)給你留下深刻的印象了吧。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我相信他一定能改正自己的不足,完善自我,做一個(gè)全面發(fā)展的中華好少年。加油,我的同桌!

          小學(xué)作文:同桌的你4

            “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你……”聽到這旋律,我感到十分熟悉。我突然想起了一個(gè)人,就是一個(gè)很安靜的男孩——我的同桌。

            同桌的你是一個(gè)很溫柔的男生,高高的個(gè)子,看起來十分活潑,可是呢……剛見到他,只給我一種感覺,就是——高冷。

            你喜歡打籃球,你最喜歡數(shù)學(xué),你的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很高,就我也很難超過你呢!

            一下課,別的男生丟了筆桿就去玩,我看到男生們打打鬧鬧,一會(huì)兒來個(gè)你筆劃我猜,一會(huì)兒來一個(gè)疊寶塔,玩的非常開心。可你呢?你一點(diǎn)也不動(dòng)心,你仍然面不改色心不跳的。男生們以為你的認(rèn)真是裝出來的,天天來到你的座位上諷刺你,你卻不在意,可能也只有我知道,你到底有多么認(rèn)真,多么努力。

            有一天,在一節(jié)語(yǔ)文課上,有一只很大的飛蛾在我旁邊的花上“蹭蹭蹭”地飛著。由于我天生就很害怕多腳昆蟲。上著課,我無(wú)法叫太大聲,我小聲的叫著。我的同桌聽見了,小聲的說了一句“你別動(dòng),我?guī)湍阕阶。”我忽然覺得心被暖了一下,可是,我們不能露出破綻,就輕輕的換了一下位置,他一手就捉住了飛蛾,把他放走了。

            雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是小事,雖然每天都會(huì)發(fā)生。我希望長(zhǎng)大后,再次翻起我們的照片,就能再次想起我們真摯的友誼!

          小學(xué)作文:同桌的你5

            “兒時(shí)的你,同桌的你……”這首歌常常在我耳邊回放時(shí)常激起我心中的波瀾。小學(xué)六年生活似流水,最難忘記的無(wú)疑就是同桌了。

            談到我的同桌,我最難忘記的是她,與她之間發(fā)生的事讓我既感動(dòng),又羞愧,既自豪,又傷心。

            在小學(xué)生活中,沒有一個(gè)人是沒有和同桌畫過“三八線”的,而我也不例外。記得當(dāng)時(shí),“三八線”在我們班掀起了一陣潮流,我也趕趕潮流,和她畫起了“三八線”。第二節(jié)課一下,我找了根粉筆畫了一條線,很明顯,我的地盤要大些,本以為她回大吵大鬧,可她卻只是對(duì)我笑了一笑。每一次,總是我超線,我往她那擠一擠,她就往旁邊移一移,桌前的同學(xué)看見我這樣做,便叫我讓一讓,大家都說我欺負(fù)她,我不服氣,嘟起了小嘴,大眼睛瞪著她,我哪兒知道,每一次同學(xué)們想去老師那揭發(fā)我的“惡行”時(shí),都是她在阻攔,我后悔極了,想當(dāng)初真不該那樣對(duì)她。

            還有一次,我的作業(yè)本忘記拿回家了,放在了教室里,我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻,正當(dāng)我一愁莫展時(shí),聽到了一陣急促的敲門聲,我心想:大下雨天的,誰(shuí)來了?我一開門,只見她像個(gè)落湯雞似的,從書包里拿出我的作業(yè)本遞給我說:“這是你的作業(yè)本,值日時(shí),我看見了,順便幫你送來!蔽艺f了聲謝謝,便關(guān)門了。第二天,同學(xué)們告訴我,她的家住得很遠(yuǎn),為了給我送作業(yè),她發(fā)燒了,現(xiàn)在正在醫(yī)院躺著呢!我驚住了。

            這就是她,我的同桌,一個(gè)處處為我著想而不顧自己的一個(gè)人。

          小學(xué)作文:同桌的你6

            新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,一個(gè)暑假?zèng)]有和同學(xué)們打打鬧鬧,我還真挺想念他們呢!今天,我突然想起了以前的同桌,想起了我們?cè)趯W(xué)校度過的每一天。

            我的同桌大大的眼睛,個(gè)頭高高的,我們倆的身材很相似,所以我常說,我們倆是名副其實(shí)的同桌,是“黃金搭檔”。我們倆的關(guān)系一直都很好,可是也有鬧矛盾的時(shí)候。記得有一次,因?yàn)闋?zhēng)論一道數(shù)學(xué)題的解題方法,我倆意見不一致,就吵了起來,最后還動(dòng)起了“武”,有同學(xué)報(bào)告給了老師,老師讓那位同學(xué)把我們“請(qǐng)”到辦公室,在去辦公室的路上,同桌給我使了個(gè)眼色,哈哈,我便“心領(lǐng)神會(huì)”了。于是,我們倆手拉著手,笑嘻嘻地走到老師跟前對(duì)老師說:“我們倆是鬧著玩呢!”老師看著我們倆便無(wú)可奈何的說:“這兩個(gè)小鬼,真拿你們沒有辦法!焙髞,同桌很興奮的說,我們這是“心有靈犀一點(diǎn)通。”

            對(duì)待考試成績(jī),他總是一副古怪的態(tài)度。每次考試過后,老師發(fā)卷子時(shí),他總是閉著眼睛在胸前比劃著“十”字,嘴里念叨著:“100分、100分”。如果這次考的真的很棒,他就會(huì)“耶”的'一聲,喜滋滋地把卷子看上好幾遍。如果成績(jī)不好,他就會(huì)捂住眼睛,從手指縫里望著這糟糕的成績(jī)長(zhǎng)噓短嘆,過一會(huì)兒,又皺著眉頭,咬著牙齒把卷子折好幾下,甩在桌子上,然后又心不在焉的擺弄著其他東西。

            他很喜歡打籃球,簡(jiǎn)直是個(gè)“球迷”,一看到籃球,他都恨不得抱著親兩口,每次籃球比賽,準(zhǔn)少不了他。搶球、帶球、投籃,好輕捷的一串動(dòng)作。我想,如果他把這打籃球的勁頭用在學(xué)習(xí)上,那他的成績(jī)肯定是“頂呱呱”。

          小學(xué)作文:同桌的你7

            “朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話,一輩子,一生情,一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里,你——我的同桌,就是我一生的朋友。

            同桌,有了你,我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。

            在學(xué)校里,我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí),毫無(wú)樂趣。于是,上天派了你做我的同桌,帶給我歡樂。你常常對(duì)沮喪的我說:“張欣怡,干嘛那么悶悶不樂?人生短暫,快樂才是王道。笑一笑吧!”

            每當(dāng)這時(shí),我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ),心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格,都成了我心中一面指路的旗幟。

            同桌,有了你,我的世界變得豐富多彩。

            從前,我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著,一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù);一起努力,參加“希望杯”競(jìng)賽;我考砸了,你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說:“張欣怡,春夏秋冬是多么美好,我們要多出去走走,別把自己悶在家里,別讓沮喪占據(jù)了你的大腦,別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的速度!

            每當(dāng)這時(shí),我聽著你那句充滿溫情的話語(yǔ),心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體,都成了我心中揮之不去的記憶。

            也許這個(gè)秋天我們就要分離,但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開朗的男孩。

          小學(xué)作文:同桌的你8

            想想我的學(xué)習(xí)生涯曾經(jīng)有過許多個(gè)同桌,其中,有一位同桌是我印象最深刻的,他的名字叫李陽(yáng)。

            他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,成績(jī)也很好。尤其是他的字寫得很漂亮,讓我很羨慕。我若也能寫那么好看的字該多好呀!于是,我就暗暗地下定決心,默默地向他學(xué)習(xí),勤奮地練習(xí)書法。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我寫的字比以前好看多了。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)下去,讓我的字更加好看。

            他很喜歡和別人一起玩,有時(shí)還喜歡開個(gè)小玩笑,有時(shí)候又愛嚇唬人,有時(shí)候他又愛惡作劇,會(huì)把人家的東西舉得很高,讓人跳起來去拿,真讓人哭笑不得。每一次下課我們都會(huì)一起下棋,他總是輸,但還不停地說:“再來一局,再來一局”。不服輸吧還總會(huì)耍賴皮,偷偷地多走幾步,每一次都會(huì)被我發(fā)現(xiàn)。

            下課的時(shí)候,他看到地上有垃圾,就會(huì)主動(dòng)撿起來放在垃圾桶里。當(dāng)上課鈴響了,他總是讓別人先進(jìn)教室自己最后進(jìn)教室。這時(shí)又覺得他很不錯(cuò)。

            李陽(yáng)同學(xué)經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次,我的鉛筆斷了,李陽(yáng)就主動(dòng)借給我一個(gè)削筆刀讓我用,我非常感謝他。有的時(shí)候別的小朋友摔傷了他就會(huì)扶起他來,帶他到老師辦公室給他抹藥。

            關(guān)于他的事還有很多。我們?cè)诓煌膶W(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),不管在哪里,我都祝愿我的同桌李陽(yáng)同學(xué)好好學(xué)習(xí),快快樂樂。

          小學(xué)作文:同桌的你9

            同桌的你,你叫Xi·肖,但我更喜歡親切地叫你“首席執(zhí)行官”。我想這也是你父母給你起名時(shí)的愿望。

            同桌的你圓頭平頭,小眼睛,大鼻子,厚嘴唇,你的單純和單純?cè)谀愕目蓯壑酗@露出來。

            你同桌,性格內(nèi)向,沉默寡言,跟我交流的時(shí)候總是惜字如金,有時(shí)候一天到晚看不到嘴巴“干活”,做事也總是慢吞吞的,真的很佩服!

            同桌的你愛好廣泛。你喜歡畫畫。下課后,學(xué)生們涌向我們的座位欣賞你的畫。在你的描述下,一張白紙變成了一幅色彩斑斕的畫,讓大家贊嘆不已;你喜歡游泳,平靜的水面在你的翻滾下變成了美麗的波浪,真讓人羨慕;你喜歡看電視,說看電視會(huì)影響視力,但是你的小眼睛還是那么亮。當(dāng)我看不清黑板時(shí),你總是不厭其煩地告訴我內(nèi)容。太神奇了!

            同桌的你總是在我最無(wú)助的時(shí)候伸出援手。記得有一次,忘了帶人物書,老師布置的作業(yè)在書里。我急得抓耳撓腮,四處張望。我看你專心做作業(yè),不理我。我更像熱鍋上的螞蟻。突然,你輕輕碰了碰我的胳膊!案墒裁矗俊蔽乙詾槟銢]干好事!澳銢]帶書,是嗎?我有,跟我一起看就好!”說完,給了我一個(gè)眼色,調(diào)皮地笑了。那一刻,我覺得仿佛有天使降臨人間。

            這就是你——一個(gè)聰明、可愛、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)的男孩,謝謝!

          小學(xué)作文:同桌的你10

            他學(xué)習(xí)成績(jī)很好,也很會(huì)講笑話;他雖然長(zhǎng)得不帥,但長(zhǎng)得很可愛……總之,他在哪里,哪里就會(huì)有笑聲。哈!他就是幽默大王,我的學(xué)霸同桌——熊浩宇。

            他可是我們班公認(rèn)的笑話大王。有一天上午上課,他沒有把水杯蓋蓋緊,不小心把水灑到了我的桌子上,當(dāng)時(shí)我很生氣,噘著嘴,因?yàn)檎谏险n,我也就沒說話。下課后,他對(duì)我說:"對(duì)不起!”我假裝生氣的把頭扭向一旁,不搭理他。于是,他開始講笑話:“一個(gè)蛋掉到河里了,叫什么蛋?河蛋(核彈)!一只蛋特別倒霉,叫什么蛋?倒蛋(導(dǎo)彈)!有只蛋在松花江里游泳,它叫什么蛋?松花蛋!”旁邊的同學(xué)都笑了,可我不能便宜他,所以盡力不笑。他見我沒笑,又講起了第二個(gè)笑話:“一天,地理老師帶了一個(gè)地球儀來上課,校長(zhǎng)也來聽課。老師問小明,今天教室里多了什么東西?小明答道,多了一個(gè)校長(zhǎng)。老師連忙說,校長(zhǎng)不是東西!”哈哈哈……有些人笑的人仰馬翻,而我忍不住也捧腹大笑起來,不再生他的氣了!

            他也是我們班公認(rèn)的學(xué)霸。但是學(xué)霸也是正常人,該放松的時(shí)候也會(huì)放松,該玩游戲的時(shí)候也會(huì)玩游戲,就和我們一樣。不過,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他們會(huì)比一般同學(xué)更加刻苦一些。上課做題沒做完,下課從不休息,做數(shù)學(xué)題也更具有鉆研精神。而且他的自控能力也會(huì)更強(qiáng)些,能夠管住自己,能夠好好的管理自己的時(shí)間。

            我有一個(gè)幽默并且學(xué)習(xí)很好的同桌而高興,我以后也要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的刻苦鉆研精神,學(xué)習(xí)他的自控管理能力,爭(zhēng)取以后也做一名學(xué)霸!

          小學(xué)作文:同桌的你11

            她圓圓的臉蛋,一雙亮晶晶的大眼睛,彎彎黑黑的眉毛,樂于助人,她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方,她就是我三年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌張曼杰。

            暑假的一天上午,我們?cè)谛^(qū)的球場(chǎng)打籃球,在球場(chǎng)上,我們看見了一對(duì)雙胞胎兄弟,主動(dòng)和他們打招呼說話。原來,他們是外地人,爸爸媽媽都在附近打工。他們沒有錢買玩具。周圍的小朋友聽到這里便裝作沒聽見,帶著玩具去別的地方玩了。張曼杰主動(dòng)讓他們和我們一起打籃球,可是,他們都不會(huì)打,張曼杰耐心的手把手地教他們拍球、運(yùn)球、投球,絲毫沒有不耐煩的情緒。我們玩了一會(huì)就累了,我們?nèi)ケ憷曩I冰激凌,我買了一根兩元錢的冰激凌吃,張曼杰掏出僅有的一元五角,給他們一人買了一個(gè),自己也跟他們一樣吃五角錢的小布丁。我坐在旁邊看著他們的笑容是那么甜美,自己提子味的冰激凌也沒有味道了,我感覺到張曼杰的小布丁是甜在心里的。

            還有一次我和張曼杰練習(xí)跳繩,她拿起一根跳繩試著跳起來,可沒跳幾個(gè),就被絆倒了。只見她站起來用手拍拍臉上的沙子,繼續(xù)跳。等她跳完50個(gè),已經(jīng)摔了兩三次了,滿臉的沙子和灰塵也不在乎,還樂呵呵的對(duì)我說:“看,我可以做到跳50個(gè)了,你也可以的。要敢于嘗試,多練習(xí)幾次就會(huì)了!蔽疑钍芄奈,同時(shí)也對(duì)她堅(jiān)持到底的決心很佩服。

            張曼杰的記憶力特別好。每次我們一起讀書的時(shí)候,她都能迅速、流利的背下來;還有不管是聽寫生字還是考試,她都能在做完后認(rèn)真檢查,讓我不由自主的對(duì)她伸出大拇指;上課的時(shí)候,她注意力集中,不做小動(dòng)作,積極回答問題,一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響著我,我暗暗下決心,我要向張曼杰學(xué)習(xí)。

            在我心里也一直把張曼杰當(dāng)做我的榜樣!

          小學(xué)作文:同桌的你12

            在我小學(xué)四年的過程中,遇見過很多的同桌,他們都給我留下了深刻的印象,其中最令我難忘的還是他——陳科名

            陳科名在我印象中嗎,他總是調(diào)皮搗蛋的樣子,我就被他折騰過不少次。記得那時(shí)一天大課間的時(shí)候,我出去玩了一會(huì)兒,回來打算坐下來預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容,只聽見“咣當(dāng)”一聲,我坐到了地上,我叫苦連連,扭頭一看,陳科名笑嘻嘻的說:“沒想到你中了我的圈套吧!”我當(dāng)時(shí)十分生氣,轉(zhuǎn)念一想,我大人不記小人過,就原諒你吧。我站起來剛想說不和他計(jì)較。他人已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。上課鈴響了,他回來臉上還帶著得意洋洋的表情!我無(wú)奈的搖了搖頭。

            不過后來發(fā)生的一件事情,讓我對(duì)他的印象有了很大的改觀。

            有一天正在上課,我感覺鼻子癢癢的,接著鼻子就涌出了鮮血,陳科名眼疾手快二話不說就把一張紙遞到我手上!翱,趕快擦一下!”和老師請(qǐng)了假,他帶我到水房幫助我止血,還說:“沒事兒吧,有我在你放心就好了!”在他的幫助下,我很快就止住了血。我跟他說:“謝謝你,謝謝你幫助我。”他不好意思的說:“不用謝,我們兩個(gè)是同桌,本來就應(yīng)該相互幫助,謝什么謝的。”聽了他說的話,我的心里溫暖多了。有個(gè)真么好同桌真好。

            這個(gè)就是我的同桌陳科名,一個(gè)即調(diào)皮搗蛋,又樂于助人的男孩!

          小學(xué)作文:同桌的你13

            今天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,今天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你,我總會(huì)不由地想起我的同桌——“大霞哈子”

            當(dāng)你聽到“大霞哈子”肯定滿腹狐疑,不著急,聽我慢慢向你道來。

            讓我先說說這“大霞”的由來。一見大霞二字,浮入腦海的定是大俠,霞字,只不過是她名字的一部分,我就索性加上去了。

            不瞞你說,她呀,真有大俠的武功,常常令我措手不及。同桌的她對(duì)別人是十二分溫柔,對(duì)我是十二分暴力,不知道是不是——我特別令她討厭。對(duì)我,那是又罵又抓,又打又踢,真是“十八般武藝,樣樣精通”。 疤觳攀窃谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)的”。

            那為什么又是哈子哩?嘻嘻,哈子頗有傻子的意思,我這個(gè)哈子同桌,偶爾還真的傻傻的。

            有一次,數(shù)學(xué)考了99分的他高興地簡(jiǎn)直要發(fā)狂,我考的分?jǐn)?shù)沒他高他更是高興,一節(jié)課,嘴巴都不知道在念叨什么,簡(jiǎn)直是個(gè)神經(jīng)病。下課過了一會(huì),同桌的屁股還沒挨著板凳,就要上廁所,可還沒走出門,上課鈴就響了,

            無(wú)奈,他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說中的“樂極生悲”!

            “大霞哈子”,在我心中呀,你就是“大俠”,就是一位永遠(yuǎn)令人愛不釋手的“哈子”!

            今天你是否會(huì)想起,昨天你的外號(hào),今天你是否還惦記,你那想你的同桌……

          小學(xué)作文:同桌的你14

            我的同桌是李亦卓,她長(zhǎng)得矮矮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,圓圓的臉蛋里有一雙炯炯有神的眼睛,她的耳朵大大的很像大象的耳朵,可愛極了。

            記得那節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓我們做練習(xí)題時(shí),我迅速地拿起筆開始做起來寫·····寫著寫著突然遇到了難題我絞盡腦汁怎么也想不起來最后我這好放棄了,繼續(xù)往下面做。

            我的同桌她在做題時(shí)有時(shí)抓耳撓腮有時(shí)托著下巴有時(shí)又狂撕紙演草筆快速移動(dòng),轉(zhuǎn)眼間一張紙上全是密密麻麻的字,十分鐘過去了········二十分鐘過去了······下課了·,吵鬧聲,說笑聲充滿了上空我叫她,她也不理我,她好像和練習(xí)題融為了一體。她一會(huì)直跺腳,好像在和誰(shuí)說悄悄話呢,她一會(huì)閉上眼睛像是在思考問題,一會(huì)她的眼睛閃著異樣的光,像是在跟誰(shuí)激烈的爭(zhēng)吵,一會(huì)她又自言自語(yǔ)的嘀咕著什么好像在說這題太難了,怎么辦,大約又過了十分鐘,她突然站了起來,高興地說;‘‘我終于解出來了!缓笏龁柪蠋熯@道題對(duì)不對(duì),老師說;‘‘嗯,對(duì)了,沒想到你竟然把這么難的題都解出來了很棒,繼續(xù)加油!f著老師走了。

            然后我問她,這道題你給我講講唄,她高興地答應(yīng)了。第一次她給我講的時(shí)候還有點(diǎn)聽不懂什么意思,然后她又給我講三四遍我終于會(huì)了。

            這就是我同桌。

          小學(xué)作文:同桌的你15

            在幾年的小學(xué)生活中,同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔,又是我的好朋友?蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄,我和她是死對(duì)頭。

            她人長(zhǎng)得挺秀氣,水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴?墒撬行娎。唉,我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

            我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”,就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久,我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。

            一次數(shù)學(xué)課,我遇到一道題不會(huì),便問四周的同學(xué),哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈,我只得問她,沒想到她竟“不識(shí)抬舉”,幾乎連題都不看,還說:“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢?”哼,她嘴上這么說,但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片,我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”,可是如果她拿出“女鐵沙掌”,再一招“排山倒!,緊結(jié)著一招“雙龍出洞”,足已把我打得“半死”,所以我不敢“越境”。

            人不可能方方面面都是令人討厭的,她也有優(yōu)點(diǎn),就是畫畫得好;她畫技高超,畫景的惟妙惟肖,畫人的栩栩如生,……每次看她得畫時(shí),我們都是“身在畫上瞧,心在畫中游!蹦阏f她的畫技是不是“神仙畫畫”呢?

            有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔,有的同桌是我的好朋友,這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

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