教師節(jié)感恩作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的教師節(jié)感恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)感恩作文1
學校就像一個大花園，每位盡職盡責的老師就是園丁，照料、修剪著我們這些嬌花嫩草。然而，在我們茁壯成長的背后，園丁們無私奉獻了無數(shù)的汗水。印度詩人泰戈爾說：“月兒把她的光明照在天上，卻留著她的.黑斑給自己。”
每天，我們都會學習到新知識，園丁們也下了不少功夫。一次我們班一連好幾節(jié)語文課都換課了，后來我們才知道，是崔老師又去參加比賽了。她先向我們表示歉意，并解釋說，她這幾天沒顧上批作業(yè)，整晚只睡了一兩個小時，其余時間都坐在電腦桌前為自己準備講課的稿子。顯然，她今天很疲憊，但是仍必須為我們講課。我真想對她說：“崔老師，別再忙了，多休息一會兒吧！”誰知，她又連夜為我們批完了三天的作業(yè)！看著她眼睛里布滿的血絲，我從內(nèi)心說：“謝謝您，您辛苦了！”
又一次，我們班的一個同學沒有理解這節(jié)課所上的內(nèi)容。這可把數(shù)學李老師急壞了，沒理解怎么能行呢？李老師想到：離下節(jié)課還有一段時間，把他帶到辦公室里再給他單獨講一遍吧！就這樣，李老師講了兩遍課，直到讓每一個學生都聽懂為止。李老師和藹可親，若是我們有不會的題，可以自己去找她解決。而且下課了，她還陪我們談天、玩游戲。
英語張老師總是占我們的課余時間，有些同學不愿意，就不好好學英語。不過倒過來想想，張老師是為了誰呀？她一人帶那么多班，用她那短暫而又珍貴的時間來為我們解決一些學習、作業(yè)上的問題，還不好好珍惜。再說了，她一天都夠累的了，不顧自己的辛苦繼續(xù)為我們上課。
老師，謝謝您！您對我們一點一滴的愛我們都體會到了。老師，您辛苦了！"只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草"。
教師節(jié)感恩作文2
有人說，老師是園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；有人說，老師是細雨，無聲地滋潤著每一片心田；有人說，老師是春蠶，默默著奉獻著自己的一切；有人說，老師是蠟燭，就算流盡最后一滴淚也要照亮學生的前程。
早晨，當我們睜開雙眼的時候，老師已經(jīng)走出家門，奔向?qū)W校；中午，當我們睡午覺時，老師還在辦公室里認真地備課；晚上，當我們鉆進被窩的時候，老師依舊坐在燈下為我們批改作業(yè)……
老師您還記得嗎？讀小學三年級的時候，我的成績不太好，您主動給我補課。在辦公室里，您用手指著課文念給我聽，我發(fā)現(xiàn)您的手因為長時間摸粉筆已經(jīng)有些干裂。我知道那是您為我們操勞所留下的印記。那一瞬間，我的心揪得緊緊地眼淚都快流下來了。
尊敬的老師，我知道您每天這么辛苦就是希望我們有出息。天長日久無情的'歲月把烏黑的頭發(fā)染成一縷縷銀絲，也在您的臉上爬出一道道皺紋，看著您漸漸蒼老的容顏，我的心中不禁充滿無限的感慨。
老師請您聽我說，如果我們是一棵棵小草，您就是照耀我們的陽光；如果說我們是一顆顆星星，您就是陪伴我們的月亮；如果說我們是一滴滴雨水，您就是接納我們的大海；如果說我們是一只只氣球，您就是歡迎我們的天空！
老師，請允許我們對您說一句：謝謝您！
教師節(jié)感恩作文3
在一個靜靜的夜晚，我趴在桌子上回憶起我們?nèi)昙壍臄?shù)學老師----李老師。
李老師大約三十多歲，中等身材，濃眉大眼，留著短短的頭發(fā)。
一次數(shù)學測驗，試卷發(fā)下來的時候，我悶悶不樂的看著試卷很不高興。教我們數(shù)學的李老師說：“下一節(jié)課下課去我辦公室找我�！毕乱还�(jié)是語文課，我在語文課上心里焦急的想，李老師會批評我呢，還是會對我怎么樣?鬧得我整節(jié)課都在思考這個問題，老師講的我一點也沒聽進去，這節(jié)課過得很慢很慢。下了課，我慢慢在人群中走動，我一邊走一邊想，從教室到李老師辦公室的一小段路，我感覺像走了一年似的，最后我終于挪到了李老師的辦公室。李老師鼓勵我說:“以后要認真聽講，下一次一定能考好!”剛才思考的問題一下子解開了，原來李老師要鼓勵我，讓我有信心考好，剛剛悶悶不樂的心情一下子煙消云散了。
李老師的這些話點燃了我學習數(shù)學的.興趣，才讓我愛上了數(shù)學，鉆研難題，讓我感受到了學習數(shù)學的巨大興趣，每當我解答出了一道難題時，都會發(fā)出一聲愉快的叫喊：“妙極了�！边@種興趣至今還保留在我的身上。我感激李老師點燃了我喜愛數(shù)學的興趣，讓我愛上數(shù)學，以至于每次考試都能考出好成績，我非常感激李老師!
在教師節(jié)來臨之際，我要送李老師一束鮮花，表達我對您的敬意;我送李老師一首動聽的歌，給您帶來一絲甜蜜，李老師“我愛您!”。
教師節(jié)感恩作文4
教師節(jié)快到了，送什么禮物給敬愛的老師，表達我感恩的心情呢？賀卡？鮮花？都沒有什么新意!還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧!
班主任劉老師聽了我的想法，非常贊同。“那你去請老師吧!”我馬上去請了數(shù)學、英語、科學、音樂和信息課老師，他們都滿口答應：“好的，一定去!”
一回到家，我就做準備，悄悄找出《祝老師永遠年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密。沒想到，媽媽非常支持我，志愿給我當導演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍，甚至還找了一首配樂。
9月10日，我早早來到學校，8點20分，老師們準時走進教室，同學們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂響起，我開始朗誦。朗誦到一半的時候，我看見班老師在給我錄像，他一定是想帶回去做個紀念�？旖Y(jié)束時，宗老師還微笑著鼓勵我，讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后，我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光。當著大家的面，李老師狠狠地親了我的`右臉蛋一下，宗老師給了我一個熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說，“我們都被感動了!”我美得快飄起來了，老師們多可愛多可親呀!
我愛我的老師們，謝謝你們的付出，愿你們永遠年輕!
教師節(jié)感恩作文5
教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
九月，一個涼爽的季節(jié)，一個活力的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去，到來的是新的學期。就在這美好的日子里，我們迎來了這個學期的第一個節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一，同學們早早的.來到了學校。幾個最能搞怪的男生便開始“施展才華”，熱火朝天地忙起來了。一個人組織著女生在黑板上畫畫，那幾個又拉上窗簾，關(guān)上燈，準備營造氣氛。甚至把賣花的同學都安排成了花束隊。我這個班干部看著這幾個男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導的樣子!不過馬上就露餡兒了�！鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波，忙的好不熱鬧!漸漸地，走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來，老師一推門，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準備的禮物送上，我能清楚地看到，老師的嚴重閃動著淚花。
在升旗時，我們鄭重地向國旗敬禮。同時，我們心里也在向老師敬隊禮。
老師，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失，因為您深深地懂得自己在付出什么，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福的成果!
教師節(jié)，讓我們真誠地說一聲，老師節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!
教師節(jié)感恩作文6
今天早晨，媽媽帶我上學，到了學校大門口，我看見我們學校的鼓號隊到門口來歡迎老師和我們，很多大年紀的同學抱著一束束的鮮花，肯定是要送給老師們的。
我到了教室，看見很多同學把賀卡和花送給老師……很多的同學都帶了給老師的禮物，可是我就是沒帶，我想我下一次一定要給老師送祝福。
到了慶祝第28個教師節(jié)的時候，全校的老師都上臺領(lǐng)了獎。這時，我看見臧老師微笑的笑臉，我也開始笑了，臧老師站在臺上可真漂亮。我回教室的時候我正在回想臧老師的笑臉，我心想臧老師每天都微笑，那該多好。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步和些許成績?nèi)磕壑燎诘暮顾�。您像航船，領(lǐng)著我們駛向知識的`海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師�。∧墙ㄖと�，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業(yè)績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉(zhuǎn)折點，為我們照亮前方的路。”
教師節(jié)感恩作文7
當我看到希望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫老師，這意味著新的學年孫老師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。
三年前，我們跨進校門時，孫老師就是我們的班主任，那時我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時間的調(diào)整，老師不厭其煩的糾正我 們的壞習慣，幾乎每天老師都要找家長溝通情況，課間，午飯幾乎每個時段老師都寸步不離，直到我們放學，老師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當然我們當時是想不到這么多的。
三年過去了，同學們長大了，班集體獲得了許多榮譽，老師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。
爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，老師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的過程中老師陪伴我們的時間最長，老師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會完全理 解老師，但是我們一定要知道，老師所做的一切都是為了我們的'健康成長，這樣你就會理解老師，不會因為老師的批評感到委屈，不會因為老師的嚴厲耿耿于懷，不 會因為老師留的作業(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。老師是我們永遠的愛。
在小學的后三年，讓我們尊敬師長，愛護同學，以品學兼優(yōu)的成績回報老師吧。
教師節(jié)感恩作文8
俗話說：“一日為師，終身為父。”古人為求師“嘗趨百里外”。可見老師對我們多么重要。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的'問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！
懷著對老師的感激和懷念我進拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心！
懷著這種感激之情一直走到五年級，小學將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴�，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里！
教師節(jié)感恩作文9
有人說，老師是一個神仙，能將大家的學習提升，也能把大家的成績提升；有人說，老師是大家慈善的媽媽，會向母親一樣對待大家；有人說，老師是天上最亮的北斗星，為大家指明了前進的方向；
大家將迎來這難忘的教師節(jié)了！有的人會由于老師的一句責罵就恨掛在心，有的人會由于老師的袒護其他人而恨在心里，有的人會由于老師的一次叫家長就恨在心里。你感覺如此對嗎？我會選擇對你說，你大錯特錯！每個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的以后，袒護其他人那是不可能的，在老師面前每人平等，老師不可能會袒護好的同學，即使好的同學也一樣會別責罵的，不可能每一個人都是沒缺點的。老師叫家長的話，第一是你做的不好，老師感覺也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的小孩不好如何如何！那是沒的，會先表彰你有哪些好處，再說要補足的地方的！如果有如此的人那你這就是你的缺點了！如果有如此的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起！老師也會感到非常欣慰的！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在學習中獲得好成績！
感謝你——親愛的老師！是你讓我在這學習中找到樂趣！
感謝你——親愛的老師！是你陪大家在這常識中度過！
感謝你——親愛的老師！是你教大家了解為什么要有追求，為什么要有理想，為什么要超越自己！
在這難忘的教師節(jié)里，你肯定有你的.幾個愿望！但我知曉這其中的一個愿望就是要讓大家學習好！大家知曉了！大家必然會吸取老師的教訓，好好學習，專心聽課的！你放心吧！老師！
老師，你把最好看的的笑容留給這精彩的世界，你是大家心中最好看的的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師你幸苦了！祝你節(jié)日快樂”
教師節(jié)感恩作文10
教師節(jié)是一個我們感恩老師最好的節(jié)日，在這個節(jié)日中，你想怎樣去感恩你的老師？
今天就是教師節(jié)了，一大早，我和我的好伙伴就在討論著怎么去感恩老師。
伙伴覺得，雖然教師節(jié)是為老師專門準備的節(jié)日，但在這個節(jié)日里，主角除去老師外，還有我們這群學子，這一天，是我們這群學子去表達對老師感恩的最佳時機。
伙伴說了這么多，但是已經(jīng)完全偏離了題目了，不過伙伴說的.這話也很在理。
由于沒有說到點子上，我好心的插話，將偏離中心話題的伙伴給拉了回來。
“那你是想怎么去表達對老師的感恩？”我問出聲，其實也是想要伙伴給我支招，因為我不知道這個教師節(jié)怎么去表達對老師的感恩。
伙伴瞧了我一眼，眼神里流露出來的明顯就是看透了我的小心思，不過他還是繼續(xù)道：“最好是能表達出自己誠意的禮物，比如……”
“賀卡�！蔽伊ⅠR接了一句，可是伙伴卻搖了搖頭，“太多人送賀卡了，沒新意也沒誠意�！被锇檫@話我聽了可不樂意了，“賀卡里面的祝福語是我們自己寫上去的，是有誠意的�！薄澳悄氵�不如直接送一封信的好，搞得那么花哨干嘛？”伙伴的這一句話將我給懟死了。
與伙伴一番對話后，我確定了今天我怎樣去感恩老師。
等到晚上的時候，我洋洋灑灑寫了三頁紙的信送到了老師的辦公室。我一進門就朝著老師道：“祝老師教師節(jié)快樂，今后的每天都快樂！”說完這句話，我就將信放到了老師的辦公桌上，還沒等老師說出一句話來，我就連忙往回走，出了辦公室。
我一直想找個機會來感恩老師，今天再好不過，感恩老師，感恩老師對我的教導，感恩老師將我從迷茫中拉了出來。
教師節(jié)感恩作文11
教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，值得每個人的尊重。因為它默默奉獻，無私奉獻。俗話說，師者傳道授業(yè)。
今天是一年一度的教師節(jié)。祝天下所有老師節(jié)日快樂。雖然我已經(jīng)不是學生了，但是我后悔當初沒有當老師。我有很重的師生情節(jié)�，F(xiàn)在，每一次回頭，都還記得老師對我們認真的教導，對我們的愛和善意，還有一些背影。我以前很無知，甚至認為他們很散漫，滿口胡言。直到步入社會，我才意識到老師對我們很好。只有老師和家長真的`可以這樣對我們，但是沒有多少誠意。我們應該表揚他們。
有人說老師容易，不苦不累，也沒有你說的那么高尚。我覺得那是他們的膚淺，但不一定。首先我想說，這是偏見，一刀切。大部分老師都是認真教書育人的，神圣不可侵犯。但不可否認的是，有少數(shù)害群之馬，玷污了教師這個職業(yè)。其次，做一個合格的老師并不容易。既要有專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，又要有責任心和較強的專業(yè)能力。比如，它張不開嘴巴，嘴里還帶著“臟”字，尤其是在學生面前。敬業(yè)也是老師的職責。前陣子出現(xiàn)了很多小學生，因為老師的粗心，有小學生下了車悶死了。這些鮮活的生命都悄然離去，為我們每一個人敲響了警鐘，尤其是老師們更應該深思，吸取教訓。不能再發(fā)生了。為了祖國的花朵，為了未來，我不停留在道德層面譴責。不過好在國家出臺了相關(guān)措施，及時干預，避免了類似問題的發(fā)生。如果不能單靠國家干預，就要動員全民族共同努力。祖國的花朵會更加美麗。
在這里，我要鄭重的告訴教育工作者們，老師們辛苦了。
教師節(jié)感恩作文12
“鞠躬盡瘁，死而后己�！薄}記
除過在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時懵懂的心道長大后那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細滑的手被粉筆無情的侵蝕，變得粗糙。那堅實的身板，為一次一次給同學們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。
還記得，曾經(jīng)老師的那份關(guān)愛。
那是一個炎熱的夏季，同學與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的`題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學們的“刷刷”寫字聲，索繞子啊我們的耳邊，頓時氣氛又擔心了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時題目像與我有意作對似的，沒有一點思緒�？蛇@在那時，我可恨的太陽不再搗亂，我頓時感到一陣清風拂過面頰，賦予我百倍清爽之感。我乘著這股風，一路過五關(guān)斬六將，將這些搗蛋的數(shù)學題全部拿下�！白罱K做完了�！蔽沂婢徚艘豢跉�，抬起頭來，我發(fā)明老師像大樹一般在我的旁邊，您辛勞了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關(guān)愛無聲，卻不平庸。
還記得，曾經(jīng)老師的那份嚴謹。
他總是夾著一本書，戴著一副眼鏡。一臉嚴肅踏入我們的教室，為我們認真的授予知識，日復一日，他沒有抱怨，沒有露出一點不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點，我們對他的一絲不茍而肅然起敬，每一次作業(yè)上總有那么幾段話的評語，讓人深思而改進，每次放學您總是最后一位離開敬師，我發(fā)明，你是這樣的敬業(yè)，幾十年是風風雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對待工作的態(tài)度，是這般專注。
你還得，我的老師，我只想大聲地說：“老師，謝謝您！”
教師節(jié)感恩作文13
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。“這是對教師無私奉獻的高度評價。
我有一個幸福的家庭，除了小家庭，我也生活在班級的大家庭里。
我性格內(nèi)向，成績平平，朋友不多，膽小也成了學習的障礙。我還記得我第一次上數(shù)學課的場景。數(shù)學老師個子矮，扎著長長的`馬尾辮，臉上掛著笑容。數(shù)學課不同于其他課，不是充滿嚴肅的氣氛，而是學生主動發(fā)言，表達自己活躍的氣氛。我只是看著別人回答問題，思考，沒有舉手。其實我也很渴望老師的鼓勵，但是一直沒有勇氣。
這節(jié)課結(jié)束時，老師選擇了班級代表。我不在乎。我想：我下輩子也不會在班里這么官代表了！小白老師臉上的笑容沒有消失。點完我的名字，我立刻站起來，臉上沒有一絲表情：我是班級代表嗎？老師說：“數(shù)學課代表就交給你了，努力！”
老師的話讓我感受到了壓力而不是恐懼。我不知道該怎么處理這種莫名其妙的壓力。第一次去數(shù)學辦公室，老師用一種朋友般的語氣對我說：“別怕，你好好學習就會學好。有什么問題就問我�！蔽掖饝�，這讓我認識了這個老師，于是我下定決心好好學習。每天課后數(shù)學老師都給我輔導。每天和老師都有很強的師生關(guān)系。為了讓所有同學都好好學習，老師每天下午早來半個小時給同學補習。
教師節(jié)快到了。我花時間給老師做了一張賀卡。上面寫著“教師節(jié)快樂，老師！”！我會用成績回報你的栽培。"
每一個老師都是這樣，像一支粉筆，消耗著自己，教導著別人；像蠟燭一樣，它燃燒自己，照亮別人。我們需要做的是努力學習報答老師。我們需要的是一顆心，一顆感恩的心。
教師節(jié)感恩作文14
我最敬愛的老師是
三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個性，而且像媽媽一樣細心的教導我們，我們在學校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個很好的學習環(huán)境，她很用心也很努力的教導我們，我記得三年級下學期，第三次月考，坐我旁邊的一個男生竟然沒來，讓老師很緊張，結(jié)果老師去找他哥哥的老師，她竟然說：“沒來就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監(jiān)考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學，結(jié)果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學校了，然后他們才考試，那位同學他是單親家庭的孩子，所以有時候沒寫功課，也缺少了一般家庭的溫暖，不過張老師并沒因此而放棄了他，而且我也覺得他給張老師教是很幸運的。
我們老師是個很用功的老師，每天要忙著改全班三十二位同學的作業(yè)真的辛苦，老師的努力我們?nèi)嘁捕伎匆娏�，老師的用心成為了以大家�?模范，快樂的時光總是過的特別快，一下就過去了，四年級學期末老師說了一番話，讓我感觸很深，她說了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。
像張老師這樣細心又負責任的老師也很難找到第二個，要升五年級，我也很舍不得離開張老師，不過這又能怎么樣呢?希望以后我也能當張老師一樣的老師，張老師我永遠不會忘記你的。
教師節(jié)感恩作文15
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停的燃燒！您講的課的是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
我雖然不是你的學生，但你是我的老師我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃；我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節(jié)日快樂！在教師節(jié)到來之際，祝我親愛的老師，身體健康！永遠快樂！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的'點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂！”。
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