高三學生作文
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高三學生作文，歡迎大家分享。
高三學生作文1
“臨行密密縫，一口遲遲歸”這是母親對游子的盼望，“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”這是詩人對受阻的盼望;“路從今夜白，越是故鄉(xiāng)明”這是作者對家鄉(xiāng)的盼望。日思夜想，每天都期待他回來，只是我對爸爸的盼望。
今天，爸爸去外面出差了，估計要半個多月才能回來。我當時的心情特別激動，是因為我可以跟媽媽睡衣快樂，大概你們會說我是個“膽小鬼”，這么大了還跟媽媽誰在一起。我承認我自己是個“膽小鬼”相信鬼神之說。領(lǐng)完一個原因是我不用手他的約束。
爸爸走幾天后的一個晚上，我起來解手，回來躺到床上一直睡不著，過了好長時間剛睡著就聽見幾聲凄涼的貓叫，“喵喵”我心想：“會不會鬼到我家來玩來了?”心里害怕極了，碰碰得亂跳，突然聽見了奇怪的聲音，會不會小偷來了,心里更害怕,想到：“如果爸爸在家，就可以把小偷抓住，而現(xiàn)在爸爸不在家，只有我一個男子漢該怎么辦?把媽媽叫醒?或者不理小偷……”最后天明了才知道是我家杰克(我家的狗)在打鼾，為了膽小的我，為了我能有一個好睡眠，所以盼望爸爸快些回來。
爸爸，我盼望你快些回來，我以前忽視您的存在。在我的生活中，您是那樣的重要，這幾天我深刻明白了，您是我生活中不可缺少的一個人�？煨┗貋戆�!!爸爸!臨行密密縫，一口遲遲歸”這是母親對游子的盼望，“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”這是詩人對受阻的盼望;“路從今夜白，越是故鄉(xiāng)明”這是作者對家鄉(xiāng)的盼望。日思夜想，每天都期待他回來，只是我對爸爸的盼望。
高三學生作文2
道家的超脫塵世，與佛家的普渡眾生，究竟哪一個更加唯美；李白的飄逸適仙，與杜甫的憂國憂民究竟哪一個更加攝人心魄；你說，要在書尋找到黃金與美人；而我則是渴望帶入山林日出而作，日落面休。不同的人，不同的觀點；不同的時代，不同的環(huán)境。我們生在其中，無需出一個誰是誰非。是為萬事萬物，咸淡皆有味。
咸淡是一種從容樂觀的生活態(tài)度。它是陶淵明辭官歸園田的帶月荷鋤的自由，是閑來觀看幼子弄蓮的自在。它是柳永流連于秦淮河的香擁翠，把酒澆滅內(nèi)心不甘的烈火之后的有情有義。在官場中得不到的，不如在紅顏知己處得到的珍視眼前的信念。美麗華貴的牡丹雖為花中之王，卻一樣不如蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，引來更多君子的喜愛。帶愛視雨雨有情，帶淚視花花濺淚。一個人心中如果只有黑白兩顏，即便置身于色彩繽紛的陽春三月，恐怕也不能吟出：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！钡拿利惥吧伞Ｏ逃邢痰奈兜�，淡有淡的芬芳。富有富有優(yōu)越，貧有貧的快樂。人生咸淡兩由之，從容處事，樂觀對人。何愁細細薄霧遮白日，盡享萬里無云萬里天。
咸淡之感，來源于口中卻發(fā)源于人的內(nèi)心，如果因為菜咸了或者淡了而放棄一桌的美味，乞不是有愧于自己的胃，生活亦是如此。因為山川擋道，于是我們選擇停滯，因為日月交替，于是我們困于回憶。那么我們的生活旅途豈不是變得蒼白乏味毫無新奇。就如同下棋，如果不是經(jīng)過一場奮斗而輕而易舉下成的棋絕不會是盤好棋�；钤谇ぶ�，連天氣也瞬間會有陰晴之別，何況漫長的幾十年人生之旅呢？人生必有咸淡，面對咸淡人生我們當何去何從？
咸淡皆有味，安于平庸擁有淡泊之心，勇于爭先，擁有奮斗之意，看庭前花開花落，享受屬于自己的內(nèi)心生活；觀再見上云卷云舒，適應(yīng)萬事萬物的變幻莫測。咸淡中，我們品出人生真諦，咸淡中我們走出自己的生活之路。
高三學生作文3
在高三的路上沒有坦途，我們會遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會讓我們擁有堅強的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過風雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個人的價值。
一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了長期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn)：東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動物學家百思不得其解：因為這些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類，都生長在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。
有一年，在動物保護協(xié)會的贊助下，動物學家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結(jié)果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動物學家終于明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會頑強的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會在考驗面前無以應(yīng)對，只能接受被淘汰的命運。
所以，同學們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動和掙扎是必不可少的一個過程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個道理，對人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。
高三學生作文4
在人生的旅途中，有一種退縮是失敗，有一種永不言棄是勝利。世上沒有不勞而獲的東西，沒有一帆風順的事情，更沒有不努力就取得成功的勝利。
假如愛因斯坦沒有堅持不懈的精神，那么他就會伴隨著他耳聾的產(chǎn)生而停止發(fā)明，還會有發(fā)明家——愛因斯坦嗎?但是愛因斯坦并沒有因為列車長打了他耳光而導致耳鳴，放棄發(fā)明。越王勾踐臥薪嘗膽，最終復(fù)興越國。難道不是憑著越王擁有永不言棄的態(tài)度，才會見彩虹嗎?
不經(jīng)一番風雨，又此會見到到彩虹;不付出一分耕耘，又此會有一分收獲;不擁有永不言棄的態(tài)度，又此會有成功的勝利。
海倫.凱勒從小就兩耳失聰，雙目失明，但是她沒有自暴自棄，反而在安妮老師的教導下，凱勒永不輕言放棄自己，努力學習，憑著堅持不懈的精神走進了大學，并寫出了一本《我生命的故事》，告訴別人她的成長，最終凱勒成為了一名出色的作家。
成功是汗水與努力的成果。當你吝嗇你的汗水的時候，不愿付出半點努力，那你將會一無所獲。
從前，有這么一群青蛙組織了一場比賽，目標是登上一座很高的塔。很多動物都紛紛前來圍觀，為參賽者加油，但始終都沒有愿意相信那些青蛙能夠爬到塔頂。但是有這么一只小青蛙擁有著永不言棄的精神，不顧旁觀者的話語，不理睬伙伴們的放棄與失敗，始終一無既往的往上攀爬。最后只剩下那只小青蛙在奮斗，同時也只有那只小青蛙取得成功的勝利。
堅持不懈就會取得成功的勝利。
在跑道上騁馳的劉翔，絕不會吝嗇他的汗水，大步地往前奔跑;在舞臺上的楊麗萍，絕不會放棄她的夢想，勤奮地舞動著孔雀舞。怕走崎嶇路，莫想攀高峰;想摘玫瑰，就得不怕刺;不經(jīng)風雨，怎見彩虹。
高三學生作文5
這幾天到姥姥家散心，就有機會親近親近那西安的標志了。
西安是一座土色土香的城市，曾有外地朋友跟我說，如果以后到西安，一定要找個地方挖挖土，干什么呢？
一定有寶貝！雖是一句玩笑話，但也體現(xiàn)了西安的古韻深入人心。而對于一個地地道道的西安人來說，雨中的城墻則更能喚起對于這個熟悉的城市的那種
每次經(jīng)過城墻腳下，都有一種崇敬之情油然而生，這樣的建筑，該經(jīng)過多少人的仰望，該經(jīng)歷過多少的歡笑和紛爭，該經(jīng)歷過多少次的太平盛世，又該經(jīng)過多少次的血淚戰(zhàn)爭呢？
如今，是是非非早已卷入歷史的長河，然而他們，一道道的城墻，卻依然見證著當今社會的發(fā)展，也會繼續(xù)見證著未來。有時候覺得那一碼碼的墻磚就是一本本的史書壘在一起，便成了一堵堵記載歷史的城墻，經(jīng)久不衰，受人崇敬。我們的古人創(chuàng)造了這樣的建筑，是一件多么了不起的事情。
被雨水沖洗的城墻會煥發(fā)出勃然生機，誰說只有小草才可以說是“生機勃勃” 我說那雨中的城墻才更是生機盎然！他們雖不及小草有不斷成長的生命力，他們雖不會在雨中吐露新芽，但是我能感覺到他們的呼吸，洗去跌落的塵埃，表露堅決凝重的磚石，吸納天空醞釀的甘露，呼吸自然送來的新鮮空氣，他們睜著眼，淡然的看著車來人往，看著樓宇的街巷，一切在他們的眼里都是平淡的、自然的、和諧的。
因為他們已見證了太多的歷史，可能只用“變化”兩個字便可概括一切，仰望著城墻的偉岸，感覺在歷史面前，我們都是渺小的。無須煩惱，不必彷徨，做好該做的事，走好該走的路，煩惱事生命，可能只是城墻身上那一粒微渺的塵土，很渺小，卻也很自然。
站在雨中的城墻下，我感受到歷史的偉大，也深深的愛著這樣一片有著很多痕跡的土地，我有幸成為在城墻下見證幸福生活的人，微笑是我唯一能夠表露現(xiàn)在的心情表情
高三學生作文6
書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚；書，人類進步的階梯；書，一種知識的基礎(chǔ)，一門學科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；莎士比亞說過:“書是人類的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”高爾基說過:“我撲在書上，就好像饑餓的人鋪在面包上�！倍艺J為書可以陶治我們的情操，因為當我在一道難題上徘徊時，是書給了我答案。當我在一件小事上猶豫不決時，是書給了我果斷。是書為我們打來了一道門，讓我們了解到未知的東西。
我從小到大讀過的書不計其數(shù)，從小學時的漫畫書、作文書到現(xiàn)在的散文集、小說。不過散文也好，小說也罷，它們給我的全是做人的真諦，為人處事的道理。讓我真正懂得了“一個人有了書才可以擺脫愚昧，有了書我們才會有更充實的生活。”在《魯濱遜漂流記》中我學會了魯濱遜的干什么事都要沉得住氣，并且知恩圖報。在《西游記》中我學會了孫悟空的嫉惡如仇、機智勇敢。在《三國演義》中我學會了諸葛亮的盡職盡責、死而后已，劉關(guān)張三兄弟的重情重義。在現(xiàn)代小說《紅巖》中我仿佛身臨其境，我不禁為江姐那十指連心的痛苦所悲傷和對共產(chǎn)黨員所受的迫害而悲憤。在《駱駝祥子》中我看到了祥子本來是一個老實本分的人，最大的夢想只不過是有一輛自己的洋車，可是他的夢想一次次破滅，萬惡的舊社會把一個人最終變成一個魔鬼。
一日無書，百日荒蕪。這是古代詩人陳壽說的，而在現(xiàn)實生活中也是一樣，如果沒有書，人類文明將無法延續(xù)下去�，F(xiàn)在我已經(jīng)七年級了，學習越來越緊張了，但我仍會抽出一點時間來看書，它讓我明白了做人的道理。書是我的導師。
高三學生作文7
懷著彷徨，畏懼，憂慮的心情，我走進了高三。曾幾何時，每當我望著高三，這個神秘而又陌生的教室時，高三總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆學哥學姐詢問，高三究竟是什么樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標，緊抓住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠，枯荒，嚴酷;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
高三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天那三點一線的生活是何等的枯燥無味了，單是那永遠也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過，高三生活雖苦，但苦中有樂，人常說，艱苦的環(huán)境，更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受。
高三是人生的一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去，實現(xiàn)自己的遠大理想。走進高三小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間;嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻;苦學十載的莘莘學子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學夢，實現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學習高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務(wù)重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學習所帶來的樂趣。今天我學到了什么，取得什么樣的成績，晚上躺在床上回味起來，感到很有自豪感，覺得這樣的高三生活才有意義。
高三學生作文8
我的淚似乎被你凝結(jié)，我的心似乎被你撕裂。冷，我不能說。痛，我不能叫。
委屈的汗水浸透了我；微薄的呼吸逼迫著我！
寒風吹散了曲中人，浮云阻隔了纏綿愛，你我連接了情枷鎖。我不會怨天恨地， 我會反省自我……
我的冷漠使你不再熱情；我的鎖眉使你不再快樂。我猛的一股暖流把你化了； 再度的`沉寂又把你凍了。你曾說過你不怕考驗怕的是折磨，今天我告訴你“我錯了” 但我更想告訴你“我不忍心讓你受縫補時穿刺的痛”閉上眼、松開手、讓你走、別回頭！因為你的回眸會叫我動容，反之的痛你不會懂。 從始至終我都在怕�？茨悖显谥缚p間；想你，總是零散的；愛你，也是膽怯著； 今天恨你仍是悄悄的……是怕流言蜚語？不！是怕不配你？不！我終于明了，怕的是 分離。一切的錯都是因我太愛你。 愛你的代價是使我成了一只孤傲鳥。是世間的繁雜讓我孤獨，是萬物的清高使我 傲慢，是無端的纏繞催我飛翔！而這世間、這萬物、這纏繞都是你。我學著大雁孤 飛且又落了淚，是誰讓我如此心碎又是誰讓我頑固的南飛，那北方夏天的嬌艷嫵媚 也爭不得我的頭回……
我要飛走了，我能帶點什么呢？你的最后一封信是否留著？我扔不起又背不動。 字字刻在心里，句句又催我忘記，是留亦憂悔亦憂。我要飛走了，不想再停留我停留 的地方都有恨的氣息怕被你臭到、傷害你。我要飛走了，不要說我冷酷那是你給我的 軟弱，除了逃避世間逃避萬物我還能做什么。我要飛走了，不要插著悲傷的翅膀來 追我，那樣我會很累。還是帶著她送我一程吧，我會飛到天涯海角求得那份最真摯的 祝福送給你們。
我要起程了，揮著迷茫的翅膀哪里是南的方向？我該向哪飛翔！長吼一聲，老天叫 我向上嘆眸，因為美麗的拋物線型是我神往的軌跡。那剎時是怎樣的超俗是怎樣的灑脫 我會閉上眼，我會停翅膀。像孤舟小葉投向大海，像一片落雪靜躺在山脈。
高三學生作文9
小兔子和兔媽媽兔爸爸一直快快樂樂地生活在一起。一家人過得無比溫馨�？墒怯幸惶�，小兔子被豹抓走了。兔爸爸兔媽媽當時太過弱小，保護不了小兔子，傷心得直掉眼淚。他們開始每天練習奔跑和跳躍，就算氣喘吁吁也不放棄，只為了強大起來，某一天能夠救回小兔子。小兔子也不愿意離開兔媽媽兔爸爸。它不堪豹的驅(qū)使，以小小的身軀不斷地和豹展開激烈的斗爭。最后，在小兔子和兔媽媽兔爸爸的共同努力下，小兔子回到了自己的家。
可是沒過不久，兔媽媽兔爸爸出門旅游，把小兔子一個人留在家。正好某一天附近的一只狼發(fā)現(xiàn)了這一情況，于是他決定在小兔子住的地方占一塊地供自己使用。小兔子一開始并不答應(yīng)，但狼每天采用美味的胡蘿卜攻勢引誘小兔子，慢慢地，小兔子堅守不住陣地了，它表示愿意和狼一起生活。狼可高興壞了，為了維護自己的利益，不斷地給小兔子買來各種各樣的青菜，蘿卜……小兔子慢慢變得懶惰了，也開始依賴狼，喜歡上了狼給予的一切。
當兔媽媽和兔爸爸回來時，發(fā)現(xiàn)小兔子已經(jīng)把和狼一起生活當成了習慣，這讓兔媽媽兔爸爸非常痛心�？墒切⊥米訁s不予理睬。兔媽媽兔爸爸難過極了，但他們無可奈何，雖然它們已經(jīng)比以前強大了不少，但與狼卻仍然有一定的差距�？伤鼈兘^不會灰心，它們一定會讓小兔子再回到它們身邊，實現(xiàn)一家團圓。它們有自信，總有一天會成功。
小兔子在豹的壓迫下奮起反抗，努力爭取與父母團聚的機會，卻在狼的甜蜜誘惑中迷失了方向，喪失了自己。什么時候小兔子才能醒悟呢？
高三學生作文10
有一個成績很差的學生，他認為自己的生活里，沒有任何東西值得自己去留戀，他認為自己很孤獨，他認為自己沒有朋友，認為自己沒有親情，認為這個世界上的一切，只是別人做給自己看的，他認為自己一無所有。唯有這條茍延殘喘的生命，以及這具行尸走肉般的軀殼；可是很多人都不會想到，曾經(jīng)的他，其實一直都是十分優(yōu)秀的學生，以前他總是不放棄，總是盡自己最大的努力去完成他的目標，而且每次都能收獲成功的喜悅。
后來逐漸長大的他，開始思考自己的生活，開始設(shè)計自己的未來，在他的腦海里，是一幅美好的藍圖。再后來，他明白，原來環(huán)境，真的能改變一個人。后來發(fā)生很多事情，那是在別人看來無關(guān)緊要的事，可是對于他來說，正在一點一滴的改變自己的人生，他的未來藍圖，正在被點上一滴一滴的黑墨……那次以后，他被傷得很深，他不顧父母的反對，不理會父母的批教，一次又一次的和父母吵架，他認為自己才是對的，他認為自己長大了，他認為可以靠自己的能力去做好自己的事，父母是絕對的錯誤。結(jié)果是，他錯了，錯得十分完美，錯得無可挑剔，成績一落千丈，拖下了班集體，當他知道班級的退步是因為自己，他很失落......
那天晚上，他做了一個夢：高三畢業(yè)的時候，他和同窗們開心的站在一起，他們懷里捧著奮斗了這么多年得來的大學通知單，笑得那么開心，那種笑，是兩年后再一次出現(xiàn)在他的臉上，而且這一次，不是他一個人，他擁有了朋友。走進夢寐以求的大學校園，呼吸著新鮮的空氣，在校園里漫步，聆聽鳥語，細品書香......
他醒了，窗外飄著細細的雨，微風掠過臉頰，伴著陣陣新葉的清香。“原來，今天是立春啊。”他語到。他又一次只身漫在寥寥的街頭。他終于又一次體會到了生活帶給他的驚喜，原來，他的身邊，一直有著許多朋友、兄弟，他從來沒有孤單過。當他重開心扉，去感受這個世界，一切重建，宛如新生。由此，再做一個夢，一個永不退縮、決不放棄的夢。
高三學生作文11
最險峻壯麗的山是哪？是黃山。最清澈秀美的水在哪？在九寨溝。那何以說桂林山水甲天下呢？桂林的美在于有山又有水，山與水雖非最佳，但卻是最和諧，配合得最好的。
初到桂林，就覺得桂林的山水名不虛傳。我去過張家界，看過那奇妙的山，桂林的山雖然和張家界的山屬于同一種地貌，但卻又有著很大的不同。張家界的山奇、險，光禿禿的石柱形成一片石林；桂林的山?jīng)]有那么險，而是顯得更為秀美、柔和，一座座的山都披著件件青衣，充滿自然的氣息。
桂林之行給我留下最深印象的是古東這個景點。在桂林，這兒就是一個天然的氧吧。坐車進入山中，車道兩旁都是一片片的果園，有種葡萄的，也有種琵琶的。一進景區(qū)，就感覺來到了大自然的懷抱，進出用的是馬車和竹筏，景區(qū)內(nèi)的人帶的是草帽，穿的是草鞋，似乎這兒就是個純天然的地方。坐馬車進入后，我們也一一買了草鞋換上，同時帶起了頭盔，準備體驗一下攀爬瀑布的感覺。穿過一段充滿環(huán)保理念的公益雕塑后，我們就來到了瀑布前。瀑布不大，卻因可以攀爬而出名，旁邊還豎著塊“智者了水”的大石碑。老人和小孩們沿著旱路上山。我們就踩著鑿好的小洞，拉著垂下的鐵鏈，步步爬上了瀑布。瀑布上面的路平坦了很多，只需沿著溪水踏水而上。水路的盡頭又是一座瀑布，翻上后我們就和旱路的同胞匯合了。習慣了瀑布上的水沖上身體以及踩在清涼的溪水中緩步而行的感覺，突然走上旱路不免感覺頭重腳輕，而漫長的下山路更是苦了我們這雙腳。水中還沒什么感覺，旱路上草鞋磨腳之苦算是讓我感覺到了先人的艱辛。下山路上不時能看到有人手提草鞋赤腳而行。
當然古東只是桂林一景而已，桂林的風景數(shù)不勝數(shù)，聽當?shù)厝酥v，外國游客多是在這租上房子住上幾個月的。這樣才有足夠的時間游覽桂林風光。因此在桂林我們確實碰到不少外國游客，尤其在陽朔，畢竟桂林人都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”嘛。短短幾天的旅游遠遠不夠過癮，希望日后能有機會重游這甲天下的山水。
高三學生作文12
“碧野朱橋當日事，人不見，水空流�！�
十八歲了，歲月不知不覺中又在自己身上刻下了一道痕跡，漸漸地感覺自己的擔子又重了一些。青蔥的時光漸行漸遠，我知道，我已不是那個無憂無慮的少年�，F(xiàn)實總是那么殘酷，生活仿佛被命運的枷鎖牢牢套住，使我無力掙脫。漸漸地，身體已麻木得聽從了命運的指揮，一步一步，走過那被人們說成天堂的路。這時才明白，歲月是會腐蝕人的酸，將青春的夢蝕得一絲不剩。
漸漸長大，漸漸明白什么是責任。以前只為了自己，單純而迷茫的活著，現(xiàn)在則有更多的責任需要去擔負。為家長，為夢想，為追求，為人生。十八歲了，幼稚已不再是我們的專利。
“魂是柳綿吹欲碎，繞天涯。”
總是在錯過一些美好的事物才追悔莫及，就好比桌子上那泛黃的照片，再也無法回到當時的點點滴滴�；仡^看看自己走過或淺或深的腳印，猛然間，連自己都不曾發(fā)覺過得那么漫長。到了現(xiàn)在才漸漸明白什么是壓力，它像一只手，緊緊地拉住我，使我寸步難行。是啊，是應(yīng)該想想自己的未來了。自己已不再是那個年少輕狂，傲到骨子里的少年，現(xiàn)實已讓我學會了妥協(xié)。青春是一路淺唱的憂傷，一個人在這樣的一條路上漸行漸遠，找不到方向，彷徨失措中慢慢思索這就是所謂的“人生”。其實談起人生每個人都有自己的見解，雖然這樣的問題永遠也得不到答案。但許多人用一生的時光苦苦追尋，他們只是想讓自己活得更有意義一點。他們不被命運所驅(qū)使，走自己的路，說自己的話，不在乎別人怎么看，只為了自己的夢，努力地去追逐生命的方向。像我只能走在別人已設(shè)定好的人生中，無法自拔，原本以為時間會淡然一切，現(xiàn)在才知道，人生的價值，不是用時間，而用深度衡量的。漫漫人生，淺淺憂傷……
風吹開了過往，卻填滿了彷徨。布滿的希望，佇足張望，欲逃亡……
高三學生作文13
窗外，滿是叫囂聲(轟鳴機，鋼輥聲)，不絕于耳。一棟棟高樓拔地而起，這究竟是時代的豐碑，還是歷史的墳?zāi)?一幅幅窗簾遮住了窗口，就仿佛要避絕一切生物的侵襲!迎面而來的濃霧銷匿了細雨的身形，遠方早已不知名，只余下窗上暈散開來的雨珠。
窗是打開世界的鑰匙，卻也是阻隔的泥墻。昨天乃至寫下這篇文章的上一刻，我沉溺在時代的洪流中，宛如快老死的枯木，差點在水的沖壓下窒息，幸好，我抓住了幸運的繩索，回到熟悉卻又陌生的土地，國土早已有所流失，雖然不能改變生命的尺度，可為何不拓展命運的厚度，人生來時不能被打倒的!
現(xiàn)在我們朝著太陽前進，可未來的下一站呢?我們又在哪里?我們或忙碌，或休閑;或勇敢，或無助······不管怎樣我們都應(yīng)該監(jiān)護起自己的責任與義務(wù)，做自己想做的事，做自己能夠做的事，用平凡做背景，用彩筆描繪輝煌。不去期待太多未知的事，不去抱怨太多說不完的瑣事，不去悲傷一段不可能的情感，既然選擇了遠方，又何必去問，這條路會走多久!我就是我，你依然是你。
其實我們的一生有大半的時間是在屋子里度過，以為屋子便是避風港，得到了什么，又失去了什么!
未來的下一站，是刺破云層的第一縷曙光嗎?未來的下一站，我該在何處追尋你?
現(xiàn)在讓我們打開窗戶吧，看一看漫山的油菜花;找一找胡豆中的耳朵;數(shù)一數(shù)山坡上的綠楊;聽一聽田野里的蛙鳴······
現(xiàn)在你有了選擇了嗎?
未來，雖然我無法預(yù)見你到來的方式，但我還是充滿期待：我會做好現(xiàn)在，靜待下一站。
高三學生作文14
青春，似一道疾風，撕毀了我對童年的依戀。猝不及防地，我將乘著青春的列車，與千軍萬馬一起，奔向高考后的獨木橋。
考場如戰(zhàn)場，金戈鐵馬，成王敗寇。即便如此，每年都會有無數(shù)學子在那火紅的季節(jié)奔赴作戰(zhàn)第一線。驕陽似火，燃燒著他們的激情，炙烤著他們的夢想。周身沸騰的血液，像是要沖破血管，直擊那惱人的光亮——
還好，我只是在路上。別人慘淡的景象，磨滅不了我創(chuàng)造輝煌的愿望。
即將，又是一個盛夏，又有一場角逐，又有一群人，掀起一場登峰熱浪。送走了他們，下一個上戰(zhàn)場的就是我們。光陰如白駒過隙，一不小心，高考就成了過往時光，因為你的懈怠磁場越來越強，因為你害怕了失望。生命中，再難熬的歲月也都是限量版的。倘若你付出了，你的青春，你的高考征途絕不會空白如紙張。高考時注定孤獨的旅行，路上少不了荊棘和挫傷。哪怕遍體鱗傷，也要走的漂亮——
因為，我已經(jīng)在路上。只賭一次，成功與否，絕不退場。
遙望大江南北，有多少人乘著夢的翅膀遨游在書的海洋，就有多少人用渴望的目光看著別人走進學堂——
幸好，我一直在路上。家庭的叮嚀關(guān)懷，學校的書聲瑯瑯，伴著我成長。
寒窗十載苦，歲月悠悠長。
只待出頭日，高考啟新航。
成敗有天意，無需空緊張。
及第固然妙，落榜也無妨。
做好分內(nèi)事，心比天地廣。
高考，時六月陽光下最明媚的傷。有人哭，是因為他受不了結(jié)痂的難堪與痛楚；有人笑，是因為他挺到了最后，迎來了希望。
一句話，不管高考有多么混蛋，也要竭盡全力，無所畏懼！
高考，我們在路上。
高三學生作文15
走在繁華的街道，每個人都經(jīng)過十字路口，每個人按照自己的選擇，走向不同的方向，便決定了走不同的路，同樣的，在人生的十字路口，你必須仔細斟酌，努力思量，因為這一選擇，便決定了你一生的道路。
站在人生的十字路口，我們需要有明辨是非的清晰頭腦。
曾聽過這樣一個故事：有一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，和一個成績差的調(diào)皮學生，因為這個調(diào)皮學生總是因為成績差而被人嘲笑，這個優(yōu)秀學生就主動地給他補課。有一次，優(yōu)秀學生補完課要走的時候，這個差學生說：“我?guī)闳�地方吧！”隨后，優(yōu)秀學生來到了這個地方，竟發(fā)現(xiàn)有人聚眾，他急豐要走，差學生說：“等一下，看完一局再走吧�！苯又�，優(yōu)秀學生看完一局后竟推開一個坐在了賭桌前。其后他三兩次，輸了錢，想方設(shè)法地向父母要錢，其后害怕暴露，竟綁架了一名學生，不慎將其勒死。最后他的結(jié)果是在牢中度過他的一生，這樣的故事聽著讓人心悸，一個品學兼優(yōu)的好學生僅因一次錯誤的選擇就毀掉一生。但試想一下，如果當初在那位壞學生的勸導下他保持清晰的頭腦，明辨是非，也就不會出現(xiàn)這樣的悲劇了，不僅傷害了一個年輕的生命，又讓自己悔恨一生。
站在人生的十字路口，我們需要有極大的勇氣和決心。
人生的路，四通八達，可選擇哪條路，這就要考察我們是否有勇氣，因為這選擇意味著自己是否選對方向，選對方向可以有助于我們走向成功，而選錯方向意味著我們將經(jīng)歷更多的艱辛與磨難或者根本與成功背道而馳。這些都需要我們有極大的勇氣。但當你選對了路，前路茫茫，你不知是該走還是該停，前路的坎坷阻礙你前行的步伐，而渴望成功的心卻讓你無法止步。這時，你需要有超凡的決心堅定你前行的腳步，直到抵達成功的終點站。
站在人生的十字路口，我們將用一顆明辨是非的頭腦，伴隨著極大的勇氣和超凡的決心，選擇屬于自己的正確方向，穩(wěn)步向前，決不后悔。
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