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          漫畫的啟示作文

          時(shí)間:2022-11-05 13:30:54 啟示 我要投稿

          【熱門】漫畫的啟示作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的漫畫的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【熱門】漫畫的啟示作文

          漫畫的啟示作文1

            每次看漫畫,我都會(huì)忍不住捧腹大笑。可今天看了華君武先生這幅《假文盲》漫畫后,卻怎么也笑不出來。

            漫畫中描繪的是在一個(gè)寒冷的冬天里,有四個(gè)衣冠楚楚的男人,正在等車,而在他們身旁的指示牌上,卻赫然寫著“母子上車處”五個(gè)大字。第一個(gè)男人,頭發(fā)梳理得十分整齊,身穿厚厚的大衣,腰桿挺得直直的,雙手插在衣兜里;第二個(gè)男人戴著厚厚的皮帽子,一身軍大衣,皮鞋擦得锃亮;第三個(gè)男人略微矮了一些,他戴著前進(jìn)帽,架著一副近視眼鏡,身上裹著羽絨服;第四個(gè)男人,把自己武裝得就剩下兩只眼睛,活像一個(gè)捆綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“肉粽子”。從裝扮上看,這四個(gè)男人都是文化人,而他們都似乎對(duì)近在咫尺的牌子視而不見,試圖告訴別人:“我是文盲,我不認(rèn)識(shí)字。”不遠(yuǎn)處,一位婦女,衣著單薄,頭扎著圍巾,懷抱著襁褓中的嬰兒,在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖,她凝視著被占據(jù)著的“母子上車處”,滿臉的無奈。

            看到這里,我不禁會(huì)問:這四個(gè)“文化人”不認(rèn)識(shí)字嗎?難道他們沒有看到旁邊的那對(duì)母子嗎?不!他們看到了,他們無非是想更早上車,想更早搶到一個(gè)座位,在他們的心中,裝滿了自私,裝滿了虛偽,裝滿了對(duì)他人的蔑視。

            你可曾看到:在“禁止停車”的指示牌旁,依然有車輛明目張膽地停放著;在那擁擠的公共汽車上,座位上明明寫著“老弱病殘專座”,可站著的是老人、孕婦、殘疾人,坐著的卻是身強(qiáng)體壯的年輕人;在那寫著“禁止踐踏”的綠茵上,一群年輕人正肆無忌憚地坐在那里

            玩著撲克……這些“假文盲”們正在把自己偽裝成文盲,做著危害社會(huì)、危害他人、利于自己的事。將自己粗俗、野蠻的行為暴露于光天化日之下,正在向社會(huì)表明自己缺少公德;將自己俊俏艷麗的面容與令他人不齒的行為對(duì)比起來,正扭曲著自己的靈魂;將自己的不文明與更多人的文明放在一起,這是給完美的社會(huì)添堵、抹黑。

            醒醒吧,假文盲們,為了自己,為了他人,請(qǐng)慎做“假文盲”!

          漫畫的啟示作文2

            “環(huán)保日”的那天盧倫和張久齡一起走在回家的路上。張久齡看見旁邊的垃圾桶旁邊有很多垃圾堆在地上。張久齡想:誰干的?萬一過路人的人滑到怎么辦?她便走向前,又想:我這么漂亮,穿著蝴蝶紋的裙子她扎著兩條羊角辮,身上穿著一條紫色的連衣裙

            連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花,可不能撿,不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想:老師講過,要講文明,他下定決心撿。和盧倫商量好后,他望著散發(fā)著臭氣的垃圾,盧倫靈機(jī)一動(dòng),拿出一張紙,寫了六個(gè)大字。他撿完后,他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。

            如果每個(gè)人都能向漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣擁有公德心,我們的生活環(huán)境將會(huì)美好。記住,我們生活的地球是我的、是你的、是大家的,每個(gè)人都有責(zé)任去愛護(hù)、保護(hù)她。

            記得在四年級(jí)時(shí),我吃完午飯,走出了學(xué)校的餐廳。忽然,我看見了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周,趁一旁的老師不注意時(shí),把垃圾倒在了垃圾桶旁,這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀,走過去說:“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)小同學(xué)吃了一驚,趕緊轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生,便理直氣壯地說了一句:“哼,亂倒垃圾的又不止我一個(gè),關(guān)你什么事?多管閑事!”說完,邁著大步走了。

            如果每個(gè)人都像那個(gè)同學(xué)一樣,地球就會(huì)變成垃圾堆。若是每個(gè)人都像他一樣,可以隨地扔垃圾的話,那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快,也無濟(jì)于事。

            當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí),請(qǐng)你一定要記住,你就要成為一個(gè)人們口中時(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德”的人了。其實(shí),文明并不難,有時(shí)只需要小小的一步。記住:“文明——只差一步之遙”。讓我們都走好這“一步”的文明吧!

          漫畫的啟示作文3

            愛心就像一朵花,積少成多,可以變成花園;愛心就像一把火,火把雖小,可以燎原!我本不怎么知道愛心是什么,但是當(dāng)我看過《坐著說話不腰疼》這幅漫畫后,我豁然開朗。

            漫畫的場(chǎng)景是這樣的:一位年邁的老大爺拄著拐杖,站在狹窄的過道上,而一對(duì)年輕的夫婦坐在公交車寬敞的座椅上,十分悠閑地聊著天,說說笑笑,這時(shí),那個(gè)年輕男子用手指著老大爺,用嘲笑的語氣說:“瞧這老大爺身體多棒,站幾個(gè)小時(shí)都不嫌累!”本以為那年輕婦女會(huì)上前勸說,可沒想到的是,那年輕婦女竟也咧開嘴大笑起來。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴,翻了個(gè)白眼,什么也沒說,這難道不是對(duì)這對(duì)年輕夫婦沒有愛心的行為的縱容嗎?

            看了這幅漫畫,我的心中感到氣憤不已,也為這對(duì)年輕夫婦感到羞愧萬分。如果這時(shí)公交車來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,老爺爺輕則骨折,重則……我簡直不敢往下想。

            這漫畫中的情節(jié)在我們的生活中不也是比比皆是嗎?那一次,在小區(qū)的門口,我見圍著一堆人,便擠了進(jìn)去,原來,是一輛電瓶車在小區(qū)門口急轉(zhuǎn)彎,撞到了老奶奶,可那騎電瓶車的男子早已逃之夭夭了,再看看圍在老奶奶身邊的那群人,有的在偷偷地議論著:“這老奶奶運(yùn)氣真不好,被車撞了,人也逃了,小區(qū)又沒監(jiān)控!币灿械娜诵覟(zāi)樂禍:“這老太婆,糊里糊涂的,被撞了也是活該!”還有的人只是拍了照片發(fā)朋友圈,好像只是來湊個(gè)熱鬧,給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。這不正與這幅漫畫上的情景十分相似嗎?這些不都是人們沒有愛心的表現(xiàn)嗎?

          漫畫的啟示作文4

            今天,我在書上看到了一幅漫畫,讓我印象深刻。

            上面是一個(gè)黑眼圈濃重,頭發(fā)蓬亂的小男生,他的右邊是他的爸爸媽媽,他的爸爸雙手扯著他的手,試圖將他從電視機(jī)里面拉出來,而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中,手里還拿著遙控器,他的媽媽一手拿著書包,一手幫助爸爸把男孩拉出來,更可笑的是,他的爸爸還一臉嚴(yán)肅的說:“兒子!快出來吧!快開學(xué)了!”

            看完它,我感慨萬千,雖然這幅漫畫將我們的現(xiàn)實(shí)夸大了,但它背后所顯示的內(nèi)容仍然值得我們深思。父母對(duì)孩子的愛是無限的,可是不能總對(duì)孩子百依百順,像一只跟著主人的小狗,像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣,不然就形成了一種可怕的“愛”——溺愛。就像這對(duì)夫妻一樣,如果一開始就能對(duì)孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注,早一點(diǎn)關(guān)心,也不會(huì)有這后果呀!

            我曾聽媽媽說過一個(gè)真實(shí)的事例。有一個(gè)神童因?yàn)槌煽兒茫忌狭撕么髮W(xué),可因?yàn)槠綍r(shí)只是在不停學(xué)習(xí),所以生活不能自理。最后到了大學(xué)里,班上的同學(xué)們都嘲笑他,說他是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子,連自理都不會(huì)的“小王子”,最后由于他心理陰影太大,受到了嚴(yán)重的刺激,不得不退學(xué)。細(xì)細(xì)推想,這不都是溺愛的惹的禍嗎?

            以前媽媽也是這樣對(duì)我,從來不反對(duì)我,從來不會(huì)罵我,也從來不會(huì)去強(qiáng)求我做我不愿意或我不喜歡做的事情,這不就是百分百的溺愛嗎?后來,我慢慢長大了,媽媽也開始對(duì)我嚴(yán)格管教了起來,不再對(duì)我百依百順,還教我洗衣做飯,這才有了現(xiàn)在這個(gè)“全能”的我呀!

            看著這幅漫畫,我又陷入了沉思,家長不能總對(duì)孩子百依百順,不勸勸孩子,到最后,受害的是孩子呀!

          漫畫的啟示作文5

            在人生這條漫長的路上,有些時(shí)候你會(huì)低落,有些時(shí)候你會(huì)興奮。但不管人生如何,總有兩個(gè)人一直陪伴著你,為你操碎了心。他們就是父母。今天,我看到了一則漫畫,一副小而精巧的畫,卻讓我感悟深刻。

            漫畫里,一個(gè)小男孩滿頭大汗,“呼呼”地喘著氣,但還在繼續(xù)向前奔跑,樣子顯得十分著急,可能是因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。后面跟著的是他的父母,父親跑在小男孩的后面,手里提著書包,皺著眉頭,追著在他前面奔跑的男孩;小男孩的母親,一手拿著一頂鴨舌帽,一手招乎的男孩,一路小跑的跟在父親的后面?墒牵谶@途中,小男孩沒有停下來自己背上書包,戴上帽子的意思,也沒有讓父母休息會(huì)兒,再繼續(xù)趕路的想法。

            看到這里,你有可能覺得這則漫畫很無聊。但是請(qǐng)你好好思考一下,小男孩為什么不停下來,讓父母休息會(huì)兒,自己背上書包往前跑呢?我覺年是小男孩的父母事事都要為小男孩操心,就連背書包、戴帽子這么簡單的事情,都要為小男孩代勞。小男孩也根本顧及不到身后父母的感受,是否能背得動(dòng)他的書包,是否能跟得上他飛速奔跑的腳步。

            的確,我們現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的人,類似的情景也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。有一天,公交車站里,一位小女孩背著書包,玩著手機(jī)。她的母親蹲在地上為她系鞋帶,母親一邊系著鞋帶,一邊說:“到了學(xué)校,不要和同學(xué)打鬧,要注意安全,要……”,“行了,我知道了,你可別嘮叨了,真煩人!,還沒等母親說完,小女孩便不耐煩地打斷了母親的話。正好這時(shí)公交車進(jìn)站,小女孩氣呼呼的上了公交車,只留下母親一個(gè)人站在那里暗自傷心。

            其實(shí),父母對(duì)我們關(guān)愛有加,他們?yōu)榱宋覀儾偎榱诵。為了我們,他們付出了青春,付出了他們的青絲,到最后,只是換來了兩眼昏花,一頭銀發(fā)。所以,讓我們多陪陪父母,不為他們?cè)鎏頍⿶溃@樣才能使家庭更和睦,社會(huì)更團(tuán)結(jié)!

          漫畫的啟示作文6

            寒假里,我看了《父與子全集》這本漫畫書,這本書有趣又生動(dòng),作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光,流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂,永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我,如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對(duì)策》、《假面舞會(huì)的化妝》、《畫的照片》……,這些連環(huán)畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣,有時(shí)我笑得前仰后合,有時(shí)笑得眼淚都出來了,還有時(shí)一發(fā)不可收拾,笑得我話也說不出來……。

            這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書,禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對(duì)父子的生活情景,他們時(shí)常在一起玩耍,一起搞怪,其樂融融?赐旰,覺得這本書有著不同的“味道”。

            在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事:《忘加葡萄干的蛋糕》,父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃,等大功告成后,卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了,這該怎么辦呢?正當(dāng)父與子苦苦思索時(shí),兒子抬頭看見1把槍,靈機(jī)一動(dòng),有了一個(gè)好主意:他讓父親把葡萄干當(dāng)成子彈發(fā)射到蛋糕里?吹竭@里,我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默,和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮;

            《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋,下著,下著,父親輸了,可是,他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年,有了一顆“嫉妒心”;

            《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天,父與子正在街上散步,看到有一個(gè)人十分賣力地在拉一輛車,父子倆起了善心,要幫幫這個(gè)人,可他們沒想到的是,這個(gè)人一開始還一起幫著推車,后來,他竟然自己坐在了車上,一邊抽煙,一邊唱歌。這可氣壞了父與子,父親給了那人一個(gè)巴掌:“真是個(gè)不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里,我感受到父與子那顆純真的童心。

            快樂是金,快樂使我們健康、使我們幸福,讓我們每天都懷著快樂的心情,去迎接早晨的太陽吧!

          漫畫的啟示作文7

            今天,我看到了一幅漫畫,令我十分憤怒。

            這幅漫畫描寫的是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,一個(gè)媽媽抱著嬰兒,正站在母子上車處的通道內(nèi),忽然,從后面涌上來四個(gè)男子,把母子擠開了。這四位男子若無其事地站在通道內(nèi),站在最前面的男人穿著貂皮大衣,手插在口袋里,兩眼似綠豆般,身子一動(dòng)也不動(dòng)。緊隨其后的男人緊閉雙眼,戴著大帽子,臉上面無表情。第三個(gè)男人尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,目光直視前方。站在最后的男人,好像生怕別人認(rèn)出似的,戴著口罩,目光冷峻。他們都對(duì)“母子上車處”的牌子視而不見?蓱z旁邊的那對(duì)母子,母親無奈地看著那四個(gè)男人,又看看自己懷中凍的瑟瑟發(fā)抖的嬰兒,只能無奈的嘆了口氣……

            難道這些人真的是假文盲嗎?不,不是的。他們只不過是為了自己的利益,而不顧及別人的感受罷了。俗話說的好:君子喻于義,小人喻于利。這些“小人”置社會(huì)公德于不顧,選擇將利益擺在自己的面前,使那些真正該受到社會(huì)照顧的人被冷落在一邊。

            其實(shí),社會(huì)中也有不少這樣的假文盲。公交車上有專門為“老弱病殘?jiān)小痹O(shè)立的愛心座位,可是總不免被身強(qiáng)力壯的.人霸占;圖書館中有醒目的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的標(biāo)語,可還是會(huì)有人大聲吵鬧;花園內(nèi)有“請(qǐng)勿摘花踏草”的牌子,可總是有人隨意采摘……這些人并不是知識(shí)上的文盲,而是功德上的文盲,心靈上的文盲!

            隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我希望這些假文盲能一點(diǎn)點(diǎn)減少,一點(diǎn)點(diǎn)消失。我們每個(gè)人都要做一個(gè)有素質(zhì)的公民,讓我們的社會(huì)更文明、功德。

          漫畫的啟示作文8

            最近,我看了一組漫畫,它給了我一些啟示。

            畫中畫的是兩個(gè)小學(xué)生上學(xué)時(shí),路過一個(gè)垃圾箱,發(fā)現(xiàn)垃圾箱的口沿上搭滿了果皮,周圍也堆滿了其它的一些垃圾。于是他們倆一個(gè)把垃圾收拾干凈,另一個(gè)趴在地上,在一張大紙上寫下了幾個(gè)醒目的大字:文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。

            我想,這組漫畫要表達(dá)兩個(gè)意思,一是提醒人們不要只圖方便,扔垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱里。二是讓大家記住保護(hù)環(huán)境,做好每一件事,做文明的公民。

            聯(lián)系這一組漫畫,想想我自己的所作所為,我認(rèn)為我自己對(duì)保護(hù)環(huán)境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁,因?yàn)槲覍?duì)別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀,不敢勸阻,結(jié)果環(huán)境一樣地遭到了破壞。以后,我爭取做到好上加好。

            想了自己,再想想社會(huì)上的人,有的做得很好,有的卻純粹是不文明的小人!昨天,我和父母去千年綢都第一坊玩,我正望著清澈的嘉陵江江水出神,突然,一只破鞋飛進(jìn)了我的視野。我扭頭一看,一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了,叫了她好幾聲,她裝著聽不見,繼續(xù)扔,一麻袋的垃圾全給扔了進(jìn)去。一時(shí)間,江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了!她只圖了自己的方便,卻毀了第一坊美麗的景致。南充市是全國有名的綢都,旅游勝地,很多人來這里參觀,如果被游客看見了這個(gè)場(chǎng)景,一定會(huì)貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾,嘉陵江就成了“垃圾江”了!

            老奶奶,你只需把你舉著破爛衣物的手放下,嘉陵江江面上就不會(huì)漂著一件件垃圾了。同樣,人人做好每一件事,走好每一步,我們的社會(huì)就真正的文明了。

          漫畫的啟示作文9

            一縷陽光灑進(jìn)了森林,動(dòng)物們都復(fù)蘇了。鳥兒在樹上唱歌,蝴蝶在花叢中跳舞!班剑∴!”這時(shí),一輛大卡車來到了森林,動(dòng)物們驚慌失措,紛紛逃出了森林。只見從駕駛室里走出一個(gè)人。他穿著一身藍(lán)色工作服,上面繡著XX伐木場(chǎng),頭上帶著一頂鴨舌帽,嘴上叼著一支香煙,里還提著一柄利斧。只見他走向一棵樹,向那棵樹使勁的砍去。一下、兩下……不一會(huì),那棵樹變因失血過多而倒地身亡了。這時(shí),從別處飛來了一只啄木鳥,站在他的肩膀上,使勁啄他的腦袋,還一邊說“這段木頭里一定有蟲!笨赐炅藭系倪@幅漫畫,我沉思了許久。我想,這個(gè)伐木工人的頭里一定有“蟲”,這種蟲不是一般的蟲,而是人類腦子里的“金錢蟲”“貪婪蟲”。現(xiàn)在,許多工廠為了多賺錢,少花成本,就少買排污管,把污水都排到附近的小河里。是許多水都不能飲用了。我們的母親河黃河現(xiàn)在已經(jīng)變的渾濁不堪了,大量的采沙船也都紛紛涌入河道,在黃河里采沙,是許多魚都因此而死,還造成了大量的水土流失,F(xiàn)在,也有許多伐木場(chǎng)為了多造一次性筷子多賺錢,就不顧鳥兒等動(dòng)物的生存,對(duì)森林濫砍濫伐,還造成了大量的水土流失和沙塵暴。在我們教室里,有的同學(xué)的本只用了十幾張,就隨手扔掉了。在飯店里。有的人拿起一雙一次性筷子,一掰開,后面有一點(diǎn)沒有掰好,就扔掉再去拿一雙筷子掰。我想:如果我們都節(jié)約用紙,少用一些一次性筷子,是否就能讓伐木場(chǎng)少砍一些樹,多讓樹木為我們做貢獻(xiàn)呢?

            地球已經(jīng)發(fā)怒了,正在用沙塵暴、洪水等災(zāi)難來報(bào)復(fù)我們,讓我們知道,破壞生態(tài)和平,只會(huì)給我們帶來更多的災(zāi)難!

          漫畫的啟示作文10

            我們國家為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,照顧弱勢(shì)群體,在公共場(chǎng)所設(shè)立了“老弱病殘專座或通道”,方便他們的出行,可就有這樣一類人視若無睹,我行我素,沒有公德心。華君武爺爺?shù)穆嫛都傥拿ぁ肪蜕羁痰嘏u(píng)了這種不文明的現(xiàn)象。

            看著漫畫,我聯(lián)想著:一個(gè)春運(yùn)高峰期,在熙熙攘攘的候車大廳中,響起了檢票的聲音。這時(shí),幾個(gè)中年男子三步并作兩步搶占了一個(gè)檢票口的前面。離得較近的一位抱著孩子的母親緊趕慢趕地還是慢了一步,眼見隊(duì)伍排得越來越長,那位母親抬頭看了一眼站牌“母子上車處”,剛要張嘴說話,幾個(gè)中年人不約而同地向前看去。母親一邊哄著孩子,一邊用乞求的目光看著他們,可是站在最前面的人目空一切地把手放在衣兜里,后面戴著棉帽的人閉著眼睛哼著歌,第三個(gè)人戴著一副大眼鏡,個(gè)不高,躲在后面,還有一個(gè)帶著口罩的人把自己的視線遮得嚴(yán)嚴(yán)的,后面的人或閑聊的,或東張西望的,就是沒有人關(guān)注這對(duì)無助的母子。此時(shí)此刻,難道他們的良心不會(huì)受到譴責(zé)嗎?讓出一個(gè)位置,幫助母子一下就真的那么難嗎?竟然連尊老愛幼的道理都懂嗎?那位母親既無奈又憤怒。

            在我們的生活中,也有一些這種“假文盲”現(xiàn)象。這些人無視提示語,為滿足自己一時(shí)私利、圖一時(shí)方便,在公園草地上、馬路的綠化帶上踐踏出來一條條小道,在建筑物和電線桿上涂鴨、亂貼廣告、隨手扔垃圾、隨地吐痰、在樓道中吸煙,破壞公物等等。這些人不僅僅是丟失了我們的美德,更重要的是喪失了作為一個(gè)人的基本良知。

            讓我們以“假文盲”為鑒,為創(chuàng)造一個(gè)互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會(huì)而努力,相信有我們的共同努力,社會(huì)將變得越來越美好。

          漫畫的啟示作文11

            漫畫一:

            “呼呼----”成群的病毒、細(xì)菌、灰塵等大批大批對(duì)人類身體健康有害的污染成分都搬來了人間,新鮮空氣大部分都被趕跑了。

            現(xiàn)在只剩下幾份新鮮空氣,他們分別是:機(jī)智的雙雙、堅(jiān)強(qiáng)的丹丹和果斷的依依,它們決定留下來與病毒、細(xì)菌、灰塵等作斗爭。

            漫畫二:

            盡管雙雙它們留了下來,但憑它們微弱的力量還是無法抵御疾病的到來,眼睜睜地看著人們一天一天地倒下,它們真心痛。”M管人們有時(shí)不會(huì)環(huán)保,害死了它們不少兄弟姐妹、親人親戚,但也不能看著人類這么痛苦而袖手旁觀!雙雙對(duì)依依說:“我聽我奶奶說過,雪山之最----寒冰山中有一位環(huán)保女神。只有她,才能把污染成分通通趕走!”依依若有所思:“嗯……我們叫上丹丹一起去找她吧!”“好!”

            漫畫三:

            于是,雙雙、丹丹和依依托姐姐貝蒂暫時(shí)看管一下人類,隨后就去找環(huán)保女神了。

            它們歷盡千辛萬苦,終于到了寒冰山山頂。寒冰山寒氣十足,環(huán)保女神究竟在哪兒呢?丹丹東張西望,終于發(fā)現(xiàn)了寒冰山上有一個(gè)綠色的山洞,它們穿上防冷的保暖衣,登上了那個(gè)山洞。

            漫畫四:

            “這個(gè)山洞真恐怖,黑森森的。”依依害怕了,“空氣們,你們找我有什么重要的事嗎?”忽然從天上傳來一個(gè)溫柔的聲音,原來是環(huán)保女神,空氣們便將污染成分的事告訴了環(huán)保女神。

            環(huán)保女神當(dāng)機(jī)立斷,馬上去把污染成分趕跑了。

            這個(gè)故事隱藏著兩個(gè)含

            義:一是人類因?yàn)椴画h(huán)保而禍及自身;二是遇到困難時(shí)不要退縮,要勇往直前。

          漫畫的啟示作文12

            寒冬臘月,北風(fēng)呼嘯!冷得雞不敢伸頭打鳴,冷得喜鵲不敢出巢覓食,冷得天娃娃也掉下了“雪花眼淚”。人們也不例外,一心想著早點(diǎn)回家,迎接香噴噴的飯菜……

            咦!那不是“母子上車處”嗎?怎么會(huì)有四個(gè)健壯結(jié)實(shí)的“假文盲”呢?他們是人盲?還是心盲呢?一連串的問號(hào)涌向我的腦海,促使我繼續(xù)了解情況。

            站在第一位的“胖子”,他身穿皮毛大衣,華麗的棉褲,那雙擦得亮閃閃的皮鞋沾上了一點(diǎn)兒泥土,看起來更像是一個(gè)大老板,富麗堂皇。只見他表情呆滯,手插腰包,一副滿不在乎別人感受的樣子?此@模樣仿佛在想:我是大老板,有權(quán)、有勢(shì)、有地位,我愛站哪就站哪,誰管得了我……我看著他這副模樣,心中的怒火燃燒著每一個(gè)器官,真想沖上去揍他一頓。

            第二個(gè)看起來端正莊重,滿腹軍人的風(fēng)度,為什么還會(huì)插隊(duì)呀?我思索著!凹傥拿2號(hào)”戴著棉帽,穿著綠色軍衣,直打哆嗦的手插進(jìn)腰包。他緊閉雙眼,像是在閉目養(yǎng)神,又像是在逃避別人的目光。似乎是在說:“我保護(hù)著人民群眾的安全,這么冷的天,我搞下特殊,不過分吧……”他的公德心反抗著他的行為,可最終公德心還是敗下陣來。

            排在第三的是個(gè)矮個(gè)子,他戴著小帽子,穿著羽絨服,戴著眼鏡,文質(zhì)彬彬,看起來真像是一個(gè)“近視假文盲”,我真猜不透他是人盲,還是心盲?

            最后的那位“假文盲”更是令我失望。雖然戴著口罩,但他那得意洋洋的嘴臉暴露出了他心里的所想:前面都有人站,我怎么就不能站這呢!還“母子上車處”,我就站在這里了,那邊的人多笨,就屬我聰明。

            這時(shí),一位抱著孩子的中年婦女被他們擠了出來,她抱怨著:“這里是母子上車處,他們?cè)趺磿?huì)站在這里,有沒有公德心啊……”我也真想替婦女和孩子打抱不平。

            這些“假文盲”不屑一顧,只考慮自己,真是自私。我真希望這些“假文盲”能改正自己的丑陋行為,變成真正的“知識(shí)分子”!

          漫畫的啟示作文13

            看到過這樣一幅畫,讓人印象深刻,在圖中有一列排隊(duì)上車的人們,但他們卻站在了自己不該站的隊(duì)列中。那些人有的穿灰布大衣,腳蹬一雙油亮亮的黑皮鞋,一看就是有才有德的富家子弟;有的頭戴一頂大棉帽,衣冠整潔也是一副文人氣息。但偏偏他們這時(shí)卻半字不識(shí),他們的隊(duì)伍前方立著個(gè)明晃晃的大牌子,寫著“母子上車處”幾個(gè)大字,而那些男人們卻一臉悠閑哼著小曲兒,裝作一個(gè)不識(shí)字的文盲完全無視牌子上的字和站在一邊一對(duì)焦灼的母子。

            這幅漫畫幽默的諷刺著那些生活中的假文盲,他們?yōu)閳D自己的方便,絲毫不顧及真正需要幫助的人,把自己當(dāng)成了享有特權(quán)的優(yōu)先人士?吹竭@幅漫畫,讓我不禁也想到一件,令我同樣感觸極深的是,那是一個(gè)放假,我們一家從咸陽機(jī)場(chǎng)出發(fā)去上海,在航站樓前通過安檢,進(jìn)去的門口有這樣一幕。許多年輕人拉著皮箱匆匆向安檢口奔去,但他們都不想拎著皮箱上三四階樓梯,卻沖上了斜坡一樣的殘疾人通道。把通道占了個(gè)水泄不通,弄得排在后面的搖著輪椅的殘疾人手足無措,干著急?吹竭@一幕我十分氣憤,我們的素質(zhì)難道真的就這么差嗎?后來的所見所聞?dòng)肿屛矣辛诵碌母形。在上海這個(gè)大都市的地鐵站中,所有人都自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊,而那正是上班時(shí)間,許多趕地鐵的人都從左邊往上跑,誰都不做停留。后來姐姐告訴我,大城市的人們都會(huì)十分自覺的站在自動(dòng)扶梯的右邊,把左邊留給有急事的人飛快走過,而對(duì)比我們的城市,雖說沒有上海人的繁忙,但是人們自覺能力也干擾了不少上班族,在自動(dòng)扶梯上人們零零散散、這幾個(gè)、那一團(tuán)擋住了很多人。證明我們不但見識(shí)少,而且自覺能力太差了。

            在生活中,我們要時(shí)刻克制我們不去干擾別人的出行和生活,養(yǎng)成自制力。

          漫畫的啟示作文14

            不久之前我看到了三幅漫畫。第一幅畫著一個(gè)人戴著草帽,手中提著三袋青蛙。第二幅畫,畫著一個(gè)長著長長的胡子的男子,手中提著四袋蛇。第三幅畫,畫著一名高大、體壯的青年人,手中舉著虎皮?赐赀@幅漫畫,大家都有可能會(huì)笑笑而已,可我心里感到酸酸的。使我想起了這樣的畫面:在熱鬧的市場(chǎng)中,一個(gè)戴草帽的人,手中提著三袋青蛙,大喊道:“賣青蛙咧!賣青蛙咧!這青蛙肉可好吃咧!快來買呀!”但是我卻清晰的看到青蛙的眼眶中含著悲傷的淚水,說:“我為你們?nèi)祟惓院οx,在田野和池塘邊,常常幫你們消除蒼蠅和蚊子使你們不被受傷害!而你們呢?不報(bào)答我們還想吃掉我們!”而人類卻一點(diǎn)都不在乎,繼續(xù)大批地買青蛙,一個(gè)留著山羊胡子的男子走來,心想:他買青蛙一只也才五、六元錢,我賣蛇,一袋就十幾元了!

            第二天,留著山羊胡子的那名男子也出現(xiàn)在了市場(chǎng)上,他手中提著四袋蛇,叫著:“買蛇了!買蛇了!蛇膽很好吃!快來買歐!”隨著,應(yīng)聲而來許多人來買蛇,那男子收錢收得不亦樂乎,而蛇呢?它低下了一顆顆珍珠似的淚水,說:“我不但沒害你們,還幫你們抓田鼠,和老鼠,你們?yōu)槭裁催@么對(duì)我,難道你們?nèi)祟愓姹唤疱X蒙蔽了雙眼了嗎?一個(gè)青年人看了,想:賣一條蛇才十幾元,我賣一只東北虎就幾千元了!

            第四天,青年人舉著東北虎皮來到了市場(chǎng),叫喊道:“賣東北虎皮了!賣東北虎皮了!東北虎皮可以做大衣!快來買啊!”……

            看了這些,我想:雖然東北虎說不了話,但它肯定會(huì)說:你們想在生活中領(lǐng)略我們的風(fēng)采嗎?你們太無知、太愛財(cái)、太天真了!”

            我想向地球人說:如果動(dòng)物都死去了,人類也會(huì)滅亡,再多的錢也沒用。動(dòng)物的凄慘結(jié)局終究也會(huì)降臨到人類身上。

          漫畫的啟示作文15

            今天,我看到一幅漫畫,這一幅簡單的漫畫,給了我極大的震撼。

            漫畫的內(nèi)容是這樣的,在一個(gè)陽光明媚的上午,植物園里擠滿了游客。他們?cè)谔兕愔参飬^(qū)觀賞爬山虎、喇叭花…,在多肉植物區(qū)看仙人掌等植物,在盆栽植物區(qū)看月季花,三角梅…,當(dāng)然,植物園里還有大片大片的草坪。只見,有對(duì)男女想要去對(duì)面的區(qū)域玩,他們并沒有走小路繞過去,而是直接橫穿草坪,根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請(qǐng)勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個(gè)小孩疑惑地問他媽媽:“叔叔和阿姨不識(shí)字嗎?”是啊,連一個(gè)差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理,一個(gè)長那么大的大人卻不懂得,真是令人為他們感到愧疚!如果每個(gè)人都像這對(duì)男女一樣,那公園的小花早就抬不起頭,小草早就直不起腰了。

            在生活中,還有許許多多這樣的例子,比如:在學(xué)校的便池旁邊明白的寫著,“請(qǐng)勿將雜物扔進(jìn)便池!笨蛇是有同學(xué)將衛(wèi)生紙、衛(wèi)生棉隨手丟進(jìn)便池,使便便也堵塞,使同學(xué)們不能正常使用衛(wèi)生間,給大家造成了麻煩;在水龍頭邊,明明寫著:“水是生命的源泉,勿浪費(fèi)它!笨蛇是有人洗完手不關(guān)水龍頭,揚(yáng)長而去;學(xué)校的電風(fēng)扇為我們扇風(fēng),解除炎熱的,可我們?nèi)ド象w育課時(shí)卻常常忘記關(guān)上它,讓它為課桌椅扇風(fēng),白白浪費(fèi)電資源。諸如此類的事例舉不勝舉,這些現(xiàn)象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會(huì)功德,不愛護(hù)我們的生存環(huán)境。相反,如果我們每個(gè)人都能節(jié)約一點(diǎn)水、一點(diǎn)電,那我們生活的這個(gè)地球的資源便會(huì)用的更加長久。

            我想呼吁每個(gè)人,地球上的每一樣?xùn)|西都不是用之不完,取之不盡的,我們不應(yīng)該濫用,資源有限,如果地球上的資源枯竭,那人類也將滅亡。

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