關(guān)于記憶作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于記憶作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于記憶作文1
時(shí)間在抹去記憶的同時(shí)，也抹去了曾經(jīng)的歡笑。童年時(shí)與伙伴嬉戲的記憶已被我不知覺(jué)的埋藏在了深深的泥土里，因?yàn)榻K日不見(jiàn)陽(yáng)光，而已腐爛。
突然有一天，我無(wú)意中在家里找到了小學(xué)畢業(yè)時(shí)的照片。照片的四角已經(jīng)翹得老高，薄膜也掉了大半。我用手撫過(guò)一個(gè)個(gè)熟悉但又陌生的面孔，想去想起關(guān)于他們的點(diǎn)滴，竟發(fā)現(xiàn)腦子里卻是零星的幾片殘影，怎么也拼不出一幅完整的畫(huà)面。歡樂(lè)的記憶就做粉末隨風(fēng)而去。
初三畢業(yè)時(shí)，我買(mǎi)了一個(gè)精致的本子，作為畢業(yè)的留言冊(cè)。同學(xué)們都很慷慨，一寫(xiě)就好幾頁(yè)，我也很是高興。
現(xiàn)在翻來(lái)看看，我都會(huì)不經(jīng)意的笑出聲來(lái)，本子里記載的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我珍貴的回憶。
可是，現(xiàn)在我又害怕了，我害怕隨著時(shí)間的流逝，它也被我遺忘在某個(gè)黑暗的角落里，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，漸漸腐爛……
像被曬干的的葉子，那么脆，仿佛輕輕的一捏就會(huì)化。
關(guān)于記憶作文2
記憶——那一抹綠色。
記憶是無(wú)形的，是摸不到的，是最珍貴無(wú)價(jià)的。
清晨，迎來(lái)了一縷最溫暖的陽(yáng)光，我睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，陽(yáng)光在地上鋪了金毯子，房間被一縷縷陽(yáng)光籠罩著，還散發(fā)著金色的余光。往窗外望去，驀然看見(jiàn)，那一抹綠色。
在荒地上，一棵小草從地上冒出來(lái)，就像新出生的一個(gè)小生命。周?chē)际峭叽u，只有這一棵小草頑強(qiáng)的活下來(lái)，孤苦伶仃。仿佛世界如此寂靜，只有風(fēng)輕輕吹過(guò)的聲響。這棵小草搖擺著它那嫩綠的身姿，雖然沒(méi)有嬌艷花兒的婀娜多姿，但在我眼里是最迷人的。
夜幕漸漸的織上天空，懸掛著一輪彎月，滿天的星星時(shí)而眨眨眼，時(shí)而玩起了捉迷藏。
“淅瀝淅瀝”窗外下起了綿綿細(xì)雨，漸漸朦朧起來(lái)，像一首優(yōu)雅的歌曲，流進(jìn)我們的心里。那一棵小草，我急忙飛奔出去，滴滴雨點(diǎn)輕輕拍打著我的肩，一灘灘水被我踐踏地浪花四起，在燈光的照耀下，我看到了那一抹綠色，依然堅(jiān)強(qiáng)地站在那兒。這時(shí)，仿佛所有時(shí)間都凝固了，我的眼里只有它。
我的耳畔只聽(tīng)得見(jiàn)“淅瀝淅瀝”的雨聲，只看得見(jiàn)那一抹綠色。
關(guān)于記憶作文3
時(shí)間過(guò)得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)階段就要結(jié)束了，可是，有很多事卻記憶猶新，其中有一件至今仍停留在我腦海深處。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，是陳老師教我語(yǔ)文的，剛?cè)胄W(xué)的幾個(gè)星期，我的心就開(kāi)始浮躁起來(lái)，有一次家庭作業(yè)，由于我只顧著玩，非常馬虎的完成了作業(yè)，第二天老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是走到我的身旁，溫和的對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)怎么寫(xiě)的這么不認(rèn)真呢，做作業(yè)時(shí)一定要一心一意的寫(xiě)，不可馬虎�！鳖D時(shí)，老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了。
說(shuō)著，老師用紅筆把我的作業(yè)上的幾個(gè)字圈起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你把這幾個(gè)字再重新寫(xiě)一下，一遍寫(xiě)不好寫(xiě)兩遍，兩遍寫(xiě)不好寫(xiě)三遍，寫(xiě)上三十遍，直到把這幾個(gè)字寫(xiě)好為止。”就這樣，我把這幾個(gè)字寫(xiě)了三十遍才算寫(xiě)好，胳膊都有些酸了，我的心里疑問(wèn)重重，不理解老師為什么讓我把字寫(xiě)這么多遍，我以為是老師故意為難我�；氐郊依锖�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)老師是為了讓我以后寫(xiě)字時(shí)更加認(rèn)真，因?yàn)楝F(xiàn)在是打基礎(chǔ)的階段，只有認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，將來(lái)做其他事也才會(huì)認(rèn)真。聽(tīng)了爸爸的話我才知道，原來(lái)老師是對(duì)我好啊。從此，我寫(xiě)字時(shí)不再馬虎，并且寫(xiě)的字越來(lái)越工整了。
我永遠(yuǎn)都忘不了陳老師對(duì)我的教誨和幫助
關(guān)于記憶作文4
春節(jié)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，但節(jié)日的氣氛讓我記憶猶新，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。今年的春節(jié)我是在洛陽(yáng)奶奶家度過(guò)的，大山里的風(fēng)俗習(xí)慣也給我的節(jié)日增添了不少色彩。
大年三十家家戶戶都貼上了大紅春聯(lián)，讓干凈整潔的院子顯得喜氣洋洋。伴隨著轟轟的`炮聲，我們一家人圍在一起吃著難得的團(tuán)圓飯。飯桌上每個(gè)人都面露喜色，相互訴說(shuō)著過(guò)去一年的喜怒哀樂(lè)。
奶奶說(shuō)今天晚上都不能睡覺(jué)要“守歲”，迎接新年的到來(lái)。據(jù)說(shuō)“守歲’有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思；年輕人守歲是為了延長(zhǎng)父母壽命。還要在大年初一五點(diǎn)開(kāi)始放鞭炮來(lái)驅(qū)走瘟神惡鬼、喝涼粉糊糊、吃餃子。接下來(lái)就該拜年了，所有人都穿上新衣服，挨家挨戶的拜年，晚輩要給長(zhǎng)輩送餃子、磕頭表達(dá)孝心，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)壓歲錢(qián)，表達(dá)關(guān)愛(ài)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我最感興趣的是大人給我發(fā)的壓歲錢(qián)和放鞭炮。這就是我記憶里的春節(jié)。
關(guān)于記憶作文5
有一次我們班進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，因?yàn)?我們要把錢(qián)捐給二年級(jí)的王啟涵同學(xué)和六年級(jí)的范晨怡同學(xué) 。
那天我拿了一個(gè)小包包把義賣(mài)的東西包包里，然后來(lái)到郟婉云姐姐家，把筆賣(mài)了出去，再讓郟婉云姐姐陪我一起義賣(mài)，來(lái)到薛雨涵姐姐家沒(méi)人，又來(lái)到薛穎穎姐姐家我把吃的和其他東西拿了出來(lái)，她先拿了小餅干，我說(shuō)：“兩元”她把錢(qián)遞給了我，她看我手中的小熊娃娃很可愛(ài)便買(mǎi)下了。
第二天老師把我們掙到的錢(qián)分了一半給王啟涵媽媽?zhuān)职?另一半分給了范晨怡奶奶，她奶奶感動(dòng)得哭了。
又到了第三天老師拿了一包糖說(shuō)：“這是王啟涵媽媽買(mǎi)給我們吃的”這就是好人有好報(bào)，老師把糖發(fā)了下來(lái)，每人三個(gè)，最后老師那還剩幾個(gè)，就報(bào)起了學(xué)號(hào)，“1號(hào)”張健開(kāi)心的跑了上去……
這次義賣(mài)就是我心中無(wú)法抹去的記憶了。
關(guān)于記憶作文6
記憶的箱子開(kāi)啟，當(dāng)我把它打開(kāi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)呆立著，默不作聲了……
那年暑假，一個(gè)平靜的夜晚。在我家門(mén)口發(fā)生了慘痛的一幕，或許，那是我小學(xué)期間，看過(guò)的最可怕的一幕了。
不知從哪來(lái)的野貓，突然間竄了出來(lái)，正當(dāng)我驚訝時(shí)，一輛吉普車(chē)呼嘯而來(lái)，“喵”一道嘶啞的慘叫聲，劃破了寧?kù)o的天空。血飛濺起來(lái)，留下模糊的血跡，只剩下那輛車(chē)“瀟灑”地消失在視線中……
那只貓身體抽動(dòng)著，有時(shí)候還會(huì)猛地跳起來(lái)。黑夜中，只看見(jiàn)模糊的身影……我呆呆地望著那個(gè)痛苦的身影……
更讓我不解的，那來(lái)來(lái)往往的行人竟能夠?qū)δ茄傺僖幌⒌纳煲暉o(wú)睹；一輛輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，無(wú)情的車(chē)輪碾過(guò)了它的身體。它已無(wú)力再掙扎，只能發(fā)出微弱的聲音——它的身體已經(jīng)血肉模糊了……
我不忍心再看下去，轉(zhuǎn)身離去，盡量不去理睬它，難道我也變得無(wú)情了？
“喵”那一聲慘叫再次劃破了天空，此后，一切都安靜了……路上一切依舊……
我把記憶的那個(gè)箱子關(guān)上……那件事觸動(dòng)了我心中的最深處——在人類(lèi)面前，生命真的那么渺小嗎？
關(guān)于記憶作文7
記憶每個(gè)人都有，它就像夢(mèng)一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……
金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了，留下的是一串串美好的回憶，也曾經(jīng)為自己受到老師批評(píng)而感到慚愧。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我把老師布置默寫(xiě)的幾個(gè)自然段簡(jiǎn)寫(xiě)了。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這幾個(gè)自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長(zhǎng)也不會(huì)檢查得那么仔細(xì)�！闭麄�(gè)晚上，我都無(wú)比自在。第二天，老師吩咐小組長(zhǎng)檢查昨晚默寫(xiě)的幾個(gè)自然段。誰(shuí)知，小組長(zhǎng)一下子就發(fā)現(xiàn)我是簡(jiǎn)寫(xiě)。原本我還想哀求小組長(zhǎng)不要告訴老師，但是小組長(zhǎng)卻毫不猶豫地把我的名字報(bào)上去。老師把我和其它幾個(gè)沒(méi)有默寫(xiě)的同學(xué)中午重默。好不容易挨到放學(xué)。老師把我叫道辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菲洋，你明白嗎？?jī)?yōu)生是要像挑山工那樣，一步一步地向?qū)W習(xí)的高峰努力攀登，才能不斷地進(jìn)步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會(huì)慢慢退步，一直掉到那萬(wàn)丈深淵。”
聽(tīng)著老師的話，我暗暗下定決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，不能再偷懶，因?yàn)槲颐靼祝候湴習(xí)谷送瞬健＠蠋熃o我留下了抹不去的記憶。
關(guān)于記憶作文8
這里是我的家，伴我長(zhǎng)大的地方，盡管我現(xiàn)在稱它為老家，可這里依然是我最親切的地方！我愛(ài)這片土地，愛(ài)這里的一草一木，愛(ài)這里的空氣和綠蔭！這里有數(shù)不盡的蓮花，是每年夏天我最喜歡去的地方，或許是周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)打動(dòng)了我，抑或是這些素雅之美深深地影響了我，小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。喜歡拍打荷葉看露珠滑落，聆聽(tīng)那滴嗒落水的愜意，喜歡看那擲出去的石子在水面留下快樂(lè)的足跡，喜歡坐在池塘邊洗腳，感受盛夏一角的清涼。或遇暴雨傾盆，喜歡追隨街道上流水的足跡，喜歡看屋檐燕子歸巢，安撫受驚的寶寶！
喜歡看水滴滑落屋檐，感受那滴水穿石的魄力！喜歡騎著單車(chē)行走在天間小徑上，追逐蜻蜓的倩影，喜歡躺在草地上，看那藍(lán)藍(lán)的天，還有那留戀的鳥(niǎo)，伸出手來(lái)，接納早早示愛(ài)的蝴蝶，她貪婪的趴在我的食指上，嘻嘻。晚上喜歡跑到田里去捉螢火蟲(chóng)，在我的小房間里放生，讓它們來(lái)點(diǎn)綴我自己的這片星空。
關(guān)于記憶作文9
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級(jí)的時(shí)候，有一天，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看見(jiàn)媽媽放在桌上的項(xiàng)鏈，不由得靈機(jī)一動(dòng)，拿了項(xiàng)鏈就往村頭跑去。在那兒，有個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老大爺。我把項(xiàng)鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個(gè)可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿?dòng)了動(dòng)，眉毛打成個(gè)結(jié)，好一會(huì)兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時(shí)，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒(méi)有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才跨進(jìn)家門(mén)口。媽媽一聽(tīng)我說(shuō)糖葫蘆是用項(xiàng)鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問(wèn)是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時(shí)，傳來(lái)了敲門(mén)聲，媽媽抹去淚痕去開(kāi)門(mén)，門(mén)口竟站著那位賣(mài)糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項(xiàng)鏈交給媽媽?zhuān)f(shuō)：“小孩子不懂事，算了吧。”媽媽這才如夢(mèng)初醒，連聲向他道謝。可是，老大爺擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
后來(lái)，我再也沒(méi)有見(jiàn)到他，可是永遠(yuǎn)忘不了他。
關(guān)于記憶作文10
在我的記憶里，有一件令我一想起來(lái)就捧腹大笑的事。
一天晚上，當(dāng)我正舒舒服服地睡大覺(jué)時(shí)，突然一陣鬼哭狼嚎的聲音將正在做夢(mèng)的我驚醒了。朦朦朧朧中只覺(jué)得那似乎是“鬼”的聲音，讓我汗毛直豎，心想：是不是家里鬧鬼了？于是我慌亂地穿上衣服，抄起了電蚊拍，拿起手電筒，剛準(zhǔn)備下去，又傳來(lái)了那聲音……我驚恐起來(lái)：是不是鬼就在我房門(mén)口？我定了定神，轉(zhuǎn)念一想，俗話說(shuō)“人怕鬼三分，鬼怕人七分！”于是我壯起了膽一開(kāi)門(mén)，就用拍子往黑暗中亂揮舞，結(jié)果什么都沒(méi)有碰到。我又開(kāi)始檢查各個(gè)房間，結(jié)果均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“鬼”的一絲痕跡�！皶�(huì)不會(huì)在樓下的空地上？”我思忖著，我把頭探出窗外，果然發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，在黑暗中還不停地扭來(lái)扭去。于是我悄悄地走下樓，剛想走入空地時(shí)，那尖尖的聲音又傳了過(guò)來(lái)，聲音越來(lái)越響了……我一動(dòng)不動(dòng)蜷縮在外墻那兒，等待著“鬼”的出現(xiàn)，手里緊緊拽著電蚊拍，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊�？晌业攘税胩欤肮怼边�是沒(méi)有出現(xiàn)！我慢慢地站起來(lái)，走進(jìn)了空地一看，噢喲！原來(lái)是媽媽呀！我問(wèn)她為什么那么晚還在外面，媽媽說(shuō)她正在為單位開(kāi)年會(huì)做表演準(zhǔn)備準(zhǔn)備呢……
嘻嘻，好笑吧，像是偵探故事！――這就是我記憶中的故事。
關(guān)于記憶作文11
在我的記憶當(dāng)中，我印象最深的就是，我的妹妹做了一次小手術(shù)。
我的妹妹今年才五歲，就做了一次小手術(shù)。她是扁桃體肥大，需要從嘴里做。
在動(dòng)手術(shù)之前，我們?nèi)胰硕伎紤]了許久，最終還是同意了。進(jìn)手術(shù)室了，妹妹還不知道要進(jìn)去干什么，但是我已經(jīng)感覺(jué)到她害怕了。進(jìn)去之后，媽媽就哭了。我急忙走到媽媽身旁拍打著她的背，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽不要哭，只要我們有信心，手術(shù)一定能成功，不要哭了，我們要堅(jiān)強(qiáng)不能喪氣�！�
無(wú)論我怎么鼓勵(lì)媽媽?zhuān)菋寢屵�是哭，當(dāng)我看到這一幕，我的眼淚也不由自主地落了下來(lái)。心想：妹妹你要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、挺住，不能出任何事，我相信你，不要辜負(fù)媽媽的希望。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生終于出來(lái)了。媽媽急忙跑過(guò)去問(wèn)：“醫(yī)生，手術(shù)成功嗎？孩子怎么樣？”醫(yī)生說(shuō)：“手術(shù)非常成功，不過(guò)要推進(jìn)監(jiān)控室里觀察一下。”
我看見(jiàn)妹妹被麻醉地躺在病床上，我非常難過(guò)，我在心里默默地說(shuō)：“妹妹你受苦了�！�
這件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可是深深地印在我的記憶里，永遠(yuǎn)也抹不去了。
關(guān)于記憶作文12
在我的記憶里，有一個(gè)素不相識(shí)的小男孩讓我深深感動(dòng)。他在我的記憶里是唯一一個(gè)讓我感動(dòng)的人。
那事要從去年我去外婆家的時(shí)候說(shuō)起。那天，我坐在地鐵上的座位上。我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩手中拿著一根冰棍，我想：在地鐵里吃冰棍肯定是小饞貓。只見(jiàn)小男孩用右手剝掉冰棍上那檔次不高的包裝紙，低頭環(huán)顧了一下身邊，吃起了冰棍。我繼續(xù)打量著小男孩，看他把冰棍紙扔在什么地方。十站路過(guò)去了，這時(shí)，車(chē)廂里很空，小男孩把那張紙扔就握得緊緊地，小男孩把手中的廢紙從左手移到右手，但始終沒(méi)有扔掉。他在我心中一下子變得可愛(ài)起來(lái)�！安敛磷�，小弟弟�！蔽覐目诖锾统霾徒砑垼f給他， “小弟弟你手里的廢紙為什么不扔掉呢？”“公共場(chǎng)所不能亂丟廢紙！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)！”小男孩回答道，“我們幼兒園老師教的�！�
我聽(tīng)了非常感動(dòng)，小男孩的行為讓我記憶猶新。
關(guān)于記憶作文13
靈魂的最深處，一直保留著，我對(duì)她的記憶。
她，長(zhǎng)得不高，一對(duì)水汪汪的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在兩肩，胖胖的身子。這就是她——我的好友。
上小學(xué)時(shí)，我與她總是形影不離，一同哭，一同笑，共同經(jīng)歷了許多事。后來(lái)，就是一塊錢(qián)都恨不得扳成兩塊來(lái)用，她會(huì)把她的秘密講給我聽(tīng)，我會(huì)把我的心事與她分享。
記得那是快畢業(yè)的前一個(gè)星期，她把我拉到一個(gè)地方，苦笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要分離了，也許我們?cè)僖矡o(wú)法相遇了�！蔽覐�(qiáng)忍住眼中的淚，回了教室。
夜深了，滿天的繁星，就如我與她共同盡力的“風(fēng)雨”，唉——我無(wú)法放棄這段友誼。
那天，還是如期而致，我們還是分離了，一離開(kāi)校門(mén)，眼淚不住的流了下來(lái)。
我們?cè)僖矡o(wú)法相遇了。
此刻，我們都沉默了。
關(guān)于記憶作文14
在我的記憶里，充滿了酸甜苦辣，人生百態(tài)。有很多事情讓我刻骨銘心，比如那一次。
那時(shí)候是上五年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)楊老師要去海南考察了！我們班的人都萬(wàn)分沮喪，主要有兩個(gè)原因：一個(gè)原因是因?yàn)闂罾蠋熞タ疾�，要一星期以上才能回�?lái)，同學(xué)們是舍不得；第二個(gè)原因，我們要經(jīng)常上數(shù)學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這好比就是掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，一個(gè)沉重的打擊�。�
一星期過(guò)去了，楊老師終于回來(lái)了，我們終于不再老是上數(shù)學(xué)課了，雖然數(shù)學(xué)也是一門(mén)主課，但是一直上我們會(huì)很煩的，而且副課都被占了，無(wú)法活動(dòng)、放松。
但是，楊老師回來(lái)的時(shí)候還給我們帶了禮物。海南的特產(chǎn)“椰子咖啡糖”，給我們班的人一人發(fā)了一顆，楊老師回來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)特大的喜訊了，可以還給我們帶了禮物。雖然是小小的一顆糖，但是同學(xué)們是吃在嘴里，甜在心里，臉上也露出了燦爛的笑容。當(dāng)時(shí)我在想：要是再來(lái)一顆多好��！
這件事情雖然過(guò)去了許久，但是我還記憶猶新，因?yàn)樯钌畹目淘谖业男睦�，印在我的腦海里，活在我的記憶，雖然是一顆小小的糖果，但也是楊老師關(guān)心的見(jiàn)證。這段記憶將不會(huì)被抹去，將伴我我一生！
關(guān)于記憶作文15
時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們所經(jīng)歷的只不過(guò)是我們此刻所消逝的時(shí)光。在漫漫人生路上，所珍重的也只是片刻的記憶。
當(dāng)時(shí)間倒流，思緒又能回歸何處？又將回憶倒轉(zhuǎn)何時(shí)？夢(mèng)是渴睡的人所追尋的，而現(xiàn)實(shí)又是驚險(xiǎn)與傳奇的融合。回憶兒時(shí)，有晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，有無(wú)邊無(wú)際的田野，有高空中盤(pán)旋高飛的風(fēng)箏兒，有歡活蹦跳的奇妙想法，有手中永遠(yuǎn)折不盡的紙飛機(jī)，有無(wú)窮無(wú)盡而永不泯滅的玩勁兒……那樣的年代里，是什么充盈了我們的記憶？是快樂(lè)！在那如許的時(shí)光里，曾為一個(gè)心愛(ài)的玩具而絞盡腦汁；曾為追尋奇妙的科學(xué)殿堂而如癡如醉；曾為遲遲未到的鈴聲而坐立不安……
夢(mèng)想的翅膀經(jīng)時(shí)光的磨礪而變得更加堅(jiān)毅。在新的一天里，總是可以對(duì)日出的到來(lái)高呼：“生命萬(wàn)歲”。在花的海洋里，總是可以詠嘆大自然的壯麗。生活中沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事跡，有的只是一碗平淡的家常飯，一個(gè)作業(yè)本上的紅五星，一朵盛開(kāi)鮮艷的康乃馨，一個(gè)永遠(yuǎn)做也永遠(yuǎn)不知疲倦的夢(mèng)……
歲月流逝，當(dāng)帶走我們最深刻、最嚴(yán)肅、最美好的青春時(shí)，將想法與記憶沉淀，留下的便剩了回憶。記憶終究是美好的，曾有詩(shī)人這樣說(shuō)道：“過(guò)去了的將會(huì)成為美好的回憶”。
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