漫畫的啟示作文集合15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家分享。
漫畫的啟示作文1
我看過(guò)很多漫畫，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫。笨笨先生就去勸告他們說(shuō)：“你們不要再亂涂亂畫了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�(huì)。他想：我在墻上寫著，叫他們不要畫不就行了，于是，笨笨先生就去買了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫的寫著：墻上嚴(yán)禁涂寫，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫了。不過(guò)，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫，自己還在墻上寫字。自己知道是錯(cuò)的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應(yīng)該先要求自己，不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫的笨笨先生好笑，我便開始沉思：在現(xiàn)實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我的同桌不聽課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開小差，不聽課呀！可能我就是像漫畫中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
漫畫的啟示作文2
從一幅漫畫中，我得到了一個(gè)啟示。
我們先來(lái)讀讀這篇漫畫：有一個(gè)人，嘴里叼著一支煙，手中拿著一把斧頭，他彎著腰，飛快地砍著一棵樹，一下、兩下、三下……隨著一聲聲觸目驚心的響聲，那棵樹仿佛就要到下了，它好像在求饒，在喊叫。那人的肩膀上，有一只啄木鳥，他的嘴對(duì)著他的頭，嘲諷的說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”大家一定懂了吧！聽懂了這句話的意思了吧！在生活中，這樣的場(chǎng)景比比皆是。
河水越來(lái)越臟，它在痛苦地呻吟著，人們也在嘗受著自己做錯(cuò)事的后果。山上，原來(lái)蔥蔥郁郁的山林，現(xiàn)在變得光禿禿了，它們?cè)谀切⑹值母^下求饒，在斧頭的撕咬下撕心裂肺地叫喊著�？捎钟姓l(shuí)放過(guò)它們呢？馬路上，你可以看到汽車走過(guò)后留下的尾氣，這是在炫耀嗎？而現(xiàn)在，一片片土地變?yōu)榱送Π蔚母邩牵@又有什么用呢？難道你們還期望在破壞地球之后，遷移到別的星球上嗎？那是不可能的，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球了。
醒悟吧！不要再胡亂砍伐樹木了，不要再破壞森林植被了，不要再污染我們的河水了，不要再浪費(fèi)水源了，不要，不要，千萬(wàn)不要再傷害我們賴以生活的地球了！行動(dòng)起來(lái)吧，節(jié)約一水、一電、一張紙。讓我們的地球變得像原來(lái)一樣充滿生機(jī)！
漫畫的啟示作文3
今日看了一幅漫畫，讓我沉思了很久。
這幅漫畫上畫了一個(gè)男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒(méi)有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現(xiàn)實(shí)中這些更代表著什么東西。首先是第一個(gè)坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書讀到一半就認(rèn)為沒(méi)有精彩的看頭就不看了。第二個(gè)坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時(shí)三心二意，學(xué)了一會(huì)兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學(xué)了很久也沒(méi)有學(xué)會(huì)。第三個(gè)坑讓我想到了素描班的老師讓我練習(xí)畫圓柱體，因?yàn)槲耶嫷膱A不標(biāo)準(zhǔn)，而我回家后練了一會(huì)兒就不練了。第四個(gè)坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫完的時(shí)候卻認(rèn)為這樣沒(méi)有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話就會(huì)半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會(huì)挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當(dāng)于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習(xí)也是一樣，獲得知識(shí)最重要的因素就是堅(jiān)持不懈，而這種堅(jiān)持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質(zhì)。
漫畫的啟示作文4
現(xiàn)在綠色植被急速減少，引起了不少人的注意，周月泉便畫了一幅漫畫，呼吁人們要保護(hù)樹木。
在一片茂盛的森林里，有一個(gè)長(zhǎng)著榆木頭腦，頭戴著鴨舌帽，嘴里叨著香煙的男子，正來(lái)到一棵參天大樹下，只見(jiàn)他的袖子卷了起來(lái)，像是要大干一場(chǎng)。他拿起那鋒利的斧頭，使出全身力氣，狠狠地向那棵樹砍去。一只啄木鳥飛到他的頭上，使勁啄他的頭，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲！”
是的，男子的腦袋里有一條蟲，叫“貪婪”，因?yàn)椤柏澙贰笔顾幌氲接脴淠緛?lái)?yè)Q取錢財(cái)，沒(méi)有想到樹木帶給我們的好處。樹，是制造氧氣的重要一部分，沒(méi)了樹，地球上的生命怎樣活下去？樹，還可以吸塵。沒(méi)了樹，空氣中到處都是灰塵，我們的呼吸，將多么的難受！而那個(gè)男人只想著錢財(cái)，難道不是被蟲蛀了嗎？我們應(yīng)該保護(hù)森林，對(duì)亂砍伐樹木的人，說(shuō)：“不！”。
在生活中,就拿黃土高原來(lái)講，這個(gè)原本森林覆蓋總面積曾達(dá)到53%的地方，現(xiàn)在卻因?yàn)檫@只“貪婪”搞的鬼，森林被人類破壞，高原破碎，水土嚴(yán)重流失從茂盛的森林變成了貧瘠的土地。而且，我國(guó)的森林覆蓋率是16.55%，是排在世界第142位！如果森林毀了，陸地上的90%的動(dòng)物將會(huì)消失；如果森林毀了，地球上的風(fēng)速將會(huì)增加70%，人類都將會(huì)死于風(fēng)災(zāi)，工廠，房屋都將會(huì)被洪水侵蝕。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起來(lái)保護(hù)樹木，不要再讓那些“貪婪”再次侵蝕我們的大腦！
漫畫的啟示作文5
“叮鈴鈴一”放學(xué)了，阿灰和彩一同回家。
他們有說(shuō)有笑，在離校不遠(yuǎn)的車站上等大巴。
“唉！那個(gè)是什么？”這組漫畫中的主人公，一起向那兒跑去。首先映入他們眼簾的是一個(gè)垃圾桶，旁邊是一座小山似的花花綠綠的垃圾。還有許多只蒼蠅在飛來(lái)飛去，味道真不好聞。彩皺了皺眉，說(shuō)：“唉，阿灰，這人也太不文明了吧？”說(shuō)罷，她彎下腰，想去把令人作嘔的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
此時(shí)，阿灰過(guò)來(lái)阻止：“彩，你光撿沒(méi)用的，因?yàn)槟莵G垃圾的人仍舊會(huì)扔。我有一個(gè)主意，你看看吧！”他拿出紙筆，只聽“嚓嚓”幾聲，阿灰寫了一個(gè)標(biāo)語(yǔ)。他拿出一卷膠紙，貼了上去。
彩呢，也把垃圾送回了它“溫暖的家”，阿灰的標(biāo)語(yǔ)寫著：文明——只差一步。
我也悟出了這個(gè)道理。
記得有一次，我去洗手間洗手，發(fā)現(xiàn)水龍頭并沒(méi)有關(guān)上，正在一滴一滴往外淌水。我覺(jué)得，若那些洗完手的同學(xué)關(guān)好水龍頭，不就不浪費(fèi)水了嗎？只不過(guò)是洗個(gè)手，只要伸下手，就能關(guān)上水龍頭了。而那個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有這么做。
文明——只差一步！
漫畫的啟示作文6
俗話說(shuō)的好，一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿，是因?yàn)樗鼤円共煌５氐嗡�，才能把�?jiān)固的石頭滴穿。
前幾天我看了一幅漫畫。漫畫中有兩個(gè)人，一個(gè)正提著水壺，想給剛種下的小樹苗澆水；而另外一個(gè)人，卻洋洋得意地哼著小曲，靠在小樹旁，小樹快要被壓彎了。栽樹的人生氣地質(zhì)問(wèn)他，而那個(gè)人卻一本正經(jīng)地說(shuō)自己在乘涼。
看到這幅畫，我不由想起了守株待兔中的宋人，宋人偶然撿到一只撞死在樹樁上的兔子，于是他放下鋤頭不再去耕地，而是每天坐在樹樁旁，等著兔子來(lái)撞死，最終宋人沒(méi)有再撿到兔子。這個(gè)故事和這幅漫畫有異曲同工之妙，都是在告誡我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有不勞而獲的事情。
其實(shí)在我們的生活中也有不少人抱著不勞而獲的僥幸心態(tài)，例如啃老族。什么是啃老族呢？就是那些四肢健全的年輕人，主動(dòng)放棄就業(yè)，不斷地花費(fèi)家里得積蓄。就好似剛剛那個(gè)坐在樹苗旁邊乘涼的人，他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動(dòng)成果。
不過(guò)現(xiàn)實(shí)最終告訴我們，那些腳踏實(shí)地努力的人，往往才能收獲的更多。這個(gè)道理一直記在我心中，一直在警示我：付出一份耕耘才能有一份收獲。
漫畫的啟示作文7
今天我看了一幅漫畫，上面畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)父親拿來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的父親仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你。”雖然這個(gè)漫畫不長(zhǎng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè)等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè)過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說(shuō)得好：父親未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
漫畫的啟示作文8
今天，我看了一則漫畫，它告訴了我一個(gè)道理。我來(lái)給大家講講這則漫畫吧。
它講的是：小紅和小明放學(xué)一起回家，他們每天一起上學(xué)放學(xué)，是很好的朋友。
有一次，他們放學(xué)回家時(shí)，看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。于是，小紅對(duì)小明說(shuō)：“小明，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙的，再說(shuō)我們的作業(yè)又不多�！闭f(shuō)罷，小紅就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來(lái)想幫助小紅的，可是小明又想起了一個(gè)好點(diǎn)子。那就是把“文明-----只差一步”寫在一張紙上，然后，再用膠把它粘到垃圾桶的側(cè)面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也剛好寫完了字，然后，他們一起把這張紙粘到了垃圾桶的側(cè)面。
這則漫畫告訴我們，我們要講公德，不能亂扔垃圾，更不能扔到垃圾桶外面。如果扔到垃圾桶外面，不僅影響了城市美觀，還可以讓細(xì)菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己啊。
其實(shí)，做到文明并不難，我們只要再向前走一步，僅僅一步，就可以做到文明。
讓我們一起做到文明吧。
漫畫的啟示作文9
天空陰沉沉的，烏鴉在樹上呱呱，小鳥在旁邊喳喳。我站在公交車上，看著人們亂糟糟一團(tuán)，使勁兒擠著上車，這一幕，不禁聯(lián)想起了一幅漫畫。
華君武先生有一副漫畫，畫上有四位中年男人，站在了母子乘車處，一位抱著孩子的婦女在旁邊看著他們，難道他們是文盲？不！肯定不是！他們都穿著锃亮的皮鞋，披著名貴的皮大衣，卻絲毫沒(méi)讓抱孩子女人的`意思，也沒(méi)有絲毫的羞愧。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有很多這樣沒(méi)有公德的人。比如在公交車上，有一些人會(huì)在專用座位上就座，就算一些老人站著，望著他，他也沒(méi)有絲毫的羞愧之意。在公園里，不許攀摘花草，牌子上明明寫得清清楚楚，可是還有很多人在草坪上摘花、爬樹。大街上這么顯眼的垃圾桶，可是某些人還是亂扔垃圾，即使就在垃圾桶旁邊，仍然亂扔垃圾，就跟沒(méi)看見(jiàn)一樣。這些人真的有失社會(huì)公德，讓人氣憤。杜絕這種不良行為，人人有責(zé)。
還好，大部分人都是文明的。有些人不僅自己遵守文明規(guī)則，還竭力幫助他人，看到社會(huì)不良行為，指出并勸導(dǎo)他。這些人值得學(xué)習(xí)。
有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)電動(dòng)車上，他的爸爸想闖紅燈，他說(shuō)：“爸爸，要遵守交通規(guī)則�！彼陌职謶M愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，做一個(gè)文明人。"社會(huì)文明需要大家來(lái)遵守維護(hù)。
只有守護(hù)文明，才可以讓城市更美好；只有遵守文明，才可以讓世界更美好！
漫畫的啟示作文10
今日我看了一幅漫畫，上頭畫的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自我的假期，卻看見(jiàn)爸爸拿來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你�！彪m然這個(gè)漫畫不長(zhǎng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上午時(shí)上課，中午晚上看書寫作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè)等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書包。人們都說(shuō)童年最歡樂(lè)，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正歡樂(lè)過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著我，并且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了。”是啊，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果午時(shí)來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。
我期望教師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
漫畫的啟示作文11
今天，我在語(yǔ)文書里看見(jiàn)了一幅漫畫。以前看《父與子》的漫畫時(shí)，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動(dòng)也不出聲，讓人感覺(jué)像是木頭人。
這幅漫畫的內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫有字的紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個(gè)大拇指，并夸小明真聰明。
這幅漫畫使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒(méi)有看見(jiàn)前面就有一個(gè)垃圾桶嗎？
我們學(xué)校有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)。有幾個(gè)調(diào)皮的男生來(lái)到飲水機(jī)前，他們不是來(lái)喝水和裝水的的，而是來(lái)玩水的。只見(jiàn)他們把自己的手按在開關(guān)上，噴出來(lái)的水柱有高有低，他們開始互相嬉戲起來(lái)。我見(jiàn)了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費(fèi)水的！”他們非但沒(méi)聽，反而鬧得更兇了。后來(lái)一個(gè)老師來(lái)了才阻止了他們。
這幅漫畫又給了我一個(gè)啟示：人人都能文明起來(lái)，那地球?qū)?huì)變得美好起來(lái)。
漫畫的啟示作文12
今天作文課上，老師讓我們看了一幅漫畫，這幅漫畫讓我深受啟發(fā)。
漫畫主要講了：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丟丟的媽媽和她一起走在去游樂(lè)場(chǎng)的路上，她們邊聊邊走，走到了一個(gè)十字路口。正準(zhǔn)備過(guò)馬路紅燈亮了，于是母女倆在馬路邊等綠燈。正在這時(shí)，她們看到有一位身著黑色西裝，提著公文包的男士，幾個(gè)箭步?jīng)_上去，跨過(guò)了欄桿，那速度仿佛劉翔一般。我想如果是比賽，他們應(yīng)該能得障礙賽的冠軍吧。他的旁邊有兩個(gè)人顯然比這位男士小心一些，他們跑到欄桿邊。他們雙手扶著欄桿，一條腿邁了過(guò)去。
在生活中我也見(jiàn)到過(guò)這樣不的文明的行為，沃爾瑪那的十字路口，本來(lái)有個(gè)地下通道，可有許多人卻翻越欄桿，不走地下通道。由于他們的不文明行為，經(jīng)常造成交通堵塞。我想對(duì)他們說(shuō)：“你們難道不知道這樣的行為有多么危險(xiǎn)嗎?”曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞，每六分鐘就有一人死于交通事故，所以我想說(shuō)：“請(qǐng)你們珍惜自己寶貴的生命，生命只有一次!”
美是璀璨的夜空，繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山，晨霧是他的腰帶!但我覺(jué)得什么美都比不過(guò)心靈美!美也許是一種簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)甜蜜的笑容，甚至是一個(gè)小小的動(dòng)作!
漫畫的啟示作文13
在茂密的森林里，有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹，它對(duì)樹爺爺說(shuō)：“你好啊，樹爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹爺爺對(duì)啄木鳥說(shuō)：“啄木鳥醫(yī)生，我感覺(jué)有些不舒服，請(qǐng)您幫我檢查吧！”啄木鳥對(duì)樹爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲子，等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子，但是會(huì)有一點(diǎn)癢，你可要忍住。”樹爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥醫(yī)生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B說(shuō)：“開始了�！�
啄木鳥在樹上啄了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著斧頭四處看看，不一會(huì)兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì)兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹，這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng)：以“啄木鳥”為主線，把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了兩個(gè)整體，結(jié)構(gòu)比較合理。
漫畫的啟示作文14
今天，我在語(yǔ)文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，為什么這幾個(gè)男人要站在母子上車處呢？
看到這幅漫畫后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識(shí)字，才站在那里的？可是他們衣著光鮮，一點(diǎn)文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識(shí)字。
作為一名公民，就應(yīng)該遵守社會(huì)公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個(gè)大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識(shí)字，不遵守社會(huì)公德，把一個(gè)抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
其實(shí)在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見(jiàn)，無(wú)視規(guī)則，有意不遵守社會(huì)公德的人。
有一次，我坐地鐵的時(shí)候，一位年輕人從位子上站起來(lái)，我看到旁邊有一位年過(guò)花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時(shí)候，一位三十多歲的中年人視而不見(jiàn)地坐在了那個(gè)位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒(méi)看到我們。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，去告誡人們要遵守社會(huì)公德。讓人人講文明，遵守規(guī)則！
漫畫的啟示作文15
今天我看了一幅漫畫，畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。
一個(gè)小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著手機(jī)的屏幕，好像手機(jī)就是她的命，一刻也離不開。
她的爸爸左手拿著傘撐著，右手則拿起扇子給女兒扇風(fēng)。他的頭上冒著汗，那汗珠簡(jiǎn)直比珍珠還大！他實(shí)在累得不行了，竟伸出手來(lái)?yè)沃笸刃菹�，�?shí)在令人心痛。
“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著飯盒走來(lái)，讓小女孩吃下�？尚∨⑦B看都沒(méi)有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著頭玩手機(jī)，連應(yīng)都沒(méi)有應(yīng)一聲。
其實(shí)社會(huì)上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會(huì)讓別人照顧自己，貪圖享樂(lè)，不顧他人的感受，更不會(huì)知道父母背后的艱辛。若是社會(huì)上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上啊！
我們隔壁老王的兒子就是一個(gè)“小皇帝”。平時(shí)吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽，甚至來(lái)我家玩還要搶我的東西。
“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點(diǎn)懂得父母的艱苦，好好的報(bào)答這片恩情！
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