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【精選】校園生活的作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園生活的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
校園生活的作文600字 篇1
我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。
剛?cè)氤踔�，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進了初一（1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初一·一班的一名同學(xué)。
烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。
軍訓(xùn)過后，我步入了緊張的學(xué)習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學(xué)習的樹。初一的學(xué)習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學(xué)習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習也就變?yōu)橐患䴓肥铝恕Ｎ覐男牡桌锔杏X這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個可愛的`集體，我的學(xué)習也就不覺得苦了。
最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……不過這次我也為這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是為集體帶來的一點點回報……
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……
我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運動會、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。
校園生活的作文600字 篇2
我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……
曾記得三年級時，我們班召開光盤行動主題班會。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國一些餐廳，一年的浪費竟多達兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會當天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點都沒剩。
還記得四年級時，一天下午老師讓我們到操場去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰的泡泡剩的多，誰就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒。我被勝者按在地上，大伙沖我“開泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場面怎是一個慘字了解。
五年級上學(xué)期的一個冬天，一場大雪給我們帶來了快樂。我們剛剛跑完操，排隊正準備進教室時，老師把我們叫住，讓我們體驗大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開心。
我們還承包過學(xué)校的種植園，當過小“農(nóng)民”；我們還幫家長干過家務(wù)……這些活動讓我體會到了勞動的.快樂，也切身體會到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦；這些活動讓我認真地反思了我們“衣來伸手，飯來張口”的懶惰，也更加明白了要時刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的每一個人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>
我的小學(xué)校園生活，是我記憶長河里的一抹金色，簡單、充實、快樂。在汗水中不斷成長，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！
校園生活的作文600字 篇3
在我這個快樂的童年里，有很多趣事，就像沙灘上不可計數(shù)的貝殼。其中，那一個最耀眼的貝殼就是我們有趣的課堂活動——擠眉弄眼。
就在這一天下午五點，我們就要舉行這個活動，一聽到這個消息，全班立刻歡呼雀。比賽分為兩組，選三人去比賽，老師先給每個人發(fā)了一片餅干練習。大家準備就緒，有的人自告奮勇地說：“我肯定會贏！”有的人胸有成竹地說：“我一定努力！”還有的人躲在角落里自言自語地說：“哎，我不會，我不想去�！�
比賽開始了，第一輪：我對戰(zhàn)敵方鄧昭陽，老師拿起了比餅干大一倍的薯片放在了我們的額頭上，“預(yù)備，開始！”我開始把頭傾斜，用眉毛用力地擠，鄧昭陽領(lǐng)先了我上面的薯片猶如熱鍋上的螞蟻一樣，十分焦急。為了讓這個淘氣的小孩前進，我笑了起來，拱起鼻子，猶如變成了一個正在笑的小丑一樣，逗得我的.組員哈哈大笑。最終，我的薯片落在了嘴上，但是我咬不到呀！旁邊人對我說：“舌頭！舌頭！”這一叫不僅對我起了作用，還把鄧昭陽嚇了一跳，我用舌頭勾住了它，薯片順利滑落到了我的口中，我勝利了！
緊接著是第二輪，我方李政浩對敵方嚴天磊，“預(yù)備，開始！”由于李政浩沒注意，頭上的薯片掉了下來，旁邊的嚴天磊開心極了，猶如快活的小馬，李政浩也漲紅了臉，我們還是輸了！
第三輪是“終局之戰(zhàn)”，聶可挑戰(zhàn)應(yīng)雨馨，盡管聶可很努力，可薯片還是卡在了鼻子上。我對聶可說：“注意不要讓薯片掉下來，用手接著，碰到鼻子就讓頭傾斜，讓薯片改變方向�！迸赃叺膽�(yīng)雨馨也聽到了，改變了自己的姿勢，不管了，這局只能靠聶可了，只見聶可按照我的話，薯片終于落入了口中。老師說道：“我宣布，這一次獲勝隊是B組！”我們歡呼著，甚至還有人捧腹大笑，對方眼中透著一絲怒氣和可惜。
這是一場激動人心的擠眉弄眼大賽，使我深深明白了“勝不驕，敗不餒”。果然，團結(jié)就是力量，下一次，我還想?yún)⒓舆@個比賽，爭取得到一個又一個輝煌的成績。
校園生活的作文600字 篇4
我現(xiàn)在上初中了，脫離了小學(xué)的生活。但是，我還是蠻想念小學(xué)生活的。小學(xué)生活有喜有憂，有熟悉的同學(xué)，又有熟悉的老師。同學(xué)們一會吵一會鬧，一片和諧的模樣。
我的母校是大唐鎮(zhèn)小，我在大唐鎮(zhèn)小讀了六年學(xué)。認識了許多好朋友，甚至是結(jié)識了好朋友。我在小學(xué)成績只能算是中游偏上，正是這個原因，所以我不太受老師的關(guān)注。我交的朋友都是和我性格相近或者成績差不多的人。我在小學(xué)最忘不了的就是朱律帆（朱頭），他是與我走過六年小學(xué)生活的好朋友。我第一個認識的就是他，當時我希望交到朋友，他也希望交到朋友，就這樣我就和他成了朋友。從此有難同當，有甜同嘗。
我小學(xué)的時候有好幾個老師教過我，與平常同學(xué)不同，我一共有將近十個主課老師教過我。老師們每一個都很關(guān)照我，特別是章老師。我原先的語文成績不太好，但是到了六年級以后，章老師就成了我的語文老師。我媽媽說我的`語文成績還不如垃圾，但是這一點也不為過。章老師對我很關(guān)心，漸漸地，我的語文成績有了大幅度的提高。
我一到六年級全是在二班，我一共更換過一次教室，但也是從一個校園換到另一個校園。我在校園里有過快樂，也有過悲傷。我與同學(xué)們一起來過圣誕節(jié)，一起歡慶兒童節(jié)，大家有說有笑，非常開心。但是在快樂中，也總會慘雜一絲悲傷:比如我總在學(xué)校中因為腳下一滑，差一點摔斷了手臂。這些事情雖然在生活中很多發(fā)生，但是，這是我最寶貴的記憶，我仍然意猶未盡。
小學(xué)，是我最寶貴最想念的時刻，而他在我不經(jīng)意間與我擦身而過。這一回憶，變成了我最珍貴的東西，永不會磨滅。
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