關(guān)于游三年級作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的游三年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
游三年級作文 篇1
20xx年7月的一天，我和媽媽乘著高鐵，在去常州的路上。接下來我就說說自己的所見所聞吧！
上車后，因?yàn)閶寢尩?票是在15車廂，而我的這時票卻是在10車廂，媽媽怕我太小，所以經(jīng)過了兩位不同叔叔的允許后，才安穩(wěn)的坐下。媽媽每次在給叔叔說話時，好像又有著一些歉意。
在這時，我看見窗外有一個龐大的變形金剛，他看起來栩栩如生，威力無比。好像要去拯救某個受難的世界！
我們進(jìn)了山洞，那里伸手不見五指。但是，車?yán)锏臒羰情_著的，所以沒有那么黑。我有一些無聊，就和后面的弟弟玩了起來。他有十個月那么大，長著一張小圓臉，吃的胖胖的。他給我的印象很深，那就是頭型了！
出洞了，我看見了南京的長江大橋，它像一條巨龍橫跨在長江兩岸，氣勢非凡，格外壯麗！形成了“一橋架南北，開塹變通途”。
眨眼間，車已駛過南京，還有不到30分鐘就到常州了，這時，爸爸來電話了，說常州下雨了，但是，剛駛過的南京卻是火紅的太陽高掛！這里的天氣真是變化多端��！常州即將到達(dá)，我和媽媽興高采烈的回家了。
這就是我一路有趣的所見所聞了！
游三年級作文 篇2
夏日炎炎，酷暑難耐。我準(zhǔn)備去47中學(xué)游泳。
剛下水，教練就叫我游蛙泳300米，我吃了一驚，“多少來回�。俊薄耙粋�來回一百米，不許停�！蔽倚恼f，媽呀，我可是好久沒游過的，這個···我能行么？又轉(zhuǎn)念一想，管它太多呢，游就游。剛要游，突然一怔，“這么久了，會不會連蛙泳都不會游了？”我嘀咕。旁邊一位同學(xué)剛好游過來，說，“你就想象你是一只青蛙，游游看？”我便兩腿一蹬，果然奏效，我太低估自己了吧，我心想。
不料，剛游了25米，就游不動了，趴在浮標(biāo)上直喘氣。就這么游游停停，總算把300米磨完了。
回到起點(diǎn)，教練說，在水上漂的時間要長一點(diǎn)，劃手蹬腿不要過快。說我再游200米后就自由活動。
我試了試，稍微好點(diǎn)兒···畢竟好久沒游，太弱了點(diǎn)，游完后氣喘吁吁，疲憊不堪······
我被“解放”后，認(rèn)識了高、瀟雅詩兩個人，便立刻玩了起來。她們倆人教了我?guī)渍校赫舜蠓�、千斤“棒槌”、水下手勢和潛水。但···“整人”需我來�?dāng)“試驗(yàn)品”······我又一想，反正是淺水區(qū)，不怕的，就“按要求”背對二人，抓著浮標(biāo)。一秒過去，不見動靜，正在疑惑，突然前邊打來一股水花，我一看，原來是瀟雅詩。“你剛才還在我后面的，咋跑我前面了？？”我問�！肮�！你看過來！”剛要往水里鉆，只聽“你們在玩什么？”我抬頭一看，原來是郭鐘霖�！啊恕瘜�(shí)驗(yàn)！”“嗯···那我來試一下吧！”好耶！我潛下水觀看動靜，只見瀟雅詩扎進(jìn)水里，迅速潛水到郭鐘霖前面，又一下子浮上來，“啪！”，給了郭鐘霖一臉?biāo)ā?/p>
待我學(xué)會了“整人”，便教我千斤“棒槌”：先從水里猛地跳起來，雙手舉過頭頂，“嘭”地“砸下去”，然后人也跟著潛下去，水中飄著密密麻麻的小泡泡，好似水晶宮。
一起潛水后，學(xué)完水下手勢，捉迷藏玩著玩著到6點(diǎn)半了，可我們還沒玩夠呢，只好“明天見”了，bye—bye~~
游三年級作文 篇3
星期天，我們?nèi)?shí)力學(xué)堂學(xué)作文。本來我心情不太好，但是，我一進(jìn)教室就聽老師說要玩兒一個游戲，我一下子心情就好了起來。這個游戲的名字叫搶凳子。
游戲前，老師先選出了兩個裁判，其中一個就是我。再讓同學(xué)們把凳子擺到教室中間，然后對同學(xué)們說：“誰想玩兒？”同學(xué)們都爭先恐后的大聲回答：“我想玩兒、我想玩兒”。不過玩這個游戲人數(shù)不能太多，所以老師讓同學(xué)們兩個一組用石頭、剪刀、布的方法定勝負(fù)，誰贏了誰才能玩。老師又對我們兩個裁判說：“當(dāng)裁判可是要公平、公正、公開得嘍！”
游戲終于開始了，有的同學(xué)扶著凳子轉(zhuǎn)、有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著凳子、有的同學(xué)斜著身子，生怕凳子被別的同學(xué)先坐上去、還有的同學(xué)幾乎都快要坐到凳子上去了。
最后，游戲在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了。陳奕龍獲得了勝利，老師發(fā)給了他一支圓珠筆，作為對勝利者的獎勵。我想：“早知道游戲這么有趣，我就不當(dāng)裁判了，以后我也要積極參與這樣的活動，我也要贏取勝利，為我加油吧！
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