精選改變自己的作文合集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的改變自己的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
改變自己的作文 篇1
在這個世界上，有些人的生活還算不錯，但并沒有就此止步，主動做出改變，走出舒適的環(huán)境，最終成為更好的自己。誠然，一個人要想成就更好的自己，就必須主動做出改變，走出自己的舒適區(qū)。
不滿自己文化知識的不足，走出舒適區(qū)，主動做出改變，最終成為更好的自己。中國著名乒乓球大滿貫得主鄧亞萍本可以在退役后繼續(xù)留在國家隊當受人尊敬的教練，但她毅然決定走出運動隊的舒適區(qū)。她選擇了出國留學(xué)，改變了以前因為職業(yè)而忽略學(xué)業(yè)的態(tài)度。先后獲得學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)在她在國際奧委會工作，為北京申奧和籌辦奧運會做出了很多貢獻。
毫無疑問，鄧亞萍走出舒適區(qū)，主動做出改變，讓自己變得更好。她仍然從事自己熱愛的運動，但她為中國成功舉辦奧運會做出了巨大貢獻�，F(xiàn)在她在國際奧委會有了自己的位置。
不滿自我體驗的缺失，走出舒適區(qū)，主動做出改變，最終成為更好的自己。陳坤，中國著名青年演員，年紀輕輕就進入娛樂圈。寫完作文后，可以瀟灑地生活在娛樂圈，但他走出了娛樂圈的舒適區(qū)，想改變自己極度缺乏生活經(jīng)驗的狀況。他收拾好行囊，在周圍甚至沙漠里走來走去，感受大自然，甚至成立了一個公益組織來行走。他每年都堅持走來走去，最后又增加了很多走路的經(jīng)驗。他的演技自然進步很快，也贏得了不少贊譽，從偶像學(xué)校順利轉(zhuǎn)型為實力學(xué)校。
如果陳坤未能走出自己的舒適區(qū)，主動做出改變，又怎么能增加很多經(jīng)驗，為自己從偶像派轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙ε纱蚝没A(chǔ)，最終獲得好評，成為更好的著名演員陳坤。
試想一下，如果鄧亞萍和陳坤沒有走出舒適區(qū)，他們一定會憑借國家隊教練和偶像年輕演員的身份得到大家羨慕的目光。但他們并不滿足于一輩子生活在舒適區(qū)，選擇主動做出改變，離自己舒適的環(huán)境越來越遠。最終在改變的過程中各方面都越來越好，成就了更好的自己。
想要成就更好的自己，就要主動做出改變，走出自己的舒適區(qū)！
改變自己的作文 篇2
我以前不太喜歡打球和讀書,因為我覺得運動和讀書是一件超麻煩的事情,整天在家里打電腦,睡起來就打電腦,餓了就吃,吃完再繼續(xù)打電腦,整個跟人跟僵尸什 么兩樣!之后因為我媽媽的一句話鼓動了我,媽媽:“整天打電腦打到眼睛脫窗,以后沒有沒有前途,干脆不要讀書算了!”,自從那一次以后,我打電腦的頻率變超少!也比較認真讀書,我之后還拿到全班第一名呢!
升上高年級之后,我很努力讀書,但是因為考卷蠻難的,只考上全班第4名,不過我在英文補習(xí)班可是突飛猛進呢!我本來都保持第3名的名次,可是我覺得這樣太沒挑戰(zhàn)性,開始讀英文,英文期末考考完后,大家都期待自己會是第幾名,我本來覺得我應(yīng)該還是會在第三名,結(jié)果我竟然是第一名!之后我有了信心,繼續(xù)給他拼下去!幾乎每次考試都拿第一名,當然除了補習(xí)班以外,學(xué)校的成績也不錯!
我現(xiàn)在每個假日也都會去打球,之后媽媽就稱贊我說:“阿弟!你已經(jīng)從只會打電腦的小笨蛋變成一個有自信的人嚕!”
其實人要改變是一件很容易的事,只是有些人自暴自棄,最后把自己的人生弄得一蹋糊涂,所以人要有信心和毅力,才能創(chuàng)造更美好的未來!
改變自己的作文 篇3
“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界�！�
在我們年輕時，都有著自己那所謂的偉大的理想，當一位科學(xué)家、一位醫(yī)生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最后只能讓這些成為浮云……
或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他并沒有想過，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那為什么不把十都寫成千，或者是吧千都寫成十呢？如果火車等他了兩分鐘，那么他也許可以上車；如果在他臨終前找的不是牛醫(yī)，那么他也許可以活得更久；如果……但是世界上并沒有如果，也沒有后悔藥。
如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個世界。
如果不知道差不多先生，那么我們還可以想想一代詩仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡念書，常常逃課，到街上閑逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆，想必他并沒有現(xiàn)在那么有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學(xué)習(xí)他別用功，而且再也沒有逃過學(xué)。最終，成為了名垂千古的詩仙。
如果，李白沒有遇到老婆婆，即使是他好好學(xué)習(xí)可能也不會成為詩仙。
如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。
“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，才可以改變世界，COMEON改變自己”。
點評：習(xí)作的結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，層層深入。首段像是題記，后面的解讀要再斟酌，使得更深刻，觀點更能深入人心。舉了"差不多先生"和"李白"的實例，意在論證唯有改變自己，才有可能改變世界，才能做得更好。以歌詞來結(jié)尾，讓人想起炫動的旋律，不禁心潮涌動。
結(jié)尾前的過渡，可以再思考一下，既能更好的對李白的事例總結(jié)，又能引出點睛之筆。改變世界從改變自己開始，我們都要加油~~
改變自己的作文 篇4
我不喜歡月殘缺時的樣貌，我要改變它。我不喜歡玫瑰的花刺，我要改變它。我不喜歡人分離時的痛苦，我要改變它。努力，最終是失敗。我才意識到我最應(yīng)該改變的是自己。
月的陰晴圓缺，這是自然規(guī)律，為何要改變它?改變的應(yīng)是自己：如果沒有殘月的不完美，怎么能襯出滿月的動人。
玫瑰的花刺，是上帝賦予它的防身武器，為何要改變它?改變的應(yīng)是自己：如果沒有花刺的護身，我們也許見不到動人的玫瑰，花兒也許早已被傷害得體無完膚。
人的悲歡離合，是人生的必然會經(jīng)歷的，為何要改變它?改變的應(yīng)是自己：如果沒有人的悲與離，怎么能襯出友情的可貴，親情的無價。歡與合的快樂，又怎么能感受得到?
改變自己，才能改變他人。
愛因斯坦，童年時的他，經(jīng)常被人們諷刺挖苦，但是他沒有因此沉淪。他努力尋找著方法，相對論的誕生，改變了他人對自己的看法。贊揚和鮮花從此以后圍繞在他的身邊……
愛迪生，在上學(xué)時，由于上課提出的問題與課本關(guān)系不大，被學(xué)校開除：但是在他母親的鼓勵與指導(dǎo)下，自己認真地探索追求。一千多項的大大小小的發(fā)明告訴人們：他是一個真正的天才。
改變自己，也許你會發(fā)現(xiàn)生命的另一種真諦。
改變自己，也許你會明白世界真的是如此美好。
改變自己，也許你會覺得原來親情是如此可貴。
改變自己，也許你才知道原來的你是多么無知。
……
改變自己，身邊許多會因你的改變而快樂，或許還會因你的改變而改變：家人會因你的改變而改變，甚至國家也會因你的改變而改變。
改變是一股春風(fēng)，是一縷陽光，是一次重生。讓我們行動起來，改變自己。
改變自己的作文 篇5
以收斂，可以害羞，但不能過于含蓄，隱藏自己的潛能，那你遲早會被埋沒在人群中。也就是說，要勇于表現(xiàn)自己。
以前，我總是不愛舉手發(fā)言，老師找我談過好幾次，告誡我過好幾次，但我都無動于衷，依舊保持自己往日的作風(fēng)――沉默。
我當時認為，課堂上只要認真聽講，記住老師講的話就行了，何必那么積極舉手發(fā)言呢？而且，站起來，要是講錯了，豈不是很糗？
但后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，幾乎每次他人站起來講，還有老師講的，都是我心中想到的答案。我開始動搖自己的觀念，難道我是有這個發(fā)言的能力的？
一節(jié)語文課，我打算試驗一下。正好老師提了一個問題后，都沒人愿意舉手。我心中早已有了答案，我猶豫了一會兒，究竟要不要冒這個險。
老師望著下面這一樁樁木頭，不禁地發(fā)起火來。我不再遲疑，舉起了手。老師見終于有人舉手了，為了花借著這尷尬的氣氛，便請了我。
我流利的講出了那個心中默念了好多遍的答案。說完，老師問全班，我講的是否正確，大家都給了我肯定的答案，我心中甚為歡悅，還是第一次有這種感覺呢。
后來半節(jié)課，我嘗到了甜頭，便十分踴躍地舉手發(fā)言。一節(jié)課下來，我感到無比的輕松，有種前所未有的奇妙感覺。
這就是釋放自我的回報吧！
于是，我拋掉了之前的死觀念，我，要超越原來的自己！
漸漸地，真的有明顯的進步，每次測驗的閱讀上來，成績也穩(wěn)定了下來。
我發(fā)現(xiàn)，積極舉手不僅能提高你的語言水平，還能加深你的理解能力呢！
朋友啊，不要再含蓄，試著去做一個不一樣的自己吧！這是一種十分奇妙的感覺!
讓你的實力全全被挖掘出來吧，相信那個你會令你感到更加滿意，甚至感到自豪！
我將永遠是你忠實的陪伴者！
改變自己的作文 篇6
在世界上的每一分每一秒世間萬物都在發(fā)生變化。就是因為這樣人們更加珍惜自己的變化。
八月十三日，或許對于學(xué)生來說暑假才過了一半，跟一如既往的周末沒有什么區(qū)別，但對于我們九仁班，卻是蛻變的開始。
因為無時無刻都在改變，以致于我們都沒發(fā)覺自身以及集體的改變。即使我們僅僅上了兩周的課程，但我們的改變是常人所能看見的。
我們的教室變得更加整潔。想到以前滿地的灰塵，粉筆頭和紙屑，再看現(xiàn)在的一塵不染，一干二凈我們無疑是做了巨大的改變，也付出了常人無法想象的努力。
我們的桌面變得更加整齊。以前桌子上堆滿了課本，來參觀的人都以為我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子，殊不知，我們只是因為懶得整理而堆在桌子上。然而現(xiàn)在家長都對我們贊不絕口。
當然變化的不只是我們的教室，還有我們自己本身。
我們的變化不僅在外觀上，還有精神上。我們變得更加成熟，不像以前整天嘻嘻哈哈的。上課講話，開小差的'數(shù)量降到了最低。雖然偶爾有人起哄，但這也讓我們暫時放下上課時緊繃的神經(jīng)。我們似乎變得更加堅定，以前抱怨作業(yè)多的同學(xué)不再抱怨，而是寧愿把這個時間花在作業(yè)上，也不愿意把它花在追逐打鬧上。
當然這也不完全靠我們自己，也要感謝老程的幫忙。他提出的加分扣分制度讓衛(wèi)生，學(xué)習(xí)的效率提高了。他給出的中考目標讓我們更加緊張，也更加努力。所以這些，絕對有老程的功勞。
時間變化不息，要珍惜自己的變化。也許未來當你失望時，想想當初的自己，有多堅定，有多努力。
改變自己的作文 篇7
缺點總是會不停地纏著我們不放，無論做什錯了什么事，都是可以回頭的，所以，從今天起，我要改變自己，做一個全新的我。
從小就很懶惰、散漫的我，從小做事是不可能持之以恒，馬上就半途而廢的我，從小做事都只是三分鐘熱度的我，從小做事都要等到火燒屁股才開始做的我，只能說是缺乏恒心；而且我變臉比翻書還快，考試也都是臨時抱佛腳的，我真想遠離這個灰暗的地獄，想要踏進璀璨的“快樂人生”。
如果可以，我當然想要改變自己，當然，我的第一步 就要從“要有做事的決心”開始，不害怕挫折、失敗，要先走過難走的路，走過陡峭的山坡，才會有成功的一天；凡事要三思而后行，不要魯莽行事，一心急，走錯 條路還要再繞圈圈；要有信心面對各種挑戰(zhàn)，不再畏畏縮縮，一怕，什么事都做不了，任何路都過不了，要試了才知道。
從今天起，開始改變，俗話說：“好的開始是成功的一半�！敝灰行�，什么事都可以做得到，不半途而廢，只要一放棄，什么都做不到，離成功就越來越遠，人生就像在冒險，遇到各種難關(guān)，再怎么躲，都是要面對的。
哪怕再怎么失敗，我總是相信自己能夠做到，無論再怎么過不了，總是會有所成功的一天，我相信自己能改變，因為我不會退縮。永別了，缺點！
改變自己的作文 篇8
現(xiàn)在是XXXX年，我已滿XX歲。但我的性格變了，不像小時候那樣愛說話了，不愛舉手回答問題了，不愛和同學(xué)們交流了……總之，我的變化太大了。
星期四放學(xué)回家的時候，媽媽問我：“你今天上課舉手了沒有��？”我支支吾吾回答不上來，媽媽嘆了一口氣，說：“你為什麼總不舉手呢？你能不能改變一下長大后的自己呢？從下周開始，我要看到你的變化！”媽媽說完，轉(zhuǎn)身過去做飯了。我想：媽媽說的對��！我為什麼不主動舉手呢？回答問題也不可怕啊！于是，我下定了決心，要實行一個小小的計劃。
到了晚上，我寫完作業(yè)后，偷偷的寫了一份“舉手計劃”，上面寫道：語文最少舉手三次；數(shù)學(xué)最少舉手三次；英語最少舉手五次……寫完計劃后，我把它貼到了學(xué)習(xí)桌上，讓他每天都提醒我。
第二天上語文課的時候，我想著那個“舉手計劃”，但我因少有一點害怕，而失去了三次機會，我失敗了。
上數(shù)學(xué)課的時候，我盡可能的讓自己舉起手，但我還像是有一些壓力似的，又沒能舉起我那“金貴”的手，又失敗了。
一整天過去了，我一次手都沒有舉，我對自己好失望�。〉覜]有灰心，爭取下一次讓自己取得成功！
改變自己的作文 篇9
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎(chǔ)很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學(xué)生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過上個學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分數(shù)和個人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F(xiàn)在接手了，就是家長和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我無論如何都要改變現(xiàn)在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的�？山Y(jié)果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優(yōu)異的成績，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學(xué)生來帶領(lǐng)全班的英語學(xué)習(xí)，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學(xué)習(xí)的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。
現(xiàn)在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學(xué)習(xí)態(tài)度、低下的學(xué)習(xí)效率和不正確的學(xué)習(xí)方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過去知識學(xué)習(xí)上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊�！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。
首先，你的學(xué)習(xí)你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣�。∧愕膶W(xué)習(xí)你做主，這種主動學(xué)習(xí)，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺的轉(zhuǎn)變到我要學(xué)這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動學(xué)習(xí)的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習(xí)，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現(xiàn)在也勉強達到40個字。不過那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學(xué)生，一分鐘生字速寫一周訓(xùn)練之后全班就已經(jīng)達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成�？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務(wù)。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)效度，想要改變現(xiàn)在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習(xí)效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學(xué)習(xí)方法怎么能夠讓人學(xué)得會學(xué)得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時復(fù)習(xí)的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學(xué)習(xí)的道路上，我與你同在。
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