精選我喜歡的鳥作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我喜歡的鳥作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我喜歡的鳥作文 篇1

　　奶奶家養(yǎng)了兩只鸚鵡，它的背部羽毛的斑紋像虎皮斑紋，所以我們大家都叫它虎皮鸚鵡。

　　鸚鵡的嘴非常有趣，別的小鳥的嘴都是尖尖的，而它的嘴卻是彎彎的，向下垂著。像鉤子一樣！它的嘴上面張著針眼大的孔，你猜那是什么呢；猜對了，那是鸚鵡的鼻子，還有它的眼睛又黑又亮，像兩顆很珍珠一樣。

　　虎皮鸚鵡的頭部有一撮白毛呢，背部的`羽毛都是黑白相見的漂亮極了，腹部的羽毛是天藍色的也很漂亮，尾巴像一根長針往上面翹著，爪子有尖有利。

　　這些鸚鵡特別喜歡美。它們一有空就梳理自己的羽毛，有時把頭埋在胸前細(xì)心的梳理著胸前的羽毛，只要有臟的地方，他們都會梳理得干干凈凈。這兩只鸚鵡就像兩個調(diào)皮的小男生，很愛打架，只要一打起來。你啄我一下，我吻你一下毛都啄的亂七八糟。

我喜歡的鳥作文 篇2

　　有人喜歡翠鳥，因為它聰明、靈巧；也有人喜歡麻雀，因為它優(yōu)雅、美麗；可是我卻喜歡小鸚鵡。

　　有一次，我去老師家里和一個哥哥玩，我看見老師家里居然養(yǎng)了一只小鸚鵡。那個哥哥說：“這是我們家的‘咖啡’”。天那！這也太可愛了吧！它簡直融化了我的少女心！

　　小鸚鵡的頭是紅色的`，從后面看就像一個扁扁的小太陽。它的身體是綠色的，偷偷告訴你們，我聽說“紅配綠，丑八怪”。但是我倒覺得挺好看，而且，它的小肚子軟乎乎的，還挺熱的呢！冬天可以用來暖幾根指頭哦！它的小爪子非常尖銳，只是輕輕的摸一下，就有可能被劃一道口子，所以要小心。

　　還有一次，我在動物園里面也看到過一只鸚鵡。可是，它和其它的鸚鵡不一樣，它全身都是白色的，我問了一位阿姨，才知道那是一種很稀有的鸚鵡，它叫白鸚鵡，這是我見過的最漂亮最美麗的鸚鵡了。

　　最后，還要告訴大家，我們要保護動物，保護鳥兒，不能拿石頭砸它們，如果發(fā)現(xiàn)有人欺負(fù)小動物，一定要出手制止他們的行為哦！

　　我最喜歡的鳥是鸚鵡，你呢？

我喜歡的鳥作文 篇3

　　啄木鳥有一張尖尖的鋒利的嘴巴,舌頭長而能伸縮,腳有點短,他的尾巴羽毛很堅硬,這樣,當(dāng)他啄害蟲吃的時候就可以支撐他的身體了。

　　啄木鳥是益鳥,主要吃害蟲,每天大約能吃掉1500條左右的`害蟲,對防止森林蟲害,發(fā)展林業(yè)很有益處.所以大家都叫它是"森林醫(yī)生"。

　　因為有了啄木鳥,樹木才能健康成長,森林才更綠。人們怎能不喜歡它呢?

我喜歡的鳥作文 篇4

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當(dāng)夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的.橫線上，然后，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習(xí)性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo)，孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細(xì)致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰�把這兩種方法交替使用呢。

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