精選身邊的朋友作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的身邊的朋友作文10篇，歡迎大家分享。
身邊的朋友作文 篇1
今天整理東西無意中翻開了舊時的那本薄薄的“同學(xué)錄”，自己用心去看著每一頁，一句句“永遠的朋友”“好姐妹”“以后還要在一起”之類的話深深的觸動了自己的心，舊時的那些童年好友現(xiàn)在已不知所蹤，大家都許久沒有聯(lián)系，隨著年齡的增長大家在不斷變得陌生，在此我想對我現(xiàn)在的那些最真摯的閨蜜和藍顏們說一聲——謝謝你們！
是你們在我最需要幫助的時候?qū)ξ疑斐隽嗽�；是你們在我最失落的時候陪著我一起說一起笑，一起“鬧”；是你們在大家都罵我都說我的時候?qū)ξ艺f：別擔(dān)心，我們自己明白就好！謝謝你們，我最好的朋友，你們讓我懂得了什么是真正的友情——它不包涵嫉妒，不包涵羨慕，被它牽在一起的人會一起分享，分享喜悅，分享憂愁，被它牽在一起的人可能會吵架，可能會拌嘴，但最難能可貴的是他們拌嘴后，吵架后卻還能又彼此心無恨意的在一起說笑。它是天地間最美好的東西，所以我會好好珍惜你們，珍惜我們的友誼，珍惜大家在一起的快樂時光。
現(xiàn)在我最應(yīng)該感謝和珍惜的人就是王佳靜，她是一名好女孩，成績優(yōu)異，性格活潑，大家都喜歡和她交朋友，我也不知道更說不清是什么時候和她就成為了無話不談的好友，有題一起做，有書一起看，有零食一起吃……可最近班里不知道為什么大家好像對我有所誤會，一直在QQ里罵我，還有一些人竟然說我和王佳靜一起玩是有目的的，我一直都很難過，在那時是王佳靜告訴我：沒關(guān)系的，大家怎么看我都不會介意的，他們怎么想都是他們的事，我們不是為了他們而活，而是為了自己，為了那些真心愛護自己的人而活的，我們不應(yīng)該在意別人怎么看……是王佳靜在我最失落，最憂抑的時候給了我?guī)椭�，你還經(jīng)常幫我補習(xí)功課，并和我約好以后要考一所高中……謝謝你，王佳靜！
在最后我只想說：大家珍惜每一份友情，珍惜好身邊的每一個朋友，它們都是用真心換來的，同時也有另一份真心等待著你去呵護。
身邊的朋友作文 篇2
它，沒有花卉的華麗高貴；沒有異草的幽香醉人；也沒有瓜果的香脆可口。但它一直頑強地生長著，并把自己的一切都獻給了人類。它，就是地球媽媽的一個普通的孩子——仙人掌。
仙人掌是一種帶刺的肉質(zhì)植物，生長在沙漠地區(qū)，天生有著耐干旱、耐炎熱的特點。你平時工作學(xué)習(xí)忙，沒時間照顧它，甚至“冷落”它，十天半月不給它澆水，不給它施肥，它都不會有一絲怨言；還會頑強地生長。它夏天能經(jīng)受烈日炙烤的三伏，冬天能經(jīng)受寒氣襲人的三九，無論在怎樣的條件下，它都能照常生長、開花。
我對仙人掌有一種特殊的偏愛，不但是因為它有著頑強的生命力，還因為它有廣泛的用途，對人類也有很多的奉獻。
仙人掌肉質(zhì)基上的氣孔在白天會關(guān)閉，夜間會打開，所以在夜間會吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此有增加新鮮空氣和負(fù)離子的功能。另外，對空氣中的細(xì)菌也有良好的抑制作用。
仙人掌一身是寶，藥用價值很高。它的刺搗碎后可以制成中藥，具有消炎、清熱、解毒的作用。仙人掌的肉入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動脈硬化；外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷。在莫西哥，仙人掌還是一種常見的蔬菜，它含有豐富的鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等營養(yǎng)物質(zhì)。夏天，仙人掌還會開出白里帶黃的花朵，它不僅可以觀賞，也是我們不多見的“野味”，味道香甜可口。
我就愛這種貌不驚人，樣不為奇的仙人掌，因為它一生都在為人類奉獻，它是我們忠實的朋友。
身邊的朋友作文 篇3
四年級的一天，我在上學(xué)的路上撿到了一本名叫《格林童話》的書，我翻開來一看，竟然被里面的童話故事深深的吸引住了，于是我不管三七二十一就直接裝進了書包。到學(xué)校后，我就迫不及待地拿起那本書津津有味地閱讀了起來，馬上就沉醉于其中。我想，我對書籍的興趣大概就是從這一刻開始的。
上課鈴響了，老師走了進來，教室里忽然鴉雀無聲，仿佛一根針掉在地上都聽得見�？晌胰匀惶兆碓谕捠澜缰校Y(jié)局可想而知，我被老師給罵了個狗血淋頭。接下來上課的時間里，我根本無心思聽老師講課，心里早就向著我的《格林童話》。
我就靜靜地等著下課，思想?yún)s早已和故事神合了。似乎這節(jié)課比往常都長。
下課的鈴聲終于打響，我又迫不及待地拿起那本書津津有味地看了起來。
不知過了多久，我發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，于是我抬起頭來掃了一些。天哪！整個教室就剩我一人，怎么回事？原來這節(jié)是我向來最喜歡的體育課，我竟然......我快速的奔向操場，氣喘吁吁的我自然少不了體育老師的一番責(zé)備和處罰，但我心中還是樂滋滋的。這大概就是宋濂所所的“以中有足樂者”吧。
放學(xué)后，回到家中，我躺在沙發(fā)上看起了那本《格林童話》，如貪食蛇般。爸媽下班回到家后，站在門口吃驚的望著我，大概是從來沒見過我主動地拿起書來閱讀吧。媽媽樂呵呵地問我：“太陽打西邊出來啦，我們家寶貝也開始主動看書了？”
我瞅了她一眼，只微微笑著，繼續(xù)沉浸在我的世界里。
往后的日子里，我與書結(jié)為好朋友。并時常陪伴著它，它也時常陪伴著我。因為有了它，我的人生換發(fā)了光彩，讓我在往后的生活中少了幾分悲傷，多了幾分快樂，少了幾分埋怨，多了幾分豁達，少了幾分稚氣，多了幾分成熟！
感謝你，我的“朋友”！
身邊的朋友作文 篇4
其實我一直很想對身邊的人說些什么，可是每每總是話到嘴邊又咽了下去。我實在不知道該怎么說，該說些什么，心里其實有很多話想對身邊的人說，卻不知道從何說起。我怕自己說了以后會惹發(fā)“戰(zhàn)爭”，可是不說自己心里真的很憋屈，我很想說委屈可是一想，我委屈什么？埋怨什么？呵呵，很矛盾，這就是心里的是非矛盾糾結(jié)？不然怎么會總讓人猜不透想不明？
大家對我的忽冷忽熱雖然我早已習(xí)慣，可是我想問為什么？為什么偏偏對我忽冷忽熱？不要否認(rèn)，因為大家給我的感覺就是這樣。也許我的感覺你們認(rèn)為錯了，好，一次錯兩次錯三次錯是錯，那么是五次六次七次無數(shù)次呢？依然是錯的么？也許大家會說我怎么會這樣想，怎么會這么說，這是我自己所想的。可是，如果不是大家給了我這樣的感覺我又怎么會有這樣的想法？是人都會又感覺想法，感覺不是不準(zhǔn)而是有時不愿承認(rèn)面對。大家也都會說，我感覺你……我感覺他……什么什么的，大家都會說自己的感覺，不是只有我一個人在說啊。
明明在同一個屋檐下，可是距離卻是那么的遙遠，那是心的距離還是人的距離？明明前一秒還在歡歌笑語，可是下一秒我便成了所謂的局外人，多余者。可笑，實在可笑。我惹到你們了么？我又做錯了什么或者是說錯了什么？為什么弄的我像欠了你們八百萬了一樣？不理我，不看我，話里帶話……對我公平么？對，沒有什么公平不公平的事，可以，我不祈求公平，那么……可以，可以給我個理由嗎？至少讓我知道我哪里錯了，難道這點也是個奢望么？我錯了么？
你們不用總是說我脾氣不好小氣什么這不好那不好的可以么？我不是神，我不是十全十美的，就算是神也不會有十全十美的��！我自己是個什么樣的人我自己比你們更清楚，我知道自己哪里不好哪里差。不要從一而終的說我不要總是嘆氣，總是那樣，會很煩人的。我不明白，每個人有每個人的`缺點與習(xí)慣。我嘆氣？我哎呀一聲也不行？也會讓你們煩？我有總是弄嗎？誰心煩不開心煩惱的時候不會嘆氣？難道我嘆氣犯法？難道就必須因為你們嫌煩我便不能嘆氣？對我一點點公平好不好？我也有我的習(xí)慣，都說習(xí)慣成自然，我習(xí)慣有時便是自然的做了出來，我有錯么？有牽扯到你們么？好像沒有吧？誰生氣時不想找東西發(fā)泄？不要說我，難道你們敢說你們就一點瑕疵都沒有？尋找別人的缺點時也要先從自己身上找起，那樣別人才會虛心接受，如果你盲目的就說別人這個那個別人會怎么想？人的思想不同，也許你的無惡意的盲目會讓別人誤認(rèn)為是不善之舉，何必呢？你們有沒有換位想過？在很多相同的事件上你嫌別人煩之下別人也正嫌你過分呢！大家有沒有思考過這樣的問題？在同一件事上，這次我做的你很討厭我這樣做，可是我卻覺得我沒什么錯，你會站在我的立場上去想一下么？第二次的時候你們也是如此，我覺得你們過分而你們自己沒覺得，你們會聯(lián)想到上一次我的決定么？或許當(dāng)我站在你們的角度上的時候我想的不夠徹底到位，所以不管我怎么做你們都會不高興，索性我什么也不做�？赡銈冇终f我死氣綿羊的，不要總這樣說別人因為你們自己也有這個時候，為什么那個時候你們不說呢？這就是每個人的角度不同。請不要一概而論。不錯，我是要你們的提議，可我并不要你們一味的埋怨呀。你們說不理我就不理我，你們有想過我的感受么？說實話，對于你們的愛理不理我真的是無所謂了，真的。因為我習(xí)慣了，所以早就對你們無所期望了。
若不能原諒彼此的小缺點便不能讓友誼長存。這是法國的拉布呂耶爾說過的一句話。我不是心痛，而是心寒，我心寒啊……
身邊的朋友作文 篇5
成長每個人都必須所經(jīng)歷的事，人每天都在成長。漸漸的成熟，漸漸的睿智，漸漸的孤單。越長大也就越孤單。
一天天在成長的我們，有多少還記得曾經(jīng)的歡樂，有多少還依然在聯(lián)絡(luò)少時的伙伴……這些，或許我們早已淡忘。也許在某日的清晨，走在公園散步的你，突然被人叫住，你茫然的回首，看著眼前的人，有是否能想起，他的名字，或許你還記得，亦或你已忘卻。當(dāng)對方叫了出你的名字，而你又無法回答他時，你是否感到了尷尬，又是否從他的眼神中解讀出那不經(jīng)意間的哀傷。多年前的同窗摯友，如今的形同陌路。成長炸藕I把那些純真的記憶消磨殆盡，回望過去，又留下了什么……
成長，讓我們變的對世事淡然；成長，讓我們變的對他人冷漠；成長，讓我們變得孤單。
有誰記得許多年前，在宿舍中一起打撲克，一起被老師抓，一起回家反省的損友嗎？有誰還記得半夜不睡覺，聚在一起聊天唱歌的死黨嗎？又有誰記得當(dāng)你傷心哭泣時，在你身邊安慰你陪你一起哭的人嗎？他們現(xiàn)在在哪里，你知道嗎？你又是否去問過？如今在他們當(dāng)中你還記得幾個？
現(xiàn)在的我們都在為了自己的未來而奮斗，無暇回望過去。曾經(jīng)的的歡樂，好似我們年輕時所做的一場美夢，在夢里，我們笑的很快樂很快樂……
越長大越孤單�；蛟S在某天，心中那扇被塵封的回憶大門在不經(jīng)意間打開，那時的我們也許會露出難得的笑容……
身邊的朋友作文 篇6
朋友，伴我們前行，讓我們的人生不再孤單。朋友，讓我們看到世界的美好。而朋友，就在我們身邊。
曾無限惆悵，只因無限孤單。直到那么一天，我發(fā)現(xiàn)我并不孤單，只因朋友就在身邊。
朋友，幫我
因為是初三，所以我們每天都沉浸在書的海洋。記得有一次上語文課，老師讓我們抄筆記。而我的筆不知到為什么突然就不可以用了。而我卻始終只帶一根筆，我著急的看著周圍，希望可以借一支筆。但，同學(xué)都忙著抄筆記。我沉默的低下頭。就在那一瞬間，我聽到了熟悉的聲音：“喂，快點拿著，不然要擦了。”我微笑著接著，心里暖暖的。而你，卻用一根筆芯寫。那時侯，我感覺到了溫暖。
其實，我并不孤單。朋友，一直在我身邊。
朋友，伴我
朋友，在你孤單的時候陪伴你。即使無言，也同樣溫暖。
我是同學(xué)們口中的學(xué)霸，老師口中的優(yōu)生。但因為一次考試，我所有的努力都付諸東流。原來的好成績成為了作弊。那次，我曾一蹶不振。我的生活沒有一絲暖意。每天陪著我的是別人嘲諷的眼神和一個跟在我身邊的女孩。后來，我覺醒了，既然別人不相信，那就證明給他們看。于是，我重新努力，陪著我的是一個沉默的女孩。后來，我再次成功了。那時候，我想到了一直陪著我的女孩。那一刻，我感覺到了溫暖。即使全世界都不相信我，也有你。我終于發(fā)現(xiàn)，我一點都不孤單。至少，有你。
朋友，懂我
自從初三畢業(yè)我們就頂替他們在操場上奔跑。我們盡情的揮灑著汗水。但總有那么幾天，我不愿意去跑。也因為這個原因，班長總說我。每次，都有一個人擋在我面前。
有一次，我肚子疼，可又到了跑操的時候，班長催著跑操，我站都站不起來。班長說著我。滾燙的淚水從我眼里滑落。而那個女孩在一次擋在我面前與班長爭辯，還幫我擦眼淚。那時侯，我在一次覺得，我并不是一個人。至少，有你。
朋友，幫我，伴我，懂我。這就足夠。謝謝你，那個沉默的女孩，讓我知道，朋友就在身邊。
身邊的朋友作文 篇7
我有一個非常好的朋友。他是我最熟悉的人。他是個男孩。他不高，和我同齡。他有一個圓圓的頭，黃色的皮膚，看起來很強壯。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，臉是紅色的，像兩個紅蘋果掛在臉上。他笑的時候露出兩排潔白整齊的牙齒。
他的愛好是看課外書。每當(dāng)他舉起書，他就津津有味地讀，甚至忘記吃飯喝水。他很有學(xué)問，每當(dāng)我遇到自己解決不了的問題，總會向他請教。
他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。每次老師上課提問，他都積極發(fā)言，能認(rèn)真完成作業(yè)：不會做的題他總是自己動腦，從來不抄別人的，所以經(jīng)常被老師表揚！
記得有一次我去看他，想和他一起玩，而他在專心看書。我說：“你在這里讀了多少分鐘了？”他根本不理我，還在認(rèn)真看書！過了一會兒，我說：“休息一下，我們一起出去玩吧！”
他說：“知識來自書本，我所有的知識都來自書本。書籍是思想的航船，在時代的波濤中航行，讓我們感受時代的脈搏，歷史的腳步；你應(yīng)該先慢慢玩。我得繼續(xù)讀書�！�
我的好朋友就是這樣一個認(rèn)真可愛的人，我很喜歡他。
身邊的朋友作文 篇8
每個人身邊都有很多朋友，我也是。我的身邊有很多好朋友，她們無時無刻都在我的身邊。
在我需要幫助的時候，他們總會和我一起度過。在我傷心的時候，她們總是一起逗我開心，在我淚喪失去自信的時候，她們安慰我，鼓勵我，讓我重拾信心，在我受委屈時，她們會及時給我溫暖。我考試考的不好，她們?nèi)窭蠋熞粯拥慕涛摇?/p>
我想如果沒有她們在我委屈傷心的時候安慰我，那么我一定很脆弱，如果沒有她們在我失去自信的時候，鼓勵我讓我重拾信心那么我一定會這樣頹廢下去，如果沒有她們在我最脆弱的時候，激勵我，我也學(xué)不會堅……雖然這些都是些小事，但這些生活點點滴滴的小事卻深深地可在我心里，是她們給了我信心是她們教會了我如何會堅強是她們讓我打開心扉去看這個世界即使是挫折也會樂觀的去面對，是她們讓我在條未知的路上走下去。古人說：“人生得一知己，死而無憾”。自況我有那么多呢：我不是美麗的公主而是一只丑小鴨，但是我覺得我比公主更幸福更幸運，因為我有一群好朋友。
在人生的道路上總是被折重重的，于是我會想自己選的路是不是錯正確的我能堅強的走下去嗎？
我的同桌讓我看過一段話：人生就像一條河，它流動本身就說明它的不平靜。在流動的過程中受到幾枚石子的打擊，它只是大度的笑笑，泛起幾朵水花，繞幾個旋窩，又流淌遠方。人生其實更像一座鐘，總是在受打擊之時才釋放出自己的美麗的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲從容。任何的挫折只不過是和水在流動遇到的一顆小石子，一座鐘受到的一次小小的撞擊，一次小挫折，并不是世界上末日，人總是在挫折中成熟，長大挫折并不可怕，可怕的是你沒有信心和勇氣去戰(zhàn)勝它
讀完后我心里很震撼，這短短一段話總結(jié)了整個人生。同時我也很感動，我的好朋友總是引導(dǎo)著我，讓我懂得人生的真諦。
我選擇這條路的，我可以堅強的在這條路上走下去，即使遇到挫折。因為我知道我有一群好朋友會一直陪著我堅強地走下去！
身邊的朋友作文 篇9
當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時，當(dāng)你孤立無援時，會有一個人用心溫暖你，讓你忘記不想回憶起的事，讓你欣慰，讓你銘記在心。
他，陪伴了我四個春秋。在我六歲那年，心痛的送走了我第一個朋友，我曾經(jīng)想過，我不會再交任何朋友，知道他出現(xiàn)改變了這一切。送走她的前幾天，我哭得撕心裂肺，爸媽看在眼里疼在心里。我是個獨生女，她走后我很孤僻，任何事都獨來獨往，直到一天……
咚咚咚……”“呀!你們來了，哎喲，你兒子這么高了”“快！小宇叫阿姨！”“阿姨好！”“真乖，萌萌來叫哥哥。”“哥……呀！承宇哥！”“對呀！怎么樣，高興么？他們以后就在對門。”“太棒了！”
第二天，哥哥帶我去滑冰，我好久都沒有這種釋放的感覺，我開心的笑了，哥哥也笑了，我又發(fā)現(xiàn)世界如此美妙“哥~”我笑著用最大的聲音喊道“謝謝你我好久沒這么開心了”
時間過得真快轉(zhuǎn)眼四年過去了，我交到了許多朋友，但我沒忘記她，曾經(jīng)只屬于我們的回憶我一個也沒忘記。我時不時對哥說我想她，哥卻笑而不答，只用手摸一下我的頭。
每次一到生日我都很害怕，怕又有一個朋友離開我。當(dāng)我們家的門被敲響時，我心跳加速，打開門，他給了我一個甜甜的微笑，像盛開的桃花，那樣純潔。
我們過完生日后，我對他說：“哥，是你讓我重新交上了朋友，重新有了快樂和歡笑。
這就是我的朋友，一個讓我不能忘懷的朋友。
身邊的朋友作文 篇10
我最了解的人，她就是小藝。
她的頭發(fā)又短又黑，眼睛明亮。她很可愛。
她的特點之一就是幫助別人。就像我們上體育課的時候練跑步，我跑著跑著不小心摔倒了。這時，幫助別人的小藝看到我摔倒了，馬上告訴潘老師，潘老師讓吳紫怡給我擦藥。我們正前往醫(yī)務(wù)室。突然，吳紫怡說：“黃其曼，來，我背你�！蔽矣悬c不好意思的說：“不，我已經(jīng)很不好意思讓你給我擦藥了�，F(xiàn)在我要你背著我。這樣不好�！薄皼]關(guān)系，加油！”伍子胥笑著對我說。然后，她把我抱回醫(yī)務(wù)室擦藥。
到了醫(yī)務(wù)室，他馬上拿起棉簽，消毒液，氯化汞，開始給我擦藥。她一邊擦我的藥，一邊問我：“疼嗎？”“一點都不疼�！蔽一卮�。擦完藥，她把我抱回教室。我對吳紫怡說：“謝謝你，吳紫怡�！薄安豢蜌�，大家不是朋友嗎？別跟我客氣�！倍×懔�！上課了，我們回到座位上認(rèn)真上課。
吳紫怡真的是我一個樂于助人的朋友！
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