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【精華】有趣游戲作文匯編八篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的有趣游戲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣游戲作文 篇1
今天，張老師帶領(lǐng)我們進行了一場有趣的比賽。比什么呢？比數(shù)獨！
當張老師說比數(shù)獨時，數(shù)學不好的同學驚訝地看著張老師，用可憐巴巴的眼神看著張老師，仿佛在說：“求您了，換個游戲行不？”而我聽到這個消息后，十分高興。因為我在奧賽特訓班學過數(shù)獨，但還是有一點點緊張，心里像揣了一只兔子，“撲通、撲通”地跳著，仿佛要蹦出來似的。
九宮格的數(shù)獨規(guī)則很簡單，只要把“1－9”的.9個數(shù)字按規(guī)律填在每行、每列、每宮。不得有數(shù)字重復(fù)，直到填完為止，否則不算。
聽了游戲規(guī)則后，同學們躍躍欲試。后來，老師又說了一個令人向往的獎品——50顆星，這時，就連那些垂頭喪氣的同學也兩眼放光、躍躍欲試。有的拍紅了手，有的摩拳擦掌，還有的又蹦又跳……
老師發(fā)了講義，“開始！”，隨著老師的一聲令下，大家齊刷刷地埋下了頭，奮筆疾書，我也不例外，頭一低，筆一抓，別提多瀟灑了。
我以迅雷不及掩耳之速填下了最簡單的一個數(shù)字。這其它數(shù)字可就沒這么好填啰！不過，以我的智商填下去，那可是小菜一碟！一開始還算順利，越往后就越難。我乘著老師在后面的時間，抬頭看了看同學們，乖乖！不看不知道，一看嚇一跳！有“長頸鹿”為了50顆星，連形象都不要了！有“冥思苦想”者，咬著筆桿或手指，題沒做出來，指頭先沒了！還有一個女生，卷著自己的頭發(fā)，想從頭發(fā)中獲取一點靈感。我抓緊時間，又埋下頭，繼續(xù)填呀、填呀。
“好了！”一位男生叫了起來。此時的我還剩六個格子了！一定要加油！當老師把他的答案寫到黑板上時，我也好了�？墒牵瑥埨蠋熑栽谌褙炞⒌靥顚懞诎迳系拇鸢�。后來，大家肯定了他的答案，50顆星就這樣與我拜拜了！
游戲結(jié)束后，我后悔萬分！要是我再快一點點，50顆星也不會就這樣與我擦肩而過了！我下決心，一定要學好數(shù)學，不會有今天的遺憾！
有趣游戲作文 篇2
星期一的中午，陽光高照，我閑著沒事干，就看了一會兒手機。忽然，我看到了一個游戲，它的名字叫“跳一跳”，我很好奇，于是我就抱著試一試的心態(tài)玩了一局。
這個游戲的玩法是：你用手按住手機屏幕，一個小人會根據(jù)你按的力度來跳方塊。我還知道一些有用的消息，比如：小黑人跳到正中間加2分，如果連著跳一次的話，最后一次比前一次多加兩分。
我玩的時候先跳到第一個黑色方塊，然后再跳到那個白色方塊的點上，可是失手了。我并沒有放棄，繼續(xù)練，果然“功夫不負有心人”呀，我成功了。
我又學連著跳，可是連跳第二次的`時候，小人掉了下去，很遺憾。我努力地操作著，結(jié)果，我居然得了100多分，我興奮極了!
在玩的過程中，我又知道了其他有用的程序。比如，跳到會亮的方塊上面加20分，調(diào)到電子小玩具上也加20分，跳到音樂盒加30分，就是因為我通過觀察，才知道了這些規(guī)則。所以，我現(xiàn)在能跳300多分了。
通過玩這個游戲，我明白了一個道理：一個人無論干什么，只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能有所成功。
有趣游戲作文 篇3
下課了，我們在操場上玩“吹雞毛”的游戲。游戲規(guī)則是：把雞毛從起點吹到終點，誰比對方先吹過終點，那個人就獲勝。一場驚心動魄的游戲馬上就要開始了，選手們個個都很緊張，擺出一副實在必得的樣子。只聽裁判一聲令下，選手們就鼓起腮幫子，使勁地吹雞毛�？墒请u毛好像不停選手們的話，選手們吹向前，雞毛偏偏不向前飄，而向上飄，害得選手們要跳來跳去得吹。雞毛要將落下來的'時候，有一位選手滑到雞毛下面，擺出青蛙叫的姿勢。正在這個關(guān)鍵的時刻，另外一位選手超了上來，把雞毛吹過了終點。這時，操場上響起了一陣陣鼓掌聲和一陣陣歡呼聲。雖然他們贏了，但是，我們還是玩得非常開心。
有趣游戲作文 篇4
星期三下午，上課鈴響了！同學們興高采烈地走出教室準備上體育課，老師組織我們在操場上進行了一次有趣的兩人三足游戲。
我們來到操場上，老師先給我們講了游戲的方法和規(guī)則。他說：“每兩個同學為一隊，每隊要把一個同學的左腳和另一個同學的右腳綁在一起，這樣兩個人就成三只腳了，比賽時兩個人要密切配合，步調(diào)一致。”老師說完就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)繩子！
一開始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點摔倒，而且落后在其他同學后面！后來我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來越快，又悄悄地追上其他同學們！最厲害的.還是我和她圍著操場走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準備走第四圈的時候，老師說：“同學們！游戲該結(jié)束了。”我和唐湘焯要解開腳上的繩子時，可是解不開了！我們倆“兩人三腳”走回去，走著走著繩子就松開了，我和她就趕緊解開繩子去排隊。
這就是我玩過的一次有趣的兩人三足的游戲，我真希望再玩一次。
有趣游戲作文 篇5
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學們做出的動作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對著玩”的`游戲��！當然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學們有點手忙腳亂，急忙做好動作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚�？吹酵瑢W們都快做好了，我只好隨著旁邊同學的動作照做，結(jié)果我和旁邊同學都被淘汰了。之后我才意識到——原來那個同學的動作是錯的呀！我只好懊悔地了進入了淘汰區(qū)。
終于比賽進行到了白熱化階段，只剩四位同學了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的同學意識到他們?nèi)姼矝]，便哈哈大笑。四位同學還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局�？删驮诘谒木�，一位調(diào)皮的同學突然脫口而出：“用左手摸后腦勺�！蔽倚南脒@容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學勝利了。就是——李云揚！”為什么不是我呢？我明明用了左手��？結(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細細一想，原來是這么回事啊。同學們紛紛哀嘆地說：“唉！實在太遺憾了。”老師宣布：“今天的冠軍是楊世杰和李云揚！”同學們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個游戲，期待下次再玩！
有趣游戲作文 篇6
今天的語文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡單，誰的氣球吹得大，誰就是勝利者，吹破了的沒成績。
老師首先請了小米和小唐兩位男同學到講臺來比賽。小唐同學非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺上，興奮地拿起一個氣球。而小米同學恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個氣球。小唐同學把氣球用力的拉了幾下，小米同學也跟著學，還把氣球拉的砰砰響，看來用的力氣更大些。
“比賽開始！“老師說了一聲。小唐同學立刻奮力的吹了起來，吹了幾下后就停了下來。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時，下面好多同學都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因為小唐同學的氣球已經(jīng)超級大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學在大家的喊聲中也停了下來。此時，看看小米同學。他的氣球還沒有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣�！巴�！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的`指令，這次小唐同學以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。
接下來楊老師又請了兩名女生上臺比賽，是小祿和小翊同學。兩個人到講臺上開心的都挑了個粉色的氣球。第二場比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學的氣球才吹起來一點兒時，小翊同學的氣球已經(jīng)看起來快破了！小翊好厲害，不過幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場比賽結(jié)束了，小翊毫無懸念的取得了勝利，小祿同學失望的低下了頭。
第三場比賽終于輪到我上場了，我的對手的小朱同學，我跑到講臺上挑了一個橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來，看看旁邊的小朱，才吹起來一點，看來我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學嗎？不可能��！原來是第一排的小毛同學在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場的勝利，真開心呀！
通過這次比賽，我得到了個小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語文課。
有趣游戲作文 篇7
一個月前，王老師給我們發(fā)了很多的24點的計算題，讓我們訓練，說未來有《24點游戲計算大賽》，每個同學都用心準備著，期待大賽的到來。
天氣晴朗、萬里碧空的.今天，我們終于迎來了《24點游戲大賽》。一共選了 名參賽者，我沒有被選上場，但很榮幸的被選為17名觀眾之一。
下午的時候，我和我的好姐妹吳柯微、楊叢盟，還有我和同桌等同學一起去了學校的多功能廳。游戲正式開始，一共分為必答題、搶答題和風險題三個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)有四輪比賽，最難的是風險題。我們班在搶答題這個環(huán)節(jié)里失分比較多，但是同學們已經(jīng)很努力了。最激烈的是最后一個環(huán)節(jié)----風險題，分值越大，題越難，風險就越大。我們班參加風險關(guān)的同學是王炫皓和王恩琪，當時我心里很擔心他們，因為他們是我們六班取勝的最后希望了。最后一道題我沒有解出來，但他們不負眾望，做的又快又好!最后,我們班得了第三名，有點小遺憾,但我為他們感到驕傲。
通過不斷的練習24點，我讓在計算上收獲很多，速度快了，也明白一題有多種解法，不能局限一種解法。同時我也覺得24點游戲真的很有趣，沒事的時候，可以和家人朋友一起來玩！媽媽給我買了一個撲克牌，以后我還要多練習，希望會做的更好!
有趣游戲作文 篇8
學習下象棋和與人對弈實在是有著巨大的心理差異，這是對每個人的心理考驗，對此我深有體會。在三年級的一周，我要和強大的對手宋彥兵，對戰(zhàn)一盤國際象棋。
在此前的一周，為了取勝，我向爸爸取經(jīng)，學到了很多種開局手法，如西班牙開局、蘇格蘭開局這些都是國際象棋的策略。有了準備，我的心里安穩(wěn)了很多。
國際象棋的規(guī)則有很多，每個人有八個小兵，兩個車，兩個馬，兩個主教，還有一王一后，簡單來說最重要的規(guī)則就是用自己的棋子把對方的“王”堵住，還不能讓對方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戲之前，我心里一點也不緊張，我覺得我準備得很充分，甚至我還設(shè)想了這次我肯定能贏，贏了之后如何慶祝等等。游戲開始了，我按照西班牙開局出了小兵。接著，他出了馬，我做得很絕，一下子把他的馬“吃”了。哈哈！太好了，沒想到他中計了，我心里美滋滋的。過了一會，他出了車，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急轉(zhuǎn)直下，很焦急，也很沮喪，這時我才知道中計的那個竟然是我，原來他這么機智。此時我注意到宋彥兵的'注意力全集中在了棋盤上，他眉頭緊皺，很專注地在思考，好像已經(jīng)飛到了棋盤中了。
棋局進入到了中盤，我趕緊把車走出來，他的小兵立刻被碾壓了好多，我揪著的心終于放下來一些。但是，我并不占優(yōu)勢，他把中心區(qū)全部占領(lǐng)了，我只好把國際象棋中最厲害的棋子王后給請出來了�？赡苁翘庇谇蟪闪耍鹾蟪鰜頉]多久就被“吃”掉了，真是“大意失荊州”呀，我吃了急躁的虧。此時可能是覺得勝利在望，宋彥兵放松了一些，我決定破釜沉舟，開始向他發(fā)起了猛烈的進攻，然而交手了幾次，還是沒有能夠逆轉(zhuǎn)。
棋局到了尾盤，我的優(yōu)勢越來越弱，因為我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越來越多。沒過多久，我的一些“大將”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了�？磥硐脍A他是不可能了，只能努力爭取打成平局不輸?shù)舯荣�。我從小就不服輸，所以我想再努力一次爭取最好的結(jié)果，經(jīng)過了幾次進攻，幾次搏斗，最終我的王還是被堵死了。宋彥兵用他的機智戰(zhàn)勝了我，我很佩服，輸?shù)眯姆诜哪樕弦猜冻隽俗孕诺奈⑿Α?/p>
“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！蔽逸斣诹艘婚_始的驕傲自滿上，才會這樣慘敗。人生如棋局，變化莫測，雖然我這次失利了，但我相信失敗是成功之母，記取教訓才能取得更大的進步，才能站在成功的舞臺上。
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