【精選】生命的作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
敬愛的老師：
您好！
鄭老師，您離開這座學(xué)校，離開我們，已經(jīng)快一年了，這一年來，全班都發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人都長大了許多，原本文靜內(nèi)向的學(xué)生開始外向起來，原本負(fù)能量不自信的學(xué)生開始積極活潑起來，原本脾氣暴躁的學(xué)生性情開始溫柔起來，原本……老師，我們每個(gè)人都好想您，都希望您回來，在這兩年的時(shí)間里，您帶給青春懵懂的我們太多饋贈(zèng)了。這次期末考我們?nèi)嗾Z文又拿了第一，好像一切全都沒有因?yàn)槟碾x開而發(fā)生改變……您的離開使我們心里空落落的，我無法代表全班給您寫一封信，每個(gè)人都對(duì)您有自己獨(dú)特的思想，我在這里，想以我自己的情感給您寫一封信。
您還記得教師節(jié)那天嗎，那時(shí)不優(yōu)秀的我在這個(gè)并不在流行書信的時(shí)代為您寫了一份信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的極度自卑，我在末尾添上了“平凡”2字。您沒有瀏覽一遍就罷，而是認(rèn)真地看了那封信，那份充滿童趣的信，笑對(duì)我說：“沒有什么平凡不平凡之稱，在老師看來，每一個(gè)孩子都是最可愛的，謝謝你的信�！甭牶螅覜]說話，點(diǎn)點(diǎn)頭，便轉(zhuǎn)身走向樓上，我很敏感，那一刻，我咬住嘴唇，拼命地忍住不讓眼淚流出，可不爭(zhēng)氣的淚水還無聲地涌出，那是感激的淚水，就這一句話，不知給我添加了多大的自信。
我膽小并不勇敢，大概是因?yàn)椤捌胀ā钡脑颍诎嘀形页煽?jī)居中，并不顯眼，而您卻注意到了我，您直面地指出我的缺點(diǎn)，使我不斷進(jìn)步，還帶給了我一生中最不可思議的“驚喜。”我有一絲繪畫天賦，可我卻未曾放在心上，您發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)我發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，我不太敢大膽行動(dòng)，生怕自己做不好，而您卻比我自己還要積極地面對(duì)這件事，我看后笑笑，暗下決心，希望努力不讓您失望。市里那場(chǎng)比賽時(shí)，我不斷地練習(xí)，頭痛，口腔潰炎，不自信害怕失敗的淚水，促使我一度地想放棄，可一想到您對(duì)我的期望，便有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，獲得了市區(qū)繪畫比賽三等獎(jiǎng)，當(dāng)聽得這一小小的成就時(shí)，我喜色溢于言表，謝謝您對(duì)我的肯定。
在排文藝表演時(shí)，您很耐心地指導(dǎo)我們，并沒有因?yàn)槲覀兊谋孔径鴦?dòng)怒……
有太多想和您訴說的事了，不知您是否能看到這封信，雖然語句嘮叨，但卻是我對(duì)您的一份真情實(shí)感，你雖是我生命中的過客，卻是我回憶中的�？�，這兩年來您辛苦了，謝謝您!
敬祝：
身體健康，青春永駐！
您的學(xué)生：xxx
3月2日
生命的作文 篇2
爺常說：麥芒上頂著的日子，是割倒的生命；而人，是生命的痕。
小時(shí)候，豐收的六月里，爺爺會(huì)頭扎一方巾帕，帶著一家老小進(jìn)入豐收的麥田。金黃的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞，在風(fēng)中蕩漾，大把大把的絢麗，迷幻了人們的心與眼。爺站在田埂上，開始分配各自的主戰(zhàn)場(chǎng)，而將最大的一塊留給了自己。
爺是大家族的主心骨，黝黑的皮膚，精神的短寸，硬朗的身體。我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的那株百年老樹，老是老了些，虬勁的枝卻支撐著半邊天。可爺說，沒有人能走過時(shí)間，扛過生命。走著走著人就老了，生命在身上留下印痕，老到齒牙動(dòng)搖，目光呆滯，老到?jīng)]有了夢(mèng)，老到彎腰揀一塊石頭，都會(huì)氣喘吁吁，最終被生命帶走，永遠(yuǎn)也回不來。
后來，爺?shù)暮缱兂闪嘶ò椎暮�，一顫一顫地，像傳說中的老神仙。臉上有了點(diǎn)點(diǎn)的褐斑，我懷疑，這是否就是生命的痕跡。這時(shí)，爺就會(huì)撫摸著我的頭，爽朗地笑了：“哈哈，這才是生命的痕跡，不朽的杰作哩！”
又一年六月，爺一手拿著煙袋，一手牽著我走向麥田。他顫顫地掐一穗麥穗，揉碎，輕輕地吹去麥麩，揀一粒放在嘴里，細(xì)細(xì)嚼，慢慢品，若有所思。我牽了牽爺爺?shù)囊陆牵籂�，看那兒�！胞溙锏谋M頭，金黃的麥暈出一片迷蒙的絢麗。爺指著遠(yuǎn)處：“飛過去。”一如當(dāng)年分配戰(zhàn)場(chǎng)的將軍，讓我覺得生命真的倒流。我便順著田埂一路跑，胳膊張開，像春天的蝴蝶。我觸碰到那成熟的麥芒，不似爺現(xiàn)在的胡須，倒像早年?duì)數(shù)暮纾猪讶恕?/p>
爺說，一個(gè)人，一輩子，總有走到頭的路，總有邁不過的坎，所以啊，人得挺著。麥子躺在鐮刀下，麥粒要扎進(jìn)土里，天地萬物人為尊，人卻在一場(chǎng)雪后，一聲不響地隨著生命走遠(yuǎn)。
這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路，生命無法伸出一只手，替我抓住過往的云。如果一切還能拾撿回來。爺爺，我要拾取你的笑容，腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏。一如生命在臉上留下的道道印痕，終生難忘。
爺說，人是生命的痕，人扛不過生命。其實(shí)，生命扛不過人。因?yàn)槲铱吹剑|遠(yuǎn)的大地上，麥子一季又一季的生長，那是生命的.暗流，在汩汩地涌動(dòng)……
【點(diǎn)評(píng)】：文章溫婉如溪流，沒有波瀾壯闊，無聲無息流過你的心田，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)可親可敬的爺爺。爺爺堅(jiān)強(qiáng)、慈愛，在生命中衰老，卻帶給我無盡的激勵(lì)與思念。本來生命流逝的話題容易給人留下傷感的味道，然而文章卻給人一種力量，“其實(shí)，生命扛不過人”。觀點(diǎn)新穎，樂觀，指引我們不斷地奮斗、前行。
語言形象動(dòng)人�！敖瘘S的麥子就像失手打翻了顏料的綢緞”比喻生動(dòng)自然，對(duì)麥田的喜歡之情溢于言表。“我確信爺這一輩子都不會(huì)死，就像門口的那株百年老樹”比喻貼切，也蘊(yùn)含著對(duì)爺爺?shù)臒o限深情�！坝媚愕膼圩鰺粲�，用你的信念做捻子。我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子珍藏”意蘊(yùn)悠長，爺爺對(duì)我潛移默化的影響終生難忘。
生命的作文 篇3
生命的色彩是什么?它是父母的的關(guān)愛;它是天上七色的彩虹;它是池塘邊的一道風(fēng)景線;它是早晨的第一縷陽光……總而言之，言而總之，生命的色彩充滿了世界的每一個(gè)角落。
其實(shí)生命的色彩就好比是一個(gè)萬花筒，只要你會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)它，你肯轉(zhuǎn)動(dòng)它，他就會(huì)給你很多色彩，這顏色是豐富的：紅的熱血，綠的生命，粉的憧憬藍(lán)的向往與追求……正是因?yàn)橛辛诉@些美麗的色彩，世界才會(huì)變得多姿多彩!
顧城曾說過一句話：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光亮，尋找生命的色彩。”
有人說，最美的頭發(fā)是金黃色的，最美的天是湛藍(lán)的，最美的魚是金光燦燦的。而我卻說：”最美的生活是七彩的，它是老師一個(gè)贊許的眼神，父母的支持與理解，朋友喋喋不休的贊美：它是七色的彩虹，皎潔的月光，閃閃的繁星，光芒四射的太陽……它會(huì)使我們的生活添加一絲光彩……
這就是色彩，生命的色彩!它將會(huì)蔓延到世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)生命的色彩!領(lǐng)悟生命的色彩!擁有生命的色彩!
生命的作文 篇4
今天，老師給我們帶來三個(gè)生命數(shù)字。它們分別是120、110和119。
我們先來認(rèn)識(shí)120吧！它是一個(gè)電話號(hào)碼，必須在發(fā)生急病或意外傷害時(shí)撥打，而且是免費(fèi)撥打。120也代表一種車。它是救護(hù)車，是白色的，上面還有兩個(gè)黑色的大字“急救”。上面還有個(gè)紅十字圖案。它的鳴笛聲多么像病人在痛苦的叫：哎呀。。。。哎呀。。。。它的內(nèi)部改造成了醫(yī)療設(shè)施，里面裝著“白衣天使”和“藍(lán)色戰(zhàn)士”。
說完了120我們來說110吧！它也是一個(gè)電話號(hào)碼，必須在有危險(xiǎn)時(shí)撥打，也是免費(fèi)撥打。它代表一種車，它是警車。上面有兩個(gè)黑色的大字“公安”，車牌號(hào)是字母O開頭，有紅藍(lán)頂燈。警車內(nèi)部也進(jìn)行了改裝，加了一個(gè)鐵籠子用來裝壞人。警車?yán)镆灿芯�，是我們的保護(hù)神，壞人的克星。
說完了110我們?cè)賮碚f119吧！它還是電話號(hào)碼，也代表一種車。是消防車，是紅色的，有一個(gè)云梯，是重型卡車，有很多消防設(shè)施，里面有消防戰(zhàn)士。他們不僅能滅火，還能對(duì)生活做出貢獻(xiàn)。
白衣天使、藍(lán)衣戰(zhàn)士、警察和消防戰(zhàn)士真是生命的守護(hù)神呀！
生命的作文 篇5
昨天，我和爸爸媽媽討論生命的話題。這么一談，我才想起來，我的生命經(jīng)過很多次“歷險(xiǎn)”。
一歲時(shí)，有一天半夜，我發(fā)高燒，燒到快40度。爸爸媽媽帶我去醫(yī)院打了好幾天針。
兩歲時(shí)，我在沙發(fā)上跳來跳去，一不小心被彈了起來，額頭撞在了桌沿上，流了一臉血。爸爸媽媽就帶我去醫(yī)院，縫了好多針。
三歲時(shí)，我把樹葉塞進(jìn)了鼻孔里，又去了醫(yī)院，讓醫(yī)生用工具把鼻孔里的樹葉拿了出來。
四歲時(shí)，我躺在床上玩硬幣，硬幣正好掉進(jìn)了嘴里，被我吞進(jìn)了肚子里，又一次去了醫(yī)院。最后，過了三天才把硬幣拉出來。
五歲時(shí)，我在幼兒園玩耍，從高處跳下來，腳崴了。這次，在家休息了整整七八天。
六歲時(shí)，爸爸媽媽下樓買菜，我著急了，跑出家門，差點(diǎn)兒走丟，幸好有一位好心人幫助了我。
七歲時(shí)，我在美術(shù)班上廁所時(shí)，不小心把門鎖上了，出不來。等了很長時(shí)間，才有人把我“救”了出來。
我“活”的真不容易，也讓我明白了做事一定要小心。
生命的作文 篇6
宏大、輝煌、凝重……
這便是兵馬俑武士們帶給我們的強(qiáng)烈感受。
漫步在俑坑道旁，只見在近萬平方米的土地上，秦俑用它寫實(shí)的身軀直觀地再現(xiàn)著當(dāng)年秦軍列陣的宏大場(chǎng)面。數(shù)不清的武士，呼嘯著的戰(zhàn)馬，千人千面互不雷同，喜怒哀樂各有其情，這的確是世界的奇跡。
望著那一張張生動(dòng)的臉龐，歷史與現(xiàn)實(shí)不斷交替輝映在我腦中，我的思緒回到了千年之前。
戰(zhàn)國末年，戰(zhàn)亂頻繁，風(fēng)煙四起，生靈涂炭。在這亂世之中，一位古往今來絕無僅有的帝王誕生了，他便是這些武士的統(tǒng)帥——秦始皇。十年?duì)帒?zhàn)，一統(tǒng)中華，開天辟地，功載千秋。極大的成功之后，生性怕死的秦始皇，率百官群臣到泰山封禪，自己親自下東海獵鯨、遠(yuǎn)洋求藥，不一而足。五次巡游，前呼后擁，浩浩蕩蕩，他勞民傷財(cái)只為了尋找一顆長生不老的丹藥�？上ё罹咧S刺的是，正值壯年的秦始皇竟然死在了他第五次巡游的途中，如此偉大的帝王也逃不過命運(yùn)的安排。歷史好像在跟秦始皇開玩笑，在他死去十幾年后，由他親手建立起來的秦帝國也在項(xiàng)羽的一把大火中走向滅亡。回溯浩瀚的歷史長河，秦始皇只不過如一顆劃過天際的流星，留下的僅是記憶中幾許稍縱即逝的光痕。
陽光穿過博物館的玻璃灑在兵馬俑坑上，我的思緒戛然而止。放眼望去，武士們依然威武地挺立著，已然是千年前的姿態(tài)。他們神情凝重，似乎向人們?cè)V說著一段塵封的歷史。雖然歷經(jīng)風(fēng)與火的洗禮，他們手中的兵器早已不見，他們的色彩也早已褪去，但渾然木訥哪能掩藏住他們內(nèi)里豐厚的歷史沉淀，粗糲本色又怎能否定他們?cè)?jīng)的璀璨多姿。啊，兵馬俑！多少年來，你們承受著泥土的重壓，忍受著千年的水蝕，歷經(jīng)著火燒的磨煉，但你們硬是挺直了身板，撐開了頭上的一片土泥，重現(xiàn)在世人面前。你們用泥塑的身軀震驚著我們，你們用永恒的精神震撼了世界。而秦始皇呢？到底沒有長壽，終究還是化為了一堆塵土，風(fēng)一吹，便煙消云散，他所能留下的不過是史記上的模糊畫面和一段短暫的輝煌歷史�？赡銈儏s讓生命永恒，因?yàn)槟銈內(nèi)谶M(jìn)了當(dāng)年塑造你們泥身時(shí)秦人的鮮血，你們是秦人精神的化身，你們是他們生命的延續(xù)。
夕陽西下，驀然回首，夕陽的余暉灑在兵俑的身上，似乎每一個(gè)沉默的兵俑身后都隱藏著一個(gè)遠(yuǎn)古的故事，似乎每一副金色的鎧甲下面都蘊(yùn)含著一個(gè)不朽的靈魂。然后，兵俑?jìng)兲K醒了，他們向人們?cè)忈屩亩虝号c永恒的定義……
生命的作文 篇7
有人說，我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)理想迷失的時(shí)代，燃燒的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返，試看今朝，燈紅酒綠、浮華紛擾，在這個(gè)時(shí)代，到底“光榮”離我們有多遠(yuǎn)？“崇高”離我們有多遠(yuǎn)？到底還有多少人心里有著明晰是非的標(biāo)準(zhǔn)、裝著甑別榮辱的標(biāo)尺？到底還有多少人在堅(jiān)持理想，守候心靈的凈土？還有多少人滿懷對(duì)生活的熱望，捧出一顆顆火熱的心？！也許，我要感謝這次習(xí)作，正是它，為我提供了一個(gè)尋找答案的契機(jī)。在搜集資料的過程中，我親密接觸著一個(gè)個(gè)素昧平生的人物，我甚至能感受到那一顆顆火熱的心在跳動(dòng)，和著他們強(qiáng)有力的心跳，我感受到了自己來自靈魂深處的震撼，我控制不了自己一次又一次熱淚潸潸……
殷雪梅——一個(gè)在20xx年清明傳遍了大江南北的名字，就在那個(gè)春日融融的日子，她帶著孩子們穿過斑馬線，突然，一輛轎車狂飛而至，在那一瞬間，殷老師大叫一聲，毫不猶豫地?fù)湎蛞炎叩今R路上的孩子們——六個(gè)孩子得救了，而他們的殷老師卻永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。親愛的朋友，在“英雄”、“光榮”這樣的詞匯似乎變得遙遠(yuǎn)的今天，文花枝、殷雪梅這兩個(gè)文弱女子可曾感動(dòng)你我的心靈？可曾震撼你我的靈魂？捫心自問，在生死攸關(guān)之時(shí)，有多少人能夠?qū)⑸乐弥韧�？可是這兩個(gè)弱女子做到了！她們的壯舉讓我們知道了什么叫恪盡職守，什么叫師愛深沉！她們的精神正如那爛漫的山花，開遍山野，裝扮著我們這個(gè)和諧社會(huì)的美好家園！
誰說我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)理想迷失的時(shí)代？誰說燃燒的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返？他們，這些來自平凡崗位上的人們，不正是我們這個(gè)時(shí)代的英雄嗎？不正是愛與責(zé)任的典范嗎？正是他們用堅(jiān)實(shí)的臂膀高舉著理想的旗幟，用執(zhí)著的追求鐫刻著時(shí)代的輝煌！正是他們用奉獻(xiàn)譜寫了一曲青春之歌，用生命鑄就著榮譽(yù)的豐碑！
同學(xué)們，播種理想的種子是我們的天職，點(diǎn)燃信念的明燈是我們的重任，借著胡書記送來的這場(chǎng)思想的春風(fēng)，讓我們揚(yáng)帆起航，讓我們驅(qū)除浮躁，堅(jiān)守信念，讓寫著理想與光榮的旗幟在我們的心中高高飄揚(yáng)！
生命的作文 篇8
在深邃的夜空中，在一顆無知小星不知覺亮了的時(shí)候，我悄然來到世間，借著清晨最美的曙光，我搜尋者屬于自己的星座。
人的一生，是那樣短暫，就好似一天一樣，過去了，永遠(yuǎn)回不來了。既然來到這世上，就不能白白走一遭；富人走過一生，為世上留下財(cái)富；詩人走過一生，為世上留下膾炙人口的詩歌；哲人走過一生，為世上留下人人皆知的哲理；歌手走過一生，為世上留下動(dòng)聽悅耳的歌聲……那么，我走過這一生，能為世上留下什么？是財(cái)富、是聲望、是科技、是溫暖嗎？時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，如果浪費(fèi)掉了，只是一個(gè)空虛的一生。去的盡管去了，來的盡管來著，這之間，我們能做些什么呢？
小草固然脆弱，但他有一方屬于自己的沃土，人固然較小草頑強(qiáng)，有時(shí)卻總是被一陣微風(fēng)吹倒�；钤谑郎�，就應(yīng)盡其所能。空虛度日，活著毫無價(jià)值。
有時(shí)，在失去了某一種精神上的補(bǔ)充物時(shí)，你或許會(huì)沮喪、生氣……但你要知道，你還擁有一個(gè)實(shí)質(zhì)物，那是生命。失去了地位，失去了友情，失去了財(cái)產(chǎn)……那并不重要，重要的是你還活著。人生路上免不了受傷，跌倒了，重新站起來，繼續(xù)前進(jìn)。人生大路是坎坷的，布滿荊棘和利刺。超越它，就是海闊天空。
在這個(gè)復(fù)雜的世界里，我只能好好的活著。同時(shí)，讓別人也能因?yàn)槲叶玫幕睢?/p>
生命的價(jià)值需要我們自己去體現(xiàn)。朱自清說：“我赤裸裸來到這個(gè)世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？”這中間的過程，需要我們用生命去編寫�；蛟S，這是一篇贊歌；或許，這只是一篇流水賬。
是星星，就要有屬于自己的天空。
是小草，就要有屬于自己的沃土。
是一個(gè)人，就要有屬于自己的空間。
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