【精選】世界的美麗作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的世界的美麗作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界的美麗作文 篇1
嘩啦啦……嘩啦啦……一場(chǎng)大雨說來就來了。
那天，我和媽媽正在逛街，一場(chǎng)說來就來，剛開始小后來大的雨，把我和媽媽淋了個(gè)措手不及，我們趕緊沖回來，可那場(chǎng)大雨已經(jīng)把我們淋成了落湯雞。我換完衣服，就向窗外望去，外面雨很大，街上只隱約有一個(gè)人，那個(gè)人不知拿了什么東西，飛快地奔跑著。我想：那個(gè)人是干什么的呢？有可能是郵遞員吧，也可能是一個(gè)急切的要回家的人吧。我不再猜測(cè)。
過了一會(huì)兒，我又打著雨傘下樓了，在雨中的世界里，我看不清前方的東西，也看不清后方的東西，我把手伸出傘去，一個(gè)大大的雨點(diǎn)打在我手上，把我打得差點(diǎn)摔倒，我趕緊把手縮回傘里來。望著雨中的世界，我很迷茫，我怕我找不到回家的路，最后，我憑著感覺，回到了家。晚上，我睡著了，可雨還在不停的下著。
第二天早上，雨，依舊下著，我對(duì)雨還是那么著迷，吃完早飯，我打著傘去了公園，在雨中，我看到一些小花小草在雨中堅(jiān)強(qiáng)的站著，享受著雨，公園里一個(gè)人也沒有，一種寂寞感油然而生，我回了家。
雨依舊下著，雨中的世界依舊那么美麗。
世界的美麗作文 篇2
走進(jìn)校園西門，就是我們的校園"小世界。"首先進(jìn)入教學(xué)樓，轉(zhuǎn)向左邊的圖書室。里面的書琳瑯滿目，五花八門，應(yīng)有盡有。如果你找不到想要的書，只要對(duì)"服務(wù)人員"說:"老師!請(qǐng)麻煩您幫忙找一下書好嗎?"然后報(bào)上書名，"服務(wù)人員"便會(huì)很快幫你找到想要的書。
從圖書室出來直走五十米，便是科學(xué)教室。把門一打開，耀眼的光輝照入眼前。你一定會(huì)毫不猶豫地大聲喊:"哇!好美麗的宇宙啊!"是的，科學(xué)教室里的燈光科幻，墻壁全是用貼紙和油漆"裝扮"成宇宙，星空的樣子。燈的顏色也是宇宙的顏色，讓教室變的更美麗、更漂亮。
走出教學(xué)樓，向南面繞一個(gè)灣。就是美麗的大花園。春天，花園里花香撲鼻、清香四溢、百花齊放。那時(shí)，同學(xué)們一到下課時(shí)間，都想往那里坐坐。而且這一株花剛謝，那一株花又開了。給校園增添了不少色彩。
隨后，沿著小道。就是一橫排的菜園。按著不同季節(jié)，清潔保安爺爺們?cè)谀抢锓N下菜種，菜苗很快長(zhǎng)出來，綠油油的、嫩嫩的。
世界的美麗作文 篇3
這天，我忽然想起日日走過的荷塘，令我神迷心醉。
仿佛一個(gè)暑春的早晨，霏霏的毛雨，默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤和輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)，吹動(dòng)我的衣衫，我立在一條白石的勇道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的油，踏著，只覺越發(fā)滑膩可愛了。
我沿著荷塘，這是一條幽僻的路，白天也少人走，荷塘四面長(zhǎng)著許多樹，叢叢郁郁的，還有一些楊柳和一些不知名的樹，路上只我一個(gè)人背手踱著，這一片天地好像我的，我像超出了平常的自己，到了另一世界里。
我愛冷靜也愛獨(dú)處，像今天，一個(gè)人在這蒼茫的天地間，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理，這是獨(dú)處的妙處。我且受用這無邊的自然、清香，鮮花都還做它們的清夢(mèng)，那微雨偷偷洗去它們的塵垢。它們的甜軟的光澤，便自煥發(fā)了，在那被洗去的浮艷下，我看到它們?cè)谟腥展鈺r(shí)，所深藏著的靜紅冷落的紫，和苦笑的白與綠，以前錦繡般，
在我眼前的，現(xiàn)有都帶黯淡的顏色，是愁著芳春的銷歇么，是感著芳春的困倦么，大約也因那蒙蒙的雨，涓涓的東風(fēng)，只吹來一縷縷餓了似的花香，夾帶著些潮濕的草叢的氣息，和泥土的'滋味，沼澤里又時(shí)時(shí)送過些新的秧、少壯的麥和成陰的楊柳與清新的蒸氣，
這時(shí)已是黃昏，淡月朦朧，難驗(yàn)微波上下湖，我想月下的海棠，大約便是這種光景吧，海棠本無香，昔人常以為恨這里花太繁了，卻醞釀出一種淡淡的香氣，使人久聞不倦。
這時(shí)，繁星已布滿了天際，月光如流水一般，靜靜地瀉在了這片樹和花上，薄薄的青霧，浮起在荷塘里的葉子和花上，仿佛在水中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)，
雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰到了好處，月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參羞與斑駁的黑影，彎彎的楊柳和稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上，塘中的月，并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，這已令我感嘆大自然的奇妙，鬼斧神工。
世界的美麗作文 篇4
世界因你而亮麗，當(dāng)一朵花兒在某個(gè)角落悄悄綻放，我的世界多了一份生機(jī)；當(dāng)一只螢火蟲在某個(gè)時(shí)刻醒來，我的世界多了一份絢麗。你很遙遠(yuǎn)，但也近在咫尺，仿佛就在一瞬間，就會(huì)散發(fā)你的魅力、唱出你的歌……
奶奶說：有陽(yáng)光的時(shí)候是最熱鬧的；夏天的傍晚，搬一張木椅；欣賞著夕陽(yáng)，與鄰家老人拉拉家常；心中滿是安逸。媽媽說：有陽(yáng)光的時(shí)候是最溫暖的；冬季的午后，坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著陽(yáng)光，用芊芊細(xì)手編織女兒的新衣，心中浸潤(rùn)著甜蜜。我說：有陽(yáng)光的時(shí)候是最幸福的；生活中的點(diǎn)點(diǎn)平凡，組成幸福的碎片；有陽(yáng)光，就有溫馨……生活沒有陽(yáng)光，就不能欣賞“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的壯美，沒有陽(yáng)光，就不能體會(huì)“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”的凄美。
陽(yáng)光，我的世界因你而亮麗。
寫完作業(yè)之余，我和媽媽漫步于社區(qū)花園的小徑幽路間。忽然，石縫邊，小路旁，那一叢叢生機(jī)勃勃的小草讓我眼前一亮。小草沒有婀娜的姿態(tài)，那樣子確實(shí)比不上櫻花燦爛，牡丹艷麗，白蓮圣潔。不過，有人說過：不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。小草用幼嫩的葉破土而出，看見了刺目的金光，聽到了清脆的鳥鳴。我望著此時(shí)的小草，思緒萬(wàn)千，小草讓我們生活的這個(gè)世界不再單調(diào)，它用自己的綠色裝扮我們身邊的每一寸土地，襯托著花朵。它們手拉手與大自然做抗?fàn)帲陲L(fēng)雨中挺立。誰(shuí)也不退縮，誰(shuí)也不低頭。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！我蹲下身子，輕輕撫摸小草。喜歡它樸實(shí)無華，不求名利的性格；喜歡它無怨無悔，默默奉獻(xiàn)的精神；更喜歡它生命之綠，每年春天依然堅(jiān)強(qiáng)，依舊可愛！
小草，我的世界因你而亮麗。
不知何時(shí)，窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小舞曲，快樂的音符跳動(dòng)著，我不禁被窗外的世界所誘惑！雨綿綿的下著，楊柳青了，草地綠了，映山紅孕育著粉紅色的花蕾；趴在窗前，望著如銀針如細(xì)絲般的雨，聯(lián)想著：調(diào)皮的雨點(diǎn)跳入河流的懷抱，和流水一起奔向遠(yuǎn)方。雨點(diǎn)落在池塘，水面泛起無數(shù)溫柔的漣漪。田野里，禾苗張開嘴，吮吸著甜甜的甘霖，露出笑臉；街道兩旁高大的枝葉被雨沖沖洗得一塵不染；街上行人撐著小傘小心翼翼走著，啪嗒啪嗒，踏出一串歡快的“腳鈴”。打開窗，雨一絲絲，一縷縷，呢喃地向人們?cè)V說她的故事，伸出手，涼絲絲，雨落在手上便成“珍珠”，小巧玲瓏，珠爍晶瑩。漸漸地，雨停了，微風(fēng)吹來，空氣中帶著泥土特有的清新、濕潤(rùn)的味兒，心情頓時(shí)爽朗，“晴空一片”。蕭蕭的雨啊，奏出一曲心中的贊歌！
雨點(diǎn)，我的世界因你而亮麗。
世界的美麗作文 篇5
“喂，琪琪，你今天回來嗎？“我愣了一下，“好，等吧�！薄芭�！”幾分失落夾在語(yǔ)氣里，我的心，也不禁痛了。
以前在鄉(xiāng)下，不要說零食，就是水果什么的都是奢求。而我卻非常喜歡吃蘋果，清甜可口，讓我垂誕三尺。超市里的蘋果又紅又圓，每次我隨爺爺去超市，總要盯著蘋果看好長(zhǎng)時(shí)間。冬日的中午，外面下著雪，我和爺爺奶奶吃著清湯寡水兒，心中很不悅。“我要蘋果�！蔽亦洁炝艘宦晝�。爺爺卻早有預(yù)料的抬頭看了我一眼，含著笑意拿出一兜子蘋果。這蘋果，一看就是廉價(jià)的蘋果堆里挑出來的，本來它是疤疤拉拉的，卻被爺爺一一剜去皮，削下把，個(gè)個(gè)光鮮亮麗，黃燦燦的。我差點(diǎn)高興的蹦起來！那兩天里，我只挑了幾個(gè)小的吃，大的像珍寶一樣藏起�？蔂敔斒稚蠀s總有些疤痕，用繃帶包著，摸上去厚重而蒼老。一天，我要回家了，卻還總戀著那些蘋果�！斑�回來嗎？”我看著爺爺蒼老的面龐，紅了眼眶。沒過多久，在城市里接到奶奶的電話：“快回來罷，那些蘋果被你爺爺在井里吊著，等你吃呢！”我震了一下，淚水潮了眼眶。蘋果，被爺爺呵護(hù)著，也甜了那一方井水吧！我的世界，因吊在井里的蘋果暖了。
最近，不斷收到爺爺寄來的蔬菜，還收到紙條，說他開辟了一個(gè)菜園，怕我沒有新鮮蔬菜吃寄給我。哪有呢？他多慮了。不過，爺爺何時(shí)會(huì)種菜了？多日沒回家的我也欣喜了，看著家里堆成山的菜，還是打算回去看看。路上的田一片一片，映照的我的眼都發(fā)亮。那個(gè)菜園，也該是一片紅紅綠綠的吧！可到了老家，哪有什么菜園，奶奶也笑：“哪有什么菜園？他呀，不會(huì)種呢！那些菜，都是他大老遠(yuǎn)從村口的超市里買回來的。”我愣了一下，隨即去找爺爺。爺爺撓撓頭，滿是泥土的手指里還殘留著菜葉，腰弓著，扶著鋤頭，身上全是泥。臉上的汗流下來滴在衣上�！皠e聽你奶奶胡說，我，我種了！”如一個(gè)孩子在沖我賭氣，堅(jiān)持著，脹紅了臉。那泥是哪里來的？去村口時(shí)路上濺的。蔬菜，點(diǎn)亮了我的世界。
你這個(gè)天真的爺爺！怎么老是這么孩子氣？好啦，沒事兒，謝謝你！我的世界因你而美麗。
世界的美麗作文 篇6
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
可見，生命誠(chéng)可貴。不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費(fèi)自己的生命。人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的責(zé)任。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們應(yīng)該把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。
安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏�、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。”是啊！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。
我們?cè)谟邢薜纳罾�，我們有很多的不如意，但這也算我們?cè)谏锏囊粋�(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個(gè)問題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
生命是掌握在自己手中一樣，正如命運(yùn)一樣，善待他們。盡管我們有時(shí)是無奈的，奮斗了，明天會(huì)活得好一點(diǎn)，幸福有時(shí)并不是最后的結(jié)局，過程才是生命最好的回憶。請(qǐng)關(guān)愛生命吧，因?yàn)樯切枰獝坌牡�，他永遠(yuǎn)是任何一個(gè)人想活下去的理由。
世界的美麗作文 篇7
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，落到我的肩上、唇上、衣服上……
是的，冬來了，美麗的冬之世界。她像一位可愛、純潔的姑娘，悄然無聲地來了。
站在門口，我的思緒像這雪一樣千絲萬(wàn)縷。雪是多么純潔��！瞧，那一棵棵小樹的枝頭上積滿了雪，那圣潔的雪花鑲嵌在柔軟的枝枝葉葉上，是那么的美不可言。
再看那小草上，雪花感受著小草的柔弱；一條條柏油道上鋪滿了雪，像一潔白無暇的地毯直鋪向遠(yuǎn)方……
我走出家門，踩在潔白的雪毯上。當(dāng)抬腿落腳之時(shí)，有千萬(wàn)個(gè)不情愿，不忍心玷污這份美麗與圣潔。
走進(jìn)了校園，我被這眼前白茫茫的景色驚呆了！小廣場(chǎng)上，那一塊塊彩色的方磚被大雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雖然這雪上有幾個(gè)淺淺的腳印，可這怎么也掩蓋不住雪的美麗。
校園里的那幾棵青松，仍不顧嚴(yán)冬的嚴(yán)寒，傲然挺立著，雖然是身上積了厚雪，但仍是萬(wàn)白叢中一點(diǎn)綠。它像一位位軍人，向這冬之世界、雪之世界敬禮，迎接這美麗的冬天。
一年四季，我們走過溫暖的春天，度過炎熱的夏天，經(jīng)過涼爽的秋天，迎來美麗的冬天。冬，我永遠(yuǎn)愛你。愛你的圣潔美麗，愛你的潔白無暇。
�。∶利惖亩澜�！
世界的美麗作文 篇8
悠揚(yáng)的琴聲從指間漫延開來，攜著花香，攏著月光，不經(jīng)意間便溫潤(rùn)了我的歲月，點(diǎn)亮了我的人生。
————題記
從小，我就對(duì)琵琶情有獨(dú)鐘。
多年前，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去了琴行。一進(jìn)門，大人都對(duì)正在流行的“西洋樂器”贊不絕口，小提琴的柔美，薩克斯的浪漫，電吉他的熱烈。引得眾人紛紛駐足。可我卻失落的搖了搖頭，順著長(zhǎng)廊，向里面走去。
在并不明亮的長(zhǎng)廊內(nèi)，我止住了腳步，癡迷于一把古色古香的琵琶前。它的身上散發(fā)著一種難尋的魅力，好似一位古典美人，透過她的面紗，仿佛看到了一雙嬌羞又不失大方的清亮眼眸，溫柔卻又奔放，孤傲但又近人。
“對(duì)，我就要它！”
從此之后，我一有時(shí)間便是與它廝磨。雖說初學(xué)時(shí)，我并不精通，但一將那琵琶攬入懷中，便覺無限輕松。輕攏琵琶慢挑弦，那不算動(dòng)人的樂聲于我來說，似一縷射入心房的陽(yáng)光，驅(qū)走了煩惱，融化了孤獨(dú)，一點(diǎn)點(diǎn)的裝扮起我的小世界。
通過日復(fù)一日，風(fēng)雨無阻的學(xué)習(xí)，我終于可以讓那琴弦飛快的在指尖旋轉(zhuǎn)：
“大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私語(yǔ)。
嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，
大珠小珠落玉盤�！�
耳邊飛揚(yáng)過這扣人心弦的樂聲，使我那被學(xué)業(yè)折磨的雙眼竟又射出欣喜的光芒，多日的萎靡不再，滿眼、滿心都是周圍世界的繽紛、多彩。
隨著時(shí)間的推移，我竟可以與我的琵琶心靈相通，它靜臥于我的懷中，傾聽我的心聲，亦如鐘子期，高山流水只為你；而我，則與它飄過千百個(gè)春秋，時(shí)而穿越回大漢，聽昭君出塞的大漢琵琶；時(shí)而又夢(mèng)回大唐，同白君易醉倒在潯陽(yáng)江頭，共度覓得知音之喜……
成長(zhǎng)的煩惱，雖也曾紛至沓來，試圖為我的生活布下一層陰翳，但這時(shí)的琵琶總會(huì)如春雨，如彩虹，如明月， 如人間一切的美好，掀起我歲月的浪潮，點(diǎn)亮我的人生，美化我的世界。
世界的美麗作文 篇9
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時(shí)候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識(shí)的工程師；是進(jìn)步的啟蒙者；是撫摸學(xué)生心靈的膏藥；是開啟學(xué)生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國(guó)的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的是無窮無盡的知識(shí)，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認(rèn)，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個(gè)惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是老師仍理直氣壯，用知識(shí)教育惡魔，用行動(dòng)感動(dòng)惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望的曙光，那么他就會(huì)去感化每個(gè)惡魔。我的啟蒙老師，不就是這樣的嗎？
歲月匆匆，時(shí)間好象被什么窮追不舍似的，行云流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對(duì)于老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在于尊重學(xué)生。愛默生說得極對(duì)。我的老師不也是這樣的嗎？他視學(xué)生的尊嚴(yán)為泰山重。上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)出些問題，讓同學(xué)們?nèi)ビ懻�，然后再一一講解。但他那顆尊敬學(xué)生的心致使他先征求學(xué)生的答案，自己再做出結(jié)論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因?yàn)樗鹁磳W(xué)生的一舉一動(dòng)，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當(dāng)成是一種樂趣，把學(xué)生當(dāng)成朋友，他從不把這當(dāng)成累贅。
有人說，老師是學(xué)生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯(cuò)，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時(shí)隨刻地為同學(xué)們做心理輔導(dǎo)，使同學(xué)們能夠健康快樂地成長(zhǎng)，不受心理障礙所影響。老師并不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學(xué)們無憂無慮地成長(zhǎng)。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻(xiàn)了自己如畫的青春。
老師造就了國(guó)家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學(xué)們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實(shí)的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。
世界的美麗作文 篇10
二零零一年“五一”假日的最后一天，我在北京的世界公園照了一張照片。
“五一”假日的最后一天，我去世界公園玩，一走進(jìn)大門，就被眼前的美景迷住了，一幢幢水泥做的世界古跡和名勝的模型就擺在了我的眼前，有萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮、天壇、日月潭、五角大樓、摩天大樓、石林等等。
之后，我聽見，在不遠(yuǎn)處有一陣“沙沙”的響聲，我便順著響聲，穿過石林，走過萬(wàn)里長(zhǎng)城，在這個(gè)時(shí)候，我聽見“沙沙”聲更大了，好像就在我旁邊，我轉(zhuǎn)頭一看，“呀！是瀑布，好大的瀑布！”我大聲地喊道。
我不再猶豫，向前沖去，一會(huì)兒，我跑到瀑布前邊，本來我是想親手摸摸瀑布，可是底下的水塘擋住了我的去路，我想：算了吧！看一看就好了。
我看了看，大叫起來：“��！瀑布好美呀！”那簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)吧！這瀑布從懸崖上流下來，就像一條水晶做的彩帶從懸崖上垂下來，那浪花如雪花一般白。說到雪花，那浪花就像水晶帶前飄下的一朵朵雪花，這時(shí)，水面上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)淡霧，在霧里，我仿佛看見了一條隱隱約約的彩虹，彩虹上有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，可漂亮了，美麗的彩虹和水晶帶似的瀑布加在一起，就更加迷人了。
為了留住這難得一見的美景，我就叫爸爸、媽媽幫我照下了這一張美麗而充滿回憶的照片。
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