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實(shí)用的太陽(yáng)的作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的太陽(yáng)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
太陽(yáng)的作文 篇1
假如我是春天的太陽(yáng)，我會(huì)讓大地穿上花花綠綠的新裝，草地上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，有桃花、月季花等等，還有綠蔥蔥的小草。小溪里的冰也融化了，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
假如我是夏天的太陽(yáng)，我會(huì)把自己涂成綠色，讓大地變得一片清涼。人們?cè)僖膊粫?huì)拿著扇子整天喊著“熱死了！”，蟬再也不會(huì)唱歌了，柳樹(shù)也不會(huì)垂頭喪氣地站在岸邊，而大地上卻瓜果飄香。
假如我是秋天的太陽(yáng)，我會(huì)讓秋雨寶寶跳到大地上，讓蘋(píng)果張開(kāi)紅臉蛋，讓桃子穿上粉紅色的`衣服，讓莊稼披上金黃金黃的外套，讓黃色的“小蝴蝶”——落葉在空中漫天飛舞，讓整個(gè)大地變得清涼清涼的，讓整個(gè)秋天秋高氣爽，果實(shí)累累。
假如我是冬天的太陽(yáng)，我會(huì)把大地烤得暖烘烘的。當(dāng)然，我也會(huì)讓晶瑩透亮的小雪花飄落到大地上，陪那些無(wú)聊的小朋友玩耍，讓他們打雪仗，堆雪人。我會(huì)做臘梅姑娘的伙伴，迎接新的一年，給人們一個(gè)快樂(lè)的冬季。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)讓一年四季變得更快樂(lè)、更美好、更漂亮！
太陽(yáng)的作文 篇2
太陽(yáng)從樓上摔了下去，那一刻所有人都驚呆了。風(fēng)急急忙忙的沖過(guò)去，卷起了葉子和女孩們的花裙，連想阻擋它的大樹(shù)都被撞得東搖西晃。
天空因?yàn)槭チ颂?yáng)一下子哭了起來(lái)，眼淚大滴大滴的墜落，每一滴墜落都飛濺開(kāi)來(lái)，仿佛瞬間開(kāi)放的水晶花，或者更像滿地破碎的心。
美麗的天空真的很傷心，陰沉著臉，哭了好久好久，悲傷漫漫。地上的江河都在焦急的翻滾，他們大聲的叫喊著安慰的話語(yǔ)，可是天空太高她聽(tīng)不到來(lái)自地面的聲音�？弈[的雙眼更看不到地面忙亂的.景象。于是江河們躍得更高，發(fā)出更大的喊聲，一切只為了讓天空注意到他們關(guān)切的目光，和安慰的話語(yǔ)，并試圖取代太陽(yáng)在天空心中的地位。
江河理所當(dāng)然似的覆蓋住了大地，任意的在它身上跳躍。翻滾。大地一言不發(fā)，默默承受著所有的重量。
太陽(yáng)的呻吟，天空的哭泣，江河的焦急，這一切對(duì)渺小的人類來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)空前的大災(zāi)難。
失去了溫柔的陽(yáng)光，美麗的天空，溫暖的家園……人們開(kāi)始深思，他們需要太陽(yáng)，需要美麗的天空，是一群需要很多很多的嬰孩。
他們開(kāi)始后悔，后悔沒(méi)有保護(hù)好太陽(yáng)，后悔沒(méi)有能安慰住天空，后悔給了江河放肆的機(jī)會(huì)，可是他們不知道這一切又豈是后悔就能改變的。
還好太陽(yáng)傷得不重，在彩虹的幫助下又回到了天空的身邊，天空笑了，笑容中綻放了一片蔚藍(lán)，太陽(yáng)看到了放肆的江河，眼中迸射出憤怒的火焰，江河們這才恐懼的退后。
受傷的太陽(yáng)，傷心的天空，焦急并放肆的江河，這樣的災(zāi)難還要發(fā)生幾次……
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)是希望，在咱們祖國(guó)的大山里，也有一群群活潑可愛(ài)的.小“太陽(yáng)”。
每天清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有露臉兒，公雞還沒(méi)有打鳴兒，小“太陽(yáng)”們就摸黑出發(fā)了。他們要去哪兒？去學(xué)堂。山路很陡，小“太陽(yáng)”們不怕！毒蛇危險(xiǎn)，小“太陽(yáng)”也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！快去學(xué)習(xí)呀！太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了一切，照亮了小花，照亮了小草，照亮了女孩子的衣裙，照亮了男孩子的書(shū)包。
每天傍晚，太陽(yáng)收起面孔，月亮露出笑臉。小“太陽(yáng)”們才向家走。黑暗可怕，小“太陽(yáng)”們不怕！天色已晚，小“太陽(yáng)”們也不怕！他們心中只有一個(gè)念頭：快走呀！媽媽在等呢!天變黑了，遮住了一切，遮住了小花，遮住了小草，遮住了女孩子的衣裙，遮住了男孩子的書(shū)包。
小“太陽(yáng)”們起早貪黑地學(xué)習(xí)，不就是為了山溝能變個(gè)模樣嗎?不就是為了見(jiàn)到明天的太陽(yáng)嗎?
我相信，明天的太陽(yáng)會(huì)更加美好！
太陽(yáng)的作文 篇4
“媽媽，你手心里有一個(gè)好暖和的太陽(yáng)！”幼時(shí)，我坐在母親的腿上，曬著溫暖的陽(yáng)光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑�！翱晌揖蜎](méi)有太陽(yáng)�！蔽沂目粗约嚎湛盏氖终��！皶�(huì)有的，會(huì)有你的小太陽(yáng)�！�
給我·你的太陽(yáng)
媽媽常愛(ài)牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實(shí)。初冬的午后，我們時(shí)常依偎在一起曬太陽(yáng)。溫馨的陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節(jié)奏的搓著，或稍微用些力輕按這，時(shí)而攤開(kāi)我的手掌，用手指在上面輕輕地順著手心的紋理，畫(huà)出一兩個(gè)飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對(duì)手心，比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的'，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的太陽(yáng)，心里暖烘烘的，驅(qū)散了黑暗與嚴(yán)寒，伴我度過(guò)十六載春秋。
你手心的太陽(yáng)，有種安定的力量，嚴(yán)寒就能笑著落淚被釋放。
給你·我的太陽(yáng)
我常愛(ài)前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽(yáng)光。
母親生病了，虛弱地坐在太陽(yáng)下，將心情晾曬。我緩緩端過(guò)去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動(dòng)，發(fā)出細(xì)微的碰撞聲，金屬的陽(yáng)光斜斜地灑下團(tuán)團(tuán)光斑，霎時(shí)似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了，接過(guò)這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來(lái)溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長(zhǎng)出一顆顆小太陽(yáng)，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。
我手心的太陽(yáng)，只輕放在你手上，卻用所有的愛(ài)為你投射我最暖的光芒。
一日，我攤開(kāi)雙手，驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)我的手心有了一顆小小的太陽(yáng)，金燦燦地，或許只像個(gè)月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語(yǔ)。
手心的太陽(yáng)，黑暗里特別明亮，讓未來(lái)好像是一種分享，而不是漫長(zhǎng)……
太陽(yáng)的作文 篇5
吃完午飯，媽媽說(shuō)：“寶貝曬太陽(yáng)去了！”聽(tīng)到媽媽叫寶貝，以為是在叫我呢！誰(shuí)知是在叫小烏龜，只見(jiàn)媽媽拿著她的'寶貝下樓了，我跟在后面問(wèn)媽媽：“為什么要給小烏鬼曬太陽(yáng)呢？”媽媽說(shuō)：“烏龜是兩棲動(dòng)物，它能在水里生活，也要在陸地在活動(dòng)。所以要常常給它曬下太陽(yáng)，在陸地上爬爬，這樣才有利于它的健康生長(zhǎng)哦!"
現(xiàn)在我知道了烏龜是兩棲動(dòng)物，以后我要常常給它曬太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇6
一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，迎來(lái)的是期盼已久的國(guó)慶長(zhǎng)假。由于這段時(shí)間忙碌的學(xué)習(xí)，太陽(yáng)已經(jīng)很久沒(méi)有運(yùn)動(dòng)和玩耍了，想到最近小區(qū)流行騎2輪自行車(chē)，于是決定帶著他一起去迪卡儂選購(gòu)一輛。
對(duì)于送給他的禮物，我一直主張讓孩子自己選擇。在看了若干款漂亮的小車(chē)后，太陽(yáng)決定買(mǎi)一輛20寸變速型2輪自行車(chē)。興奮的小家伙拿到屬于自己的自行車(chē)后欣喜若狂，催著爸爸要馬上回家教他騎。
令人羨慕的成績(jī)背后總要付出辛勤的汗水，看來(lái)太陽(yáng)這回是太小看學(xué)騎自行車(chē)這件事了，瞧著伙伴們這么輕松的踩著車(chē)歡快的游戲著，太陽(yáng)只是淡淡地說(shuō)了句：”這個(gè)肯定簡(jiǎn)單！”于是在爸爸的幫助下，開(kāi)始了他學(xué)車(chē)的過(guò)程。常規(guī)來(lái)說(shuō)，我們一般都會(huì)讓孩子坐上車(chē)幫他扶著籠頭或是坐墊，讓他慢慢掌握平衡，但由于太陽(yáng)太久沒(méi)有騎過(guò)車(chē)了，試了很久他總是不能掌握，漸漸地我看到他的小臉開(kāi)始變色了，于是我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，今天不行我們明天再來(lái)�！钡搅说诙�，太陽(yáng)早早就推著車(chē)準(zhǔn)備下樓練習(xí)了，但看來(lái)真是心急吃不了熱豆腐啊，今天的成績(jī)也沒(méi)所突破，只看到他垂頭喪氣的推著車(chē)對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想練了，這個(gè)一點(diǎn)兒也不好玩！”每當(dāng)他遇到困難時(shí)他都會(huì)說(shuō)這樣的話，但要知道，如果我們每學(xué)一樣?xùn)|西一碰到困難就退縮，那我們以后就會(huì)成為一事無(wú)成的人，成功總要付出總要流淚流汗，關(guān)鍵是我們必須堅(jiān)持，不能輕易放棄。在我的一番安慰和鼓勵(lì)下，太陽(yáng)還是繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)。小區(qū)的鄰居?jì)寢屢步o我們出了好的'點(diǎn)子：讓孩子自己分腿劃走，在這個(gè)由慢至快的過(guò)程中，讓孩子自己慢慢琢磨如何更好地掌握平衡。這樣一來(lái)既鍛煉了孩子獨(dú)立自主自力更生的能力，家長(zhǎng)也不用再辛苦的跟著他跑了。這個(gè)方法還真管用，太陽(yáng)似乎慢慢找到了感覺(jué)，速度也跟著快了起來(lái)。正在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，由于還剛剛開(kāi)始學(xué)，技術(shù)不扎實(shí)，耍著小聰明的太陽(yáng)自以為可以了，就大大加快速度于是一不小心摔倒了。這一跤摔得還不輕，腿上的烏青和鮮血馬上顯眼而見(jiàn)，緊接著就聽(tīng)見(jiàn)哇哇的哭聲。不出我的意料，在處理完傷勢(shì)之后，太陽(yáng)強(qiáng)烈要求回家，不再想要騎車(chē)了。我說(shuō)可以，既然你選擇放棄那以后就再也不要騎車(chē)子了，我也會(huì)將自行車(chē)送給別人，以后大家騎車(chē)玩的時(shí)候你就獨(dú)自在邊上看吧！我的激將法使他有點(diǎn)不知所錯(cuò)，看他有所動(dòng)搖，我便對(duì)他說(shuō)：“今天受傷我們就到此結(jié)束，明天我們?cè)倮^續(xù)好嗎？”他看了看我還是無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在接下來(lái)的日子里，太陽(yáng)顯然加倍小心了，技巧也慢慢嫻熟起來(lái)，練習(xí)的成果也大有長(zhǎng)進(jìn)。終于在4天之后的那次練習(xí)中，學(xué)會(huì)了騎2輪自行車(chē)。太陽(yáng)的臉上露出了微微的笑，我也欣慰的笑了！
太陽(yáng)的作文 篇7
亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金被譽(yù)為“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”、“俄國(guó)文學(xué)之父”這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了普希金《假如生活欺騙了你》，為了更多了解普希金，暑假里，我讀了盧永選編的《普希金詩(shī)選》。并且搜集了關(guān)于他的有關(guān)資料。
資料中顯示：在俄國(guó)革命如火如荼的背景下，他被沙皇流放，被迫與世隔絕。在這樣的處境下，他仍沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)，正義必勝！同樣，在遇到困難時(shí)，他像老師一樣鼓勵(lì)我，影響著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜……”
是在星期五的下午，放學(xué)后，我依舊去車(chē)棚取車(chē)，可到取車(chē)的地方，我看見(jiàn)車(chē)子倒了，于是我跑過(guò)去扶。推車(chē)子時(shí)，我感覺(jué)不對(duì)勁，原來(lái)是車(chē)帶沒(méi)氣了，我悻悻的推著車(chē)走出了學(xué)校。本來(lái)打算去修車(chē)，但是學(xué)校附近根本沒(méi)有修車(chē)攤，哎，只好推著回家了。
學(xué)校離家很遠(yuǎn)，不知道要推多長(zhǎng)時(shí)間呢！但推著推著，心里感覺(jué)平靜了很多，突然想起普希金的《假如生活欺騙了你》，當(dāng)時(shí)，我是全班第一個(gè)默寫(xiě)是默完的，并且這首詩(shī)簡(jiǎn)單寓意又深刻。于是，我輕輕地默念著：
假如生活欺騙了你
�。ǘ恚┢障＝�
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
……
就這樣，我默念了數(shù)十遍，終于到了修車(chē)攤，我讓師傅修了修車(chē)，然后騎上車(chē)，心滿意足地回家了……
老師在課堂上給我們分析了《假如生活欺騙了你》：普希金告述我們，生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷，歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。要樂(lè)觀的面對(duì)生活中發(fā)生的一切，悲傷苦惱時(shí)想一想冬天來(lái)了，春天就不會(huì)遠(yuǎn)，讓心里所有因?yàn)榭鄲兰て鸬?波瀾變得風(fēng)平浪靜。詩(shī)人心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，并告訴人們，當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回首那段往事時(shí)，那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好起來(lái)。
自此，我愛(ài)上了普希金的詩(shī)，它給了我勇氣，給了我力量！
又由老師的介紹，我們感受到普希金筆下的俄羅斯美麗風(fēng)景和優(yōu)秀的婦女形象，點(diǎn)燃了我的詩(shī)情和對(duì)美好人生的憧憬，培養(yǎng)了我對(duì)大自然的熱愛(ài)，強(qiáng)化了我性格中善良、堅(jiān)貞的一面。同時(shí)，我還和很多朋友一起分享普希金的故事，我們一起交流，一起摘抄，一起背誦普希金的詩(shī)，感受生命的真諦！
初二:宋楠
太陽(yáng)的作文 篇8
陽(yáng)光，曾自私地不肯予我一絲溫暖，大雨曾無(wú)情地敲擊我脆弱的心靈，就連黑暗也不愿給我一絲寧?kù)o。
我怨，我恨，為什么我一生下來(lái)就和別人不一樣？我黝黑黝黑，且左耳處有一塊缺陷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像被人咬了一口一樣，留下一個(gè)無(wú)法愈合的傷疤。自從懂事以后，我便想方設(shè)法掩飾耳朵上的缺陷，所以我總披散著頭發(fā)，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑。小伙伴們都不愿和我玩，他們說(shuō)我是非洲黑人聽(tīng)不懂我說(shuō)話。從那以后，我將自己封閉起來(lái)，內(nèi)心漸漸變暗，絲毫的陽(yáng)光也無(wú)法滲進(jìn)。就這樣，我渡過(guò)了一個(gè)個(gè)飽受煎熬的日子，也漸漸變得越來(lái)越自卑。每晚我總是從夢(mèng)中驚醒，腦海里全是他們那嘲諷的表情。
改變我的是那個(gè)雨天。我像往常一樣到校上學(xué)，雨就在我離開(kāi)家門(mén)的那一刻傾瀉下來(lái)，或許是習(xí)慣了陰沉的雨滴，亦或是我的生命里只有雨天，我毫不猶豫地走進(jìn)大雨之中，大雨擊膚的痛楚又怎能比上心中的悲痛。
走著走著，突然一抹刺眼的粉色射入眼中，走進(jìn)一看，原來(lái)是可憐的無(wú)名花，我叫不出它的名字，便編了名字——無(wú)名花�？粗崮鄣那o葉，嬌艷而又嫩紅的花瓣一片一片隨雨落下，我的心莫名地失落起來(lái)。但令我沒(méi)想到的是，在眾多無(wú)名花擊掉之后，竟有一朵紫色的無(wú)名小花，頑強(qiáng)的'挺立著，可以說(shuō)，他很難看，沒(méi)有花的嬌艷和芳香，但它卻在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地站著。頓時(shí)，我明白了，我的自卑是多么愚蠢��！一朵小花況且能戰(zhàn)勝困難，我為什么不行呢？
雨漸漸停了，陽(yáng)光第一次如此無(wú)私地鋪滿我全身，我笑了，原來(lái)陽(yáng)光如此溫暖。于是，站起來(lái)，扎起頭發(fā)，我要以一個(gè)青春活力的學(xué)生形象去迎接每一天，也就是從那一天起，我覺(jué)得每一天的太陽(yáng)都充滿朝氣，我體會(huì)到了人生的真諦：人的一生不可能總是完美，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
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