我的理想的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的理想的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
在我們八班，我們上的每一節(jié)課，在我的印象里只有語文的課堂是最安靜的，沒有人亂說話，所有人都在認(rèn)真聽課。至于其他課堂，都總是很吵鬧。因此我對(duì)于理想的課堂只想有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
也不知道為什么，大家上其他科目時(shí)總是亂說話，特別是上數(shù)學(xué)課，班里就形成了這樣一種趨勢，中間AB四列的同學(xué)總是搶著回答問題。甚至有時(shí)白板上的題目一亮出來，學(xué)霸們就脫口而出，答案便出來了，CD四列的同學(xué)常常連題目都讀不完，就已經(jīng)進(jìn)行下一個(gè)問題了。除非有時(shí)遇到什么重點(diǎn)題目了，老師才會(huì)講一講，我們也能聽一聽，唯一可惜的是不能自己先獨(dú)立思考一下了。
其次是希望老師們可以多提問一下DC組同學(xué)問題。不然A組同學(xué)每天都能回答十次左右問題，B組同學(xué)五次左右，C組同學(xué)一天一到三次，D組同學(xué)有時(shí)一周還提問不到三次問題，這樣未免就有些過于慘了吧！我也希望在座的各位學(xué)霸們請(qǐng)給我們一些獨(dú)立思考問題的空間，不然如果像每節(jié)課又沒有思考問題的時(shí)間，又沒有機(jī)會(huì)思考并回答問題，那也難怪g同學(xué)上課睡覺，畢竟如果是這樣一節(jié)課，未免也有些太無聊了吧！不過最最基本的一大部分還是因?yàn)樽约旱脑颍院竽�，我也要加�?qiáng)自己的聽課效率，盡量跟緊老師的步伐。
我理想的課堂就是希望可以安靜一些，老師和學(xué)霸們可以多關(guān)注并諒解一下CD組的同學(xué)，給我們一些回答問題的機(jī)會(huì)。
我的理想的作文 篇2
我現(xiàn)在總是是不是就會(huì)有這個(gè)念頭：現(xiàn)在有很多人都不保護(hù)環(huán)境，都在破壞環(huán)境，真不知道未來的地球?qū)?huì)變成怎樣一個(gè)垃圾袋亂飛是世界。我希望人們蘇醒起來吧，保護(hù)環(huán)境，把地球變成我理想中的樣子！
我理想中的地球是這樣的：每當(dāng)我們每天早上剛睜開眼睛，第一進(jìn)入自己耳朵的便是那清脆的蟲鳴鳥叫，第一個(gè)看到的就是郁郁蔥蔥的大樹和小草，而且是大樹整齊的排列在外面，小草遍地都是，四面八方生機(jī)勃勃綠的綠。樹上的葉子，紅的紅，一點(diǎn)灰塵都沒有，引來了無數(shù)只肥胖的黃蜂浮在上面，和大大小小的蝴蝶做游戲，打著，鬧著。來到了流淌著的溪水，一眼就可以看到水下的魚兒在自由自在的嬉戲。那石頭看起來就像鑲在透明水晶梨的五彩石，在眼光的照耀下，那水晶五彩石閃閃發(fā)光，顯得更加美麗了。那是，人們現(xiàn)在走的路都變成可軟綿綿的草地，如果走累了，便可隨時(shí)躺在上面睡覺。如果有人把地踩臟了，草地也會(huì)自己把自己弄的干干凈凈。
環(huán)境變得美麗如畫了，人的心情自然也就好了，自然也就少了很多吵鬧聲，就不會(huì)有噪音垃圾了。白天，有鄰里鄰居們坐在一起吃個(gè)飯，有的是一家人坐在一起吃飯，社會(huì)都變得和諧多了。
同學(xué)們，如果我們保護(hù)環(huán)境，那世界會(huì)變得多么美好！
同學(xué)們，快行動(dòng)起來保護(hù)我們賴以生存的地球吧，否則，最后傷害的還是人類自己！
我的理想的作文 篇3
對(duì)于一個(gè)生活在鋼筋水泥森林的都市人來說，繁重的工作壓力，嘈雜的鬧市讓生活在同一社區(qū)的左鄰右舍卻遠(yuǎn)不如生活在鄉(xiāng)村瓦舍的人們相處得那么親密而又溫馨。
我心中理想的家園是多姿多彩的，也許她永遠(yuǎn)是我心中的一個(gè)夢。陣陣微風(fēng)拂面而來，一陣淡淡的花香飄然而至。處處都是綠樹成陰的花園，一群老人，小孫子圍著他們，似乎在聽他們訴說著什么，老人們面帶慈祥的微笑，看不出有任何生活的煩惱。他們有的在交談、有的在做體操、有的在下棋、有的在品茶，不時(shí)傳出一陣陣爽朗的笑聲。偶爾一兩個(gè)年輕的醫(yī)務(wù)人員穿梭其間，為每一個(gè)老人檢查身體，旁邊的老年人保健室里備有處理緊急意外的必需品，還有社區(qū)活動(dòng)室提供的各種不同類型的文化娛樂活動(dòng)。
常青的樹木，四季綻放的花兒引來翩翩飛舞的蝴蝶，茂密的林蔭里棲息著婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥兒，特別是我家樓前的湖水，不知是因?yàn)轸~兒的游動(dòng)還是微風(fēng)的輕拂，它不時(shí)地泛起陣陣波紋，房子的影子倒映在水中，襯托著藍(lán)天和白云，我不用再擔(dān)心樓上鄰居的污水垂直而下，也不會(huì)看到飄揚(yáng)的塑料袋子掛得到處都是。不必裝置一道又一道的房門，有盡職盡責(zé)的物業(yè)工作者們、一流的保安措施，讓我再也不用擔(dān)心陽臺(tái)上的臘肉、涼臺(tái)上的衣服被人拿去。這里有專為我們服務(wù)的交通工具，出行便利，上下班不用再走很遠(yuǎn)的路途，還擠得滿身是汗。我愛美的妻子再也不用跑到很遠(yuǎn)的市區(qū)去做面膜，這里有設(shè)備齊全的美容護(hù)膚中心，配套的大型理發(fā)城讓人從頭到腳感受到這里的'人文關(guān)懷。我不用再騎著冒煙的摩托車去接我的小侄女，這里幼兒園、小學(xué)一應(yīng)俱全。生活區(qū)是那么的寧靜，讓工作一天的人們酣然入夢，學(xué)習(xí)區(qū)整潔靚麗，孩子們在全神貫注地聽講。娛樂區(qū)文明健康、豐富多彩的娛樂活動(dòng)搞得如火如荼，商業(yè)區(qū)避開生活區(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)而建，有專供購物的超市、取存方便的銀行、古色古香的茶樓瓦肆、優(yōu)雅別致的餐廳。
這里的人們顯得從容而不煩躁、平靜而不冷漠、開朗而不粗俗、悠閑而不懶散、健康而不病態(tài)。我盡情地欣賞著如詩如畫的家園，心靈深處找到了真正的歸宿，音樂噴泉、人工瀑布錯(cuò)落有致，湛藍(lán)的湖水升起縷縷水霧，如詩如夢。躺在松軟的草坪上，讓和煦的陽光溫暖地?fù)崦业娜怼?/p>
這就是我的家園，她典雅而不失平民本色，豐富多彩而不失莊重。盡管她出自工匠之手卻那樣清新自然，見不到絲毫雕琢痕跡。
我的理想的作文 篇4
我們是學(xué)生，所以我們每天都要面對(duì)課堂。
我們在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，接受教育，掌握現(xiàn)代化社會(huì)應(yīng)具有的專業(yè)技能。我們在不斷地充實(shí)自己的大腦，不斷地探索和追求真理，上至天文，下至地理，我們都可以一一從課堂中慢慢了解。
課堂不僅僅能夠給我們提供知識(shí)，還能夠讓我們懂得許多為人處事的方法。一個(gè)班 級(jí)，就可以看作是一個(gè)小社會(huì)，有著形態(tài)各異、性格迥異的同學(xué)，每個(gè)人對(duì)事物的看法也不一樣。在一個(gè)班級(jí)里，我們可以交到一些朋友，也可以痛恨某些人。我們喜歡一些有趣的課，一些有趣的老師；我們反感那些無聊頭頂?shù)恼n，卻又不得不全神貫注地去聽，因?yàn)槲覀兠靼走@些課對(duì)我們的將來、起碼是中學(xué)的重要性，而往往比較有趣的課，都是跟中考沒多大的關(guān)系的——這便是我們當(dāng)代中學(xué)生的基本矛盾。
課堂理應(yīng)是安靜的，只能有老師響亮的話語、刺耳的粉筆接觸黑板的聲音以及同學(xué)們站起來回答問題的聲音。但如果真的是這樣，課堂就太死氣沉沉了，太可怕了，不像是活人在上課。所以，課堂中也不能缺少一些可愛的聲音，例如同學(xué)們的小聲議論聲——盡管有的老師認(rèn)為這些聲音一點(diǎn)都不可愛，可它至少能為課堂增加一點(diǎn)兒生氣。嚴(yán)肅的課堂上，有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些有趣的事情。某同學(xué)由于坐姿不佳，椅子突然向后翻到，整個(gè)人坐到了地上，迎來了哄堂大笑——往往這些坐翻椅的人都是些又高又大的“巨人”，因此更加引人發(fā)笑。
一只蜜蜂，暈頭向地在課堂中闖進(jìn)了教室，它還不知道所以然，同學(xué)們就紛紛用驚恐的目光盯著它，并給它讓路。此時(shí)，講課的老師就很不開心，因?yàn)槲覀兊哪抗馊紡睦蠋熞频搅嗣鄯渖狭耍覀兊男乃家膊辉僬n堂上了。老師的風(fēng)頭被蜜蜂搶盡了，真可憐。
課堂就是這樣的，有的同學(xué)喜歡它，有的不喜歡。無論如何，我們都要認(rèn)真地去面對(duì)它，用它來充實(shí)自己，讓自己學(xué)到更多的知識(shí)。
我的理想的作文 篇5
他是每個(gè)人都擁有的東西，是使人努力的馬達(dá)——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想，是成為一個(gè)作家。
小時(shí)候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動(dòng)聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時(shí)不時(shí)抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。
我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠(yuǎn)不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己已被書中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)書并不是簡單的文字排列，它更多是蘊(yùn)含著作者對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和自己心中的思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時(shí)起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動(dòng)，想要用文字創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)鮮活的生命，讓他們指引我造出一個(gè)屬于他們的世界。
幾個(gè)月前，我也寫出了一點(diǎn)，只是覺得自己對(duì)文字處理還是太膚淺了。于是，我又看起書來，沒準(zhǔn)他們能給我一些指導(dǎo)呢!
我的理想的作文 篇6
我理想像天上星星一樣多，但有一顆最亮星星，那便是當(dāng)一名獸醫(yī)。一天，我和爸爸在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一只受傷小麻雀。它全身都是咖啡色，只有肚皮、腳與嘴部是白色和黃色，它多可愛呀！可是它眼睛是閉著，還受傷了，流出了血。
“怎么辦？這附近又沒有獸醫(yī)。”我忐忑不安地想著。我找爸爸要了張粗糙衛(wèi)生紙，不顧小麻雀疼痛，在它纖細(xì)腳上胡亂地包扎起來。“啾——啾——”小麻雀撕扯著嗓子發(fā)出痛苦而尖銳叫聲。我看著可憐小麻雀，心中酸酸很不是滋味。
過了幾天，我走到箱子前看看小麻雀有沒有康復(fù)。當(dāng)我看到了小麻雀大吃一驚。
我解開衛(wèi)生紙才發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)發(fā)炎，起了令汗毛直豎膿包，我推推小麻雀，它一動(dòng)不動(dòng)。我心頓時(shí)一陣涼，我喊來爸爸，爸爸說小麻雀已經(jīng)死了。
我把小麻雀埋在家門前，并插上了一個(gè)小木棍，眼睛熱熱我喃喃自語著：“如果我是獸醫(yī)它就不會(huì)死了�！本瓦@樣，相當(dāng)獸醫(yī)理想便開始在心中生根發(fā)芽。
后來，我買來了治療動(dòng)物百科全書認(rèn)真閱讀，希望不再有類似事情發(fā)生。
一次，我到小伙伴家玩，發(fā)現(xiàn)她家一個(gè)紙箱子里一些小雞。我高興地看著，突然發(fā)現(xiàn)其中一只在瑟瑟發(fā)抖，仔細(xì)一瞧才知道它翅膀受傷了。我立刻想起百科全書里知識(shí)，馬上對(duì)小伙伴說：“快把你家無菌紗布、酒精、棉花都拿來�！彼杆倌脕砹恕Ｎ以诎鷷r(shí)，小伙伴她說：“包緊點(diǎn)，別松了。”我說：“不行，這樣就不透氣了，也不能太松，不然紗布就會(huì)移動(dòng)�！被锇閾狭藫项^不解地問：“你怎么知道這些？”我笑著回答：“是從書上學(xué)。”
幾天后，小雞果然好了。這使我欣喜若狂，對(duì)自己很有信心了。
如果我當(dāng)上了獸醫(yī)，我會(huì)讓受傷鯨魚重新在海洋中暢游，讓受傷駿馬重新在疆場上馳騁；讓受傷雄鷹重新在天空中翱翔。讓動(dòng)物和人真正成為和諧朋友。
我長大了要當(dāng)獸醫(yī)，醫(yī)好一個(gè)又一個(gè)“病人”，讓快樂留在它們心田，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
我長大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)苦，獸醫(yī)累，但是我愿意，我想讓它們開心到老，人是為著理想而活著。我認(rèn)為啊：自己選擇路就要好好走！
我長大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)沒有人類醫(yī)生偉大，但是，獸醫(yī)在動(dòng)物們心中就是一個(gè)英雄！我不在乎什么偉大不偉大，只要我“病人”開心，我也開心了！
我先要做第一步當(dāng)然是要跟動(dòng)物溝通，了解動(dòng)物習(xí)性，然后學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物知識(shí)，最后治病。
我理想，你等著，我正在向你逼近！
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