【必備】鳥的作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的鳥的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥的作文 篇1
我的房間有個(gè)小窗戶，我經(jīng)常凝視著窗外的那棵樹。太陽照著樹，樹蔭投了下來，樹葉很密，陽光從細(xì)縫中透下來，夏日里總有人在綠蔭下休息。
樹上有個(gè)鳥巢，一只小鳥在里面安了家。我說不出它是什么鳥，久而久之它和我們成了鄰居。小鳥活潑可愛，歌聲悅耳婉轉(zhuǎn)，總能吸引我的注意力，使我沉醉在它的歌聲中。
可是有一天，小鳥尖聲鳴叫著，似乎有點(diǎn)氣憤，我往外望去——小區(qū)的調(diào)皮男孩想毀壞它的巢。他們把點(diǎn)燃的爆竹放在鳥巢旁，突如其來的爆竹聲驚動了正在孵鳥蛋的`它，它顯然受到了驚嚇，想飛走，可是似乎又想到了什么，立馬用翅膀緊緊地護(hù)住它的鳥巢和鳥蛋。它尖聲叫著，寧靜的生活被打亂了，一定很生氣吧？！
我看不下去了，大聲地責(zé)罵樓下的孩子：“你們真是太野蠻了！”他們惱羞成怒，把矛頭轉(zhuǎn)向了我，他們把爆竹點(diǎn)燃，然后用彈弓打向我房間的窗戶，我連忙關(guān)上了窗，害怕地走開了，暫時(shí)先躲開這些討厭的家伙！
鳥兒們是否安好？我已經(jīng)好一陣子沒看窗外了，我有點(diǎn)擔(dān)心，它們還在嗎？它們會搬走嗎…… 一天，我眼睛累了，放下作業(yè)，不經(jīng)意間看向窗外，我又望見了那棵樹。啊，樹上的鳥巢還在！巢里的三只幼鳥已經(jīng)長出了細(xì)毛，小鳥正捉來蟲子喂給寶寶們吃呢。它們一家多么和諧��！我在心里默默贊嘆道。這小家伙沒被嚇跑，真是勇敢！望著這情景，我的眼光久久不能收回…… 風(fēng)一吹過，樹葉飛舞，葉子們發(fā)出“咝咝”的聲音，鳥兒們“啾啾”得如此歡快，兩者交融，真是人間最動聽的樂曲啊......
鳥的作文 篇2
一年一度的才藝大賽就快要到了，動物王國的成員都在緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中。
這件事可苦惱了小鴨子�！拔以撛趺崔k呢?”“對了，找黃鶯姐姐教我唱歌，她可是去年的‘歌王’啊!”“對，就這么辦。”小鴨子興高采烈地出發(fā)了。
“叩”，“叩�！薄包S鶯姐姐，你在家嗎?”“原來是小鴨子啊，你找我有什么事?”黃鶯問道�！包S鶯姐姐，你能教我唱歌嗎?”“當(dāng)然可以�！薄疤昧�!”小鴨子高興得一蹦三尺。
從這以后，小鴨子每天都到黃鶯家練習(xí)唱歌，而它也很勤奮。而這時(shí)候有的選手還在精心打扮自己;有的日上三竿還在睡懶覺。時(shí)間一天天地過去了，小鴨子終于練就了一副好嗓子。到了比賽那天，選手們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展：雞大嬸戴了一頂大紅冠，穿了一件紅袍;天鵝穿了一條雪白的裙子，好看極了。而小鴨子摔進(jìn)了一個(gè)泥坑，它干脆光著腳丫走到了賽場，那些參賽選物看到小鴨子狼狽不堪的樣子，都哈哈大笑起來。
終于輪到小鴨子上場了，它以美妙無比的`歌聲贏得了臺下熱烈的掌聲。最后主持人長頸鹿大聲宣布：“本次一年一度才藝大賽的冠軍就是小鴨子!”臺下又響起了雷鳴般的掌聲。
小鴨子激動地說：“我的聲音本來是很難聽的，多虧黃鶯姐姐，我才有這么高的成就。”
“不，是你自己持之以恒的努力，才成為了這次大賽的冠軍。
臺下又響起了雷鳴般的掌聲。
鳥的作文 篇3
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹诎职值难障�，杜甫的這兩句我早已爛熟于胸。我見過的黃鸝是奶奶喂養(yǎng)的。它的羽毛顏色很鮮艷。頭上羽毛黑色的頭巾，背上的羽毛像深黃的.外衣；腹部像穿一件淡黃的毛衣。黃鸝叫聲清脆，在籠子里跳來跳去，我想它一定愛在樹上搭窩，因?yàn)榭梢宰杂娠w進(jìn)飛出。黃鸝喜歡吃野果和小蟲。
電視里黃鸝捉小蟲神態(tài)可認(rèn)真了。它發(fā)現(xiàn)小蟲時(shí)，疾飛過去，叼起來就飛回家了�？赡棠碳业哪侵稽S鸝卻不能展示出來，終于我說服了奶奶，我小心打開鳥籠，讓黃鸝自由飛翔。
黃鸝一愣，然后往后飛，我走遠(yuǎn)了看著。黃鸝突然拍了幾下翅膀飛向了高空。
鳥的作文 篇4
“嘰嘰喳，嘰嘰喳”伴隨著美妙的歌聲，我想起了我最喜歡的鳥兒—百靈鳥。
我為什么喜歡百靈鳥呢？因?yàn)槲蚁矚g它那好聽的歌聲和它那文雅的動作。百靈鳥在我心中不但是一位專業(yè)的“歌唱家”，還是一名“舞蹈家”它在唱歌的同時(shí)也會像蝴蝶一樣翩翩起舞，揮動著它那棕色的翅膀，好像在跟我打招呼。百靈鳥是喜歡“邊唱邊跳”的鳥類。
百靈鳥的眼睛炯炯有神，圓溜溜的，長在它那又尖又短的嘴巴上面。它的腹部鼓鼓的，雪白的裙子上披著一件棕色的'大衣，下面繡著黑白相間的蕾絲邊。
百靈鳥喜歡生活在無邊無際的大草原上。在藍(lán)藍(lán)的天空之下，百靈鳥活蹦亂跳，像一只只快樂的小精靈，安居樂業(yè)地生活著�？上КF(xiàn)在人們太野蠻了，把百靈鳥捉去飼養(yǎng)，大草原上死氣沉沉，以后我要讓它們重新回到它們美麗的家園。
鳥的作文 篇5
寧波位于美麗的東海之濱，水多橋多是其顯著的特點(diǎn)。我的外婆是土生土長的寧波人，對寧波的水和寧波的橋如數(shù)家珍。
外婆家門口就有一條古老神秘的河，叫北斗河，聽外婆說它是南宋時(shí)人工挖掘的。當(dāng)年金兵攻打?qū)幉�，為了保衛(wèi)寧波挖了這條河，所以也叫護(hù)城河。古老的護(hù)城河而今更是為美化我們的城市立了新功。
北斗河位于西門口海關(guān)門口，河水清澈，遠(yuǎn)看就像一條綠色的玉帶。河邊高高的柳樹將長長的柳枝伸入到河中，像在梳理綠色的秀發(fā)。河中間有一座噴水池，向四面八方噴水。碧綠的水草在河底來回?cái)[動，魚兒可高興壞了，在水草間玩起了捉迷藏。老人們、年輕人和小孩子都喜歡到景色宜人的河邊散步。
那天我在河邊散步，忽然兩只白色大鳥從頭頂掠過，我定睛一看，原來是白鷺鳥啊。它渾身潔白，像天使一樣可愛，有一只落到離我不遠(yuǎn)的對岸，我看到它左右不停地轉(zhuǎn)動長脖子，邁著修長的雙腿，在水邊跳著歡快的`舞蹈，最后來了個(gè)金雞獨(dú)立，真像芭蕾舞演員，優(yōu)雅而端莊。
白鷺鳥抓小魚，那是它的拿手本領(lǐng)。正當(dāng)我看得出神時(shí)，只見一只白鷺向上一竄在天空中盤旋了一下，一頭鉆進(jìn)了水里，上來時(shí)嘴里叼著一條小魚，在岸邊心滿意足地吃了起來。吃完后，它又開始左顧右盼，去發(fā)現(xiàn)新目標(biāo)。它一會兒在天空中回旋，一會兒俯沖，一會兒向左飛，一會兒向右飛，圍觀的人越來越多，白鷺?biāo)坪踉诮o我們表演空中雜技！
老人說“白鷺鳥久違了”，青年人說“這是五水共治的新氣象”，小男孩說“我們又多了一個(gè)新朋友了”。白鷺鳥好像聽懂了人們的話，很禮貌地在岸邊排成一列，仿佛在說：“謝謝文明的寧波人民給了我們這么好的生態(tài)環(huán)境，我們才可以安心住在這里！”
鳥的作文 篇6
在一片茂密的森林里，有一只名叫欣欣的小鳥，這一只小鳥有三個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，但是這三個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟只能由欣欣來照顧了。因?yàn)樗麄兊膵寢屧僖淮螌ふ沂澄锏臅r(shí)候，不幸被一只老鷹吃掉了，于是欣欣便撐起了這個(gè)家。
每一次出去尋找食物，都是由欣欣和她的一個(gè)妹妹琪琪去，她們的弟弟妹妹還太小，連飛都不會，所以都是欣欣和妹妹去覓食。
在一次出去尋找食物中，琪琪猛然看到了一只受傷的鳥，看起來那只鳥比欣欣和琪琪的年齡都要小一些。她的樣子非常可憐。琪琪說：“姐姐，我們把她太會我們家吧，我們?yōu)樗B(yǎng)傷，等她能夠開口說話的時(shí)候我們再問一問怎么回事兒�！毙佬劳榈狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
琪琪和欣欣慢慢地把她抬回家，放到窩的中間，準(zhǔn)備再次和琪琪出去找點(diǎn)吃的來支撐這個(gè)家。
她們找完食物，回到家里，發(fā)現(xiàn)那只受傷的.鳥已經(jīng)醒了，是被欣欣的弟弟妹妹們舔醒的，他們把她身上的血舔沒了，止住流血，慢慢地，她就醒來了。
欣欣問受傷的鳥：“小妹妹，你為什么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？”
她說：“我…我…我，我正在我主…主人的家里玩耍，不…不…不知道是什么東…東西人，把…把…把我變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。所…所…所以我就掉了下…下來。
欣欣說：“你叫什么名字？”
她說：“我…我叫可可。
欣欣說：“等我們幫你把傷養(yǎng)好了以后，我們再去探探究竟。”
可可點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上全都是謝意。
就這樣，每天都是欣欣和琪琪出去尋找食物，欣欣的弟弟妹妹在家里看著可可，一個(gè)多星期過去了……
一個(gè)陽光明媚的早上，可可對欣欣說：“謝謝姐姐這一個(gè)多星期的照顧，我們出去吧！”
欣欣說：“好！人多力量大，現(xiàn)在我的這些弟弟和妹妹也都會飛了，我們就一塊出去吧！”
可可點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯�！�
他們飛到了茂密的大森林中，發(fā)現(xiàn)是一群捕鳥的獵人干的。
欣欣說：“不管那么多了，我們先到你家去，把你送回家。”
他們又飛到了可可的家，她的主人非常高興，就把這一群可憐的鳥一家也收留了。
他們幸福的生活開始了……
鳥的作文 篇7
蜂鳥是已知世界上最小的鳥，它們的體長只有1—10厘米，大約有一粒米大小。體重約為2克，差不多有一個(gè)兩分硬幣那么重。因?yàn)樗鼈�(gè)頭與蜜蜂差不多大，因此得名蜂鳥。
它全身的羽毛五彩繽紛，在太陽的照射下顯得更加絢麗，閃爍著紅寶石般的光芒，當(dāng)它展翅飛翔時(shí)就如同一幅美麗的動態(tài)畫卷。它長著一雙靈動的大眼睛，嘴巴又尖又長，仿佛一根又細(xì)又長的銀針。最奇特的是它的尾巴，呈金黃色，又圓又粗，好像一雙筷子。它身體輕盈，幾乎一生都在空中飛行，大部分時(shí)間在花叢中穿梭，吸食美味的花蜜。
你看，它正在空中尋找著目標(biāo)，準(zhǔn)備飽餐一頓。只見它輕輕地飛到一朵花上，把又細(xì)又長的嘴巴伸進(jìn)花蕊中，用管狀的長舌吸食花蜜。過了一會兒，蜂鳥緩緩地將嘴從花朵中拔出來，迅速飛走了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只蜂鳥每天吸食的花蜜是自身體重的兩倍多呢！除此以外，蜂鳥還是一個(gè)“搬運(yùn)工”，它在吸食花蜜的同時(shí)，也會幫助花兒們傳授花粉呢！看來蜂鳥真是農(nóng)民伯伯的好幫手�。�
蜂鳥是舉世聞名身懷絕技的'飛行家，它們在飛行過程中可以任意調(diào)換方向，猶如一架小型的飛機(jī)，可以做上下飛、側(cè)飛、倒飛、空翻等許多高難度動作。另外，它們扇動翅膀的速度特別快，人眼根本看不清楚，只能聽到特別的嗡嗡聲，因此被人們稱為“鳥中之蜂”。
蜂鳥的外形小巧玲瓏，顏色豐富多彩，還有這么多的本領(lǐng)，真不愧是動物界的“小明星”��！難怪人們都十分喜愛它。
多么美麗又神奇的蜂鳥呀！
鳥的作文 篇8
清晨，剛下過一陣細(xì)雨。樹林里，蘑菇一個(gè)接一個(gè)地鉆出地面來．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨后的陽光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜。只見鳥兒爭先恐后地飛了出來。小明和小軍循聲望去，只見一位手拿槍的男子正對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關(guān)你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說：“我們應(yīng)該一起來保護(hù)鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么關(guān)系嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會死上百億只鳥，哪有那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！
聽了小軍和小明的`話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，我就是捕幾只鳥，竟然會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來那么嚴(yán)重地威脅��！”“是呀，早在十幾年前，我國就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以不繳啊？”小明聽了，嚴(yán)肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林里，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺�！边@時(shí)，鳥兒的交響樂又在林中回蕩。
鳥的作文 篇9
我熟悉的鳥是小燕子.
在我家屋檐下天天飛著幾只小燕子.后來,這幾只小燕子在我家屋檐下造了一個(gè)窩,于是每天都在窩的周圍活動.小燕子一身烏黑的羽毛,一對亮閃閃的眼睛,靈活透亮,嘴巴尖尖的',有一個(gè)剪刀似的尾巴,我可喜歡它了.
有一天,我看見一只燕子一動不動地在窩里,媽媽說：“那只燕子在窩里孵小燕子.”幾天過后,忽然有幾個(gè)小腦袋探出來了,我一看,原來是幾只小燕子出生了.從此,我天天留心觀察那些小家伙,每當(dāng)燕媽媽捕食回來,它們就爭先恐后的搶著吃；好像在說：“媽媽,先給我,先給我!”燕媽媽把捕來的蟲子公平的分給了每只小燕子……
小燕子們漸漸的長大了,它們開始學(xué)飛行了.不久,它們一個(gè)個(gè)都會飛行了,它們和燕爸爸和燕媽媽都飛走了.
我真想讓這些小燕子常住在我家,我非常喜歡它們.
鳥的作文 篇10
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時(shí)相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨(dú)具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說兔子有點(diǎn)自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個(gè)孩子在拿到老師的`評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂�，這個(gè)孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時(shí)是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時(shí)候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
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