精選游戲作文匯總6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　周四下午，我們在教室里玩搶橡皮這個游戲。

　　游戲規(guī)則是三局兩勝誰先搶到橡皮，誰贏。但是你先搶到如果出錯了還是輸。關(guān)鍵是聽指令，有時叫出哪個手，出哪個手，不叫哪個手，出哪個手。兩個同學(xué)面對面玩。

　　第一局還沒開始，我的同桌白佳玉快似流星地把一個又長又大的橡皮搶了過來當(dāng)我們的橡皮，真是快如雷電，“白佳玉，你也太壞了”。我說，但我話剛落音，老師就說“預(yù)備左手”。我太慢了而且我還出錯手了，嘿，我太難了，輸?shù)?人一句也不說，贏的人卻手舞足蹈，歡呼雀躍。我的前桌丁楷軒都跳起來了海草……海草……。

　　第二局我心態(tài)都崩潰了，老師在勝利者的歡呼聲中說了一句“預(yù)備……左手”，我呆頭呆腦地坐在那，但是白佳玉卻比我早一步，這一局又搶輸了。

　　第三局我咬牙切齒地看著白佳玉，老師說了一聲“這次說哪個手不出哪個手�！边@次我還出右手，我就不信了。老師喊：“預(yù)備……左手�！边@次我搶到了，而且出對手了，我眉飛色舞地挑釁白佳玉。

　　老師又說“誰贏了第二局，”白佳玉高興地說：“我~我~我”。我太難了。

　　我很失落但是我還是希望再次挑戰(zhàn)白佳玉，也想跟別人比一比誰更厲害。

游戲作文 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。

　　媽媽先從房間里拿出一個藍(lán)色的盒子，再從盒子里拿出7支穿著白色衣服的小蠟燭。媽媽開始講解游戲規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說詞語來吹蠟燭，別人說過的詞語不能重復(fù)來說，誰吹得蠟燭越多就獲勝。

　　游戲開始了，我第一個上場，媽媽記錄時間，爸爸記錄成績。媽媽說：“開始�！蔽业淖炖锺R上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎么回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內(nèi)只吹滅了5根蠟燭�？粗�還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說：”貝貝，你真不錯，能在這么短的.時間內(nèi)想到那么多的詞語真不簡單。“媽媽出向我堅起了大拇指。我的心情一下子就高興起來了。接著是爸爸上場，爸爸說的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規(guī)了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫著她。

　　比賽結(jié)果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說：”下次我一定要拿第一�！鞍职謰寢尶粗�我笑了。

游戲作文 篇3

　　同學(xué)們，你們會玩“三條腿走路嗎?”今天老師就帶我們玩了這個游戲。

　　比賽前，老師先分組，兩個人一組，然后用繩子把一個同學(xué)的左腿和另一個同學(xué)的右腿綁在一起，這樣四條腿就變成了三條腿。

　　比賽就要開始了，同學(xué)們站成一排，老師說：“開始。”同學(xué)們并肩走，手挽手，爭先恐后地往前走。同學(xué)們有的走到半路不小心摔倒了，有的怕摔倒走的很慢，有的人走的又快又穩(wěn)，我和田浩川一組，開始的'時候我們走的還很穩(wěn)，但是我的腿在前，田浩川的腿在后，這樣我們就摔倒了，結(jié)果到了最后。我很遺憾。

　　通過這次比賽我明白了了合作力量大。

游戲作文 篇4

　　所謂叛逆，就是反叛的思想，行為與正常的規(guī)律，現(xiàn)實(shí)相反，違背他人的本意，做出一些出乎意料之外的事。

　　比如：老師說寫生字偏不寫，比如7：30寫不完作業(yè)，比如：不想吃飯，不睡覺等。

　　今天的作文課上，我們玩一個好玩的.小游戲，叫做叛逆集結(jié)號的游戲，你想知道好不好玩，那我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　游戲規(guī)則是老師選四名同學(xué)來，老師說“笑”然后你做出哭的動作，老師說“跳舞”你就不跳舞。

　　第一輪游戲開始，老師選了我和曹本昕、徐銳颯。同學(xué)們爭先恐后的舉手，我心里很開心，因為我知道曹本昕，老師一直在考我們，結(jié)果老師說了一句不看他，我被淘汰了，老師又說了好幾句！“全體起立，全體坐好，不許笑，瞪大眼睛………”。最后老師說一句話，回座位吧，他們就回去了，結(jié)果也淘汰了。我心里也很開心，因為誰也沒有贏。

　　游戲結(jié)束了，我們不但玩的很開心，而且還知道了一些道理。每個人都會有叛逆的時候，要學(xué)會控制自己，才不會走彎路。

游戲作文 篇5

　　過年的時候，媽媽請二姨、小姨來我們家吃過年飯，姐姐對我和表姐說：“我們吃完飯玩撕名牌吧!”我和表姐都說：“好啊!我們最愛玩了。”

　　然后我們就去吃飯了，飯吃完之后，姐姐就拿出之前準(zhǔn)備好的名牌，姐姐說：“快!把名牌貼好，我們就要開始啦!”我們就幫對方都貼好了名牌，里面還有小名牌呢!

　　大戰(zhàn)開始了，我們非常地緊張，我心想：姐姐和表姐都比我大，我會不會斗不過她們，輸?shù)裟?我的腳都站不穩(wěn)了，一直靠在墻邊保護(hù)名牌。突然，姐姐對我說：“這只是撕名牌而已，不用那么慌張�！苯憬銈兺蝗幌蛭疫@里走，我更加害怕了，知道姐姐們是想一起來撕我的名牌。姐姐的.臉突然壞笑起來，向我撲過來，要撕我的名牌，結(jié)果沒撕到，姐姐還是不肯放棄，一定要撕下我的名牌。

　　“救命啊!救命啊!”我拼命地喊著。我真想姐姐們饒我一命，可是表姐突然力氣大起來，把我抱住，讓姐姐來撕。我知道我完了，她們的力氣都這么大，我怎么可能逃出來呢?

　　“嘶啦——”我的名牌被表姐撕掉了，嗚嗚，好可惜呀!我只好站在旁邊看她們兩個繼續(xù)對戰(zhàn)。表姐和我姐姐都很厲害，她們對戰(zhàn)了很久很久，可是還是沒有誰贏。后來她們比啊比，都比到地上去了，她們都躺在地上，這時，我笑起來，為她們兩個人加油。后來她們都玩得沒力氣了，表姐慌忙地逃走了，姐姐窮追不舍，終于趁她不注意的時候，把表姐的名牌撕掉了。

　　雖然我和表姐都輸了，但是我們很開心，等下次有機(jī)會，我們再來一起玩撕名牌!

游戲作文 篇6

　　今天，我們班召開一個叫傳口令的游戲， 大家都很興奮，玩的很高興。

　　首先葉老師拿出一張單子，叫每組第一個人上來聽口令，每個同學(xué)聽完了，葉老師說：“一、二、三開始!”領(lǐng)頭的同學(xué)迅速回到小組，下傳口令。傳完了，最后的一個同學(xué)上來匯報口令，只有二，三、六、七小組猜對了。

　　第二個游戲最有趣，是啞語傳口令，葉老師做動作，首先是第二小組，葉老師本來要傳的.口令是洗臉，可他們卻說是擰毛巾。第三小組，葉老師要傳達(dá)的口令他們也猜錯了。輪到我們小組了，葉老師傳達(dá)的口令是給自行車打氣，吳淼馨剛想說給自行車打氣，可是回想起那個動作又覺得不像，就說成別的了，真遺憾啊!七小組最倒霉了，他們把掃地說成了拖地，一字之差呀。

　　另外一個小組的口令是沖馬桶，他們猜對了。是謝珺怡猜對的，真了不起。

　　真是愉快的課堂，大家又積極，又團(tuán)結(jié)。真想老師經(jīng)常開展這樣的課堂。

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