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【精品】熊貓的作文匯編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的熊貓的作文10篇，歡迎大家分享。
熊貓的作文 篇1
我喜歡的小動物可多著呢!有熊貓、小白兔、小狗狗、小貓咪，
我喜歡的小動物。還有可愛的小金魚哩!
可是，你知道嗎?我最喜歡“國寶”——熊貓。
我喜歡它的原因不僅因為它是國寶。更是因為它那憨態(tài)可掬的可愛樣子。那黑黑的大眼圈和那好幾天沒睡覺似的。
在我小時候去動物園，我第一個“目的地”就是熊貓館。小熊貓好像認識我一樣陪我玩，而小熊貓的媽媽卻若無其事的在那里咀嚼著鮮嫩的竹葉，
。好了，不提熊貓媽媽了。小熊貓可真好玩啊!我怎么做他就怎么做，如果我閉著眼睛的話，它也閉著眼睛。如果我把手放在玻璃上，它也把手放在玻璃上。如果我拿著竹子上搖下晃的話，它也跟著竹子上搖下晃。看著它那可愛的樣子。我都差點笑出聲來。這時，一位飼養(yǎng)員叔叔來了。他看到我高興的樣子。就走過來問：“小朋友，你想給它取什么名字呀?”那年剛好是20xx年。我就說：“就叫京京吧!”小熊貓好像聽到了，就高興得一直敲玻璃。
這就是我喜歡的國寶——熊貓。
熊貓的作文 篇2
大家好，我叫熊貓歡歡。
我有著胖呼呼的身體，大大的腦袋，黑黑的眼睛，眼睛周圍還有一圈黑色的眼圈，好像戴了一幅大大的墨鏡，小小的鼻子，大大的嘴巴。
下面我給你們介紹一下我的生活。一年前我被動物園的工作人員關(guān)在一個鐵籠子里，籠子涼涼的，里面的空間很狹小，雖然工作人員每天都會給我充足的食物和水，但是我并不快樂，非常郁悶。因為我失去了朋友和自由，��！我每天都在想：朋友們你們生活好嗎？你們開心嗎？你們 …… 朋友啊我有很多很多的問題要問你們，可是你們在哪里呀？
直到有一天，我又被工作人員運上了一輛大卡車，我拼命掙扎，可是一點也不管用，籠子被鎖的緊緊地，我不知道他們要把我?guī)У侥睦锶ィ克麄兘o我打了一針，我就什么也不知道了。等我醒來的時候我簡直不敢相信自己的眼睛，我躺在一片碧綠的竹林里。在這個熊貓自然保護區(qū)里，我看見了我的朋友，看見了藍天白云，看見了我小時候看到的一切，我又能在竹林里隨意的嬉鬧玩耍了，我高興極了。
終于，我回到了大自然里，我終于從郁悶里走了出來，我又變回了快樂的我。
熊貓的作文 篇3
大熊貓是中國的國寶，因為它是一種活潑，可愛，讓我們懂得去珍惜的一種動物。它有毛茸茸的耳朵，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一個黑黑的鼻子，一張大大的嘴巴，四肢全部是烏黑烏黑的。
大熊貓生活在碧綠的森林里，它們天生就是近視眼，什么也看不見，只能靠聽覺和嗅覺。在寒冷的冬天里，大熊貓是不冬眠的。要是找不到食物它們就爬到樹上吃葉子，摘可口的果子吃。在旺盛的竹林里，它們把竹子折斷，然后，挑選嬌嫩的竹葉，坐在地上，一大口一大口吃了津津有味的竹葉。它們還會用鋒利的爪子泡竹筍呢!它們休息的時候，最喜歡靠在粗壯的樹枝上，有時候還會在茂密的草叢中呼呼大睡。
它非�？蓯�，我好喜歡!
熊貓的作文 篇4
談起貓，真是一種奇怪的動物，成天臥在陽光下睡覺，晚上卻精力旺盛，在院子里活蹦亂跳，是不是和正常動物有些不一樣？ 我家原來有一只貓，叫"熊貓",起這個這名字因為它的外形。它毛色是黑白相間的，敏銳的眼睛旁繞著一圈黑眼圈，腹部是白色的，后背是黑的。我表弟還稱它為：轉(zhuǎn)基因熊貓貓。 "熊貓"的脾氣怪，高興的時候會在我厚厚的草稿紙上印幾朵梅花，不高興的時候，就是你再怎么強迫它，也不肯為你印下半個梅花。
"熊貓"性格倔強，時不時和鄰居的貓干一仗，然后負著傷回來。有一次，它有一星期沒回來�；貋砗螅碡撝貍�，一看那樣子就知道它是和其它的貓干仗去了。不過，它這么一去，卻把我們一家人都急壞了。聽說貓走了，如果走的時候家里貧窮就不會回來了，)因為貓一旦對一個地方不滿意，就會去找新的人家，永遠不會停止。 貓是最喜歡捉老鼠的，但現(xiàn)在老鼠很少見了。如果老鼠滅絕了，是不是貓也會消失不見呢？ 貓作文300字
熊貓的作文 篇5
熊貓是我國國寶之一，也是我最喜歡的動物。熊貓有兩個半圓形的耳朵，有西瓜般圓圓的頭，臉上鑲嵌著兩只黑溜溜的眼睛，眼睛的外框也是黑的，像九天九夜沒睡覺似的，眼睛下面有一個能吃竹子的嘴巴。熊貓全身黑不溜秋的，肚皮卻是白的，四肢也是白的，真有趣。它的四肢短小，身子圓滾滾的，趴在地上走來走去，看起來可愛極了。
我真正的認識熊貓，是在我七歲的時候。有一天，爸媽要帶我來到了漳州動物園看熊貓，我興奮得一晚上睡不著。到了動物園，我直奔熊貓館。館里的熊貓一只只站得東倒西歪，其實，那是它們太胖了，看起來好像都站不穩(wěn)，我被它們逗得哈哈大笑。我去旁邊的竹林里摘了竹葉走過來。熊貓一看見我拿來竹葉，都精神抖擻，個個蹣跚地朝我走來。哈，現(xiàn)在走得多穩(wěn)當�。∥野阎袢~拿到左邊，熊貓就跟我轉(zhuǎn)到左邊；我拿到了右邊，它們就走到了右邊；我這樣左右移動，熊貓的眼睛跟我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不停地走啊走，不一會兒，熊貓終于“暈”了，我才放下竹葉給它們吃，它們吃得津津有味。
我真喜歡熊貓，我跟它們玩的時候覺得很有趣，我真想養(yǎng)一只。
熊貓的作文 篇6
相信大家都看過大熊貓吧!在四川的藏龍山里就有好幾只大熊貓呢!我真想去看看。
大熊貓的身體胖乎乎的，真逗人喜愛!大熊貓的毛很光滑，毛色光亮貼體，一身雪白間有幾處黝黑的毛色，仿佛是特意設計的。它那豎起的黑耳朵，像戴著一頂酷酷的“雪風帽”;貓臉一樣的臉龐戴著副“墨鏡”;四肢穿著黑絨的“大皮靴”;肩披均稱聯(lián)結(jié)的“黑披肩”，真是神氣十足。
更吸引人的是熊貓吃竹子。它撕下嫩竹，想將竹莖及葉咬下來，攢在嘴巴，再用爪握住，左一口，右一口，有條不紊地吃著.一束雜亂的竹枝,咬的刀切一樣整齊,不一會就吃個精光了......
熊貓的作文 篇7
暑假里，媽媽帶我去動物園。在動物園里，看到了許多動物，但最好玩的就是那憨態(tài)可掬的大熊貓。
它胖乎乎、圓滾滾的，很逗人喜愛。他們的頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特別是那一對黑黑的眼圈長在白白的臉上，像是帶著一副墨鏡，加上那笨拙的動作和走起路來東張西望的神情，顯得非常可愛。
動物園里的大熊貓，經(jīng)過訓練，還會表演許多節(jié)目呢！我最喜歡看大熊貓翻跟斗
它縮成一團，活像個大皮球。
熊貓睡覺時，也不老實。有時，它用前爪輕輕地拍著肚子；有時，它兩腿一蹬，就翻個身。我還以為它睡醒了，其實它還在睡。它睡醒了就翻身起來，用手揉揉眼睛，好奇的望望人們。
熊貓的作文 篇8
它是國家一級保護動物——大熊貓。它的家族非常稀少。
它的四肢較短，行動緩慢。毛茸茸的臉上長著一對烏黑發(fā)亮的眼睛，他的肚皮很光滑。四肢又黑又粗，爪子又尖又長。
它很胖，累了，在地上打個滾兒，坐在地上歇一會兒。困了躺在地上，把手輕輕方在肚皮上，很快就睡著了。一覺醒來，揉揉眼睛、伸伸懶腰，四周轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可舒服了。
它每天都能吃到新鮮的竹葉、牛奶等東西。
它自己也會找到新鮮的'竹子，瞧！它整盤著腿，把新鮮的竹葉往嘴里送呢！一頓飽餐之后，喝點水潤潤喉嚨，再到別的地方慢悠悠的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
大熊貓非常可愛，我永遠喜歡這珍貴又希少的大熊貓。
熊貓的作文 篇9
一個百花爭艷的春天，班主任姜老師興沖沖地走進教室，手里舉著一只很大的信封：“同學們，日本的小朋友來信了！”接著，姜老師打開信封袋。呵，有池井老師的信，有五年竹組同學的作文，還有厚厚的一疊彩照。
姜老師遞給我由日本小朋友上原壽香寫的一篇作文�？凑掌且粋�很秀氣小姑娘，可是她在作文的右上角，卻用鋼筆畫了一幅很幽默的“自畫像”：塌鼻子，小眼睛，兩條粗粗的辮子。
上原壽香是我的日本同學。那是怎么一回事呢？還得從浦東開放說起――
我們的學校坐落在上海浦東新區(qū)最繁華的楊家渡附近，隨著浦東開放，這所百年老校的名聲也越來越響。今年春天，還和日本長野縣輕井?西部小學結(jié)為友誼學校。他們并應邀請來我校參觀訪問，這可是我們學校的光榮。
班主任姜老師說：“日本老師要來我們學校了，為了表達中日兩國小朋友的友誼，每一個同學可以選擇一件小禮品，請日本老師帶回去，贈送給日本的小朋友……”
那天放學后，我一邊走一邊想：選怎樣的禮品好呢？祝賀卡，太一般了。照相本，也太普通了，貴重一點呢，游戲機――哎，爸爸送給我的那只手掌式游戲機還是日本產(chǎn)的，豈不讓日本小朋友笑話！還是回家讓爸爸參謀買什么好。
誰知爸爸卻說：“不行，買來的禮物再精美，價格再高，也算不上貴重�！�
“您的意思是，要我自己做――”
“對！”爸爸鼓勵我說，“中國人并不比日本人笨，你不但要親手做，而且還要做最棒的！”
做什么呢？這真叫我傷了一番腦筋。這一天晚飯后，我失望地坐在寫字臺前，忽然，目光落在了我的鋼筆盒上。盒蓋上畫著一只黑白相間的熊貓，那藍寶石般的眼珠隨著燈光的照射，一閃一閃，我瞧著它，它也仿佛瞧著我說：“就做我吧�！�
有了！我一陣興奮，喊道：“爸爸，我做一只熊貓作為贈送的禮物行嗎？”“那太好了啊�！�
說干就干。我搬出了爸爸的工具箱和媽媽的針線包，用軟塑料泡沫削成熊貓的身體，用白色絨布做茸毛，一段锃亮的銅絲包上翠綠的紙，并粘上幾片綠葉子，作為竹子，然后用兩粒小小的黑鈕扣做熊貓的眼珠……忙乎了整整一個晚上，一只熊貓終于制作好了。我撫摸著，左右端祥著：“哎，這能送人嗎？”
爸爸卻說：“它雖然沒買的那樣精美，卻凝聚著中國小朋友的一片心意，而且熊貓還是我國的友誼使者呢！”
第二天早晨，我剛進教室，講臺上已經(jīng)堆滿了各種小禮品，都是每一個同學親手制作的。刺繡、絨線掛毯、飛機模型……姜老師高興地說：“愿這些小制作帶去你們對日本小朋友的友誼�！�
終于盼到了日本的老師和小朋友來我校參觀訪問的那一天。他們到了我們的教室。這時姜老師走到我面前，輕聲說：“賀心彤，你代表我們班向池井先生贈送禮物�！蔽艺玖似饋�，走到安川校長和池井老師面前，端端正正在地行了個隊禮，然后雙手捧著“熊貓”、“飛機模型”……用剛學會的日語說：“初次見面，請多關(guān)照。”池井老師彎著腰，雙手接過我們的小制作，稱贊著，微笑著，也用生硬的漢語說：“謝謝，謝謝，太美了！”她激動地說，“我一定把這些珍貴禮物帶給我校的同學們，讓它們成為友誼的象征。”
一只“熊貓”，竟帶來了一位可愛的日本同學，我太高興了。我也打算寫一篇作文寄給她，題目就叫《熊貓牽著我倆的手》。
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