以童年的作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以童年的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以童年的作文 篇1
看著哥哥手里的那個(gè)風(fēng)箏，我疑惑地問(wèn)了句：“哥，你該不會(huì)是要去放風(fēng)箏吧？”哥哥說(shuō)：“走吧，我今天好不容易沒(méi)課！”我愣住了：哥哥怎么可以這樣呢？明明已經(jīng)初三了，功課多時(shí)間緊，何必要這樣浪費(fèi)掉時(shí)間啊。我極不情愿地跟著哥哥和妹妹一起出發(fā)了。
哥哥帶我們來(lái)到廣場(chǎng)，早上的時(shí)候，廣場(chǎng)上零星站著一些人。哥哥走到廣場(chǎng)中央，讓妹妹拿著線跑起來(lái)。今天的晨風(fēng)很柔和，還真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，她輕輕地將風(fēng)箏托起，風(fēng)箏正一步一步地升上天空�！帮L(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”妹妹看著天上自由飛翔的風(fēng)箏高興地說(shuō)。我突然間看見(jiàn)哥哥的眼睛似乎在發(fā)光，我看見(jiàn)了哥哥臉上久違的笑臉。多久了？我們已經(jīng)多久沒(méi)放風(fēng)箏了？我這樣問(wèn)自己。五年了么？這時(shí)才突然明了：哥哥沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間啊，原來(lái)他在尋找童年的蹤影。
小時(shí)候，在那鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，我們總喜歡去放風(fēng)箏。望著那慢慢升上蔚藍(lán)天空的風(fēng)箏，便情不自禁地笑了，還拍起手來(lái)指著風(fēng)箏說(shuō)：“真好玩真好玩！”那時(shí)，風(fēng)箏承載的是童年的歡樂(lè)、美好和純真。它也帶著我們兒時(shí)的夢(mèng)想一起起飛，飛向了高高的藍(lán)天，像鳥兒一樣毫無(wú)束縛地飛翔著。風(fēng)箏在天上飛著，我們?cè)诘厣媳寂苤�，玩得不亦�?lè)乎。
而現(xiàn)在回想起來(lái)，總會(huì)癡癡地笑：童年真好。可也讓我深思：從前的我們，去那兒了？
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣的點(diǎn)評(píng)，是漫畫家?guī)酌椎模撼鞘械奶炜障笠环薮蟮漠嫴�，幾米就在這上面揮灑他童真的理想。幾米筆下那個(gè)仿似童真的世界：躲在地鐵深處的怪獸怯怯的眼光，雨衣下不小心露出的尾巴，兩個(gè)傻傻相視而笑的人，在沙發(fā)上酣睡的月亮。然而，現(xiàn)實(shí)卻猶如霧中的風(fēng)景，隱隱地散發(fā)著憂郁的美，承載著沒(méi)有承諾的夢(mèng)，迷失在尋找童年記憶里那根斷線的風(fēng)箏中。而一切，都如我們內(nèi)心渴望卻無(wú)法擁有的那么美好�，F(xiàn)在我明白了這些話的含義，原來(lái)，不止幾米，我們都在尋找童年的回憶啊。
廣場(chǎng)上突然刮起叻一陣大風(fēng)，妹妹有些抓不住風(fēng)箏了，風(fēng)箏似乎在掙扎，它好像想離開線，不受控制地飛向遠(yuǎn)方。我連忙走過(guò)去拽住線，哥哥卻比我搶先一步拽住了線。我心想：風(fēng)箏啊，你不要飛走，好么？風(fēng)過(guò)了，風(fēng)箏也不再“掙扎”了，我們臉上才浮現(xiàn)出笑臉。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)放風(fēng)箏了，取而代之的，是把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)的作業(yè)。中學(xué)生真的一點(diǎn)也不輕松，我們要從現(xiàn)在開始，為未來(lái)打好基礎(chǔ)，這樣才能走向成功。我們會(huì)比以前付出多一倍的努力，更重視，更認(rèn)真，更主動(dòng)，絲毫不敢松懈。雖然現(xiàn)在的生活也很快樂(lè)、充實(shí)，但是誰(shuí)都會(huì)懷念以前的童年時(shí)光，多么美好的童年；還有那一張張稚嫩的臉，沾上一些泥巴，嘴角歪歪地翹起；忽遠(yuǎn)忽近飄呀飄的風(fēng)箏，也許就代表了我們的童年，會(huì)越飛越高，離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
“我不要將你多綁住一秒，我也知道天空多美妙。請(qǐng)你替我瞧一瞧，天上的風(fēng)箏哪兒去了？一眨眼就不見(jiàn)了。誰(shuí)把它的線剪斷了？你知不知道，從前的我們哪兒去了？路太遠(yuǎn)我忘了。如果你想飛，我明了，你自由也好。回憶飛進(jìn)風(fēng)里了，天上的風(fēng)箏哪兒去了……”
其實(shí)，風(fēng)箏里隱藏的記憶，就是我們童年的記憶吧。
我們此時(shí)已回到了家，可是我覺(jué)得，風(fēng)箏還在飛，我們還仿佛在仰望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏它與我們的童年一起飛，也帶走了我們的童真。雖然離我們有些遠(yuǎn)，可是風(fēng)箏的樣子已經(jīng)深深地烙在叻心靈深處的那個(gè)地方。
以童年的作文 篇2
一
童年的我哭聲總是多于笑聲，也許我天生就是那么愛(ài)傷感吧！也或許是后天的不平讓我不適，那時(shí)的我酸甜苦辣都自己嘗，沒(méi)有什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是新鮮的，相對(duì)偏僻的小村莊，相對(duì)保守的村民。對(duì)心靈外的世界我一無(wú)所知，天天上學(xué)，歲歲空虛。那時(shí)我雖然無(wú)心向?qū)W，但迫于父母的壓力，我還是裝模作樣地學(xué)點(diǎn)，至于到底學(xué)了什么我不一點(diǎn)都不關(guān)心。
自從上學(xué)以后，我就顯得特別平凡。每天背著書包，每天都盼望得到遺篇自己的天。童年時(shí)或喜或悲的記憶都在歲月中慢慢滲入骨髓和腦髓。小學(xué)五年級(jí)算是一個(gè)不平凡的季節(jié)。那時(shí)我面臨升學(xué)的問(wèn)題，而我的前途是我父母最為關(guān)心的。也就在那一年我有了與眾不同的經(jīng)歷。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)我的同桌是一位女孩兒，那時(shí)能和女生做同桌對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都有點(diǎn)不可思議。我們那地方很保守，至少我這樣認(rèn)為。她和我的關(guān)系甚為不錯(cuò)，至盡我仍然不明白為什么我們的關(guān)系會(huì)那么好，更為奇怪我是那時(shí)我竟然就有了商業(yè)意識(shí)。她讓我替她做作業(yè)，為此每次我都能得到一份學(xué)習(xí)報(bào)。她家是很富裕的，那時(shí)在我們整個(gè)班級(jí)里只有她手里有學(xué)習(xí)報(bào)。由于頻頻得逞我的膽子更大了，考試的試卷有時(shí)我也幫她解決。盡管有點(diǎn)冒天下之大不韙，但我沒(méi)有羞恥之感，相反還很高興，學(xué)習(xí)報(bào)可是不小的回報(bào)，值得。當(dāng)然，她也很高興。不過(guò)至今都讓我迷惑不解的是小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)秘密。
我們兩家的住宅離的很近，因此還經(jīng)常一同上學(xué)，探討動(dòng)畫片奧特曼。在暑假，村子里經(jīng)常停電，因?yàn)槌鞘须娏Τ３９⿷?yīng)不足，只有劫了農(nóng)村的電力供應(yīng)。我出生在一個(gè)較苦的年代，而且又在貧困的農(nóng)村，而她就不同，她新家在縣城，她有很多的課外讀物，每次我總能借來(lái)很多。
五年級(jí)在不止不決中遠(yuǎn)去了，至今我依舊覺(jué)得那時(shí)我脫俗的快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，自從我在小學(xué)畢業(yè)后與她分道揚(yáng)鑣，和她無(wú)從聯(lián)系了。
二
初中的時(shí)候，我一直都在埋頭苦讀，為了父母，為了老師的期望，我義無(wú)返顧，成績(jī)很好，表現(xiàn)也好。在老師眼中我就是那種只知道讀書的書呆子，在父母眼中我就是那種千依百順的小孩子。
三
“高中階段是不會(huì)有純真右傾的，所以你們最好不要和異性交往，但在學(xué)習(xí)上交流一下還是可以的�！备咭粍傞_學(xué)老師就這樣告誡我們。
那句話絕對(duì)不會(huì)和我發(fā)生什么，因?yàn)槲液苌俸屯瑢W(xué)交往，更別說(shuō)女朋友了。自從升入高一我一直都那樣認(rèn)為，事實(shí)上也一直都是那樣，直至高三。
男女不同桌依舊高三是班主任老師的要求，他聲明了是為我們好。所以我們的座位是男女間隔分排，我的前面自然是女生，我沒(méi)想過(guò)會(huì)和一些女生發(fā)生一些關(guān)系，更何況高中在我眼中是那么的重要！用別人的話說(shuō)，即使是傻瓜也該知道學(xué)習(xí)了。其實(shí)我們都是很普通的順民，至于我們是這樣生存的我不必記憶。
那時(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作的少年，但一直無(wú)人問(wèn)津，孤孤單單一個(gè)人生活，沒(méi)有過(guò)多的雜質(zhì)。我是一個(gè)很純潔的人，著得到過(guò)印證，而且我顯得比較幼稚，好象從來(lái)都是一個(gè)無(wú)所事事的幸福分子。高三時(shí)，有好多個(gè)女生說(shuō)我象足了她們的弟弟。樂(lè)樂(lè)同學(xué)也不例外，樂(lè)樂(lè)在我的正前方坐，但她比我活得瀟灑，早自習(xí)想上就上，不想上就在宿舍睡懶覺(jué)。
朋友之間自然少不了談天說(shuō)地，我們更是有話就說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有和別人那樣親近過(guò)。她雖然曾經(jīng)有過(guò)很多好友，但已經(jīng)沒(méi)有往日的親近，我和她也會(huì)有這么一天，但那時(shí)至少還有點(diǎn)遠(yuǎn)。有一天她這樣對(duì)我說(shuō)：我一直以來(lái)只是把你當(dāng)成朋友，你很像我的小弟……剛剛聽(tīng)到這話我一頭霧水，但自然而然就說(shuō)出：誰(shuí)想過(guò)和你進(jìn)一步發(fā)展了，我覺(jué)得我們現(xiàn)在的關(guān)系很好。
20xx年大年29，那天我倆約好互送祝福，把快樂(lè)帶給別人是我夢(mèng)寐以求的事，看著春晚，二十一點(diǎn)剛到，我就撥通了她的號(hào)，說(shuō)出了那些想了很久很久的祝福語(yǔ)。
背景音樂(lè)我也精調(diào)細(xì)選了一番，一切如我所愿地開始了。
以童年的作文 篇3
童年時(shí)代是人生中最值得留戀的時(shí)光，所以人們常用“金色”，“美好”來(lái)形容。的確，我小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮和天真活潑給我的童年染上了金子般的色彩。
我的童年大部分時(shí)間是在姥爺家度過(guò)的。
記得那一天，我走進(jìn)院子，看見(jiàn)院子里有一群小雞在啄石子，我好奇的走過(guò)去，看見(jiàn)小雞的頭一高一低，像是在吃石子。心想：只有超級(jí)亞賽人才會(huì)能消化石子，難道他們是“超級(jí)賽亞人”？有超能力？怎么可以吃石子呢？可轉(zhuǎn)念又一想：他們是小雞，小雞能吃，我也能吃！于是我揀起一塊小石子，把它扔進(jìn)嘴里，張嘴就咬了下去，“哎呦！呸，呸，呸，這是什么呀！這么難吃。”正當(dāng)我狼狽不堪，捂著自己的臉生氣時(shí)，傳來(lái)了哈哈的大笑聲。我一看，原來(lái)是姥爺，我委屈的哭著問(wèn)：“這是怎么回事��？”姥爺用手指刮了一下我的小鼻子，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“小傻瓜，小雞吃石子是為了幫助自己消化食物，我們可不能吃！”哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟。
看！這就是發(fā)生在童年的有趣的事情，雖然令人發(fā)笑，但至今令我難忘�，F(xiàn)在，六年級(jí)的我不會(huì)再做這樣的傻事了，但童年時(shí)光的天真爛漫、無(wú)拘無(wú)束，給我?guī)?lái)了最美好的回憶。
以童年的作文 篇4
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)長(zhǎng)大，告別了童年的懵懂，天真，現(xiàn)在有的只是淡定與從容。
童年的生活固然美好，每天都是無(wú)憂無(wú)慮，就算天塌下來(lái)也仍然快快樂(lè)樂(lè)，好像什么事都與自己無(wú)關(guān)。每天都持一種事不關(guān)己的態(tài)度生活著
但人總是會(huì)長(zhǎng)大的。
在我們漸漸長(zhǎng)大中，我知道了生活不僅僅有快樂(lè)還有悲傷;在我們漸漸成長(zhǎng)中，我知道了生活中不僅有單純還有陰暗，在我們漸漸成長(zhǎng)中，我知道了生活不僅有玩具陪伴，還有責(zé)任。
童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;童真離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;單純離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;幼稚離我越來(lái)越遠(yuǎn)了;無(wú)知離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
那些美好離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但同時(shí)我也獲得了更多。
我漸漸長(zhǎng)大，于是，我懂得了對(duì)家庭要有責(zé)任感;對(duì)父母要孝順;對(duì)朋友要珍惜;對(duì)老師要尊敬;對(duì)長(zhǎng)輩要敬重;對(duì)事情要盡責(zé);對(duì)意外要淡定;對(duì)一切要充滿希望。
告別童年，我迎來(lái)了人生新的起點(diǎn)。站在這個(gè)起跑線上，我知道未來(lái)還有許許多多的困難等著我，我還有很長(zhǎng)一段路我沒(méi)有走。但是，我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能夠承擔(dān)這一切，有能力把握好自己的明天。
告別童年，告別幼稚，告別過(guò)去。一字一句都在宣告我正在成長(zhǎng)，我已不是那懵懂的小女孩。我擁有自己的未來(lái)，我相信自己能夠把握好自己的明天。
以童年的作文 篇5
記得那是一個(gè)涼爽的夏夜，我的表哥來(lái)我家做客。當(dāng)時(shí)我只有五歲，哥哥覺(jué)得和我沒(méi)什么好玩的，糾纏著媽媽回家。我不想讓哥哥走，就說(shuō)：“哥哥，我們捉蟋蟀斗蟋蟀吧。”哥哥一聽(tīng)，興奮的說(shuō)：“好呀！”于是我們就到隔壁稅務(wù)局的空院子的草叢里捉蟋蟀去了。我仗著熟悉地形，專門往草深的地方找，一會(huì)就捉了十幾只�；氐郊艺胂蚋绺珈乓乓�，沒(méi)想到哥哥捉了一大瓶。我不服，多有什么用？關(guān)鍵要勇猛才行！
我們各挑了一個(gè)自認(rèn)為非常厲害的角色放入一個(gè)透明的玻璃容器里讓他們斗。因?yàn)槲覐男【拖矚g奧特曼，我就給我的蟋蟀起名叫“奧特曼”。哥哥說(shuō)他喜歡賽爾號(hào)，就給他的蟋蟀起名叫“賽爾”。我先把奧特曼放進(jìn)去，好讓他先熟悉熟悉環(huán)境熱熱身，然后哥哥的賽爾也被放進(jìn)了玻璃盆。賽爾剛一進(jìn)去，就對(duì)我的奧特曼大打出手，奧特曼猝不及防重重地摔在玻璃壁上，發(fā)出了“吱吱”的叫聲。好像在說(shuō)：“喂，怎么這么不友好呀？搞偷襲呀？”但是我的奧特曼也不是善茬，稍一休整，便向賽爾猛沖過(guò)去�？墒琴悹柎_實(shí)有一套，它非常狡猾，輕輕一閃，奧特曼又用力過(guò)猛摔倒在玻璃壁上，賽爾乘機(jī)沖了上去，壓在了我的奧特曼身上，大聲的“吱吱”叫。好像在說(shuō)“小樣兒，跟我斗，看我整不死你！”我一看大事不好，趕緊把奧特曼解救出來(lái)。心想：哥哥的賽爾就是牛!跟諸葛亮一樣料事如神，我輸?shù)眯姆诜?/p>
夜已經(jīng)深了，我倆還在微弱的'燈光下玩蛐蛐，哥哥早已不在吵著回家，我們度過(guò)了一個(gè)有趣的夜晚。
以童年的作文 篇6
“滴答，滴滴答，叮咚……”快樂(lè)的旋律在草原上奏起。隨著這歡快的節(jié)奏，一匹小馬開始在草原上輕快地奔跑。它好可愛(ài)：小巧玲瓏，靈活俏皮，一身銀色的鬃毛在水色的月光下顯得格外耀眼，披在它身上尤為美麗，使它俏皮又不失優(yōu)雅，頗有清純的味道。我好喜歡它，好想撫摸一下它那銀色的盔甲。于是，按捺不住的我快活地奔過(guò)去，可馬兒發(fā)現(xiàn)了我，它向我回眸一笑，卻轉(zhuǎn)而加速，消失在遠(yuǎn)方的天際。我好失望，出神地望著它離去的地方，回想它的生氣和活力——終于，我恍然大悟：它是童年的化身哪！它活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，美麗而神秘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是可望而不可及。是呀！它已不再屬于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年已成過(guò)去，它已被我遺忘在時(shí)間的快車?yán)�，已成為我永久的懷念，盡管我不想這樣。我突然感到那么孤獨(dú)無(wú)助，傷痛無(wú)奈。我只能迷茫地走著，走著——直到，我撿到一本書，直到，我讀到這書的名字——《童年往事》。我心動(dòng)了，小心翼翼地翻開了它的篇章。
在我很小很小的時(shí)候，爸媽暫時(shí)將我寄放在姑媽家，所以那里是我童年種子的萌發(fā)處。那時(shí)的我喜歡搞怪。在吃飯時(shí)講個(gè)笑話，把大家笑得噴飯；偷偷帶著伙伴們上房揭瓦，上樹偷果；做一些自認(rèn)為“香噴噴的飯食”，呵呵！可是沒(méi)人敢吃……這些可都是我的杰作哦！
后來(lái)，我搬到外婆家去住。在那里，我用實(shí)際行動(dòng)拴釋了“初生牛犢不怕虎”這句話。那時(shí)的我很膽大，整日地舞qiang弄棒，老惹外婆生氣。每次外婆看到我和伙伴們一起東竄西跳，總絮絮叨叨地說(shuō)：“你看你這丫頭，瘋成什么樣了，小女孩就應(yīng)當(dāng)老老實(shí)實(shí)地呆在家里，哪像你？”每次我聽(tīng)到這話，雖看似有悔改之意，可再出門，卻又是外甥打燈籠——照舊(舅)。沒(méi)辦法，小孩子哪有不貪玩的呀！
此時(shí)的我已隨爸媽來(lái)到太原，在“口水教育”與“棍棒教育”多次結(jié)合之后，我終于明白了爸媽的良苦用心，也終于開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，自此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到了我童年的頂峰，我終于成為了爸爸媽媽的驕傲。雖然我還是不能完全擺脫小時(shí)的貪玩秉性，但我終于學(xué)會(huì)了體諒別人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也算得上是一大進(jìn)步，不是嗎？
……
輕輕地翻看著我的童年記錄冊(cè)，我仿佛看到了過(guò)去那個(gè)可愛(ài)無(wú)敵的小女孩。她就在我的身旁，她是我的過(guò)去，卻也只是我的過(guò)去罷了。已然不復(fù)存在。算了算了，過(guò)去的終究要過(guò)去，再挽留也已是徒勞，只需記住一句話：“懷念，如雨中行走的人，偶爾回頭看看，朦朧的夜景”過(guò)去亦美好，可它已成過(guò)去。此時(shí)的你，只應(yīng)把握現(xiàn)在，演繹今日。不要忘記：美好的未來(lái)下，還有汗水的今天！
以童年的作文 篇7
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”自來(lái)水流淌的聲音發(fā)了出來(lái)，大家瞧，我和我的朋友劉嘉媛正在制作肥皂泡呢!我們先加入了一些水，然后，在用不同的肥皂泡放入每一個(gè)杯子中，開始混合。
我們混了一個(gè)又一個(gè)，都快把衛(wèi)生間變成泡泡的海洋了，接著，我們混和完了以后，我拿出了一根吸管開始吹泡泡，我把吸管放進(jìn)泡泡水里攪拌了一下，對(duì)著空中輕輕一吹，只見(jiàn)一串大大小小的泡泡飛了出來(lái)，有的兩個(gè)泡泡粘在一起，有的三個(gè)粘在一起，這些泡泡在燈光的照射下，五彩繽紛，整個(gè)洗水間就好像在下泡泡雨一樣。
而劉嘉媛卻拿了一杯泡泡水，往手上到了一點(diǎn)，并且在把手合上搓了搓，再很小心地打開一個(gè)小洞，大概兩三厘米那么寬，再輕輕的一吹，一個(gè)金銀剔透的大泡泡就從她的手掌下冒出來(lái)了，慢慢的飄著，突然一下破了，泡泡水四處散開，像煙花一樣絢麗。
我們淋著泡泡雨，大聲的叫笑著，如果洗水間再大點(diǎn)，我想我們肯定會(huì)跳起舞來(lái)。我們一邊叫著、笑著，互相交換著吹泡泡的方法，開心的忘記了時(shí)間。叮呤呤~~~~這時(shí)電話響了，是媽媽打來(lái)叫我回家的，我一看時(shí)間都九點(diǎn)了，我們相約等有時(shí)間再多作些關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，然后我就趕緊告別了好朋友，匆匆忙忙的跑回了家。
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