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關(guān)于暑假的趣事作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的暑假的趣事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的趣事作文 篇1
今年暑假，媽媽帶我回老家，我高興的一蹦三尺高，跟媽媽回到了老家。
回到老家后，我第一件事就是去我的朋友家，幾個月沒見了，
我很想他們。
我?guī)麄兂鋈ネ�，見有人在打籃球，靈機一動，跑回家，把我家的籃球拿來，說：“走，咱們?nèi)ゴ蚧@球！”我數(shù)了數(shù)，總共有六個人，三個人一組，正好夠。
游戲開始了，我一個箭步?jīng)_到對方的籃前，眼看就要進球了，突然冒出一個人，我們防不勝防，改變戰(zhàn)術(shù)，把球傳給離我最近的隊友，他立刻明白了我的意思，往前一投，唉~~~沒進。但我們并沒有泄氣，又改變戰(zhàn)術(shù)，一直傳球，對方或許被我們給弄累了吧，大口大口的喘氣兒，我抓住這個千鈞一發(fā)的'時刻，心里只想著一個字：投！這時，我的身體很協(xié)調(diào)，跳、投，進了！耶！我擺了個V的手勢。
最后，我們以三比二險勝，本來應該平局，可是家長讓我們回家吃飯，只好不玩了。
今天真是我最快樂的一天！
暑假的趣事作文 篇2
要說暑假里干了些什么，到?jīng)]什么好說的。要是說暑假里的趣事，那可多了！
暑假里最有趣的一件事，就是星期天的時候，我在我的小屋里看書，聽見樓梯里有響聲，我就知道爸爸來了。你們知道我是怎么知道爸爸來的嗎？哈哈，這還不簡單。我爸爸上樓的時候有一個毛�。耗蔷褪撬蠘堑臅r候好用鑰匙打響欄桿，所以，一有打響欄桿的聲音，我就知道爸爸來了。這不爸爸打開了門，進來了。然后，我在我屋里喊爸爸，可是喊了好幾次都沒有人回答。
這時候媽媽走進來了，說爸爸沒回來。我聽了之后只是哦了一聲。然后，沒說什么。媽媽說：“你上當了！咯咯�！薄翱蓯�，媽媽竟然騙我。嗚嗚，555。
暑假的趣事作文 篇3
暑假里有許許多多的趣事，不過最有趣的是打水仗。
一天晚上，我在小區(qū)游泳館游泳時，正好碰上了幼兒園的同學鐘原。上小學后，我們就很少碰到了。今晚在游泳館里碰見他，就感到特別地親切。鐘原參加過專業(yè)游泳訓練，游得很好。他就教我和我媽媽學游泳的正確姿勢，還跟我做打水仗的游戲。
打水仗時，我先一掌把水朝他身上攻擊，他用腳在水上打波浪，我也學他的樣子打，打到他的腳上。當他朝我追打時，我就拉著分淺水區(qū)和深水區(qū)的繩子往前游。我逃到淺水區(qū)，他還是緊追不舍�？煲飞衔視r，他用力向我攻擊，我就一下子潛入水中，他的水就打不到我了�？僧斘覐乃绿匠鲱^時，他便越過分界線的繩子，馬上向我攻擊，打我個措手不及，滿臉都是水。他繼續(xù)用水來打我，把我打得落花流水。我實在招架不住了，就趁機逃跑，爬出游泳池，來到池邊。鐘原說：“打水仗是不能跑上岸的�！蔽艺f：“兵不厭詐嘛”。我跑到別的地方，用帶來的水槍打他，打得他只能躲進水里。當我跳進游泳池時，他又把我逼到游泳池的角落里，我就將計就計，靠著池邊，找準機會用雙腳踢水，擊得他抬不起頭來，他才告饒服輸了。
今天，我明白了打水仗也要象真的打仗一樣，要用各種方法、計策攻擊對方，才能打敗對方。
暑假的趣事作文 篇4
暑假里，我上了一個輔導班。在這個輔導班里，我認識了一個同學，他叫張雙麟。他和我年齡相仿，但我的體重卻是他的兩倍，而且個子也比他高了一頭。有一次我無意之間打聽到了他的外號“張跑跑”，可是我卻對他的這個外號百思不得其解，便去詢問老師，老師先笑了笑才搞了他的秘密：原來張雙麟每次聽寫時，都會問老師：“老師，這次一個單詞訂正幾遍呀？”“十遍�！薄芭�，那我還是一個單詞抄十遍吧�！�
有一天，張雙麟跟著同學一起去看電影沒去輔導班，第二天老師問他：“張雙麟，你昨天為什么沒有來？”他說：“去跟同學一起看電影了�！薄澳悄愕耐馓柧徒袕埮芘馨��！�
哈哈——怎么樣我的同學張雙麟很好笑吧！
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