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不可思議的發(fā)現(xiàn)作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的不可思議的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不可思議的發(fā)現(xiàn)作文1
玉蘭，上海之市花，玉蘭，美麗又高貴，玉蘭，種類繁多。
眾人所知，玉蘭圣潔，玉蘭香，可一種名叫黃玉蘭的玉蘭，卻有著前所未有的危險，它分泌的毒素，輕致發(fā)燒、生病，重至死亡。
記憶中，那是一個涼爽無比的秋天，當時我和同伴們上完英語課，一起在上英語課的小區(qū)里閑逛、玩耍。這是一個栽滿玉蘭的小區(qū)，種類應有盡有，有白玉蘭，紫玉蘭，紅玉蘭和我們之前從未看見過的黃玉蘭，我們是在一叢矮小的.樹林里找到的。只見我們紅撲撲的臉蛋上寫滿了好奇，我們躊躇不前，猶豫的用樹枝向前試探時，一位人高馬大的同學，一個箭步?jīng)_上前，圓圓的臉蛋上點綴著一雙豆大的眼睛，不錯，她就是我們英語班最膽大的同學劉猛清，一個有著男孩兒名的女孩子。只見她把手一揮，順手掄回一片花瓣，湊上前聞了聞，又扔到了地上，她神情專注，一腳踏了下去，立馬黃玉蘭的花瓣泛出了汁液，她小心翼翼地俯下身去用指尖沾了沾汁液，可是上課鈴響了，她只能頹喪的走了。
第二天老師告訴我們，劉猛青病倒了，我們倒吸了一口氣，老師又說黃玉蘭是有毒的，這讓我們大吃一驚。
看來做什么事都要小心謹慎，不能馬虎做事。
不可思議的發(fā)現(xiàn)作文2
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們回到了教室，坐在了座位上。劉老師走進了教室，我們目不轉睛地看著她，她微笑著說：“同學們，我給你們每個小組發(fā)一張A4紙，大家試一試，看它能承受多大的重量，不能用手幫忙喲！但可以改變A4紙的形狀”。
A4紙發(fā)到了我們小組，我們小組四個人開始討論怎樣才能讓A4紙承受最大的重量。我們小組折了一個“梯形”，看上去還挺好看，但不知它實不實用。我們開始往上放書。一本，兩本，三本，它快承受不住了，有一點變形了，我們心驚膽戰(zhàn)地放上了第四本書，“啪”的`一聲，它承受不住塌了下來。我們的試驗結束了。
旁邊小組用A4紙做了一個“圓形”，上面已經(jīng)放了五本書，“哇！太神奇了！”我不禁贊嘆到。他們繼續(xù)往上放書，十本，二十本，居然還沒垮，壓垮它的最后一根稻草是第二十一本書，它終于承受不住了，垮掉了。
劉老師用A4紙做了“三角柱”，有的小組做了“扇形”……都承受了不同數(shù)量書本的重量。
這個試驗太有趣了，一張A4紙變化出不同的形狀，就能承受不同的重量。這個發(fā)現(xiàn)真有點不可思議呀！
不可思議的發(fā)現(xiàn)作文3
今天的作文課上，老師和同學們一起做了一個小實驗。從中，我們都學到了許多科學的奧秘。
顧老師首先拿出了蠟燭、盤子、硬幣、紅水、玻璃杯。然后把硬幣裝在盤子里，讓大家猜一猜會是怎樣的實驗。大家紛紛議論起來，有人說是把蠟燭放在水里，用杯子蓋住，蠟燭就不會熄滅。我心想：可能會滅吧，因為杯子蓋住了蠟燭，里面就沒有空氣了。
在我們紛紛討論的時候，顧老師開始做實驗了。頓時，教室里鴉雀無聲。顧老師首先把蠟燭輕輕地放在水里。然后用打火機把蠟燭點燃。再小心翼翼地把杯子蓋上。大家都目不轉睛地看那根蠟燭。就在這時，蠟燭慢慢地熄滅了。我以為結束了，可沒想到，盤子里的紅水竟然一點一點地向杯子里上漲。顧老師拿了直尺量了量，杯子里的水竟比盤子里的.水高兩厘米！“太不可意思了！”我驚訝地說。在同學們再三要求下，顧老師又做了兩次，但結果都是一樣的。同學們百思不得其解，顧老師才告訴我們。原來，火在燃燒時和人一樣需要氧氣。當玻璃罩住它時，里面的空氣也會一點一點地流失。所以蠟燭會一點一點地熄滅。這時，外部的空氣通過大氣壓就將水壓到杯子里，這就是咱們看到水自動往杯子里鉆的原因。
科學真神奇呀！
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