實用的童年作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的童年作文4篇，歡迎大家分享。
童年作文 篇1
這幾天，我讀了一本書——《放慢腳步去長大》，書中精彩的開頭與情節(jié)便像一塊吸鐵石，把我?guī)У秸录t阿姨描繪的精彩故事中去。
小說講述的是女孩“楊等等”在整個小學(xué)階段的成長故事。圍繞著主人公“楊等等”，媽媽“唐妮”、班主任老師“老班太”、小學(xué)生“袁子瀚”、“艾菲兒”等一系列獨特的人物形象，細(xì)膩而真切地反映了現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)校和家庭生活。
這是一本讀起來令人愉悅的小說，讀著讀著，我就會情不自禁地被一個個有趣故事所感染，還會不由自主地邊讀邊笑呢！
文章開始講的是“名字風(fēng)波”，由“楊天籟”到“楊無賴”再到“楊等等”的變化與反差，就像一出喜劇的開場，引人入勝。隨后，有去的故事和對話接連不斷：“在錯別字的海洋里游泳”讓人重溫童年的粗心和天真，“以灰椋鳥的方式進(jìn)入廁所”展現(xiàn)出童心巨大的創(chuàng)造力，“有沒有不是冤家的同桌啊”反映了好玩有趣的校園生活……在這一個個晶瑩透明的童心世界，每個孩子都能從中找到自己生活的影子。
書中的人物我最喜歡楊等等。她很天真透明，最喜歡地方就是廁所了，有時還喜歡坐在馬桶上看《哈利波特》呢！就像在沙發(fā)上一樣安心，實在搞笑。他最愛看的是動畫片，卻從未看完《白雪公主》，因為看到惡毒的后媽時，就會害怕飛奔而逃。她還喜歡一到家就換上滑輪鞋，“滑翔”著去做任何一件事。
其實，楊等等就和我一樣，相信也和所有孩子一樣。我們共同擁有的是那份童年的美好，可能幼稚，可能無知，可能不可理喻，卻是那么寶貴，如果錯過了就不會再有。
我還喜歡故事中楊等等的媽媽唐妮，她在生活中始終在觀察孩子，走進(jìn)孩子的心靈，而且愿意反省自己的過錯。而袁子瀚的爸爸卻把兒子變成了敵人，平時很少陪伴孩子，與孩子幾乎沒有交流，而管教的方式就是用拳頭。我想：這兩位父母不正是現(xiàn)實生活中兩個鮮明的對比嗎？很幸運，我的爸爸媽媽屬于前一種，我感到很幸福，每每想起他們對我的愛，心中充滿溫暖。
輕輕合上書頁，閉上眼睛，仿佛書中的事情就發(fā)生在自己身邊一樣，那么親切、那么熟悉。我們的小學(xué)生活豐富多彩，讓人覺得快樂和溫馨，但有時也不免有點悲傷。在我們的.成長路上有喜怒哀樂，酸甜苦辣，但它們恰恰成了我們最真、最善、最美的童年。
我決定把這本書帶去學(xué)校，讓沒看過書的同學(xué)也能讀一讀，讓我們一起來分享童年的歡樂，共同守護(hù)多姿多彩的童年吧！
童年作文 篇2
“但我不能放歌，悄悄是別離的笙蕭；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”
——題記
行走在沙灘上，踩著溫暖柔軟的沙子，印下一個個歲月的腳步。那些由大到小的腳印，在風(fēng)吹日曬下，很多的腳印被漸漸遮蓋。人生，還有很長的一段路要走，不知是應(yīng)“往事知多少”般對過去的事留戀依舊，還是應(yīng)“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”般瀟灑堅定。我轉(zhuǎn)過身，回首已是千滄百孔的曾經(jīng)，輕輕地抬起腳，沿著模糊的曾經(jīng)的腳印，一步一步地倒退，重溫那過去，往事的輪廓一一浮現(xiàn)。
往事，如夢如幻，如煙如縷，它時不時地涌現(xiàn)在眼前，或是暖流涌淌，或是心頭一悸，或是坐立不安，或是熱淚盈眶，或是感觸頗多，或是淺淺一笑，或是平平淡淡地，勾不起一絲感覺。童年，該是最值得珍藏的往事。童年的云，是彩色的云，飄蕩著童話般的故事；童年的雨，是幼稚的雨，滴淋著為糖果玩具的淚珠；童年的風(fēng)，是善變的風(fēng)，那些千變?nèi)f化的承諾；童年的天，是歡笑的天，回蕩著久久不息的笑聲。
童年的世界遠(yuǎn)不同于成長以后的世界。童年，曾把星星當(dāng)成眼睛，曾把小河彎彎當(dāng)成樂園，曾把悠悠小船當(dāng)成搖籃�？傄詾樽约旱臒⿶篮芏啵热绨岩律雅K了；總以為自己已經(jīng)長大，比如自己可以洗手帕；總以為自己的事情繁多，比如做完了十個泥娃娃；總以為自己很聰明，比如會唱了兒歌。的確，童年把幸福易做的事當(dāng)成苦惱，無視困難和傷害。童年的世界，是成長以后的夢幻世界，可是飄飄渺渺無法實現(xiàn)。
如今，童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任在成長中遞增，然而，我們再也不可能回到過去。就像在沙灘上倒退著走，越走就會越發(fā)現(xiàn)，腳丫已不能與過去的腳印相重疊。過去走下的腳印越走越小，稚嫩得可愛，如今已長大，不能再與那一串小腳印相疊合了。
再美好的事物也會褪色，也會消逝，不要不舍得，而是應(yīng)該側(cè)重于創(chuàng)造今天。五彩斑斕的童年已成為一個永遠(yuǎn)無法重溫的夢。我們在悄然之間已成長，或許悄然地連自己也沒發(fā)現(xiàn)。如果童年是那康橋，正如徐志摩在詩中深情贊美地那般美，但也應(yīng)該“輕輕地招手，作別西邊的云彩。”
童年作文 篇3
記得我才6歲的時候，發(fā)生了一件讓我到了現(xiàn)在還會一提出來就笑的事情。
6歲那年，我回老家掃墓時，姑婆請我們?nèi)页燥�，我還沒吃一會兒，就去玩了。這時，我突然看到一張沒人坐的桌子上，放著一個煙灰缸，里面裝滿了煙灰，我對那里面的煙灰，感到十分好奇，心想：煙灰是什么東西？它可以吃嗎？我走上前去一瞧，結(jié)果一不小心打了一個噴嚏，把煙灰全都噴了出來，還有的煙灰竟然飛到了我的臉上，我連忙手忙腳亂的去擦臉，但我卻被煙灰弄的鼻子特別癢，結(jié)果“阿嚏”聲接連不斷，原本附在臉上的煙灰到了嘴里，我的喉嚨好像被無數(shù)的蟲子在咬一樣，難受極了，我連忙跑到衛(wèi)生間，用清水沖了一遍又一遍。
洗完了以后，我把這件事告訴了爸爸媽媽和公公婆婆，他們聽了后，都笑了起來，媽媽還一邊笑一邊說：“兒子呀，煙灰不能吃呀！”看著大人們笑的樣子，我也大笑了起來。
直到現(xiàn)在，媽媽仍然一想到這事就會笑。每當(dāng)她笑的時候我也會笑。
童年的糗事可真多，真是一籮筐也裝不完，我可真希望再回到童年啊！
童年作文 篇4
人生不能只如初見，就讓那起初嫣然一笑的感動，在我成長的旅途中積淀成永恒。——題記
天空沒有留下痕跡，但是鳥兒已經(jīng)下過。翻開那一頁頁發(fā)黃的老相冊，才發(fā)現(xiàn)命運將它裝仃的極為拙劣。帶著微笑去回味曾經(jīng)的童趣不得不承認(rèn)，童年是一段太倉促的故事。
歲月逶迤而至，童年的歡樂早已不屬于我們。而今只能在照片上回憶那往日的嬉戲。我們不再天真，我們不再無知，成長的大門早已為我們打開，未來的道路早已寄出邀請的信函，天真的久衣漸漸蛻卻，如今的我已是一個充滿自信的青少上。
童年給了我自信的勇氣，成長給了我童年的回憶，歲月給了我下一樣的夢想。
行走在童年走過的小路上，兩旁的破磚殘瓦早已消失在記憶中，如今剩下的只是迷朦的舊影，原本泥濘的小路也已被雨水沖刷的不留痕跡。我知道早在離開的那一瞬間，命運就決定了未來的路。所幸依稀淚眼中還有那童真的笑臉。
那笑臉成為我成長的動力，讓我擁有探索未知的勇氣，讓我不斷去追逐年幼時許下的承諾。
不一樣的經(jīng)歷給了我們不一樣的成長。生活就像一部電視劇，而我們正在上演一個個成長故事，喜怒哀樂的每一個表情都在向人們展示成長的足跡。
童年就像一場歡快的游戲，而成長卻成了一次艱難的抉擇。青春的最后一個問題正是成長的最后一步歷程，在這張過渡的答卷上給自己一個滿意的分?jǐn)?shù)，在這張空白的紙上畫一幅滿意的作品。用這雙不再稚嫩的雙手，為自己撐起一片蔚藍(lán)的天空。
雨滴落在樹上，有我童年的身影；風(fēng)吹過的草地，有我成長的足跡。
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