有關(guān)雷鋒的作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒的作文 篇1
星期四下午，老師捏著一把電影票放到桌上，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天活動(dòng)課我們看電影，由于票緊張，有幾張票的座位不好，特別是這一張票最差，你們看怎么辦？”同學(xué)們可活躍啦，大家紛紛舉手，我也把手舉起來(lái)。
劉老師問(wèn)我：“符宗望，你說(shuō)該怎么辦？”我不假思索地回答：“老師，你把差票夾在好票的中間挨著發(fā)，發(fā)到誰(shuí)就給誰(shuí)�！眲⒗蠋熉犃�，沒(méi)有作聲，搖了搖頭讓我坐下。
接著劉老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“把票上有字的一面朝里對(duì)折成小方塊，讓我們自己拿，拿到哪張是哪張�！眲⒗蠋熯�是沒(méi)有作聲。最后老師問(wèn)了班長(zhǎng)：“你看該怎么辦？”班長(zhǎng)說(shuō)：“這張票就給我吧！”劉老師聽了，高興地說(shuō)：“好！不愧是優(yōu)秀少先隊(duì)員，這正是我所希望的回答……”
劉老師的話還沒(méi)有講完，只聽見同學(xué)們七嘴八舌地議論開啦：“劉老師如果問(wèn)我，我也這樣回答一”劉老師擺擺手，讓大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“愿意要這張票的請(qǐng)舉手�！薄皣W啦”一下，同學(xué)們都舉起了手。
劉老師說(shuō)：“差票只有一張，既然班長(zhǎng)要，就把這張給他吧。”劉老師又說(shuō)：“票都在講臺(tái)上，你們按組來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，一下子明白該怎么做了。同學(xué)們到講臺(tái)上選了又選，最后講臺(tái)上的票越來(lái)越好，有的拿到好票不肯要，還主動(dòng)讓給視力不好的同學(xué)。
劉老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們拿出日記本，寫出你們上臺(tái)拿票的感受�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，有的在日記本上寫道：“拿票時(shí)，我想到雷鋒叔叔，我不能只想著自己，要多為別人著想……”特別是班長(zhǎng)的寫得最好：“周總理在飛機(jī)上把降落傘包讓給小葉，他連生命都讓人，好票我不要……”
這哪是分票，這分明就是一場(chǎng)心靈的考試。通過(guò)這場(chǎng)考試，我與雷鋒叔叔間的距離又縮短了一程。
雷鋒的作文 篇2
在我的家旁，住著的是我的鄰居——張奶奶。
別看她雖然84高齡，可身板可比小孩子差不了多少，就拿起床來(lái)說(shuō)，5點(diǎn)起床，不是最早也能進(jìn)前十吧？
這次春節(jié)，鄰居們相互送禮，于是，大年三十兒，張奶奶老早爬起來(lái)，摸黑將準(zhǔn)備好的臘肉一個(gè)個(gè)剪下，分裝到二十多個(gè)小袋子里。又給樓里的每個(gè)老人都放了一些日用品。之前，她還打聽過(guò)哪個(gè)老人家沒(méi)寵物，很早就買了一些小魚，準(zhǔn)備送給他們（聽說(shuō)還把誰(shuí)家想要啥打聽了，不然我的小袋子里面怎么有一疊記事簿呢？）
有人說(shuō)她都這么大了，做這些未免太熱心了，她可不這么認(rèn)為，不僅做這些，因?yàn)閺埬棠桃郧笆钱?dāng)工程師的，有誰(shuí)家馬桶壞了、熱水器用不了了，一找她，她馬上會(huì)抄起工具箱前去“救急”雖說(shuō)她參加不了修這個(gè)環(huán)節(jié)，但瞧她在一旁指揮的風(fēng)度，讓人馬上就和工程師這個(gè)職業(yè)掛上了鉤。
對(duì)，她的口頭禪是：“能省就省省吧！”她說(shuō)40、50年代的人就是這么活過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在全樓有不知道市長(zhǎng)省長(zhǎng)姓甚名誰(shuí)的，但無(wú)人不曉張奶奶，因?yàn)槲覀兌荚谀盟霭駱幽兀?/p>
這就是我身邊的雷鋒——張奶奶。
雷鋒的作文 篇3
生活中，也許一個(gè)微笑就可以驅(qū)散冬天的寒意，也許一聲問(wèn)候就能拉近陌生人的距離，也許一次幫助就可以溫暖人們的內(nèi)心。在舉手投足間表達(dá)出善意，在力所能及中伸出援手……這些，都讓我想起了一位青年英雄——他叫雷鋒。
他年僅22歲，就離開了人世。卻不知為黨、為人民做了多少好事。他的一生，一直在為人民無(wú)私奉獻(xiàn)著。在火車站看見有人丟了票，他主動(dòng)替人買回了票；冒著大雨步行兩個(gè)多小時(shí)，只為送一位大嫂回家；身體有病卻仍堅(jiān)持參加義務(wù)勞動(dòng)；積攢下來(lái)的錢一次又一次地捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民……也許，他做的事情并非那么驚天動(dòng)地，但卻完全對(duì)得起一個(gè)大寫的“人”字。
雷鋒精神的可貴之處，就是在于平凡之中見偉大，細(xì)微之處見精神。正如毛澤東指出的：一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事，不做壞事。而恰恰，雷鋒做到了。
有人說(shuō)：“雷鋒如此高大，我們身為普通人，怎么可能像他一樣呢？”其實(shí)，雷鋒精神就可以體現(xiàn)在我們身邊。身為二十一世紀(jì)的青少年，我們更可以從身邊的小事做起。當(dāng)班級(jí)里的同學(xué)碰到難題時(shí)，我們可以伸出我們的援助之手，解決他們遇到的困難；當(dāng)身邊的老人不慎跌倒時(shí)，我們可以上前小心地將他們扶起；當(dāng)?shù)琅缘男∨笥衙月窌r(shí)，我們可以向他們指明回家的方向……甚至，就連校園里的一張小紙片，當(dāng)我們彎腰將它輕輕拾起時(shí)，也許，我們離雷鋒就近了一步……
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地；如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上；你既然活著，你又是否為未來(lái)的人們的生活付出了你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我只想問(wèn)你，你為未來(lái)帶來(lái)了什么？
是的，我們是否在為未來(lái)的生活貢獻(xiàn)著自己的一份力？我想：哪怕只是一次小小的幫助，也可以溫暖我們的內(nèi)心。所以，我們又有什么理由不去幫助別人呢？
同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話：只要善待他人，從現(xiàn)在做起，從小事做起。我相信，我們都可以成為雷鋒，每個(gè)人都可以與雷鋒同行，雷鋒精神也將成為一棵永遠(yuǎn)的常青樹，永駐在人們的心中。
雷鋒的作文 篇4
“雷鋒”，一個(gè)平凡的名字。但，這個(gè)看似平凡的名字卻有著不平凡的含義�！袄卒h”，是助人為樂(lè)的象征，他有著這樣一句名言：“人的'生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”他一生做了許許多多的好事，他雖然不幸犧牲了，可他的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。他的死就像司馬遷所說(shuō)的那樣，是重于泰山的死，他就像臧克家的《有的人》中描述的一樣：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”
然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，大多數(shù)人會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這么認(rèn)為，例如；
有一次，我們班雪婷同學(xué)的爸爸去世了，雪婷悲痛欲絕，連著幾天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況后，積極組織起來(lái)，為雪婷捐款，雖然最后募得款數(shù)并不多，但這里面的每一分錢都是同學(xué)們的心意。
或許你們會(huì)說(shuō)：“她是你的同學(xué)，你當(dāng)然會(huì)幫她了。若是換做一個(gè)素不相識(shí)的人，你恐怕就會(huì)置之不理吧。”那你們又錯(cuò)了。
杭州最美司機(jī)——吳斌，就是一個(gè)很好的例子。他只是一名普普通通的司機(jī)，在一次開車時(shí)，他被一塊不知名的異物刺進(jìn)腹部致肝臟破裂，那時(shí)他心中想的不是自己的傷勢(shì)如何，而是忍著疼痛把車停下，并通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最后因來(lái)不及搶救而身亡。
最美女教師——張麗莉，她也是一個(gè)很好的例子。一天，因?yàn)轳{駛員的失誤，使車子向?qū)W生方向駛?cè)�。在這千鈞一發(fā)之際，張麗莉老師將學(xué)生推向一邊，自己卻被壓在車子底下，造成雙腿截肢�？伤⒉缓蠡凇�
最美警衛(wèi)戰(zhàn)士——高鐵成，又讓我們明白當(dāng)今社會(huì)上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天，一家面館發(fā)生爆炸，顧客們驚恐不安，紛紛向門外沖去，而高鐵成完全可以選擇保命外逃，可他并沒(méi)有這樣做。他選擇了與他人相反的方向：三次勇闖火海，奔向后廚去關(guān)閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。但是，他卻并不喊“疼”，還開玩笑來(lái)安慰父親。
看到這里，你們或許會(huì)想：“你說(shuō)的好聽，但你有那樣做嗎？”如果你們這么想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我不止一次盡自己所能幫助他人。這里，我重點(diǎn)講一次。
一天，正當(dāng)我去三樓檢查紀(jì)律時(shí)，忽然，一個(gè)小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去，只見一個(gè)小男孩靠著走廊的欄桿在那低聲抽泣。我走到他的面前，細(xì)細(xì)端詳了一番。他額頭上腫起的大包，令我的視線停住了，我不由得詢問(wèn)他：“你怎么啦？”
“我剛剛被人碰了一下，不小心撞到了他，他重心不穩(wěn)，一頭向前栽去。”一個(gè)在他后面的小男孩回答了我的疑問(wèn)。
從另一個(gè)小男孩的口中，我大概明白了事情的來(lái)龍去脈。于是，我扶著那個(gè)受傷的小男孩去了醫(yī)療室�？墒牵�(dāng)我們走到醫(yī)療室的門口，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)。我就改變了想法：去問(wèn)問(wèn)老師。在我們?nèi)フ依蠋煹耐局�，碰見了幾�?年級(jí)的同學(xué)，他們聽了小男孩的遭遇后，主動(dòng)提出與我一起去找老師，我想：多幾個(gè)人幫忙也好。
就這樣，我們來(lái)到了辦公室，我們向老師講述了小男孩的情況后，老師讓我們帶小男孩去學(xué)校對(duì)面的診所去看一下傷勢(shì)。我們來(lái)到了診所，向醫(yī)生說(shuō)明男孩的傷勢(shì)，醫(yī)生看過(guò)之后，拿了個(gè)冰袋幫他敷一敷。敷一會(huì)之后，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了。可我還是不放心：“醫(yī)生，他這樣不用拿藥油搓一搓嗎？”
“你要用也行�！�
然后，我買了一瓶藥油并付了錢，就扶著小男孩與那幾位6年級(jí)的同學(xué)回學(xué)校了。
同學(xué)們，這幾個(gè)例子都說(shuō)明了社會(huì)是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以，那些想要以社會(huì)已沒(méi)有像雷鋒那樣的好人為借口而不做好事的人，是找了一個(gè)相當(dāng)錯(cuò)誤的借口。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，像那些和雷鋒一樣以“助人為快樂(lè)之本”為宗旨的人學(xué)習(xí)，我深刻明白“助人為樂(lè)”的道理，因?yàn)槲易约壕陀H身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。
雷鋒的作文 篇5
世上有許多的“雷鋒”，他不顧自己性命，他樂(lè)于助人，他從來(lái)沒(méi)有憂愁，他覺(jué)得幫助別人是自己最快樂(lè)的事。
在生活中，也有這樣的人，我去年暑假去上了補(bǔ)習(xí)班。那個(gè)老師，讓我們議論了很久。
汶川大地震中，老師的爸爸是那邊的教師，地震來(lái)臨了，同學(xué)們驚慌失措，老師的爸爸讓同學(xué)們安全的跑出教學(xué)樓，才肯出來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，教室里還有同學(xué)沒(méi)出來(lái)，老師的爸爸不顧自己的性命，跑進(jìn)去�？吹酵瑢W(xué)被壓住了，連忙扶起來(lái)，想往大門走去，但是看到大門被塞住了。老師的爸爸此時(shí)在三樓，沒(méi)有什么辦法，緊緊抱住自己的學(xué)生，往下跳去。
最后，據(jù)說(shuō)老師的爸爸永遠(yuǎn)的走了，而他的學(xué)生，雖然受了傷，但是經(jīng)過(guò)治療已經(jīng)完全康復(fù)了。
這是不是要感謝他呢？雖然他不在了，但是同學(xué)們的感激之情，他應(yīng)該是能感受到的把。
他為了救一個(gè)生命，犧牲自己，這個(gè)值得吧。
在生活中，做小事非常容易把，我們要堅(jiān)持，做好榜樣！
雷鋒的作文 篇6
“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？”
這是我在二年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂(lè)的好人，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。老師教導(dǎo)我們要像雷鋒叔叔一樣，要樂(lè)于助人。
今天我看了《歷史的選擇》里面的時(shí)代人物——雷鋒，對(duì)雷鋒叔叔又有了進(jìn)一步的了解，知道了雷鋒叔叔是一名普通而偉大的解放軍戰(zhàn)士。書中雷鋒叔叔的事跡，深深地吸引了我，打動(dòng)了我。
一次，雷鋒叔叔所在的區(qū)里召開大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，雷鋒叔叔正好看到了，當(dāng)即取出存折上攢的200元錢（一共203元錢）捐出來(lái)。遼陽(yáng)遭受百年不遇的洪水，雷鋒叔叔把100元錢捐出來(lái)。雷鋒叔叔可以捐出全部積蓄，自已卻舍不得喝一瓶汽水。他對(duì)待自己是那樣的小氣，對(duì)待別人又是那樣的大方。雷鋒叔叔在日記中寫道：“我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我就甘愿做那樣的‘傻子’�！�
雷鋒叔叔在學(xué)習(xí)上也是我學(xué)習(xí)的榜樣！如電影開演前，他抓住幾分鐘的時(shí)間看書。當(dāng)汽車兵的時(shí)候，他把書隨車帶在身邊，等車一停了就打開看書。有時(shí)晚上別人都去睡覺(jué)了，可他還是去找有光的地方看書。
雷鋒叔叔樂(lè)于助人，對(duì)照自己，我覺(jué)得非常難過(guò)。一次課間我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，一個(gè)小朋友不小心摔倒了，我只是忙于自己玩，就沒(méi)有去扶他。還有一次，我看見了一位小朋友在哭，可是我沒(méi)理他，后來(lái)，我們班上的同學(xué)幫了他，結(jié)果老師表?yè)P(yáng)了我們班上的同學(xué)，我很后悔。下次我要做一個(gè)樂(lè)于助人的小雷鋒。
作為小學(xué)生，我更要像雷鋒叔叔一樣，在學(xué)習(xí)上要有“釘子精神”，有一股鉆勁，不怕困難。想想自己，有時(shí)我作業(yè)做完就去玩，沒(méi)有主動(dòng)去看看課外書，都是爸爸媽媽提醒我�？衫卒h叔叔不管有多累，總是一有空就看書。于是我要下定決心，好好學(xué)習(xí)，下次有空就去看書，不出去大玩特玩了！
同學(xué)們，讓我們從小學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那學(xué)習(xí)的精神，助人為樂(lè)的思想，做一個(gè)雷鋒式的好少年吧！
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