【熱門】六年級作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
前不久，媽媽喜歡上了一對發(fā)卡，那是一對用藍色玻璃珠子鑲嵌的，形狀像是樹葉，她在商店里看了好幾次。但媽媽總覺得那對發(fā)卡48元錢有點貴，所以一直都沒買。我看出了媽媽的心思，我想……可是我現(xiàn)在錢包里只有50元，那可是我積攢了好久的零花錢吶。
為了讓媽媽高興，我咬了咬牙，還是買了它。在回家的路上，我邊走邊想：媽媽會說我花錢大手大腳嗎？唉，買都買了，要是她不高興，留著以后我用不就行了嗎？回到家里，我找來一張彩色卡紙，頗費心思地為發(fā)卡做了一個精美的禮品盒。
“倩倩，出來吃飯了”。
媽媽在我門外喊著，我急忙跑出來背著手，神秘兮兮地說：“媽媽，我想你一定很愛美吧。”
“小家伙，你又有什么鬼主意？你手里拿的是什么？”
“當、當、當、當，你看！”我邊拿出禮品盒邊說：“送給你的，喜歡嗎？”
隨著禮品盒的打開，媽媽吃驚了，手不停地撫摸著發(fā)卡，嘴里卻說：“你花這冤枉錢干嗎？”，然后又笑瞇瞇地對我說“好孩子，謝謝你的禮物，以后別再為媽媽花錢了”。
“媽媽，這沒什么的，我只是想讓你高興高興�！眿寢尠盐覔г趹牙镄α恕！皨寢專阉魃习�，好看得很�！�
美麗的發(fā)卡，在媽媽的鬢間閃閃發(fā)光，漂亮極了。我看著媽媽美麗的樣子，我笑了，媽媽也笑了。
六年級作文 篇2
我們六年級課本上有朱自清的一片文章，叫《匆匆》，朱自清是現(xiàn)代著名作家。
掐指算算，好多的日子(四千多的日子)我以荒廢掉了，時間棄我而去，我只有暗暗哭泣嗎？不我要從現(xiàn)在開始，珍惜時間，利用時間！
時光老人給每一個人的時間一樣，所以不要等老了再徒然嘆息！
別人在一定時間內(nèi)做到的事情我一定也能做到，只有珍惜時間，合理的運用時間，才會贏的時間。
只要我們也把別人喝咖啡的時間用在學習上，那麼我們一定能勝利！
想想自己以前浪費時間浪費的太多了，好想哭�。『门伦约簳蝗蛔兝�！可是在這怕有什麼用只有現(xiàn)在開始好好珍惜并合理的運用時間。
眨眨眼睛，晃。時間已經(jīng)過去了一秒鐘，看看電視，晃。時間過去了。啊！時間！我如何挽住您那匆匆離去的腳步呢？
難道我只有嘆息罷了？哭泣罷了嗎？
不，絕對不行！快，時間又悄然離去了！快，抓住時間最后的腳步聲。
勤奮，努力！
多做些有意義的事，少嘆息！
“花有重開時，人無再少年”
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”
“少壯不努力，老大圖傷悲。”
六年級作文 篇3
說起吳小風， 我會自豪地說：“他是我的好朋友，他可是一名毽球高手呢！”我可不是吹的。
下課鈴聲響起，寧靜的走廊頓時充滿了歡聲笑語。五年級一班里，老師后腳剛離開，吳小風就沖到裝滿器材的柜子旁，打開柜門，抓起一個五彩繽紛的毽子，大喊一聲：“兄弟們，讓我們殺”下去！”說完，就像長官帶著士兵一樣，帶著一群人沖出了門外。
在操場上，好幾個同學圍成一圈，吳小風在最里面，像是在表演什么重大的節(jié)目呢！ 只見他把毽子一拋，就開始了“個人秀”。你看，他腳一抬一放、毽子聽話地一彈一跳。毽子像風凰的尾巴一樣一起一落，像是被吳小風施了魔法一樣，每一次都準確無誤地落在他的腳上，在同學眼前幻化成一根彩色的線。旁邊的觀眾也看得入了迷，他們也像毽子一樣被吳小風施了魔法，頭跟著健子的節(jié)奏一上一下。目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，口里不約而同地數(shù)著：“31、32、33�！�
吳小風越來越興奮、越踢越來勁，一用力，把毽子踢得比樹還要高了。正在此時，他的腳打滑，摔倒在地上，旁邊的人也喊：“不好了，不好了，吳小風要接不到毽子了，他這下要出洋相了！”但令大伙驚訝和佩服的是，吳小風用他們意想不到的速度爬了起來，看準健子的方向，用他的大招——“倒掛金鉤”把毽子鉤回來了。旁邊的人都贊美他：“這個人踢毽子太厲害了，太神了！”他一直踢到預備鐘響起，才不情愿地用手將毽子接住，甩一下頭發(fā)，露出微笑�！昂脦洶�！”旁邊的丁丁叫了起來。他回教室的路上還不忘問我：“怎么樣？”我一拍他肩膀：“真厲害，憑你這武藝，今年校運會踢毽子的項目你包了�！薄皼]問題！ 小菜一碟！”
我呆呆地看著吳小風，心想： 如果哪一天我像他那么厲害，那該多好啊！
六年級作文 篇4
從前有一個民風淳樸的小村莊，那里山清水秀，四面環(huán)山，山上養(yǎng)著村民的家禽。在那些樸實的村民中卻有一個叫阿三的村民，他整天游手好閑的，到西家混串玉米，到東家搶塊肥肉，就這樣，他過了一年又一年。
阿三見年關(guān)將至，還看到村民們都在殺牛宰羊的，可是他家里空空如也——一點年貨都沒有。他心里那個急�。‰m然他臉上顯出無所謂的樣子，但是他心里早有了如意算盤——到鄰家的鴨社偷只鴨來。
在一個月黑風高的夜晚，阿三翻過了鄰家的土墻，躡手躡腳地向鴨社走去。那鄰家的一群肥得掉油的鴨子正在鴨社里睡著，見一只大手伸過來，頓時，鴨飛鴨叫，弄得一團糟，阿三摸了一會，捉住了一只肥鴨——一只披著灰毛，顯得與眾不同的大肥鴨。阿三見好就收，拎著肥鴨回了家。第二天就將那只肥鴨殺了 然后像風卷殘云般得啃得不留半點肉渣，就躺在床上睡著了。到了晚上，阿三發(fā)覺皮膚奇癢難忍，第二天早上，發(fā)覺身上密密麻麻的長滿了灰色的鴨毛，阿三很害怕，便到處求醫(yī)，但還是無濟于事。一天晚上，他慌慌忽忽的見到一只鴨子搖搖擺擺地向他走來，阿三十分驚訝，心想，那不是在我肚子里的鴨子嗎？鴨子說：“你這病是上天懲罰你的，解決的方法只有讓丟失鴨子的鄰居罵一頓，毛就可以脫落。”說完 ，一轉(zhuǎn)眼就不見了。丟失者阿四是一個寬宏大量的人，每次失東西后都不動聲色。為了除去自己身上的鴨毛，無奈第二天，阿三就去找失牧者阿四，阿三的'眼里透露出不能察覺的詭異，笑著對阿四說：“鴨是阿五偷吃的，阿五怕別人罵他，你一罵，阿五就會敲起警鐘，就會改邪為正。”阿四大笑說：“誰有閑情罵那個惡人！”阿四終不罵。阿三更加窘怕，于是把實事告訴了阿四。阿四輕描淡寫的罵了一頓，霎間電光一閃，阿三的灰毛紛紛落地。
六年級作文 篇5
周六晚上我收到了第二天作文班要舉行的一個活動——“變廢為寶”。我十分驚訝，“變廢為寶”不是“變寶為廢”吧？我疑惑不解，但還是先準備材料去了。
到了教室，我們都把廢品擺在桌上，��！真是五花八門，有糕點盒，有水瓶，有易拉罐······讓人眼花繚亂。
我們坐了下來，老師先給我們講解了一些技巧，然后我們就開始行動了，我抓耳饒腮，冥思苦想，一直想不出從哪里開始。“嘿！”我忽然想到了我要做什么了，我拿起剪刀，開始剪了一個瓶子，只見我把它“分剮”了，我再拿一個小瓶子塞進剛剪的那個瓶子的“肚子”里，它的肚子漲得十分大，我又想怎么才能讓它更壯呢？我看了看四周，我發(fā)現(xiàn)了一把剪刀，于是我拿起剪刀正準備給它開膛破腹的時候，坐在我旁邊的小伙伴忽然捂住耳朵大喊：“救命啊，奶奶，不要刺我的心臟啊！”他的一句話把我們逗得哈哈大笑。
我又開始創(chuàng)作了，我用勁地去拔一個瓶蓋，把它用力按進一個喜多多的飲料瓶子里，可是太大了，我剛按進去它就反彈出來，這可把我惹怒了，我一鼓作氣，用力一敲，終于按進去了，我十分開心。接著用膠布給它固定了一圈，我又在它的頭上放了一個“帽子”，在它的胸前放了一個大蓋子，就像一個盾牌，這個“廢品”就像一個英勇的戰(zhàn)士拿著一個盾牌在打仗。
嗯，一個工藝品完成了，我看了看它到底像什么呢？如果是一個戰(zhàn)士它要有手的，可是我這個“戰(zhàn)士”還沒有手，現(xiàn)在旁邊只有一些小零件了，我想來想去還是給改個形狀吧。我想到?jīng)]有手了那就把它做成一個火箭，我二話不說，做不了幾分鐘，火箭做好了，我給它取了一個響亮的名字“無敵號”�！巴�，這么有創(chuàng)意”旁邊的同學說。
最后我的這個作品獲得老師頒發(fā)的“最佳創(chuàng)意獎”，在這次活動中我收獲了知識，享受到了雙手創(chuàng)造的快樂，只要用心就可以“變廢為寶”，
六年級作文 篇6
我不喜歡別人拿有色眼鏡來看我。換了個發(fā)型，沒見過是嗎？不好意思啊，沒見過那是你的事情。我最討厭別人把我當動物園里的猴子一樣，任人觀賞，更何況，猴子可不都是心甘情愿的讓你們看。
“小白，你這雙鞋是萬斯的吧？好貴呢�！币贿M宿舍門，小梅就對著我的鞋嘖嘖不已。搞得我很奇怪誒，我一個大活人進來，吸引眼球的卻是我的鞋子？還是說狗眼看人低，看不到人，只能看到鞋子。我冷笑一聲，“好幾百的鞋我可買不起。普通牌子而已。”
誰能料想，幾天之后，我穿”盜版鞋“的事件竟然傳遍整個宿舍。好嘞！你看就看嘛，公之于眾顯擺你本事大？這雙鞋確實不是什么名牌，不過因為款式有點兒像萬斯，再加上這款鞋子今年真的很流行，認成萬斯不為過�？赡阋恢淮笞彀停推夭蛔∈虑榈教巵y說？是啊，我是沒要求你不去說，可你這樣，會失去朋友的，知道嗎？
我喜歡的衣服是一些很另類的款式，可我不想”金雞獨立“，于是摒棄自己的愛好，將自己隱藏在人堆之中。我從來不想很招搖，甘愿平凡。
朋友，Close your mouth，OK？
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