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關(guān)于藝術(shù)家的話題作文
我知道的藝術(shù)家有很多，但是，我最喜歡的當然是齊白石爺爺了。下面是小編為您收集整理關(guān)于藝術(shù)家的話題作文的，歡迎閱讀!
關(guān)于藝術(shù)家的話題作文篇一：我是小小藝術(shù)家
我的彩泥朋友悄悄地從家里跑出來，跑到了育德小學二一班，來陪我們寫作文了。
我的彩泥盒是橘黃色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡著懶覺，還做著美夢呢!有時家里鬧成了一團，可熱鬧了。彩泥家里有黑爸爸、紅媽媽，還有許多小寶寶……
彩泥的味道香香的，摸起來有點粘粘的、有點涼、很軟。我先拿出一個白色的彩泥搓一搓，搓成圓形，壓平，在上面打上孔，接著拿一點白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，這就是時針和分針了。然后再拿出粉紅色的，搓成長條形狀，把它與圓形的彩泥接起來，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接著又拿出水紅色的`彩泥，把它打做成一個比薩。
同學們有的捏了汽車，有的捏了紅辣椒和青辣椒，有的捏了活潑可愛的小兔子，還有的捏的是小女孩和漢堡包。
今天捏彩泥太開心了!我喜歡。
關(guān)于藝術(shù)家的話題作文篇二：校園藝術(shù)家
今天，我們迎來了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。
校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著這樣一個信念：堅持，不放棄!用生命的力量去歌唱!失敗了沒關(guān)系，只要付出!我聽了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。
他們還說了，自己的堅持，離不開老師的教導。老師是辛苦的，一早就扯著嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的驕傲。聽了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導老師上來了，她臉上布滿了笑容，來到上面，她便提起合唱隊里感人的事情：合唱隊有個小女孩，她媽媽認為到合唱隊會影響學習，在她去比賽時在她背后罵她，可她每次比賽都堅持來。她的行為將在場的同學感動了，大家都在心中默默地贊美她，這個堅強的.女孩。
接著，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學們早上要來，中午也要來，犧牲了自己的休息時間。人家玩時，他們還得補作業(yè)，可從來沒人放棄過。
老師又說，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的，而且有時還罵人，在這要對他們說聲對不起。此時，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動著，活動結(jié)束了，我腦海里，還在浮現(xiàn)著那一幅幅感人的畫面。
是啊!金獎，是多少汗水，多少付出的結(jié)晶啊!
關(guān)于藝術(shù)家的話題作文篇三：我喜歡的一位藝術(shù)家帕格尼尼
帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，于1782年10月27日出生在熱那亞。他幼年時曾受學于塞爾威托和科斯塔，9歲的時候就登臺演奏自己編寫的《變奏曲》，13歲時開始旅行演奏。后來，他曾擔任過盧卡宮廷樂師。
1828年3月，帕格尼尼第一次訪問維也納，演出時盛況空前。在那里，他贏得了著名詩人海涅、作曲家舒曼、鋼琴家李斯特等人的高度贊賞，并成為維也納人崇拜的藝術(shù)大師。海涅曾在他的小說《佛羅倫薩之夜》中，對帕格尼尼的形象作過精彩的描繪。1831年3月，帕格尼尼在法國巴黎演出，接著又訪問英國，又獲得了巨大的成功。兩年以后他重訪巴黎時，應(yīng)邀作了一次中提琴獨奏，帕格尼尼把中提琴的性能和特色發(fā)揮得淋漓盡致。因此法國作曲家柏遼茲特意創(chuàng)作了著名的中提琴與管弦樂協(xié)奏曲《哈羅德在意大利》，獻給帕格尼尼。從1835年以后，由于健康原因，帕格尼尼的演出越來越少。到1838年他的嗓音完全消失，1840年5月27日，帕格尼尼因喉癌病逝，終年58歲。
作為演奏家，帕格尼尼以許多超越常規(guī)的手法來吸引聽眾，有些技巧以前從未有人用過，屬于他的獨創(chuàng)。他的小提琴演奏音調(diào)優(yōu)美動聽，音色溫和，純凈無瑕，雙音和泛音的運用發(fā)展到令人難以想象的程度。帕格尼尼還經(jīng)常使用左手撥弦與右手運弓同時進行的演奏方法以及許多其他獨特的指法和弓法。他常常在音樂會上作精彩的即興演奏，取得了驚人的效果。
帕格尼尼還是第一個在公開場合憑記憶演奏大型作品的小提琴家。他運用多種新穎的方法，擴大了小提琴的演奏技術(shù)，為現(xiàn)代小提琴演奏藝術(shù)奠定了寬廣的基礎(chǔ)。
帕格尼尼也是一位卓越的'作曲家，他的作品以旋律優(yōu)美靈活而著稱于世。在帕格尼尼生活的時代，技巧是保密的，因此他生前只出版過極少數(shù)的作品，大部分作品是在他去世以后由別人整理出版的。帕格尼尼流傳最廣的作品有：《24首小提琴獨奏隨想曲》、《bE大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》(這支曲子后人經(jīng)常用D調(diào)演奏)、《女巫之舞》、《威尼斯狂歡節(jié)》、《鐘曲》等。他的很多作品被著名音樂家舒曼、李斯特、勃拉姆斯、拉赫瑪尼諾夫等人改編為鋼琴曲而流傳后世。
帕格尼尼一生為人們留下了很多不朽的作品，有些作品至今仍受到人們的喜愛。他在去世之前將自己終身喜愛的一把瓜納里小提琴贈送給故鄉(xiāng)熱那亞市。這把小提琴被保存在一家博物館里，只有在一年一度的音樂節(jié)期間才取出來，由當時最優(yōu)秀的小提琴家用它演奏，以示對帕格尼尼的懷念。
關(guān)于藝術(shù)家的話題作文篇四：藝術(shù)家的搖籃
美麗的龜湖旁，有一個“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學校——溫州少年藝術(shù)學校。學校里有10個班，共有307個學生，他們都是從各個學校挑選出來的精英能將。
當你走進學校，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，學校里有四幢教學樓，一個小劇場，還有一個美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場：有時，劇場里有器樂組的同學在排練，不時傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音，令人十分陶醉;有時，劇場里有聲樂組的同學在唱歌，他們那動聽的歌聲回蕩在校園上空;有時，劇場里有舞蹈組的同學在跳舞，他們個個都像活潑可愛的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場，還有后花園。春天來了，春姑娘手中拿著魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開，萬物都蘇醒了。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀;秋天來了，雖然樹葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹挺立在那兒，像一個個衛(wèi)士筆直地站著，也代表學校那堅忍不拔的精神。
我非常喜歡自己的學校學校里有精彩的課堂，濃濃的師愛，深深的友誼，有趣的'活動。假如你在操場上不小心摔倒了，你身前馬上會出現(xiàn)一大群幫助你的同學，用溫柔的話語安慰你;假如你遇到了難題，周邊的同學一同幫你解決;……
我僅僅介紹了學習的一方面，假如你到我們學校，那你的感受就會有很多很多……
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