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體驗(yàn)殘疾人作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的體驗(yàn)殘疾人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)殘疾人作文1
你體驗(yàn)過(guò)殘疾人的生活嗎？你知道他們的不容易嗎？今天，顧老師讓我們進(jìn)行了一次特殊的體驗(yàn)——單手剝桔子。
許悠然自告奮勇地蹦蹦跳跳地來(lái)到比賽場(chǎng)地，孫可鑫也躍躍欲試，一副自信滿滿地樣子，大步流星地走上前去。她們拿起桔子，時(shí)刻準(zhǔn)備著開(kāi)始比賽，就在這時(shí)，顧老師發(fā)話了，“我們今天要體驗(yàn)單手剝桔子哦！”臺(tái)下發(fā)出一聲震耳欲聾的驚叫聲，同學(xué)們驚得瞪大了眼睛，半天合不攏嘴，不時(shí)傳來(lái)淅淅索索的議論聲：“這也太難了呀！”
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著顧老師一聲令下，許悠然把桔子死死地按在那又癟又小的肚子上，指甲陷進(jìn)桔子里，用力地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它一點(diǎn)一點(diǎn)地往外剝，可是桔子就像不聽(tīng)話的寶寶，一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)滾到那兒，她趕緊抓起來(lái)桔子，用下巴拼命地夾緊桔子，直勾勾地盯著它，好像在說(shuō)：“看你能往哪兒跑！”一旁的孫可鑫抿著嘴巴，皺著眉頭，成了個(gè)倒八字，臉緊繃著，桔子汁浸濕了她的衣服，許悠然開(kāi)心得眉飛色舞，一副勝券在握的'樣子。突然，顧老師大聲宣布道：“孫可鑫勝！”只見(jiàn)，孫可鑫舉著她的桔子，向大家炫耀，本來(lái)就不大的眼睛，笑得瞇成了一條線。
接著，我也體驗(yàn)了一番。我先把桔子使勁摁在桌子上，用“小電鉆”給桔子鉆了一個(gè)小孔，接著“九齒釘耙”上場(chǎng)了，快速地扒起桔子皮來(lái)�？墒牵业淖笫謪s不知不覺(jué)得想伸出來(lái)幫助右手，單手剝可真難�。〗�(jīng)過(guò)辛苦的勞作，一個(gè)光溜溜的桔子映入了我的眼簾。
一番體驗(yàn)下來(lái)，我深深地感受到了殘疾人生活的不容易，可他們卻依然樂(lè)觀地面對(duì)困難，做出了驕人的成績(jī)，作為正常人的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在美好生活。
體驗(yàn)殘疾人作文2
人的一生有許多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷使我們懂的更多，感受更多。這些經(jīng)歷會(huì)使我們的人生豐富多彩。這不，我就有一段經(jīng)歷要和大家說(shuō)。
在我們的生活中有許多不同種類的人，比如：聾啞人、盲人殘疾人等等。這次我們要在校園里體驗(yàn)這些人，我們先從里面的`一種人作為體驗(yàn)對(duì)象，在開(kāi)始體驗(yàn)。
本以為當(dāng)殘疾人很好玩，可誰(shuí)知?dú)埣踩说幕顒?dòng)那么不方便。在寫(xiě)字的時(shí)候我用了N+1種的辦法，寫(xiě)字還是比較困難。主要問(wèn)題是如何把紙壓住。我的方案有很多，比如：
方案一：用下巴壓住紙�？墒牵^(guò)不了一會(huì)就看不見(jiàn)寫(xiě)的字了。方案二：用書(shū)壓住紙。這個(gè)方法不錯(cuò)，順順利利的就完成了今天的聽(tīng)寫(xiě)。
通過(guò)這一次體驗(yàn)我體會(huì)到了殘疾人的艱難和不容易，這次體驗(yàn)我們才舉行了一天，而那些真正殘疾的人們每天都要過(guò)著艱難的生活。
人的一生不可能順順利利的，有時(shí)候會(huì)有一些體驗(yàn)讓你經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)使我們難忘。這些經(jīng)歷也會(huì)在我們一生的道路上留下記憶。
體驗(yàn)殘疾人作文3
星期天早上，按照老師的要求，爸爸準(zhǔn)備了一塊折了好幾層的布蒙上了我的雙眼，讓我體會(huì)盲人的感受。
當(dāng)我眼睛被蒙上后，頓時(shí)感覺(jué)一片漆黑，仿佛面前就有一道無(wú)形的'屏障包圍著我，似乎連空氣都成了我的阻力，要讓我寸步難行，同時(shí)又感到失去了一切判斷與物體之間的距離感，心里油然而生出膽怯和恐懼來(lái)，只有耳朵還能聽(tīng)到聲音，這就是我唯一能夠判斷出方向和周圍環(huán)境的依據(jù)。
我出于本能，不由得伸出雙臂，放慢腳步，摸著墻面小心翼翼的向前走，我通過(guò)撫摸物品來(lái)判斷自己的位置，這時(shí)一旁的爸爸問(wèn)我：“現(xiàn)在這是哪里?”我回答：“是客廳，對(duì)嗎?”爸爸笑著說(shuō)：“那當(dāng)然了，因?yàn)槟闶煜きh(huán)境，再加上沒(méi)有什么障礙物，所以會(huì)比較順利�！�
接著爸爸讓我在原地轉(zhuǎn)上三圈，不知把我領(lǐng)到了什么地方，也不讓我撫摸東西，只讓我繼續(xù)探步向前方走，這次我心里一下子膽怯了，根本沒(méi)有辦法輕易判斷出自己所在的方向位置，實(shí)在感到很盲目，有一種無(wú)助的壓力和無(wú)奈涌上心頭，只有慢慢挪步往前方走。
這時(shí)爸爸又問(wèn)我：“現(xiàn)在感覺(jué)如何，知道在哪嗎?”我說(shuō)：“大概在我房間門(mén)口吧�！卑职终f(shuō)：“那你走進(jìn)去看看吧。”走著走著，聽(tīng)到“砰”地一聲，“哎呦”我的腿疼得發(fā)麻，我趕緊俯下身揉搓著撞疼的膝蓋，氣急敗壞的拿下蒙布，一看原來(lái)自己來(lái)到媽媽的房間里，而且正磕到床角處，“嗨!”真是不容易。
通過(guò)這次體驗(yàn)讓我明白了，做盲人的苦中和艱難，而我們健康的人是多么的幸福，真應(yīng)該好好的珍惜時(shí)光和生命，盡自己的所能去創(chuàng)造美好的未來(lái)。
體驗(yàn)殘疾人作文4
今天，我又做了一次跟屁蟲(chóng)，跟著媽媽上了街。路過(guò)街上的斑馬線上的時(shí)候，我看到一個(gè)彎腰駝背的老頭走在斑馬線旁，那個(gè)老頭不是一般的人，是個(gè)盲人。
只見(jiàn)那個(gè)盲人的眼睛上戴著墨鏡，手上拄著拐杖在地上不停地敲，另一只手就背在腰后，形成一個(gè)彎腰駝背的'姿勢(shì)，我看著覺(jué)得挺好玩的。
東西買(mǎi)好，到了家，我趕忙跑進(jìn)房間里找出了一條布條，又去倉(cāng)庫(kù)里找出了一根一米的三分之二的棍子，然后把眼睛蒙起來(lái)，來(lái)學(xué)盲人走路。
我現(xiàn)在站的位置是在家門(mén)口那。我就開(kāi)始往家里走，一開(kāi)始走還算好，因?yàn)橐恢笔侵钡穆�，我又開(kāi)始往房間里走，走到我感覺(jué)快要到房間里的時(shí)候妹妹突然闖出來(lái)，把我的棍子搶走了，額，我想：沒(méi)關(guān)系她拿走吧，反正我還有手，棍子也起不到多大的作用的。
我繼續(xù)用觸覺(jué)(用手到處摸)行走著，我想前面就是房間了，恩，趕快走，“啪”手一下子重重的拍到墻上，整個(gè)身子差一點(diǎn)就撞到墻上了，好險(xiǎn)的。我又用手摸著墻慢慢的向左移動(dòng)，突然，左手一下子打空，沒(méi)墻了，恩，我確定肯定是到了房間的們這邊了，我終于慢慢的移到房間里了。
我到了房間里，媽媽和妹妹都在笑(因?yàn)槲衣?tīng)到她們的笑聲了)，我想肯定是在笑我。唉，忍著吧。我慢慢移到了房間里的床旁，妹妹正在看電視，放的是動(dòng)畫(huà)片，她還在床上跳呢，我聽(tīng)到電視機(jī)是聲音，哇，是我喜歡看的動(dòng)畫(huà)片，我超想看的，所以趕快把布條拿下來(lái)，一拿下來(lái)，好舒服啊!
這次的一次體驗(yàn)，讓我知道了盲人的生活是很艱苦的，我還取笑盲人，真是不應(yīng)該的，額，想起來(lái)還挺后悔的呢。
體驗(yàn)殘疾人作文5
周四，我體驗(yàn)了盲人的一天。在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
我先用布蒙住雙眼，眼前頓時(shí)一片漆黑，一點(diǎn)方向感也沒(méi)有。我的心里空空的，試圖想邁出第一步�？墒牵液貌蝗菀滋鹆俗竽_，還是停在了半空中，心里很茫然：這個(gè)方向?qū)�？前面有障礙物？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思前想后，我總算邁了出去。每邁出一步，都要扶著墻壁，用腳在前面“掃蕩”一下，等證實(shí)前面沒(méi)有東西后，才敢邁出下一步。
下樓梯時(shí)，由于心里害怕，我把身體靠在了墻壁上，一步一步地往下挪，生怕自己踩空了。一步，兩步，三步……我在心里計(jì)算著，還剩五級(jí)、四級(jí)……終于走下了樓梯。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人產(chǎn)生了深深的敬佩之前。也讓我知道了要對(duì)殘疾人伸出援助之手，盡我們的能力來(lái)幫助他們。
點(diǎn)評(píng)：這次的'活動(dòng)十分有意義。你把走路是遇到的困難寫(xiě)得很詳細(xì)，心里活動(dòng)也很豐富。相信這次的體驗(yàn)讓你對(duì)殘疾人有了更深的認(rèn)識(shí)。
體驗(yàn)殘疾人作文6
昨天，老師叫我們每個(gè)人都體驗(yàn)一下，當(dāng)盲人、殘疾人、孕婦的感覺(jué)，并且通過(guò)這次體驗(yàn)要寫(xiě)一篇作文。
我體驗(yàn)的是盲人，回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，扎到頭上，準(zhǔn)備當(dāng)盲人。開(kāi)始體驗(yàn)了，我懷著滿滿的希望，準(zhǔn)備做這一次活動(dòng)。我先把紅領(lǐng)巾扎在頭上，還 特地用一根皮筋把她扎緊一點(diǎn)不讓它掉下來(lái)。我開(kāi)始計(jì)時(shí)，從5：30開(kāi)始到6：30結(jié)束。
我先坐在椅子上，然后準(zhǔn)備問(wèn)奶奶我的書(shū)包在哪兒，還沒(méi)問(wèn)呢就跌個(gè)四腳朝天。我起來(lái)以后，就向前走，還沒(méi)走到一米，我就撞到了我家門(mén)上，我心想：“這一次我不會(huì)再那么倒霉了吧�！蔽覝�(zhǔn)備去洗個(gè)手的，到了池子的旁邊，一股熱氣向我撲鼻而來(lái)，我的鼻子被熏得疼死了，我連忙和奶奶說(shuō)：“奶奶，能不能不要把水倒在這。”
終于熬了那么久了，我問(wèn)奶奶現(xiàn)在幾點(diǎn)了，奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在五點(diǎn)四十分了”。我突然像掉到了不可預(yù)測(cè)的深淵里，我的噩夢(mèng)就要開(kāi)始了。終于到了吃飯的.時(shí)候了，我心想：“現(xiàn)在快六點(diǎn)三十分了，我馬上就可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)了，我很開(kāi)心”。
在吃飯的時(shí)候，我準(zhǔn)備拿杯子喝水，我抓到了一個(gè)熱熱的，燙燙的東西，爸爸就連忙說(shuō)：“我的天那，你抓到湯里面那，還是我把水給你喝吧。”我拿著筷子吃飯，夾了一點(diǎn)菜準(zhǔn)備放到嘴里的，差點(diǎn)放到了鼻子里，我真是快要瘋了。
飯吃完了，我心想：“我的噩夢(mèng)即將結(jié)束了。我開(kāi)心的不得了”，爸爸說(shuō)：“啊，才六點(diǎn)十分，離天氣預(yù)報(bào)還早呢。”我聽(tīng)了這話心情又降到了冰點(diǎn)。
終于體驗(yàn)完了，我感覺(jué)像個(gè)罪犯一樣，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才重見(jiàn)光明。最后我想和大家說(shuō)：“我們應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛�！毕雀嬖V大家一點(diǎn)，當(dāng)盲人真的很痛苦。
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