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【精華】合作的作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的合作的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作的作文600字 篇1
他蠕動的嘴唇看起來是想說什么，但猶豫了許久，最終沒有開口。其實不用他說，我也知道他想說什么話，只不過是那么幾句：到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，別偷懶。再不就是趕緊走吧，車快誤了。所以我們這一對父女之間的關(guān)系一直不怎么好，直到那次。
那天恰好是父親節(jié)，我從花店包了一大束花，興沖沖的趕回家，我以為他一定很高興的接過花，而且也會讓我們兩個之間的關(guān)系有所緩和，可是我錯了，錯的那么離譜。他的確接過花，卻并沒有露出我意想之中露出笑容，“多少錢買的�！蔽乙宦犨@話便生氣了，他什么意思，我好心給他買的花，就這樣問一句多少錢買的？我狠狠的將手里的錢包摔在地上，憤憤的`對他說，“你管我多少錢買的又不是花你的錢。”我花的是我攢了好久的錢，當(dāng)然這句話我沒有說。你心滿意足的看著他愣在原地，我回了房間。
當(dāng)天晚上，我收拾東西離開了家，我不該回來的，何必受這樣的氣呢！我很久都沒有回來，媽媽一直按時給我送錢。直到放假，我回了家，看到那個不想見到的人。我沒有理他，他蠕動的嘴唇想說什么又說不出來的樣子。我突然開始后悔，我不應(yīng)該這樣的，可是事情已經(jīng)發(fā)生了。
我的眼，不經(jīng)意間，劃過花瓶�；ㄆ坷锊逯皇缫芽菸陌俸稀Ｄ前俸想[隱有些眼熟�！斑@花都枯了，怎么還不扔掉？”我問道，廚房里露出一個腦袋，“這個呀，不就是上次你回來的時候那束百合嗎？我早就想扔了，你爸一直不讓�！彼舻�？怎么可能！卻不得不相信，因為我看到臥室的門露出一個腦袋，他在偷看……我那自負(fù)的父親什么時候這樣？我感動了。
“爸，吃飯了�！蔽易匀坏亟械溃赣H坐在了餐桌上。“120買的�！蔽彝蝗徽f，媽媽一愣不知道我在說什么，爸爸卻笑了，他那么大方的摟住我的肩膀，“我就知道我女兒愛她的爸爸�！蔽倚α耍瑡寢屢残α�。這一笑，我們父女之間的冰融化了。
合作的作文600字 篇2
今天體育大課間，我們班做了一個名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個游戲十幾個人先圍在一起圍成個圈，所有人手拉手，記住左右手的人，然后到處跑，換位子，當(dāng)說“停”時，在左右手和之前的人拉在一起，被當(dāng)作“結(jié)”，然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動作解開“結(jié)”，當(dāng)解開“結(jié)”時就勝利了。雖說表面看起來這個游戲十分簡單，但其實這個小小的游戲蘊含了許多大道理，而最主要的.還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個詞對我們來說并不陌生，但實際做起來的話卻并不那么簡單，有人說“我能、我能！”但誰又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰？答案是否定的，千千結(jié)這個游戲考驗的是合作能力，團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要，就好比戰(zhàn)場上打仗時，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合，如果戰(zhàn)士單獨行動，不聽指揮，那么后果有可能就是單獨行動的人被X干掉、俘虜，被敵人從那里作為突破點，或是全盤皆輸！一根樹枝輕易就被折斷了，而一捆就不會！曾經(jīng)有一個故事（語文書上的）：有一位教育家，他四處走訪，只為做一個實驗，那就是：在一個小口瓶里，放上7個穿線的彩球，請每位學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了，7個孩子一個接一個一次從瓶里取出了自己的彩球，總共才用了3秒！
再說說合作的力量。記得有一次，我們下課做游戲，玩“老鼠偷油”，一只貓在門口守著，抓到了哪只“貪吃”的老鼠，那老鼠就會成為新一代的老貓。老鼠們在窩里只能呆上1分鐘，因為要出去“偷油”吃，我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下，派“一只老鼠”去引開老貓的注意力，其他的“老鼠們”趁機偷油，再回到老窩時，大家都偷了油，由于在外面呆著無限時間，所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”，由此反復(fù)下去，老貓就會一直抓不到老鼠，當(dāng)老貓反應(yīng)過來，不上當(dāng)時，再集體沖出去，給他個“出其不意”，摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的，大家要學(xué)會互相體諒，理解，合作喲！
合作的作文600字 篇3
合作的真諦
你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么？”
哦，關(guān)于合作，該說些什么呢？
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事�！�
力學(xué)上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力�！�
化學(xué)上說：“幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)�！�
哲學(xué)上說：“合作就是1十1>2�！�
小朋友說：“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲�！�
“合作就只有這些嗎？”你的眼睛仿佛正在問我。
真的，關(guān)于合作，究竟該怎么描述呢？合作，沒有質(zhì)量，它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言，你不辭風(fēng)雨兼程，勞苦奔波。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著兩個人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。
合作，沒有色彩，它卻可以讓你快樂如風(fēng)，享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成的亭臺樓閣。
合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流，牽著手，并著肩，追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作，請允許我給你講個故事吧！
一個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過著群居生活，共勞共得，漸漸地長得又高又大。強壯的那只則讓它離開群體，一切靠自己。一個月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強壯的`猴子死了�？茖W(xué)家重新做了一次實驗，結(jié)果依然如此。
合作，創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿了光彩，興奮地說到：“真誠的合作，可以豐富彼此的心智，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步地前行；可以相惜相依，風(fēng)雨同舟；可以多一雙有力的手，力挽波瀾；可以多一個寬大的翅膀，結(jié)實可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。
合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機遇，善待每一次合作吧！
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