有關雷鋒作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占睦卒h作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒作文 篇1
“自己活著，就是為了使別人過得更好。”這句眾所熟知的名言正是時代英雄雷鋒所留下的。
雷鋒叔叔珍惜生命的分分秒秒，恨不得把一點一滴的時間都用于工作和學習上。他所寫下的“釘子精神”的名言也早已廣為流傳。雖然時間未能增添這位戰(zhàn)士的生命，然而珍惜光陰使他的生命變得更有價值。他那光輝的一生中的每一天，比無為人生的一世顯得更美好與充實。
而我呢，每天下午放學回家，把老師的作業(yè)都拋在了腦后。我心想：反正等會再做也不遲，等會再做吧。就這樣，我把書包扔在了一旁。要干什么呢？我想，要不先看會兒書吧。我便從書柜里抽出了一本書，捧起來，津津有味地看著�？煽磥硪粫䞍�，又覺得沒意思，于是我打開了電視，拿著遙控器按來按去地找著比較好看的節(jié)目。但是，又覺得沒又好看的節(jié)目，于是，就把電視關了。我就這樣玩玩鬧鬧的，時間一分一秒地就這樣過去了，可是我的作業(yè)還沒有做。到了后來，已經(jīng)到了該睡覺的時間了，我才急匆匆地從書包里掏出書本和作業(yè)本，慌慌忙忙地埋頭寫了起來……讀了雷鋒叔叔那動人的故事后，我才真正體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的的含義。對�。r間就是生命，時間是無價之寶！如果不珍惜時間，那么，長大后也是一個無法為社會做貢獻的人！
雷鋒叔叔，你是時代英雄，你是中華民族的驕傲！你仿佛是一束能穿透陰霾的陽光，人們一直在期待著你，你仿佛是久旱而望的云霓，變革的時代更需要你。任憑風云變幻，日月遞嬗，歲月的酒酩酊了多少縱欲的心靈，多少顯赫一時的人物，喧囂一時的口號猶如過眼煙云，早被人們忘卻了，而你卻像一顆永恒的星，永久地芳臨著廣袤著大地，永久地澤披著無盡的后人！
雷鋒作文 篇2
我身邊有一個人，當她看見別人沒有把地掃干凈時，她會去提醒他們，或自己去把它掃干凈。有時不該她打掃衛(wèi)生，她也會幫著打掃，而且總是掃得一塵不染。
我身邊有一個人，她遇到有困難的人時，如果自己沒有能力幫助他她的話，她也會想盡一切辦法幫助那個人
我身邊有一個人，她總是為班級爭光，書法美術體育……這些都行，如果自己沒做好，她會想兩三天，如果不知道錯在哪，她也會問同學，問老師。
我身邊有個人，她很友好，對同學，對老師都沒有一個人討厭的人。
我身邊的那個人，她是我心目中的雷鋒，她不僅幫助班級，還幫助了祖國，我想祖國為她而驕傲。告訴你，她就是三（3）班的曽馨予呀！
雷鋒作文 篇3
《學習雷鋒好榜樣》這首歌不知大家唱了多少遍，在每一次學雷鋒精神的活動時，都熱情高漲——學唱歌曲，看書、講故事，爭做好人好事，寫相關作文。但活動一過，不少人依然我行我素。這讓我想起前次的“感恩勵志教育報告會”。在會場上，同學們痛哭流涕，與父母、與老師含淚相擁，對著他們許下自己的諾言�？山Y果呢？活動一過，變成了同學與家長、與老師唱“對臺戲”，所以這種教育會失敗。所以除了同學們自身的因素外，很大程度取決于外界監(jiān)管不力�？赡苡腥藭X得好笑：愛心和道德怎么能監(jiān)管呢？請讓我舉個例子，最近央視開展了“文明隨手拍”的活動，觀眾們?nèi)羰强吹阶约翰晃拿�、不道德的照片出現(xiàn)在電視上，我想他（她）也會有些“收斂”吧！有誰會厚顏無恥到在眾目睽睽之下做出低俗之事呢？
相信大家都聽說過“彭宇案”吧！其實大部分人都是有愛心的，誰愿意背上一個“見死不救”的罵名呢？但此案一出，許多人都紛紛表示以后在遇到有人需要幫助時，會猶豫或是走開。而在《南方周末》的調(diào)查報告中顯示，這種人占了大約80%，只有約20%的'人會依舊“見義勇為”，這樣的數(shù)據(jù)不免讓我們寒心，但事實就是這樣。我覺得歐美國家的公民素質(zhì)之所以很高，很大程度上都歸功于其“嚴酷”的法律。因為道德素質(zhì)來自于習慣，而習慣多來自于自我約束。美國有一個信用局，專門監(jiān)督公民的信用卡還賬情況，若是逾期不還，則馬上封殺該公民的所有存款。許多罪犯不怕警察，卻惟獨怕這樣的“信用局”。英、法、美、新加坡等國家將見死不救列入刑法，輕則罰款，重則入獄。正是由于這種強制性的規(guī)定，才會有高度的公民意識——受法律約束的習慣已經(jīng)成了一種自覺的行動。而相比之下，中國法律就遜色得多了，也才會有“彭宇案”、“小悅悅事件”等一系列悲劇發(fā)生。
如果說“見死不救”的惡行還可以用法律挽救，那像雷鋒一樣去幫助他人的愛心就只有靠全社會的努力了。實際上，中學生樂于助人的也不是沒有，但太少了。在這點上，我不得不承認同學們太自私了。我前面也說到，沒有人不愿意當一個好人，當一個現(xiàn)代雷鋒，但如果一個人所做的好事被許多人否定和嘲笑，那他（她）還會堅持去做嗎？我們班上有一位叫王春的同學，她一直樂于助人，經(jīng)常幫大家做事，但有人說她傻。老師只是對這些同學進行簡單的口頭批評，對王春也只是小小地表揚一下。結果呢？這些同學還不是“變本加厲”了。中學生有很大的可塑性，老師、家長的言傳身教對學生的影響勝過一切教育。以前老師說見到垃圾不主動撿的，要扣分和批評。剛開始時大家做得還不錯，可后來看到一些老師見了垃圾也不撿（也許是沒看見），他們就再也不主動撿垃圾了。
所以，要學雷鋒精神，成為有愛心、有道德的人，是需要大家共同努力的。但不能因為自己一時的努力沒有成效就像那些不再撿垃圾的同學一樣，輕易地放棄。自己應該有一顆堅定不移地做好事的心——這的確很難做到，但不妨在看到一些需要自己幫助的人時，認真思索一下，我該怎樣做，這樣做是否問心無愧，不昧良心。我想雷鋒也應該是這樣的吧！問心無愧也是一種快樂，他（她）在幫助別人時也獲得了快樂和滿足，同時還陶冶了自己的情操，這有什么不好呢？
教師點評：本文通過大量事實論證了作者對于道德的觀點，那就是要有政府法律上的規(guī)定和自己的良心，寫出了道德缺失的嚴重危害。道德體現(xiàn)了為人的基本準則，覆蓋社會生活的方方面面，正如作者所言：要有一顆堅定不移的做好事的心，把“學雷鋒精神”與努力“做一個有道德的人”緊密地結合起來，才能收到好的社會效果。
雷鋒作文 篇4
今天上午,鮑老師神秘地對我們說:"下午要穿校服,戴紅領巾,一人帶一個塑料袋,男生帶抹布,女生帶一雙舊筷子.我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥.老師見我們一副疑惑不解的樣子，就對我們說:"今天下午我們班要代表全校去玉帶橋社區(qū)學雷鋒做好事."同學們聽附上個欣喜若狂.
下午,陽光明媚,非常地熱,校領導和鮑老師帶著我們邁著整齊的步伐向玉帶橋社區(qū)走去.我們此時非常的高興.到了社區(qū),我們就開始分組打掃.一共有七組,我、崔曉瑩,陳婷婷和馬俊峰是每二組,我們過一組被分到一處長滿刺的花叢里。我剛開始撿垃圾的時候，忽然覺得有一陣陣的疼痛,原來花的刺己劃破了我的手。我剛撿衛(wèi)會兒，就聽見我們這互助友愛的崔曉瑩對我說："我們來比比看誰的垃圾拾的多!"我自信地說："比就比,誰怕誰."
于是我們倆各占一地撿垃圾，撿了不一會兒,我的袋子便裝滿了.看著這一袋垃圾,可我一點兒也高興不起來,我心里在想:"哎,這里的人怎么這么不講衛(wèi)生啊!我才撿了一會兒就把袋子裝滿了.又過了好一會兒,我己是氣喘吁吁、大汗漓淋，就脫去了外套。老師們也沒閑著,一邊掃地，還一邊指揮我們.同學們也不管花有沒有刺，都堅強地把手伸進花叢里撿垃圾，我看了,覺得我們班的每一個同學都非常的講衛(wèi)生.隨后，我俯下身子繼續(xù)撿垃圾，又撿衛(wèi)整袋。時間像飛箭，轉眼一個小時過去了,我的額頭上掛滿了汗珠,我就有紙巾擦去汗水.擦了又擦，便又繼續(xù)俯身撿起垃圾,時間過得真快,這次活動就圓滿的結束了.我多想再去一個地方打掃啊!
這個活動使我明白了一個道理!我們要講究衛(wèi)生,不能隨便亂扔垃圾,只有這樣我們的世界才會更加完美.
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