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          逝去的青春作文

          時(shí)間:2022-10-03 21:36:57 青春 我要投稿

          【實(shí)用】逝去的青春作文5篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的逝去的青春作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【實(shí)用】逝去的青春作文5篇

          逝去的青春作文 篇1

            光陰似箭,日月如梭,年華彈指老,剎那芳華!}記

            時(shí)間,總是匆匆地來,又匆匆地走,促使你一直向前走,走過幼年,踏進(jìn)青年,告別中年,步入老年,一直向前走,路兩邊有時(shí)是芬芳的鮮花,清澈的甘泉,蔥蘢的樹木,但有時(shí)是陡峭的懸崖,咆哮的急流,森森的白骨。

            但你無法去選擇,沒有退路,沒有后援,你只能一路向前。時(shí)間讓你的心變老了,可那些回憶是時(shí)間無法偷走的,就像那些刻在椅子背后的愛戀,又像水泥上的花朵,開出沒有風(fēng)的,寂寞的森林,封藏在記憶深處,美好而溫馨。

            我回頭去看自己成長(zhǎng)的道路,一天一天地觀望,我站在路邊上,雙手插在風(fēng)衣的兜里,看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情地走過,偶爾有人停下來對(duì)我微笑,燦若桃花。我知道這些停留下來的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖,看到他們,我會(huì)想起不離不棄。

            常聽人說,最懷念的不過青春。

            少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。的確,年少輕狂,肆意奔放。青春這個(gè)詞總讓人聯(lián)想到活力、生機(jī)。在這一時(shí)期,我們還未看清這個(gè)世界的陰暗面,還未嘗得愁滋味,不知人間疾苦,凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂和幸福,如同清亮的'溪澗,在風(fēng)里,在我眼前,汨汨而過,溫暖如同泉水一樣涌出來。我們所擁有的是與孩童的天真、中年人的沉穩(wěn)、老人的睿智都完全不同的,那就是熱情自信,如火一般,肆意,奔放地燃燒著。

            在我們這個(gè)年代,畏懼、退縮這些詞似乎極少出現(xiàn)在我們的字典里。在旁人看來,也許會(huì)認(rèn)為我們是初生牛犢不怕虎,殊不知我們只是敢于去追尋自己的夢(mèng)想。

            很喜歡這樣一句話:“嬰兒出生時(shí)的啼哭,是對(duì)今后艱難人生之路表示無奈!彼坪跞艘怀錾,就會(huì)碰壁。孩童爬著會(huì)撞到各種障礙物,學(xué)走路總會(huì)摔倒,就這么跌跌撞撞闖進(jìn)了青春期。在這條追尋夢(mèng)想的路上,滿是荊棘、懸崖、毒蛇和猛獸。它們將你的信心一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。讓你不得不安于現(xiàn)狀,向灰暗的現(xiàn)實(shí)屈服,向多彩的青春saybye,這樣便踏入了中年。這時(shí)你學(xué)會(huì)了冷靜、善變、自私和獻(xiàn)媚,變成了你年輕時(shí)最討厭的模樣卻不自知。只有步入老年,將化作夕陽斜照時(shí),才回想自己的年少輕狂,想起被中年的自己刻意封鎖,不敢去看的青春。再嘆一聲“青春真好……”

            古人云:青春理應(yīng)勇猛過人而非怯懦怕事,應(yīng)積極進(jìn)取而非茍安現(xiàn)狀,如此氣概,二十后生雖有,六旬之人更甚,年歲有加,未必已垂老,理想若失,則以墮暮年。

            的確,青春年少的我們就應(yīng)敢于去拼搏,就算知道夢(mèng)想難追,但不去追尋,就只能一無所獲。我們自信,所以才會(huì)放言,“這是我們的時(shí)代!眽(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行。路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。勇敢追求,為自己代言,才是我們應(yīng)有的青春。

            青春是如火般炙熱的紅,蘊(yùn)藏著青春無比的飛揚(yáng)和年少不羈的激情,是孕育自己的夢(mèng)想,堅(jiān)定自己的志向時(shí)無邊回想的號(hào)角聲,蕩漾著劃破天空的沖勁和渴望,也是驕傲自己的成熟,宣告自己的獨(dú)立時(shí)心中無悔的宣言,透露著懵懂少年的寂寞與不舍。但我們都知道,在時(shí)光不斷地洗滌后,這耀眼的紅,最終也會(huì)變成月光般慘淡的白,但那又如何?貪戀的歲月,被無情償還。驕縱的心性,已煙消云散。

            我們總會(huì)老去、死去,但同樣我們哭過、笑過、心動(dòng)過、心痛過。這些回憶是我們的財(cái)富,有這些就夠了。我們?cè)敫淖冞@世界,如今卻改變了自己。但那份執(zhí)著,是人生的一抹光。也是這樣一抹光亮,讓整個(gè)人生與眾不同,這就像有人在轉(zhuǎn)盤里撒下一大把鋼珠,在轉(zhuǎn)盤沒有停下來之前,誰都不知道誰是最后的贏家,但唯有堅(jiān)持,才會(huì)讓不完美變得完美,讓完美變得更完美。

            我們年輕,不必深沉的感嘆,夕陽無限好,只是近黃昏;我們年輕可以放聲高歌長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,我們笑靨如花,看花開花落逐流水,我們溫情滿懷,看月缺月圓逝無聲,當(dāng)殘花枯瘦黃葉堆積,我們依然能在逝去的芬芳里一展青春的氣息,抑或在紅日西下霞滿天的傍晚,執(zhí)伊人之手,在高高傲立的山峰,看時(shí)光從頭頂緩緩滑過,這不是揮霍,而是在感受青春的繽紛!

            歲月是朵雙生花,一方面他讓你漸漸成長(zhǎng),一方面又讓你念念不忘,這也是我們終將逝去的青春。是的,終將逝去,沒法阻止。但還好,我們還有回憶。

            短暫的狂歡,以為一生綿延。漫長(zhǎng)的告別,是青春盛宴。

            愿我們都會(huì)銘記--銘記這終將逝去的青春。

          逝去的青春作文 篇2

            時(shí)間滴答滴答地走過,驀然回首之間,現(xiàn)在的我已是一名即將成為初三的學(xué)生了。在這逝去的兩年初中生涯里,有過許許多多:甜蜜的、刻骨銘心的、瘋狂的經(jīng)歷。這些逝去的日子終究是生命里最優(yōu)美的篇章之一。

            打開時(shí)間的閘門,那一幕幕的事件便在腦海中清晰的浮現(xiàn)出來。

            初一時(shí),我滿懷憧憬與期望,步入了初中的門檻。記得初一的我們甚是純真。不懂得真善美,但我們卻活得很自在。在校園可隨處見我們跳躍的雀影,不像那些為了學(xué)習(xí)而愁眉苦展的學(xué)哥學(xué)姐們。在學(xué)校里我們拋下一串串銀鈴般的笑聲。也許因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知,所以我們盡情的.嬉戲。將學(xué)習(xí)拋置于腦后。一副不知少年愁的樣子。

            初一的我們真的很瘋、很狂。瘋是因?yàn)槲覀兊那啻耗晟,狂是因(yàn)槲覀兊臒o畏無懼。如果你沒有本錢,就別在這瞎鬧。是呀,再不瘋狂我們就老了。

            初二時(shí),我們便沒有了初一的激情與活力。也許是學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)亦或是在初一時(shí)我們的棱角逐漸在磨平。初二的我們變了,變得懂事了,也不再如當(dāng)初的那般純真與懵懂,似乎初二的我們也變得穩(wěn)重了些。但在沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中,我還是與我的四個(gè)好朋友一起高談?wù)撻,說著一些不為人知的秘密,聊著一些小小的八卦。偶爾也看看那張大大的地圖,說說那些地方的地理特征等諸如此類的問題。

            初三的殿堂已經(jīng)為我悄然打開了,不知門后是天堂還是地獄,帶著一份情愫與期望向著初三的殿堂出發(fā)。因?yàn)榛ㄓ兄亻_日,人無再少年。就像這段逝去的青春年華。

            

          逝去的青春作文 篇3

            朋友啊,你可曾記得那過去的日子,或歡笑,或流淚,或奮進(jìn),或迷惘的那如歌的日子?回眸青春,回眸成長(zhǎng)之路,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,恍如昨日。

            腦海中又浮現(xiàn)了那個(gè)小女孩的身影,面龐有些許模糊,怯怯地跟在大人身后,怯怯地走向老師,怯怯地說著:“老師好!笨粗改高h(yuǎn)去的身影,眼眶里溢出溫?zé)岬?淚。那是第一天上學(xué)的自己,內(nèi)向而懦弱。而如今的自己呢?面對(duì)陌生人,也可以十分從容地微笑、寒暄;面對(duì)完全陌生的環(huán)境也可以自信地昂著頭闊步向前走。成長(zhǎng)?那是個(gè)什么樣的過程。我想那大概就是從一個(gè)模樣變成另一個(gè)模樣的過程,不知不覺間,變成了自己想要的、更好的模樣。

            雨打芭蕉,不停蕭蕭,櫻桃紅艷,染亮過往,流光啊,為何這樣容易將人拋?最初的樣子,是嬉戲打鬧著的,一個(gè)、兩個(gè),身邊的朋友總是很多,他們陪著自己,彼此都不孤單。時(shí)光荏苒,不知不覺中,回眸一望,一起攜手的伙伴竟變得這樣少了。覺著難過,又覺著欣慰。走了許多人,似過客,或似穿堂風(fēng),但仍有不離不棄的,那是真的朋友,值得相交一生。成長(zhǎng)?那是個(gè)什么樣的過程?我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程,并且學(xué)會(huì)如何以真誠(chéng)待人,在受傷與傷害之間不停轉(zhuǎn)換,最終找到相濡以沫的朋友。

            青春,多么美麗的字眼,他象征著活力,他象征著朝陽,他象征著勇敢,在這里,我們成長(zhǎng),我們蛻變,回眸成長(zhǎng)之路,感慨頗多,青春即將散場(chǎng),即使青春最終會(huì)逝去,也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長(zhǎng),我們還將回眸成長(zhǎng)之路,操作不會(huì)停止,直至死去。

            致我們終將逝去的青春,致我們永不停止的成長(zhǎng)!

          逝去的青春作文 篇4

            我在這里歡笑,也在這里哭泣,我在這里尋找,也在這里失去。

            曾經(jīng)懷疑,是自己只配擁有湖水,還是錯(cuò)過了關(guān)于海的夢(mèng)?

            一度迷茫,幾番輾轉(zhuǎn)彷徨。自己身上到底背負(fù)著什么,想通了,覺得壓得喘不過氣,背負(fù)不了,所以放棄背負(fù)。

            不知道為什么要學(xué)習(xí),我想最真實(shí)的答案,不過就是為了滿足在人群中高人一等的虛榮。因?yàn)樘^驕傲,總希望自己是特別的,沒有達(dá)到理想的高度,也只借口說成是自己沒有努力。沒有機(jī)會(huì)演繹高貴的單純,也已經(jīng)習(xí)慣了在紙醉金迷的世界沉淪。因?yàn)楣虉?zhí)的不肯低頭,繼而走上了不歸路,用正值青春這樣的借口來搪塞自己。

            看慣秋月春風(fēng),燈紅酒綠,遺忘了當(dāng)初最真實(shí)的自己。曾經(jīng)的笑顏不復(fù)。整日用數(shù)不過來的卷子麻痹自己,讓自己習(xí)慣、依賴、迷失?偸沁^于聰明,以至于看透了很多。從未想過去攀三十三天,高人一等,卻總是不經(jīng)意間瞥到一張張紙上鮮紅色的三位數(shù)字。

            成績(jī)單發(fā)下來,看都不曾看一眼就直接扔掉。因?yàn)橛X得,不必介懷。明天的路,我不知道要在哪里走,腳下的路,卻總是希望平坦。害怕,不敢面對(duì)事實(shí),害怕那顆跋涉了不知幾十億光年的流星,就此消逝。

            在一個(gè)電視劇里聽到過一句話,長(zhǎng)大了,就應(yīng)該為小時(shí)候吹過的牛奮斗。

            我們都一樣,都一樣正值青春。所以,請(qǐng)收起,收起昨天,收起所有的迷茫。

            明天的路,我們大踏步前進(jìn)。前方坎坷,我們一起走過,未來曲折,我們誰也無法預(yù)料,有你,有我,有我們。這是我們的時(shí)代,因?yàn)槲覀冋登啻骸?/p>

            親愛的,青春不是用來揮霍的,我們要證明,我們活過,真真切切的活過。轟轟烈烈,誰也不敢妄言,但是,我們必須要證明,我們青春,沒有荒廢,因?yàn)槲覀,要奮斗了。我們要向所有人證明,我們新一代的,可以是未來的輝煌。我們要向所有人證明,今天,是零零一代的,明天,也會(huì)是我們零零一代的。

            路就在腳下,不管曲折平坦,都始終要堅(jiān)定不移的走下去。因?yàn)槲覀儫o力改變,所以,請(qǐng)?zhí)谷唤邮。誰都有過青春,誰都有過狂妄,誰都有過恐懼。但是,既然上帝只給了我們一次機(jī)會(huì),請(qǐng)抓緊。因?yàn),沒有什么,比活著更重要。既然活著,就一定要出色,既然注定了的路,就一定要走,既然注定了活著就要走的路,那就一定要走的精彩,活得漂亮。

            只要生命沒有結(jié)束,就永遠(yuǎn)都有翻盤的機(jī)會(huì)。

            所以,銘記那個(gè)愿意陪你到盡頭的人,感謝那個(gè)放棄陪你到盡頭的人,如果不能確定誰能真正一同走到終點(diǎn),就請(qǐng)珍惜,現(xiàn)在還依然陪伴你的每一個(gè)。

            幾十年如一日的,不過是心態(tài),世間的事,愛怎么流,夢(mèng)怎么晃,誰都覺得誰恍惚,物是人非,不是人變了,只是心變了。若是真的.愿意細(xì)水長(zhǎng)流,就別給自己放手的理由。

            可以罵天,但不能怨天,可以恨命,但不能認(rèn)命,可以回頭,但不能低頭。任何人都有自己的不甘,能夠明白自己的不甘,很聰明,能夠承認(rèn)自己的不甘,很豁達(dá),能夠面對(duì)自己的不甘,很勇敢,可惟有用成熟的心智和雍容的氣度將一切的不甘都安放在一段叫做過去的時(shí)間里,才是真正的智者。

            青春終將逝去,我們能決定的,只有現(xiàn)在。

            致我們,致我們終將逝去的青春。

          逝去的青春作文 篇5

            最近突然發(fā)現(xiàn),頭上又冒出了幾根白發(fā)。

            記得不久前,小a神經(jīng)兮兮地跟我說,他有白頭發(fā)了。我先是一驚,而后又覺得我們都太過于大驚小怪了,隨口便跟他說起,我剛進(jìn)高中那會(huì)兒,也開始長(zhǎng)了白頭發(fā)。他忽然緊張起來一個(gè)勁地跟我說:不要想太多事,要不然會(huì)老得快的。我撲哧一聲笑了,回想起我們從前的那些日子。

            和小a相識(shí)算有好幾年了,小學(xué)同學(xué),初中校友。旁人看來,我們似乎很了解彼此,其實(shí)不然,真正開始了解他卻是在這兩年間,彼此不咸不淡地聯(lián)系著,生日時(shí)偶爾送去一句祝福,其余時(shí)間好像也只是在各忙各的,偶爾得了空,便互相聊聊彼此最近的生活,相互安慰幾句,關(guān)心一下,不很頻繁,但給我的感覺卻不似從前那么生疏,表面上感情淡了許多,但卻讓人覺得舒心,不再那么反感。

            說實(shí)話,對(duì)于小a,我一直都有著一份歉意。以至于這兩年來,我都想盡辦法去彌補(bǔ)。我們彼此都心知肚明,也不愿去提及。只是我的心里像扎了一根刺,時(shí)刻提醒著我,讓我不敢忘記。事過境遷,我才慢慢體會(huì)到:世界上的每個(gè)人都是宇宙中漂浮的一粒塵埃,如果相遇的.時(shí)候沒有拉緊彼此,一旦錯(cuò)過了,就再也沒有相遇的可能。

            我承認(rèn),我是個(gè)自私的人。我會(huì)為了自己那一點(diǎn)小小的私欲而不去顧慮別人的感受。我自欺欺人地告訴自己,別人的痛苦于我無關(guān)。想著我聽不見,也看不到,可事實(shí)是,我越來越不安,想關(guān)小a的好,心里竟開始隱隱作痛,可當(dāng)我回過頭去,才發(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)失了那段美好,于是終日悶悶不樂。

            小a不在的日子,我依舊如此地過。只是突然覺得,心里空空的,好像少了些什么。我還是會(huì)和朋友嬉戲打鬧,但笑過之后卻又感到迷茫。我不承認(rèn)我是在想念,我只認(rèn)為那是一種習(xí)慣,習(xí)慣了這幾年有他的生活。

            記得我曾經(jīng)很討厭一個(gè)男生,對(duì)于他的一切,我都是那么地鄙夷。但當(dāng)時(shí)看到很多人都跟他玩得很鐵,便又覺得十分不解。一次編位,很不幸地坐在了他前面,之后的日子,我們多半都是吵架。記得每次吵得面紅耳赤時(shí),我都會(huì)嘲笑他矮,隨即他的眼神便就黯淡下去,不再和我爭(zhēng)論。那時(shí)的我像一個(gè)打了勝仗的將軍,總是高傲地轉(zhuǎn)過頭,不再理會(huì)他。

            可經(jīng)過后面一段時(shí)間的接觸,我卻慢慢改變了對(duì)他的看法,不再像當(dāng)初那樣討厭他,反而覺得他是一個(gè)很好的人。我那時(shí)才真正理解了他為什么會(huì)有那么多好朋友。我不再嘲笑他而是真心地想跟他做朋友,然后以朋友的身份去關(guān)心他,只為了彌補(bǔ)當(dāng)初對(duì)他的傷害。每次他都總是好奇地問我:“你之前不是很討厭我嗎?”我一笑置之,不予回答。我想,我真得感謝上天給了我這次機(jī)會(huì),讓我及時(shí)醒悟,不至于后悔莫及。

            可是,同樣的機(jī)會(huì)只有一次,有些東西是錯(cuò)過,便再也回不來。

            所以我和小a沒能再回到原點(diǎn)?晌矣X得老天爺已經(jīng)很善待我了,畢竟他還把我當(dāng)朋友。有些人很不解,事情都過去那么久了,為什么我還耿耿于懷,我想她們都不明白我心中的那份遺憾。我想我只適合做一個(gè)受虐的人,寧愿別人傷我千百次,也無法心安理得地傷害別人一次。但如果時(shí)間能夠倒流,上天再給我一次機(jī)會(huì),我想,我還是會(huì)那么自私,然后再慢慢地自食惡果。

            青春的記憶,對(duì)于我們,終將逝去,無始無終,長(zhǎng)存我心。

            時(shí)間的痕跡,對(duì)于青春,有如刻板,百般雕琢,一如當(dāng)年。

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