精選幫助同學(xué)的作文41篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的幫助同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助同學(xué)的作文 篇1
存儲(chǔ)在同學(xué)之間的，是友情；彷徨在同學(xué)之間的，是友情；竭盡在同學(xué)之間的，是友情。愛是分享，心懷感恩。愛滋潤(rùn)內(nèi)心，愛創(chuàng)造開心，愛通情達(dá)理，愛也是義務(wù)。兩年前我一無所知，在教師的不辭辛勞培養(yǎng)下獲得了許多 專業(yè)知識(shí)，它是愛的果實(shí)。三年級(jí)了，在這里了解的自然環(huán)境里，我繼續(xù)汲取新專業(yè)知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我喜歡的信任感。搞好學(xué)習(xí)的榜樣，與全體同學(xué)學(xué)習(xí)方面互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩之心去愛老師、愛同學(xué)們、愛讀書、熱愛勞動(dòng)、愛親人、開心便會(huì)無所不在。
那時(shí)一個(gè)星期三的'中午，我趕到院校，開啟背包，忽然發(fā)覺也沒有帶文具袋，內(nèi)心一下子慌了起來：沒有教學(xué)工具，要我如何學(xué)習(xí)，怎么寫字��！這時(shí)候，第一節(jié)課的上課鈴響了，老師走入了課室，使我們寫3號(hào)本，全體同學(xué)都低下頭寫了，因著我，在那里傻傻的地看見本子h，一個(gè)字也寫不上。我正在犯愁，邊上的張勇安跟我說：“你為什么不寫��？”我對(duì)他說也沒有帶文具袋。張勇安激情地對(duì)我說：“我用的吧！”說著，從文具袋里取出了一支鉛筆：“讓你，快寫吧！”我道了謝，趕緊寫了起來。這盡管僅僅一件小事，但卻要我從這當(dāng)中深深地感受到接納他人的協(xié)助內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)多么的地溫暖。或許，對(duì)你來說無足輕重的一點(diǎn)協(xié)助，便會(huì)給另一方產(chǎn)生錦上添花一樣的溫暖。
學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槲視?huì)耐心地協(xié)助他。有時(shí)候一道數(shù)學(xué)題要給他們講好幾回，他才搞清楚，隨后我和他賽事再做些類似的題，好使他更為清晰。語文課層面他如碰到不容易的字，我能陪他一起來認(rèn)，隨后再把字編寫成童謠或字迷使他來猜。如碰到要背的課文內(nèi)容，我能第一時(shí)間催促他背，不太熟的地區(qū)我陪他一起誦讀，直至了解已經(jīng)。
當(dāng)我們幫助他人時(shí)，他人的內(nèi)心會(huì)覺得溫暖，而他人協(xié)助我后，我的心里也一樣會(huì)覺得寬慰。協(xié)助與被協(xié)助一樣會(huì)獲得開心�；ハ鄮椭谴蠹胰藗兊膫鹘y(tǒng)美德，愿我們每一個(gè)人都可以把這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)。
幫助同學(xué)的作文 篇2
昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我的鞋帶不小心開了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現(xiàn)在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候，我機(jī)靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來王錦毅，他試著幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤，請(qǐng)他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開心的`玩了呀！
我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的生活必須要自理，我會(huì)盡快的學(xué)會(huì)系鞋帶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時(shí)候順利度過。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個(gè)樂于助人的小學(xué)生。
幫助同學(xué)的作文 篇3
課間，我和幾個(gè)好朋友玩得正高興時(shí)，小瑜氣喘吁吁地跑來對(duì)我說：“婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細(xì)細(xì)的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個(gè)眼尖的同學(xué)幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來：“螺絲怎么這么��！”確實(shí)，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊�？墒菬o論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地?fù)u搖頭，說：“沒有工具，估計(jì)很難修好！”
這時(shí)，勇勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶�，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的.眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學(xué)們，開心地笑了。
幫助同學(xué)的作文 篇4
這是一位熱情幫助別人的同學(xué)——小怡。
她天生長(zhǎng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(zhǎng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習(xí)委員呢。
一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補(bǔ)習(xí)，可是我大多不會(huì)做。我看著小怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉(zhuǎn)過頭來說:"你不會(huì)嗎?好，我來幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的語氣來講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。
在她的.幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。
過了一會(huì)兒，老師來教室了，看著我寫好的作業(yè)，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表揚(yáng)你!"誰知道這都是小怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。
我會(huì)記住她的，她樂于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
幫助同學(xué)的作文 篇5
星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻來翻去，我在找什么呢？我在找我心愛的短裙，��！終于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣鏡前臭美的舞動(dòng)了、旋轉(zhuǎn)了幾圈，心情好極了。我背上了書包，獨(dú)自去美卓藝校上課了。
上完舞蹈課后，當(dāng)我換衣服的時(shí)候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也問了在旁邊的同學(xué)和家長(zhǎng)，他們都說沒有看見。我只好去找老師，老師也幫我找了不少的地方，也沒有找到。No，no，我穿的可是褲襪呀，我怎么回家呀，我著急得哭了起來，我哭著哭著，忽然想起了我奶奶，不如讓我奶奶送一條裙子來救救我吧，好，就這樣，我快給奶奶打個(gè)電話吧，我急忙在我的書包里翻找我的手機(jī)，唉，我這個(gè)馬大哈，手機(jī)也忘了帶，旁邊的一個(gè)同學(xué)看見我急得要發(fā)瘋的樣子，問道：“小奕，你怎么啦？”，我哭著說：“我的'短裙找不到了”，她說：“你再找一找吧，一定會(huì)找到的”，然后，她就走了。在旁邊的另一個(gè)同學(xué)說：“你真粗心哪”。說完她也走了。我的心情壞極了，加上她們的雪上加霜，我簡(jiǎn)直快要崩潰。正在我無助的時(shí)候，我的好朋友小美來了，我心想，前兩位同學(xué)都沒有什么好話，她肯定也不會(huì)有什么好辦法的，可她的舉動(dòng)真是令我出乎意料之外，只見她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來遞給我，讓我穿上。我不禁問道“你……你……？”我感動(dòng)得不知道該說什么好，小美笑笑說：“我的風(fēng)衣長(zhǎng)，可以當(dāng)裙子穿�！蔽腋袆�(dòng)的說：“你……不冷嗎？你感冒了怎么辦？”小美又笑笑說：“我的身體好，不會(huì)感冒的。”我看著她那瘦弱的身子，只穿了一件毛衣，沒有外衣，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，正在我猶豫不決的時(shí)候，她果斷的將風(fēng)衣遞給了我，讓我穿上。我也不好再拒絕，只好不停的說：“謝謝，謝謝”。我含著眼淚，穿好了風(fēng)衣，便和小美一起離開了藝校。
關(guān)愛，這個(gè)詞對(duì)于我們來說并不陌生，在我們身邊無處不在。正因?yàn)橛辛怂�，我們的生活才豐富多彩。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！
幫助同學(xué)的作文 篇6
下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一
會(huì)兒搔搔頭皮，一會(huì)兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也想不出來，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的.蘋果。過來很長(zhǎng)時(shí)間，崔永康還是想不出來。
“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔
永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩�！薄澳俏医枘惆�!”我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦，我和同桌可以合看一本書�！蔽铱赐跤铢i還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完了美術(shù)課。
我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。
幫助同學(xué)的作文 篇7
忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺(tái)上批改著同學(xué)們的作業(yè)。
我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西�！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯(cuò)很多。我有些泄氣！
我調(diào)整呼吸，因?yàn)檫@是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。
我對(duì)扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍�！彼α诵φf：“謝謝，我懂了！”那個(gè)微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個(gè)沒我想象中的那么困難，對(duì)自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會(huì)兒就講完了！
我和她一起走上講臺(tái)，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”
我高興地沖下講臺(tái)，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺(tái)，曾老師在我的`加分欄上寫上了一個(gè)紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。
這一次，我?guī)椭送瑢W(xué)，自己也非常快樂！
幫助同學(xué)的作文 篇8
老師公布了一個(gè)對(duì)我而言最大的壞消息，那就是陳月蕭和榮芷菱換位，想到榮芷菱在火箭組的表現(xiàn)：不做作業(yè)扣分、不改錯(cuò)扣分、不默寫扣分，要是他換到我們組來，那后果不堪設(shè)想。我大聲抗議到：“老師，可不可以不把榮芷菱換到我們組來？不行！”老師頭也沒抬回答了我。
無奈之中，榮芷菱還是到我組“安家落戶”了。我想我一定要幫助她不扣我們組的分。語文聽寫單發(fā)下來了，我看了看他的聽寫單，只見聽寫單上紅紅的差、問號(hào)、橫線多得像“交織的網(wǎng)”，寫對(duì)的.少得可憐。我趕緊拉住她，指著聽寫單說：“快點(diǎn)改，快點(diǎn)改，再不改就來不及了。”她卻漠然地盯著聽寫單，好像沒聽懂我的話，我急得跺著腳提高了嗓門兒大聲喊：“榮芷菱，你快點(diǎn)改！”她盯了我一眼，好像聽懂了我話，慢悠悠地拿出文具盒，挑啊挑，終于挑出了一支他合意的筆，剛寫下一個(gè)字又停下來，側(cè)頭望著旁邊，好像別人的談話吸引了他。我心急如焚，恨不得一把搶過她的筆幫她改了算了。這時(shí)上課鈴響了，看見榮芷菱才改一個(gè)字，氣得我連拍桌子，像老虎一樣吼道：“你你你，你要給我們組扣多少分啊！”
當(dāng)看到老師在我們組后面寫上大大的減五十分時(shí)，想到今天幫助她改錯(cuò)的經(jīng)過，我情不自禁地感嘆到：“哎！幫助同桌可真難啊”！
幫助同學(xué)的作文 篇9
有一次下午放學(xué)的時(shí)候，由于該我值日，所以我回家的較晚一些，當(dāng)我值完日，走到我家樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)任玨鑫站在我家樓下看上去還很焦急的樣子。
因?yàn)槲覀儌z在一個(gè)小區(qū)住，我問：“你作業(yè)做完了嗎？你吃飯了嗎？”
“做什么作業(yè)，吃什么飯啊,我把家里的鑰匙丟了，到現(xiàn)在都沒找到。
他沮喪的說道。我說你再好好找找，比如書包里，口袋里都找了沒？我也有些著急的給他出主意。他無奈的說：“找了，都沒有找到，我想去學(xué)�？纯矗瑫确拍慵�！”我與你一起去學(xué)校找吧，不用我一個(gè)人去就行了。
我一邊說著，一邊接過了他的書包。
過了一會(huì)，叮、叮、叮，我家的門鈴響了，我開門一看是任玨鑫，從他無精打采的樣子上看，我一猜就沒找到鑰匙，給你媽打個(gè)電話吧！我又給他出注意。對(duì)！他眼睛一亮又有了精神，急忙拿起電話并熟練的撥通了他媽媽的'電話，但任玨鑫打完電話并沒有顯得高興，還是一臉的無奈。我一問才知道，他媽媽一時(shí)回不來，于是我就安慰他：“沒事，就先在我家待會(huì)兒吧！”
就這樣任玨鑫在我家，我們一起吃過飯，又一起寫作業(yè)，剛寫完作業(yè)時(shí)，他媽媽打來電話說回來了，他這才與我告別。
我認(rèn)為同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，你幫助了別人，你也會(huì)得到別人的幫助。
幫助同學(xué)的作文 篇10
記得是在五年級(jí)的時(shí)候吧，一天，下課鈴聲響了，同學(xué)們都?xì)g快地跑出了教室門，在門口玩著。
可我卻怎么也高興不起來，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)本上還有一道題讓我百思不得其解，看見同學(xué)們?cè)诮淌彝獗谋奶赝嫠r(shí)，我的心也不禁“癢癢”起來了，但是再看我這沒有解決的題目，立刻就打消了這個(gè)念頭。
這時(shí)，我的'同學(xué)鞠陽走了過來，看我抓耳撓腮的樣子，問我：“有題目不會(huì)做嗎？”我便小聲地說：“嗯�！彼阋徊娇绲搅宋业纳磉叄瑔栁遥骸澳牡李}不會(huì)？我來教你好了！”于是，我伸出食指，指向了那道讓我困惑的題目。他笑呵呵地對(duì)我說：“這道題其實(shí)不難，你只需要……然后……最后把前面的兩個(gè)值加在一起就可以了�！边@時(shí)，我似懂非懂地望著他，眉毛不禁扭成了一個(gè)“S”形。
鞠陽看到了我這奇怪的表情，哈哈大笑，接著，他又對(duì)我說：“既然這樣，我們換一個(gè)方法，首先我們把這個(gè)分解，然后……最后再……就好了，這回你該懂了吧？”只見他一邊說著手還在空中劃來劃去。
突然，我的腦子就像“開竅”了似的，恍然大悟，情不自禁地說了一聲：“哦——原來是這呀！謝謝你把我教會(huì)！”“哪里哪里，都是好同學(xué)，好朋友，幫助是應(yīng)該的嘛！”他笑嘻嘻地說著。
小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼間就過去了，友誼也在這一點(diǎn)點(diǎn)的幫助中增加，在畢業(yè)后，我絕不會(huì)忘記，這個(gè)曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)——鞠陽。
幫助同學(xué)的作文 篇11
下午，剛上完體育課，大家都在教室里暢快淋漓的喝水。同桌余同學(xué)的水杯中午沒帶回家。
只見他四處借水，苦苦哀求同學(xué)們，但是沒有同學(xué)借他水，我能看出，此時(shí)他很渴，眉毛和嘴角耷拉了下來，一點(diǎn)精神都沒了，萎靡不振的，他露出了無奈的神情。不過我也理解他們，因?yàn)轶w育課上跑了400米，還慢跑了四圈，大家都很渴，因此，書包旁都是空杯子。他最后無奈的回到了座位上，只見他嘴唇已經(jīng)有點(diǎn)兒裂了，不停地喘著氣，臉紅彤彤的，比一只熟透的柿子還要紅，還要艷。
呀，幫幫他吧！我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，想借他，因?yàn)槲铱此臉幼�，挺不忍心�?�？墒�，我的水杯也快沒水，估計(jì)最多也就100毫升了，這么點(diǎn)水，我連自己喝到放學(xué)都喝不到。我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，我的腦海里閃過一幅幅畫面：我沒帶學(xué)具時(shí)，他借了我；我沒帶水杯時(shí)，他借了我；他有好吃的、好玩的、好看的書，也會(huì)帶到學(xué)校來和我分享；老師提問我，我回答不出來時(shí)，他會(huì)小聲地把答案告訴我……
想到這里，我就小聲說道：“余遠(yuǎn)帆。”
“嗯？”
“……沒什么�！蔽夷贸鏊八骸坝噙h(yuǎn)帆，我借你水喝吧！”
“你沒多少水了，你喝吧！”
“沒事！”我把水分給他一半，余遠(yuǎn)帆臉上露出了驚喜的表情。就像溺水的人抓住了救命稻草。
“謝謝��！”
“跟兄弟還這么客氣。”
想起那一次，我就覺得很慶幸，如果那一次沒有給他水喝，我肯定會(huì)后悔一輩子。
幫助同學(xué)的作文 篇12
人生中會(huì)有許多好朋友，好朋友之間會(huì)互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓摹榱吮ｋU(xiǎn)，我把手伸進(jìn)書包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺得不對(duì)勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的.背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用。”“好！”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時(shí)，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！
幫助同學(xué)的作文 篇13
在我們的校園中，總是會(huì)有些人在我最危機(jī)的時(shí)候現(xiàn)身，來幫助我。”
記得有一次那是一節(jié)英語課，老師講課我沒有認(rèn)真聽講，之后老師就讓我們寫練習(xí)冊(cè)，我信心十足，覺得自己能全寫對(duì)，所以我沒有認(rèn)真聽課，寫著寫著，突然看見一個(gè)我沒有見過的類型題，我斜眼瞅了瞅別人，沒有想到的是同學(xué)們都會(huì)寫，而我不會(huì)寫，我真是后悔死了，要是我聽課的話，我就應(yīng)該會(huì)這一道題，我真是后悔死了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人站了出來，他看了看我的.最后一道題，問我是不是不會(huì)呢，我點(diǎn)了點(diǎn)頭給他說：“這道題我不會(huì)，你能不能教教我，他義不容辭的說：“幫助同學(xué)們是我的愛好，所以我愿意幫你，”他津津有味的給我講著這道題怎么寫，先是這樣，再是那樣，講的可真是鐵柱磨成針—粗中有細(xì)，他慢慢給我講，中途他還喊了我?guī)紫�，最后終于講完了，我也聽懂了怎么寫，我高興給他說了一聲謝謝你呀，然后我高高興興的把練習(xí)冊(cè)給老師看，沒有想到我的練習(xí)冊(cè)竟然考了88分，我知道了自己的驕傲是不會(huì)學(xué)習(xí)好的，我自己認(rèn)真的反省了自己一頓，我知道了以后只要老師講新課我一定要專心聽講。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我立馬跑了過去你他認(rèn)真的說了一聲：“謝謝，”然后我就跑出去玩了。
這就是我們同學(xué)之間的幫助。”
幫助同學(xué)的作文 篇14
“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽光。你是否還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認(rèn)為最難以忘懷的'一件事，便是和皇甫詩妍和睦相處的一件事情。
還記得那時(shí)三（8）班美術(shù)課上，教師以前課說要帶一支勾線筆，而我開啟文具袋一看，��！一支勾線筆都沒送到，我該怎么做呢？看一下坐著我邊上的皇甫詩妍，問她：“皇甫詩妍，你帶了幾個(gè)勾線筆？”
“三支�！被矢υ婂f。
“那么你能夠用我一支嗎？”我求著皇甫詩妍說，“用我一支嘛�！�
“行吧！”
那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來了，但是一當(dāng)我們貸到的情況下，我猛然覺得了一陣輕輕松松。
在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽見教師的響聲和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我內(nèi)心尤其開心，由于沒了這只筆，我什么也畫不了。我該謝謝皇甫詩妍，沒了她的協(xié)助，我還不知道該怎么辦！
從這一件過后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，日常生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)覺得真正的快樂、溫暖和幸�？鞓贰Ｈ澜缫敲總�(gè)人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，全球可能越來越更溫暖、更為幸�？鞓罚�
幫助同學(xué)的作文 篇15
助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德，我一直告訴自己要做一個(gè)樂于助人，善良熱心的人，因?yàn)檫@樣才能夠幫助同學(xué)，幫助有需要的人，才能讓自己在奉獻(xiàn)中體會(huì)到快樂。
當(dāng)然，一開始的時(shí)候也是會(huì)有些手足無措，并不知道該怎么去幫忙，有些時(shí)候，明明是出于好心，想要幫助別人，可偏偏就會(huì)幫了倒忙，出力不討好，還會(huì)被人誤解。比如上次我看到一個(gè)同學(xué)在抬桌子，很沉的樣子，于是跑過去幫他，結(jié)果沒想到因?yàn)樘粒蝗鍪謪s砸到了同學(xué)的腳，看著他抱著腳齜牙亂叫疼的滿地轉(zhuǎn)圈的樣子，我真是很無奈，明明是想要幫忙的，結(jié)果卻成了這樣。
后來我增長(zhǎng)教訓(xùn)，也積累了經(jīng)驗(yàn)，我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的，久而久之，我開始熟能生巧，終于可以恰到好處的幫助別人了。
比如那次幫同學(xué)搬桌子，如果我能事先估計(jì)好那個(gè)桌子的重量，喊來其他人一起幫忙，那樣就會(huì)省力的多，也不至于沉得扔掉不小心砸到同學(xué)的腳。比如后來看到同學(xué)掃地拖地很辛苦時(shí)候，我會(huì)先幫他們開開窗子，再幫忙掃地，因?yàn)檫@樣就不會(huì)有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學(xué)在學(xué)習(xí)上有需要的時(shí)候我也會(huì)適時(shí)的'去幫助他們解決問題，互相學(xué)習(xí)才更有利于進(jìn)步嘛。
我會(huì)幫助同學(xué)了，我很喜歡在奉獻(xiàn)中體會(huì)到的快樂，也會(huì)繼續(xù)幫助更多的人。
幫助同學(xué)的作文 篇16
今天是星期一，陽光燦爛，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都得乘公交車，所以我就早早地起床了。
于是，我和媽媽來到車站等15路公交車。不一會(huì)兒，車就來了。車上好空啊!我們就找了個(gè)雙人座位。過了幾站，到了北大橋，上來一位年邁的老奶奶，我看見了她，忙跟媽媽說：“我把位子讓給老奶奶，你抱我�！庇谑�，我叫老奶奶坐上來。老奶奶微笑著連聲說：“謝謝。還夸我真是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大能考上好的大學(xué)。”然后她和我媽一直聊到九蓮新村，我們要下車了，老奶奶和我們說：“再見�！蔽覀円埠屠夏棠陶f：“再見�！�
今天，我的心情很好，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，自己也得到了快樂，下次我還要樂于助人。
關(guān)愛他人
我們生活在一個(gè)大家庭，有兄弟姐妹、爸爸媽媽，還有師長(zhǎng)。我們的生命在孕育的'時(shí)候，就和他人有著千絲萬縷的聯(lián)系。我們互相構(gòu)成別人的環(huán)境，我們付出愛，愛在這大環(huán)境中循環(huán)，這就是個(gè)充滿愛的世界。
在獲得他人關(guān)愛時(shí)要擁有一顆感恩的心，有人需要幫助時(shí)，給予力所能及的幫助，愛的光輝就會(huì)在我們心中照亮。只要是我們相知相識(shí)的人就是緣分，就是愛的源泉，不論是親人還是朋友，甚至爸爸媽媽。
愛是施以援手，是一聲問候，是一個(gè)微笑；是幫媽媽拿拖鞋，幫同學(xué)拾起掉落地上的鉛筆，是雨天共同撐一把傘；是解除同學(xué)之間的小矛盾，是犯錯(cuò)時(shí)的一句對(duì)不起；是禮貌、是尊重、是孝敬、是幫助、是關(guān)懷。
關(guān)愛他人，從我做起，讓世界充滿愛。
幫助同學(xué)的作文 篇17
開學(xué)了，大家都高高興興地背著書包來到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)。孩子們臉上都洋溢著笑容。我們的教室是寬敞的，學(xué)校為我們配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，讓我們領(lǐng)略到了現(xiàn)代化教學(xué)手段的先進(jìn)，使我們的學(xué)習(xí)更加輕松，更加高效！
下課了，我津津有味地閱讀著老師剛發(fā)地《少年報(bào)》。忽然，有一條消息映入我的眼簾：“陜西山區(qū)三百名失學(xué)兒童渴望上學(xué)�！迸赃呥�特寫了一張照片：照片上的小女孩有一雙大大的眼睛，眼睛里充滿著渴求知識(shí)的光芒，這雙眼睛的背后，更能感受到幾分憂傷。從報(bào)道上得知：陜西山區(qū)的孩子生活窮困潦倒，居然連一支鉛筆都買不起，只能用木棍頂替……
看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了；在我們的周圍許多同學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重：一支鉛筆用了不到兩次就扔掉重買；剛買的新書看了不到兩天，就之至于不理。
第二天，我把自己的想法告訴了幾個(gè)好朋友，我們一致決定將每年的六月二日定為助學(xué)節(jié)。這一天，大家請(qǐng)來了來自山區(qū)的兒童到校園和我們一起過節(jié)。每位同學(xué)都從家中帶來了自己最喜歡的書籍，封面上都寫上了各自的祝愿，還涂上了絢麗的色彩！有的.同學(xué)將自制的書簽夾在書中送給他們，上面有各位同學(xué)聯(lián)系地址。大家都愿意為幫助失學(xué)兒童盡各自的微波之力。晚上，大家圍坐在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。山區(qū)的小朋友還為大家表演了精彩的節(jié)目。大家唱啊，跳��！歌聲，笑聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
親愛的同學(xué)們：讓我們攜起手來，共同幫助那些貧困的失學(xué)兒童。
幫助同學(xué)的作文 篇18
有些時(shí)候往往會(huì)有人需要幫助，有的人會(huì)去幫助他們，但有的人不這么認(rèn)為，我喜歡去幫助大家，這是我應(yīng)該做的！
今天是星期二，我們組干值日，我寫完作業(yè)，我提著書包來到走廊放到暖氣管的旁邊，然后我就去拿拖把，我不知道后面會(huì)放生什么事！但我的心依然很平穩(wěn)。到了涮拖把的地方，我放下拖把桶，開的.水管有點(diǎn)大，組長(zhǎng)說：“今天該羅勝吉擦外面了。”我想也是。組長(zhǎng)在里面搗亂，副組長(zhǎng)郭英姿說：“上一回老師已經(jīng)知道了，用不用這次再去告老師�！苯M長(zhǎng)唐榕澤說：“有本事你去告，”羅勝吉也說：“就是！就是！怎么著�！蔽冶緛砭筒辉诤酰夷弥缱雍屯�，桶都擠滿了，我是腳踩了踩，再使茬子弄上，到倒垃圾桶，孔子琪說：“你們看看人家紀(jì)曉軒，也學(xué)著他點(diǎn)，你還是組長(zhǎng)呢，唐榕澤，帶頭搗亂，是吧！”“怎么著，你管得著么？”干完值日后，羅勝吉說了我，我說：“這是我應(yīng)該做的，怎么說我都可以，我不在乎，為了教室的環(huán)境�！�
幫助大家是應(yīng)該的，這就是的我好事，這是我應(yīng)該做的！
幫助同學(xué)的作文 篇19
你可以說，我是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩e人有困難時(shí)，我也只會(huì)在一旁冷嘲熱諷，從不伸出援助之手。
早晨，我來到學(xué)校門口吃早餐。我點(diǎn)了一碗餛飩，開始吃。十分鐘不到，我就吃完了，擦了擦嘴，準(zhǔn)備付錢。我在口袋口摸了摸，發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我額頭冒著冷汗，這下該怎么辦呀！店主等得不耐煩了，連忙催促：“小同學(xué)，快點(diǎn)！我很忙，還要做生意呢！”對(duì)面胡維走過來，悄悄地詢問情況后，掏出五元錢付給了老板。
胡維和我并不太熟，她竟這樣幫我。她的零花錢也不多，幫我付了這五元錢，我心里有一種說不出的滋味。我下定決心，像她一樣樂于助人。這時(shí)，一個(gè)三四年級(jí)的小胖妞跌倒了，血從傷口不停地滲出來。我走過去，問：“怎么了？要不要扶你進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室？”她呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我拉起她那胖乎乎的手，扶她起來。奈何同學(xué)太胖，我費(fèi)了九牛二虎之力才拉起她，走上學(xué)校門口的那臺(tái)階，好難呦！上最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，我摔了個(gè)狗啃呢。拖著那個(gè)同學(xué)，我來到醫(yī)務(wù)室門前，把她送了進(jìn)去。那里面的醫(yī)生姐姐很快處理好了，我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的.心里卻挺高興的。
幫助別人，多么快樂的一件事。以前的我卻不知道，現(xiàn)在，我也會(huì)幫助同學(xué)了！
幫助同學(xué)的作文 篇20
一天下課，老師說：“小張、小謝你們?nèi)タ匆幌�，哪些同學(xué)有不認(rèn)識(shí)的生字�！�
我和小張來到了小婷的兩邊，看她那么認(rèn)真的在寫語文作業(yè)，就問她，如果你有不明白的問題和生字就問我們，我們會(huì)幫助你解決。
我指著鎖鏈的鎖字問她：“這個(gè)是什么字？”
小婷什么也沒說，我想她肯定不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，小張很用心地教她，讓她先查字典，我們?cè)诮趟x，她也在跟我們一起讀，一遍兩遍，最后她終于會(huì)讀了。
于是，我又問了起來，我指著實(shí)驗(yàn)兩個(gè)字讓她讀，這會(huì)她就讀對(duì)了，我感到非常的`奇怪，剛剛我們考她，她會(huì)讀了。這會(huì)我們沒有教她，她自己反而會(huì)讀了，我們很高興。
然后，我們來到了莊遠(yuǎn)園的旁邊，我們看到了她也在那里認(rèn)真的讀書，我和小張走過去問她：“有沒有不認(rèn)識(shí)的字？”
莊遠(yuǎn)園說有，她指著灌水的灌字說：“我這個(gè)字不太會(huì)�！蔽液托埥趟�，她跟我們讀，一遍二遍，她也讀會(huì)了，我們真高興，通過這一次教同學(xué)讓我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
幫助同學(xué)的作文 篇21
俗話說：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個(gè)很快樂的少年，因?yàn)槲姨貏e喜歡幫助別人！
但是我并不是一開始就會(huì)幫助同學(xué)的，我也要學(xué)的`！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時(shí)，有人找我借筆，我沒理會(huì)他，他又找我借筆，我大聲說：“不要來煩我！”
后來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場(chǎng)上玩，有一個(gè)人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連說：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什么扶他起來？”朋友說：“幫助別人，自己快樂！”朋友走后我想了半天，說“我知道了，我也要幫助同學(xué)！”
有一天，我看到一個(gè)小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀？”他說：“風(fēng)箏掛在樹上了�！蔽�?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了，他連聲說：“謝謝，謝謝！”我說：“不用謝！”但是我心里真高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人了。以后，同學(xué)不會(huì)做作業(yè)，我教他們做，同字沒帶文具，我主動(dòng)借給他們......
我會(huì)幫助同學(xué)了！通過幫助同學(xué)，我收獲了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！
幫助同學(xué)的作文 篇22
今天還沒有放學(xué)的時(shí)候外面就下起了雨，小明心里就犯了愁，因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候沒有帶傘，昨天媽媽囑咐了他今天上學(xué)記得帶傘，可是小明今天早上上學(xué)匆忙忘記了。小紅心里一點(diǎn)也不愁，因?yàn)樽蛱焖猜犃颂鞖忸A(yù)報(bào)，今天正好帶了傘。
放學(xué)鈴聲響了，大家有的'帶傘的急匆匆的走了，有的沒帶傘的爸爸媽媽來接的，班上的同學(xué)基本上都走了，小明站在門口想了又想，正打算淋著雨跑回家，這時(shí)小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到小明沒有帶傘，就主動(dòng)跟小明說，小明，你今天怎么沒帶傘呀？你媽媽來接你了沒有？小明說，今天早上出門急，忘記帶了，今天媽媽正好加班，沒有時(shí)間來接我。沒關(guān)系，我淋雨回家好了。小紅說，那我們撐一把傘回家吧，正好我們住一個(gè)小區(qū)里，順路。要不然你這樣淋雨回去會(huì)淋感冒的。小明說，那樣多不好呀，你一個(gè)女孩子跟男孩子一起回家，同學(xué)見了會(huì)笑話你的。小紅說，沒關(guān)系，我們大家都是同學(xué)呀，同學(xué)有了困難，我們應(yīng)該互相幫助的，我不怕他們笑話我。小明說，那就太謝謝你了小紅。
就這樣，小紅和小明兩個(gè)人撐著同一把傘回家了。
幫助同學(xué)的作文 篇23
一個(gè)寒冷的上午，我一不小心把手劃了一道口子。謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套，走過來問:“潘姣，你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說:“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說:“不用，不用！我的手被風(fēng)吹習(xí)慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就回來了�！蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呀？”她不由分說，就把我的手拽過去，硬把手套戴在我的`手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的�？粗@雙手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看看謝萌，她的手凍的通紅，兩只手饌得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說:“我不冷。”
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說:“太謝謝你了！”她微笑著說:“不用謝�！笨粗请p通紅的手，我心里真不是滋味。
幫助同學(xué)的作文 篇24
一個(gè)寒冬的上午，我一不小心把我的手指劃了一道口子，肖楠看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了。”
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都帶上手套，來到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記戴手套了，手凍的通紅。肖楠看見我沒戴手套，就走過來問：“王歡同學(xué)，你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的`手套一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧!我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說：“不用不用!我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢？”她不由分說，就把我的手拽過去硬把手套戴在了我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門，風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，但我的手卻暖哄哄的。看著這雙手套，我的心里真有說不盡的感激。我回頭看看肖楠，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，就沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到教室里，我的手一點(diǎn)兒也不覺得冷，而肖楠的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她感激不盡的說：“太感謝你了!”她微笑著回答說：“不用謝�！笨纯葱ら请p通紅的手，我心里真有一種說不出的感動(dòng)。
幫助同學(xué)的作文 篇25
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)10歲了，現(xiàn)在戴著一副小眼鏡，李老師總說我像一個(gè)小博士，這就是我——李宗陽。
我比較喜歡聊qq，噢，對(duì)了，忘了提醒大家，我可不是在閑聊，我在qq上是因?yàn)橄胍c同學(xué)或老師交流討論不會(huì)的`問題。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，想了大半天也沒有得出結(jié)果，我頓時(shí)想到一個(gè)主意，上qq問問同學(xué)吧，想到這兒我迫不及待地把電腦打開，連上寬帶，登陸qq。我找到同學(xué)一欄，單擊一下，真幸運(yùn)，果然有同學(xué)在線。
經(jīng)過我的詢問得知他們也都不會(huì)做。看來我們要同舟共濟(jì)了。經(jīng)過了我們千辛萬苦的努力終于把這道難題解了出來，我們這時(shí)太高興了。我喜歡聊qq，但我更喜歡幫助同學(xué)。有一次，我們班的一名女生——郝雨彤，不小心被同學(xué)拌了一下，把飯灑在了地上，我們都紛紛向她伸出援助之手，尤其是我也把飯菜分給了他，自己只留了一點(diǎn)點(diǎn)。她激動(dòng)得掉下了眼淚，這時(shí)班主任——周老師，走了進(jìn)來，見到這一幕，老師直夸我真棒！我望著郝雨彤那雙流淚的眼睛，感覺到她好像在對(duì)我們說：“我以后一定會(huì)報(bào)答你們的�！边@就是我，一個(gè)戴著眼鏡愛幫助別人的我——李宗陽。
幫助同學(xué)的作文 篇26
同學(xué)之間相互幫助真的很重要，有時(shí)候看起來不是那么熟的，但是別人需要幫助的時(shí)候，他們還是會(huì)伸出援助之手。
比如今天上美術(shù)課，老師要教我們?cè)谑^上刻畫，上一次美術(shù)課下課的時(shí)候，老師就已經(jīng)交代我們準(zhǔn)備小又平的石頭，每個(gè)人都去河邊撿幾個(gè)小石頭，可是我給忘記了，主要是我回家的那條路沒有河流，我一時(shí)沒有記起來，當(dāng)每個(gè)同學(xué)都帶著石頭的'時(shí)候，我是空著手的。
老師在講臺(tái)上教大家刻畫的時(shí)候，只有我是看著別人刻的，我不好意思問同學(xué)借，因?yàn)槲遗挛医枇藙e人的，別人不夠用，畢竟刻錯(cuò)了就得換一個(gè)，直到老師說下課他要一一檢查的時(shí)候，我就著急了，這時(shí)我的同桌還有前桌的同學(xué)知道我沒有石頭的時(shí)候，他們都說撿了好幾個(gè)石頭，可以給我一個(gè)，要不然等下會(huì)被老師罵的，我突然覺得好感動(dòng)，然后我拿著他們給的石頭刻了起來，還好平時(shí)削鉛筆都帶有小刀，要不然就更加悲催了。
經(jīng)過這件事情之后，我不敢再粗心的忘記老師布置的任務(wù)了。也經(jīng)過這次，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，謝謝他們。
幫助同學(xué)的作文 篇27
在我的記憶長(zhǎng)河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個(gè)貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個(gè)閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級(jí)時(shí)的那一天，中午吃飯的時(shí)候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時(shí)覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學(xué)十幾分鐘，我和同學(xué)陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的`路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時(shí)還小剛上一年級(jí)，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個(gè)就想出了一個(gè)辦法：有一個(gè)人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑，把我引回奶奶家，有一個(gè)人在后面扶著我。
“說干就干”！陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開始追。因?yàn)樗齻兒ε挛沂懿涣�，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個(gè)就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。
事情雖然過去兩年了，但每當(dāng)我想起這件事情，心里都暖暖的，同學(xué)、我感謝你們！是你們?cè)谖彝纯鄷r(shí)，理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友！
幫助同學(xué)的作文 篇28
我們班里有一位愛熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰呢?
她長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛的芭比娃娃。
現(xiàn)在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛幫助別人。有一次我們班的小李同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒辦法，只好扶著他去醫(yī)務(wù)室看病。
還有一次，我們?cè)谏象w育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的.腳扭傷了，她聽見大家的呼救聲，急忙跑過去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀、性格開朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來我們班和小迪交朋友吧!
幫助同學(xué)的作文 篇29
這個(gè)星期二，我感到十分溫暖。不是因?yàn)樘鞖夂芎茫皇墙裉煊泻苡腥さ恼n，而是因?yàn)橥瑢W(xué)俞蘆蕓、張薇幫助了我。
星期二早上，我流了幾分鐘鼻血，媽媽說我太累了，不要多運(yùn)動(dòng)。但是，到了體育課，我還是控制不了自己。跟著同學(xué)們跑了兩圈。當(dāng)同學(xué)們跑“50米乘8”時(shí)，我和俞蘆蕓、張薇在一起休息。就在此時(shí)，我萬萬沒想到我的鼻血像斷了線的珍珠涌出了我的鼻子。我忙拿出紙巾按住鼻梁骨，她們倆見了也趕緊拿紙巾幫我止血。但鼻血像不聽話的孩子，不停地從我的鼻子里蹦出來。張薇扶起我來到醫(yī)務(wù)室，讓衛(wèi)生老師幫我止血。老師在我的鼻子里塞了一點(diǎn)兒棉花，血就慢慢地聽話了。
過了一會(huì)兒，血止住了。低頭一看我的衣服已經(jīng)被血染紅了一片，我正要開口，張薇不慌不忙已經(jīng)拿出了紙巾，對(duì)俞蘆蕓說：“小俞，快把這張紙沾濕，我把周好的衣服擦一下�！庇崽J蕓一會(huì)兒就沾濕了紙巾回來了，張薇一手捏起我的衣服，一手用紙巾來回擦拭我的衣服，很快，衣服上的.血跡一點(diǎn)點(diǎn)淡了下去�；氐浇淌遥齻儍蓚�(gè)又幫我把臉上的血跡擦了干凈。雖然身體不舒服，但是兩個(gè)細(xì)心的同學(xué)卻帶給我暖暖的感動(dòng)。
“行來北涼歲月深，感君貴義輕黃金�！蓖瑢W(xué)之情比黃金重。
幫助同學(xué)的作文 篇30
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們?cè)谂抨?duì)進(jìn)食堂的時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了，于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠(yuǎn)大于在他成功時(shí)給予的贊美。
今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們?cè)谂抨?duì)進(jìn)食堂的時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因?yàn)橐獛退毡P子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的`我走進(jìn)教室就看見趙垠盤子里一粒米都沒了，于是我就拿著盤子定定心心地走向食堂。我覺得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠(yuǎn)大于在他成功時(shí)給予的贊美。
幫助同學(xué)的作文 篇31
記得那是數(shù)年前的一天，我懶懶的伸了伸懶腰，拉開窗簾，只見天氣并不好，雨滴像斷了線的珠子稀里嘩啦的奔流而下。準(zhǔn)備上學(xué)的我順手撂了一把雨傘……
“同學(xué)們注意。由于下雨原因今天不上操�！卑嗬镆魂嚳駳g。我便打著傘與幾個(gè)同學(xué)下樓去玩。我們來到操場(chǎng)，空氣還不錯(cuò)，我們奔跑著，任涼絲絲的雨點(diǎn)飄打在我們的身上，正當(dāng)我們玩的盡興，有一位三年級(jí)的`女學(xué)長(zhǎng)從教學(xué)樓跑出來，從她的眼睛里看出，她多么渴望得到一把雨傘呀，我連忙跑過去，問“你沒有傘忙，為什么急匆匆的跑出來？”女學(xué)長(zhǎng)說明了來龍去脈，原來她要去上微機(jī)課呀，“正好，時(shí)間也不早了，我們可以一起過去呀�！薄澳翘昧�，謝謝你們呀!”我們邊走邊聊，不一會(huì)便到了微機(jī)室門口，正好預(yù)備鈴響了，臨走前，她還不忘回過頭來說：“謝謝你們，時(shí)間不早了，你們快走吧!”“再見”不久后，我回想起這件事來，回想起那句話，回想起女學(xué)長(zhǎng)那真誠的的面孔，心里總是甜甜的。
只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你，你才會(huì)有更多的朋友。
幫助同學(xué)的作文 篇32
在我的記憶長(zhǎng)河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個(gè)貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個(gè)閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級(jí)時(shí)的那一天，中午吃飯的時(shí)候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當(dāng)時(shí)覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學(xué)十幾分鐘，我和同學(xué)陳小靜、袁諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時(shí)還小剛上一年級(jí)，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個(gè)就想出了一個(gè)辦法：有一個(gè)人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包，在前面跑，把我背回我的家，有一個(gè)人在后面扶著我。
“說干就干”！陳小靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁諾在后面扶起我，開始追。因?yàn)樗齻兒ε挛沂懿涣耍谑菙v著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個(gè)就用這種小孩子的.可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。
事情雖然過去兩年了，但每當(dāng)我想起這件事情，心里都暖暖的。同學(xué)、我感謝你們！是你們?cè)谖彝纯鄷r(shí)，理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)、最好的朋友！
幫助同學(xué)的作文 篇33
我的同桌叫劉敘延，他的學(xué)習(xí)不太好。一有錯(cuò)題，就趕緊問同桌或鄰桌，這還是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)哩。他有錯(cuò)題的時(shí)候，都是我?guī)退o導(dǎo)的，現(xiàn)在我只講一件關(guān)于我?guī)退o導(dǎo)的事吧，大家聽好了。
有一次，數(shù)學(xué)老師布置了幾道計(jì)算題，他很快就做完了，他對(duì)我說‘這次你不用輔導(dǎo)我了，我準(zhǔn)能得一百分�！墒亲鳂I(yè)發(fā)下來時(shí)，他傻眼了，他錯(cuò)了一道題，紅著臉，要向我請(qǐng)教�？晌遗笥鸭s了我下去跳繩，我想‘總不能因?yàn)橐粋�(gè)說大話的人違約吧�！谑俏夷闷鹛K跑了出去。
約5分鐘后，我回來喝水的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他抓耳撓腮，看來，那道題他還是不會(huì)做，我想到老師說過同桌之間應(yīng)該互相幫助。我一想到這里，就對(duì)他說‘這道題我會(huì)做，我來幫你吧�！孟窨吹搅司刃且粯�，感動(dòng)得不知說什么好，我呢，則耐心地給同桌講解，直到講會(huì)為止。
雖然給他講題很累，可是看到同桌的笑臉，我就很開心。這次我體會(huì)到了幫助別人不是因?yàn)榈玫健x謝’而做的，而是其中有極大的樂趣，同時(shí)也讓同學(xué)之間的友誼更深厚。
幫助同學(xué)的作文 篇34
的人一個(gè)寒冬的上午，我不小心把手劃了一道口子，謝萌看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，否則，就不容易好�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。謝萌看見我沒戴手套，就走過來問：“李雅嫻，你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套，一邊對(duì)我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呀？”她不由分說，就把我的`手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里真有說不出的感謝。
我回頭看看謝萌，她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)也不冷了，而謝萌的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，感激地說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝。”看看謝萌那雙通紅的手，我心里熱乎乎的。
幫助同學(xué)的作文 篇35
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，過去四年中同學(xué)幫助我的事例有許多，這些幫助過我的同學(xué)，我非常感謝他們。
我的同桌祖同學(xué)，是個(gè)樂于助人的'人。有一次，我在數(shù)學(xué)課前準(zhǔn)備課上要用的學(xué)習(xí)用品，忽然，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里少了橡皮這個(gè)成員。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，一只手拿著一塊綠色的橡皮伸向了我，我一看是同桌，他正微笑著看著我說：“借給你吧�！蔽医舆^橡皮，感激地對(duì)他說：“謝謝你�！�
楊同學(xué)是我們班長(zhǎng)，她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且待人真誠。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上遇到了困難，總是第一個(gè)想到她。有一次我做好語文天天練上的作業(yè)，上去交給老師批。老師在“肆”上批了個(gè)叉。我仔細(xì)地檢查，怎么也看不出來這個(gè)字寫錯(cuò)在哪里。我只好向我們的楊班長(zhǎng)請(qǐng)教。她拿過來仔細(xì)地看了一看，馬上對(duì)我說：“‘肆’的第一筆是‘橫’不是‘撇’，你平時(shí)一定要注意不要寫錯(cuò)了�！蔽覔狭藫夏X袋不好意思地對(duì)她說：“我太粗心了，謝謝你的幫助。”
我們班還有許多這樣的同學(xué)，我生活在這個(gè)大家庭中感到很快樂。在感謝他們的同時(shí)，我也學(xué)到了他們助人為樂的精神，讓自己成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、樂于合作的人。
幫助同學(xué)的作文 篇36
在一次課間休息時(shí)我懂得了一個(gè)深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
記得那一天是個(gè)烈日當(dāng)空的上午，第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、小妮、小蘭和小娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來到山丘上時(shí)，小娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時(shí)我們不知所措，只等到了聽到小娟的哭聲，我們幾個(gè)便商量著分頭行動(dòng)：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；小妮和小蘭負(fù)責(zé)把小娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)又把小娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給小娟涂消炎藥水，還夸獎(jiǎng)我們及時(shí)給小娟進(jìn)行及時(shí)的.消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著小娟一邊安慰著她�；氐搅私淌艺蒙险n，小娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎(jiǎng)我們?nèi)齻�(gè)女孩子是個(gè)助人為樂的好學(xué)生，我們便說：“這是我們應(yīng)該做的！”過了幾天小娟的傷完全好了，還當(dāng)面跟我們說了一聲：“謝謝！”
在這次課間休息我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
幫助同學(xué)的作文 篇37
丁零零 ，下課鈴響了，學(xué)生們?nèi)缤隽髓F籠的鳥兒一樣，擁堵著沖向院校的大門口。
突然，掀起了一陣風(fēng)大，六月的天如同小朋友的.臉，說變就變，剛剛還是萬里晴空，不一會(huì)兒就烏去滿布，雷聲大作，豆大的雨滴就散射了出來。
雨越下越大，一會(huì)兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開自己的折疊傘，向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了，小麗自說自話地說： 怎么辦呢？怎么辦呢？這雪這么大，假如淋著雨回家了，一定會(huì)發(fā)燒感冒的。再聊父母都上班了，又沒人來幫我送傘，我怎么回家呢？ 已經(jīng)小麗愁眉不展的情況下，李老師恰好離開了出去，她看到小麗全身全是降水，趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看，原來是李老師，小麗說： 李老師，您披吧！假如您淋到降水得話，您也會(huì)得病的。 李老師說： 不需要了。你的年紀(jì)還小，你披上吧，我沒事。
就在兩人推讓的情況下，本來看到了，趕忙喊著傘沖過來，幫李老師遮擋了降水，李老師回首看到了，開心地笑了。
幫助同學(xué)的作文 篇38
我們班有位女同學(xué)，她叫“小威”，她身材矮小，說起話來十分流利，因此，她有了個(gè)綽號(hào)――小麻雀。她對(duì)待老師交代的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求嚴(yán)格。她還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。
每天早自學(xué)過后就去做早操。今天早上我發(fā)現(xiàn)惟獨(dú)小杜沒有去做早操。下課了才知道她的腳不小心燙傷了，傷口裹著厚厚的紗布，走路也得有人扶著，做什么事都不方便。吃中飯的時(shí)候沒看見小杜，我到了教室才看見她課著上已經(jīng)放好了飯菜，是誰端來的呢?我正好奇著。然后小杜吃好了，只見人稱――小麻雀的同學(xué)小威說道：“吃飽了嗎?那我去倒了�！彼似痫埐司屯程米呷�。這下，我全明白了，真是“知人知面不知心”啊!小威還有這一面啊。小威平時(shí)管我們作業(yè)的.時(shí)候那么嚴(yán)格，別的同學(xué)在她那里背誦課文的時(shí)候也是那么的嚴(yán)格，讓人不容易親近的感覺，通過這件事，我從心里佩服她。每天小威都幫小杜送飯菜。小威總是默默地幫助小杜，也為她們倆的友誼搭了一座橋。
小威不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，今后我要向她多加學(xué)習(xí)。
幫助同學(xué)的作文 篇39
我曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對(duì)我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來�？墒�，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的`同學(xué)知道了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。
幫助同學(xué)的作文 篇40
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處�？墒橇钗矣X得最難忘的一件事，就是和小妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆。可是我打開文具盒一看，��！一支勾線筆都沒帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的小妍，問她：“小妍，你帶了幾只勾線筆？”
“三支�！毙″f。
“那你可以借我一支嗎？”我求著小妍說，“借我一支嘛。”
“好吧！”
當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的'聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因?yàn)闆]有了這只筆，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝小妍，沒有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛護(hù)，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福！
幫助同學(xué)的作文 篇41
在學(xué)校里，我與同學(xué)發(fā)生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。
有一次，我的鉛筆盒落在家里了，到學(xué)校后，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎么辦呢？我該怎么寫字呢？都怪我這么粗心。唉。當(dāng)我這么想的時(shí)候，令我感到意外的是：小涵主動(dòng)把文具借給了我。我謝了又謝，想：小涵對(duì)我那么好，等別人有困難的時(shí)候，我也像小涵一樣去幫助他。
一天終于過去了，我嘗到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學(xué)之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會(huì)幫助你。
可并不是所有人都像小涵一樣熱情。星期五，有一個(gè)同學(xué)發(fā)本子時(shí)把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另一個(gè)同學(xué)走過來，把我的`本子踩了一腳，他感覺踩了什么東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：�。偛诺哪俏煌瑢W(xué)，你怎么那么沒有公德心!你應(yīng)該把本子撿起來!
你看這兩種人的距離相差這么大。你應(yīng)該知道，同學(xué)之間該怎么做不該怎么做了吧。
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