精選圓明園作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的圓明園作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圓明園作文 篇1
此次探究活動，我們不僅僅是展示了師達中學的文明懂禮，拓寬了眼界、增長了知識，更是在用心與圓明園——曾經(jīng)的輝煌——的靈魂進行交流，傾聽她的傷與痛。
活動過程中，每一位小導游講解完畢之后，同學們都會熱烈鼓掌，不管他的解說是否完美。無論走在哪里，看見老師，必定鞠躬問“老師好”，甚至比在學校做的還好。小組活動時，每個小組都積極完成個性任務單，在遇到不會的問題時，也懂得靈活應對，如：尋找介紹牌，詢問工作人員或路人等。
我們第一小組在遇到困難時及時找到一名路人，并在他的指引下成功解決問題，完成了個性任務單。后來在與他閑聊時才得知，眼前這位衣著樸素的`和藹的老人竟是清華大學的教授，這著實讓我們組的所有人都吃了一驚。所以，我們不僅是來增長知識的，還可以在這個過程中結(jié)交各式各樣的人，這不也是一種收獲嗎？
其實，完成任務時，從眼前經(jīng)過的這些殘垣斷壁也同樣在刺痛著我們每一名學生的心，每一位游客的心，每一個中國人的心。誰又能想象得出圓明園曾經(jīng)的絕世容顏呢？是的，我們無法回味曾經(jīng)的輝煌，我們看到的們只有經(jīng)受過的恥辱和頹廢。所以我們唯一能做的，就是好好讀書，爭取在不久的將來，也能為祖國的富強出一份力。
繚亂的簽名橫幅上，明顯得擺著一行“勿忘國恥，振興中華。”我望著它，圓明園也望著它……
圓明園作文 篇2
《圓明園的毀滅》讀后感，萬園之園圓明園的毀滅令我們每一個中國人痛心，我們不能留有仇恨但也不能忘記歷史。
讀了《圓明園的毀滅》一文，我感到無比的心疼和惋惜。
圓明園是一座富麗堂皇的宮殿，天下的奇珍異寶集中在園內(nèi)，中外各地的名勝都在圓明園周圍，天下的瑰寶都云集在這里。在1860年的10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園，掠走了中國人的輝煌歷史。在我的心里頭燃氣了一把雄雄的火，這是一把永遠都滅不了的火。外國人常說要宣揚和平，制止戰(zhàn)爭……這全都是廢話。自己都做不好，還有什么權(quán)力教訓別人。他們在中國人的土地上橫行霸道，為所欲為。掠走了不是屬于自己的東西后，還把圓明園燒成廢墟。把昔日嫵媚動人的風景和爭奇斗艷的花草樹木燒成垃圾。這幫犯下了滔天大罪的強盜侮辱了中國人用辛勤勞動換來的成就。所以，我們中國一定要站在世界的頂端，鶴立雞群，不要再受其他國家的欺凌。想起昔日的'圓明園的輝煌，燦爛，我感到心酸。這樣絕世無雙的瑰寶就落在了一幫強盜的身上。這是歷史上最慘無人道的一場悲劇。外國人都說中國人是東亞病夫，是狗奴才，其實，他們自己才是狗奴才，常是欺軟怕硬，藏在龜殼里的龜。
我們要記住這一段屈辱了歷史，用自己的一分力量保護國家。再不要再讓這種蒙恥在這個輝煌的舞臺上重演。最璀璨的明珠——中國。
圓明園作文 篇3
英法聯(lián)軍劫掠、火燒圓明園距今已151年，重建圓明園的強烈呼聲再次響起。據(jù)報道，20xx年北京市人大教科文衛(wèi)體委員會主任委員孫世超日前就加強國家文化中心建設(shè)提出九大建議，其中包括圓明園修復重建的研究論證。由此，關(guān)于圓明園要不要修復重建的問題再度引起關(guān)注，備受爭議。
對此，你有什么觀點和態(tài)度？請在準確理解材料的基礎(chǔ)上寫一篇文章，文體不限，立意自定，題目自擬，不少于800字。
寫作指導
時評是指針對社會與時政發(fā)表評論的一種特殊的議論文。近年來，時文銳評類作文逐漸受高考命題者的'青睞，以至在近年的高考作文題中出現(xiàn)了“時評體”的作文。
對于這個話題，我們可以從以下幾個角度思考：
一、文化的保護與創(chuàng)新
角度1：圓明園應重點保護，文化重在創(chuàng)新。文化建設(shè)離不開創(chuàng)造和創(chuàng)新，要體現(xiàn)現(xiàn)代人新的價值、審美趣味和精神追求，動輒復古、仿古，“修復重建”古代的東西，說明我們創(chuàng)新能力不足。
角度2：重建圓明園也是為了更好地保護圓明園，修復文物就是為了更好地保護文物。如果不加整修，圓明園遺址日漸毀壞，“根本沒有躺在那里的機會”。
二、文物的價值與藝術(shù)之美
角度1：重修古建后的圓明園或許從視覺上來看會舒適得多，但傷感和悲涼卻消失了，失去了矛盾沖突，把一切都融化在一團和氣中；得到了漂亮的外觀，卻失去了真正意義上的美。圓明園之美，在其憂傷，在其蒼涼，在其悲愴。
角度2：重建的圓明園比殘破的遺跡更能體現(xiàn)藝術(shù)之美，更能讓人體會到古代勞動人民的智慧的偉大，有助于恢復我們民族的自尊心和自信心。
其他的角度還可參考：文物保護與經(jīng)濟發(fā)展、物質(zhì)文明與精神文明、理智與情感，等等。
圓明園作文 篇4
讀了《圓明園的毀滅》，我感到無比的憤怒。
圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。它是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。但是，1860年英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，把里面的'奇珍異寶、名人名畫等統(tǒng)統(tǒng)掠走，并燒毀了圓明園。
雨果曾經(jīng)說過：“世界文化史上最大的奇跡就是圓明園的誕生�！笔堑�，圓明園的誕生是一個偉大的奇跡，它是由唐明清幾代皇帝建造而成的一座皇家園林。但是，圓明園被英法聯(lián)軍毀滅了，英法聯(lián)軍把里面所有的值錢的東西全部搶走了。然后，他們在圓明園里任意破壞、放火。一個偉大的奇跡化為了灰燼。
圓明園作文 篇5
十一期間，我和媽媽一起去圓明園游玩。
走進圓明園，首先，我們看到了蓮花展。睡蓮的葉子小小的，輕飄飄地浮在水面上�；ǘ涞念伾哺鞑幌嗤�，有紫色、粉色、黃色和白色。還有很多含苞待放的。這讓我想起了楊萬里的《小池》中的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。再往里走，我又看到了王蓮。王蓮的葉子非常大，像一個一個大大的圓盤，可以坐上一個20公斤重的兒童而不會沉入水中哪！
走入圓明園深處，我們看到了一個大迷宮。這個迷宮的名字叫”黃花陣“，它是古時皇帝和皇后用來中秋賞月的。現(xiàn)在的'城墻高約1。2米，但是，以前的城墻高達2。2米，上面擺上一盆盆黃色的菊花。這就是”黃花陣“名字的由來。
我開始獨自”探索“迷宮。一開始，我總是走到一半就原路返回。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個”小秘密“就讓我再走一遍，可是我還是走到一半，又原路返回了，因為我太害怕走丟了。最后，我和媽媽一前一后往里走，這時，我才發(fā)現(xiàn)，迷宮里邊還有很多路，但是只有一條可以通向高臺。
我們終于成功地站在高臺上。這件事讓我想到：只有堅持，才能勝利！
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