【熱門(mén)】理想的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的理想的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
由于對(duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；由于對(duì)海水的向往，游魚(yú)才逆流而上；由于有理想的導(dǎo)航，咱們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓咱們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明；就像蠟燭，燃燒自己，只為能照亮他人。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；假如沒(méi)有理想，就會(huì)失去了方向，咱們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之努力，咱們才能開(kāi)創(chuàng)一片屬于咱們自己的藍(lán)天。
伙伴們，理想，是咱們對(duì)未來(lái)的向往；理想，是咱們對(duì)未來(lái)的希望；理想，是咱們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。一輩子的理想、一個(gè)階段的理想、一年的理想、一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書(shū)“的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求的道路。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿(mǎn)布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓咱們?yōu)橹床�。不�?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要咱們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于咱們。
十五中學(xué)的莘莘學(xué)子學(xué)子們，讓咱們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，咱們將滿(mǎn)載收獲。讓咱們一起，放飛理想的翅膀，展翅翱翔。
理想的作文 篇2
每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，是因我從小就酷愛(ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但是有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)�。要將心與舞蹈融為一體，還必須要有非常強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是非常辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但是反問(wèn)著自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對(duì)自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
理想的作文 篇3
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們將是驚濤駭浪，讓我勇敢地接受陽(yáng)光地沐浴，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化；面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)定的理想！
從小，我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名自由的旅游者，這樣就可以哪里都能去了，無(wú)拘無(wú)束，什么找不到工作，通通拋到腦后。但漸漸地，隨著年齡地增長(zhǎng)，我慢慢變了，因?yàn)槲矣X(jué)得不光要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還是對(duì)父母負(fù)責(zé)任，為國(guó)家擔(dān)起重任，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。反之如果就這樣做一個(gè)自由人，那么，我太對(duì)不起老師您的苦口婆心。
忘不了您的每一聲教誨——老師。當(dāng)我踏進(jìn)初一（4）班的門(mén)檻時(shí)，就注定我與您的緣份。我的進(jìn)步一點(diǎn)一滴都源自您的鼓勵(lì)、栽培。如果說(shuō)月亮代表我的心，那么我寧愿把月亮摘下來(lái)送給您；如果說(shuō)天上的繁星代表我的心，那么我寧愿把它取下來(lái)送給您；如果說(shuō)那原野的野百合代表我的心，那么我寧愿摘幾朵送給您；如果我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，老師，我寧愿把我赤誠(chéng)的心送給您！老師，是您改變了我的理想，那現(xiàn)在我的理想是向您一樣做一名人民教師，像殷雪梅老師那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神！我現(xiàn)在的理想是堅(jiān)定的，永不改變，從現(xiàn)在開(kāi)始直至成功。即使以后有險(xiǎn)灘還是惡浪，我都搭載著希望的楊帆遠(yuǎn)航至成功的目的地。
我要以您為榜樣，要把全身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要學(xué)習(xí)蝸牛那種攀爬的精神。不再用稚嫩的眼光去考慮問(wèn)題。我要對(duì)得起曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師及自己的理想。所以我的理想再一次堅(jiān)定信心————光榮的人民教師。
我要用我這一顆熾熱的'心去渲染他人。我要生活得更精彩，不要再向以前那樣萎靡不振，為自己的理想而展翅翱翔。老師我感謝您1��！再一次讓我堅(jiān)定我的理想！
我相信，生活就像七色板，絢麗多彩，無(wú)論如何，我都喜歡！因?yàn)槲矣幸活w赤紅的心！
理想的作文 篇4
一個(gè)人的理想能很偉大，也能很渺小，能重如泰山，也能輕若鴻毛，而我的理想是成為一個(gè)醫(yī)生，盡我的全部力量，為病人帶來(lái)健康和微笑，讓他們感到溫暖。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是崇高的，偉大的，他們?yōu)榱苏炔∪�，能不顧辛勞和疲倦，徹夜不眠，他們身著白大褂，為病人帶�?lái)光明，帶來(lái)希望，嚴(yán)格地執(zhí)行著“白衣天使”的使命——驅(qū)趕疾病。
記得有一次，我在拿玩具時(shí)，頭不慎撞在了桌角上，我頓時(shí)昏了過(guò)去，已不省人事。父母立刻把我送往醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了觀察，把我送上了病床，開(kāi)始了縫針，當(dāng)我清醒時(shí)，我已躺在了家里的床上，連頭也不痛了，只是有點(diǎn)暈，除此之外，全安然無(wú)恙，就仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)。
這件事讓我知道了醫(yī)生是整個(gè)世界不可或缺的一個(gè)職業(yè)，假若沒(méi)有醫(yī)生，整個(gè)世界將一片混亂明知自己生病了卻毫無(wú)辦法，生命將不會(huì)被挽回，病魔所過(guò)之處，一個(gè)個(gè)人被奪去了寶貴的生命，大家將無(wú)力與病魔抗?fàn)帲荒苋纹鋽[布，這也更加堅(jiān)定了我要成為醫(yī)生的理想，也加深了我對(duì)醫(yī)生的向往。
有人說(shuō)我很粗心，當(dāng)不好醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，萬(wàn)一診斷錯(cuò)病名，讓病人取錯(cuò)藥，那么就會(huì)把事情推入無(wú)法挽回的地步，但我不會(huì)放棄，就算有千百個(gè)阻撓，我也不會(huì)放棄我的理想，我會(huì)一一克服，一步步地接近這個(gè)理想，再把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
理想就像一盞明燈，為你指引方向，我一定不會(huì)放棄，直到我將它實(shí)現(xiàn)的那一天……
理想的作文 篇5
每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。
在我幼小的心靈深處藏著一個(gè)沒(méi)好的愿望，那就是成為一名優(yōu)的服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)愿望源于在和媽媽的一次逛商店，在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，當(dāng)我看見(jiàn)商店里那花花綠綠，五顏六色的衣服，漂亮耳朵裙子時(shí)，心里感到特別興奮，這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。
在我七八歲的時(shí)候，一天，我和媽媽在看服裝秀，那一刻，全身的血液都沸騰了，那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得眼花繚亂，目不暇接，那色彩鮮艷耳朵連衣裙，那琳瑯滿(mǎn)目的T血衫，還有那各種靈動(dòng)飄逸的前衛(wèi)時(shí)裝，令我久久陶醉。走出商店，我心里便立下了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我要做一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗，開(kāi)始給芭比娃娃設(shè)計(jì)服裝。服裝設(shè)計(jì)成了我的樂(lè)趣，只要一有空閑的時(shí)間，我就打開(kāi)電報(bào)，收看服裝秀，當(dāng)看到自己喜歡的服裝的時(shí)候，我就會(huì)隨手拿起筆來(lái)，粗粗的畫(huà)上幾筆，等收看完了服裝秀，在細(xì)細(xì)的填上幾筆，補(bǔ)充其中不足之地，最后填上顏色，這樣，一套服裝實(shí)際出來(lái)了，我珍惜的把服裝設(shè)計(jì)圖放進(jìn)了我珍貴的服裝冊(cè)里。
現(xiàn)在，我的服裝測(cè)力已有一百多張服裝設(shè)計(jì)圖了，我十分珍惜他們，當(dāng)空閑的時(shí)候，拿起服裝冊(cè)，仔細(xì)地欣賞這服裝設(shè)計(jì)圖，享受這他們給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我會(huì)獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，夢(mèng)想著自己成為服裝設(shè)計(jì)師后的輝煌前程。
理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船，相信在不久的將來(lái)，我的小船一定會(huì)駛向成功彼岸。
理想的作文 篇6
課堂，可以比作一場(chǎng)討論會(huì)，每個(gè)人都在這里暢所欲言，我們可以質(zhì)疑每個(gè)人所說(shuō)的每一句話(huà)，我們還可以從這場(chǎng)討論會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。
但，現(xiàn)在的課堂，早已不是這樣。學(xué)生變成了一個(gè)個(gè)格式化的杯子，每個(gè)人都長(zhǎng)得一模一樣，我們?cè)僖膊痪邆鋭?chuàng)新的能力，而老師，就在一個(gè)勁地往杯中倒水，不管每個(gè)杯子是否接受，都要將水倒入杯中。
對(duì)這樣的課堂，我們提不起任何的興趣。在這樣的課堂里，我們被當(dāng)作機(jī)器人，進(jìn)行著早已設(shè)定好的程序。我們心中的理想課堂應(yīng)該是：
活潑，應(yīng)該是課堂的代名詞，課堂的知識(shí)應(yīng)該是活躍的，這樣可以讓學(xué)生真正做到在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。或許有人會(huì)提出疑問(wèn)，這樣學(xué)習(xí)，不會(huì)讓孩子成績(jī)下降嗎？事實(shí)并非如此，例如雷奈克玩游戲中發(fā)明了聽(tīng)診器等，大量事實(shí)證明，在學(xué)中玩可以做到事半功倍。使用活潑的游戲方式，可以讓學(xué)生對(duì)課堂提高興趣，參與到課堂中來(lái)，讓課堂真正成為一場(chǎng)“游戲盛宴”！
認(rèn)真，是課堂必不可缺的。老師教的認(rèn)真，學(xué)生學(xué)的認(rèn)真，才能夠提高課堂效率。有很多學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，無(wú)論課后怎樣認(rèn)真，沒(méi)有課堂的40分鐘終究是不夠的！所以，我們上課時(shí)，要營(yíng)造出認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍。
實(shí)踐，常言道“實(shí)踐出真知”，沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，僅憑書(shū)上的結(jié)論又怎么能夠讓學(xué)生徹底理解、領(lǐng)悟呢？假如沒(méi)有萊特兄弟的親身實(shí)踐，又何來(lái)今日的飛機(jī)？假如沒(méi)有科學(xué)家們所做的實(shí)驗(yàn)，又何來(lái)書(shū)本上的這些理論呢？與其讓學(xué)生翻來(lái)覆去地背公式、理論，不如讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，既能真正領(lǐng)悟理論，還能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，何樂(lè)而不為呢？
激情，如同課堂中的一味調(diào)味劑。讓學(xué)生們彼此交流，討論，擦出碰撞的火花，在交談中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，查漏補(bǔ)缺。讓課堂洋溢著生命的激情，涌動(dòng)著生命的活力。只有讓學(xué)生彼此產(chǎn)生智慧的撞擊，才會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，課堂的知識(shí)才會(huì)變得更有價(jià)值，意義。
問(wèn)題，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，心中難免會(huì)有些許疑問(wèn)，不能夠因?yàn)橐孀泳筒惶岢鰜?lái)，只有大家一起學(xué)，互幫互助，才能夠取得好成績(jī)！
讓我們共同努力，創(chuàng)造我們心中的理想課堂吧！
理想的作文 篇7
漫游在書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫(huà)的那么細(xì)膩、感人？那不同的四季是誰(shuí)描寫(xiě)的那么詩(shī)情畫(huà)意？是作家，我的理想就是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫.凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫(xiě)下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì)珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房---
當(dāng)然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識(shí)，日積月累，書(shū)就會(huì)成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì)寫(xiě)得精彩。另外，光書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭(zhēng)艷，夏天可以遙望中月星
辰，秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)做好筆記。
理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
理想的作文 篇8
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寬大的前額，滿(mǎn)布皺紋的臉和已經(jīng)開(kāi)始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。
她是，教我六年級(jí)的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無(wú)私的老師。.老師在上課時(shí)講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。因此同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道題不會(huì)作，忽然，在我腦海了閃過(guò)了一個(gè)念頭，“去問(wèn)老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會(huì)不會(huì)早以入眠？老師會(huì)不會(huì)不在家？正當(dāng)這兩個(gè)問(wèn)題還一直徘徊在我的腦中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門(mén)口。門(mén)并沒(méi)有關(guān)，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)有一絲微弱的光線(xiàn)，原來(lái)是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門(mén)，可老師沒(méi)聽(tīng)到。
我想：可能是老師疲勞過(guò)度睡著了吧！要不就是在很認(rèn)真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門(mén)，這次，老師出來(lái)了。我告訴她我有一道題不會(huì)，于是她叫我進(jìn)去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個(gè)書(shū)架，全都是書(shū)，而且旁邊還有放不下的，可見(jiàn)老師學(xué)識(shí)淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫(xiě)字臺(tái)了吧！放眼一看，寫(xiě)字臺(tái)上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。
我把這幾個(gè)題目告訴了她，她給我認(rèn)真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學(xué)說(shuō)老師不好呢？
是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師啊！
理想的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，他是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)。我想當(dāng)一名科學(xué)家，用自己的發(fā)明和創(chuàng)造為人民造福。
現(xiàn)在由于汽車(chē)大量排放超標(biāo)尾氣，工廠排出滾滾濃煙……這一切的一切都讓天空不再擁有往日的碧藍(lán)，讓鳥(niǎo)兒不再歌唱……汽車(chē)以從石油中提煉出的汽油為能源，而現(xiàn)在的許多人家都有了家用轎車(chē)，對(duì)汽油的消耗量更大了，石油又是不可再生的自然資源。進(jìn)入汽車(chē)?yán)锏氖瞧停鰜?lái)的卻是毒氣。一家家工廠所需要的煤也是不可再生的，而排放出來(lái)的毒煙卻是源源不斷的。這些含有二氧化硫的毒氣排放在空氣中，造成的“溫室效應(yīng)”使地球變暖，南北極冰雪融化，海平面上升�？茖W(xué)家預(yù)計(jì)，在未來(lái)五十年里地球?qū)⒈缓Ｋ采w……
面臨著巨大的環(huán)境與生存問(wèn)題，我想成為科學(xué)家后，研究出一種用電作能源的發(fā)動(dòng)機(jī)，而且最重要的一點(diǎn)是：它配備太陽(yáng)能電池板。它帶動(dòng)的汽車(chē)時(shí)速不低于100公里。它的價(jià)格還不貴，一但推廣后，全世界的汽車(chē)都換上這種太陽(yáng)能發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽油幾乎用不到了。它經(jīng)過(guò)改造后還能為工廠生產(chǎn)提供動(dòng)力。那時(shí)煤的消耗量還會(huì)大量減少。徹底解決環(huán)境問(wèn)題。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我努力學(xué)習(xí)，為明天而奮斗，我的理想就一會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想的作文 篇10
鄧爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，青少年應(yīng)該做到四點(diǎn)：有理想。有文化。有道德。有紀(jì)律。而有理想位居首位。的確，理想是人們奮斗的目標(biāo)，只有胸?zé)o大志的人是不行的。
從小，媽媽就用這樣的口吻教育我：“孩子，要努力讀書(shū)。沒(méi)文化的話(huà)，就要在烈日下辛勤工作，有文化，則就能在空調(diào)下舒適的工作�！弊匀坏�，我也就向往舒適的工作了，我希望能做一名高層白領(lǐng)，悠閑地在空調(diào)下工作，領(lǐng)著豐厚的工資。其實(shí)，我也覺(jué)得這理想自私自利了點(diǎn)。
正因?yàn)檫@樣。老師每次讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下自己的理想并注明為什么時(shí)，我都不敢把自己真正的理想寫(xiě)上去。記得，小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)古靈精怪的同學(xué)，他的名字叫大偉。在一次填寫(xiě)理想，他說(shuō)：“我的理想是做珠寶店的老板，因?yàn)檫@樣，我就能有很多錢(qián)�！焙髞�(lái)，老師用輕蔑的眼光對(duì)他說(shuō)：“有了錢(qián)就自己的嗎？要把那錢(qián)幫助貧窮人家才對(duì)！”之后，我更覺(jué)得自己的理想不是光明正大的了。
從此，沒(méi)當(dāng)別人問(wèn)起我的理想是什么。我就捂著心肝說(shuō)：“是一名出色的醫(yī)生，因?yàn)樽鲠t(yī)生能幫助許多病人治病！”聽(tīng)后，人人都夸我是一個(gè)志向遠(yuǎn)大的孩子。我知道，蒙著良心說(shuō)謊是不對(duì)的。我很尊重醫(yī)生，我也很希望我的理想是做一名人見(jiàn)人愛(ài)的醫(yī)生。曾經(jīng)，我逼迫自己去喜歡醫(yī)生這職業(yè)�？擅看蝸�(lái)到醫(yī)院，我就有一種畏懼感。我不可能在醫(yī)院里工作。
承認(rèn)吧！我那只是為了自己利益的理想。不過(guò)盡管如此，它，也是我的理想。
也許，隨著年齡慢慢的推移。我會(huì)變，變的更懂事，思想更成熟，理想也會(huì)變。可是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在我14歲的這一年，我有過(guò)這么一個(gè)難以言出的理想我真正的理想。
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