有關(guān)勇敢的自己作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的勇敢的自己作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勇敢的自己作文 篇1
每個(gè)人都無(wú)法選擇自己的出身，卑微，往往是生命的常態(tài)。若生而為草，我們難道就要卑躬屈膝？難道就要舍棄春夏？一種精力旺盛的莠草給了我們答案——縱使別人對(duì)它的評(píng)價(jià)或褒或貶，它仍然不妖不媚地在大地留下自己奮力生長(zhǎng)的身影。
草亦如此，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的我們有什么理由不選擇做最勇敢的自己而堅(jiān)定地追求平凡而偉大的價(jià)值？
做最勇敢的自己，需要一種“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的定力與智慧。我們?nèi)绻钤谒说难凵裰�，就�?huì)迷失在自己的心路上。我們要學(xué)會(huì)在他人的贊美與惡評(píng)中找到自己，唯有確立了自我存在的意義才能擁有天地間傲然挺立的根基。幾米有言：“我們無(wú)法做到讓每個(gè)人滿意，最重要的就是做好你自己�！奔热煌饨绲脑u(píng)價(jià)或是或非，我們又怎能被外界的是非所左右？又怎能允許自己為了外界而改變自己？我們唯一要做的，就是相信“我就是我，我是顏色不一樣的煙火”，以最本真的狀態(tài)去燦爛這個(gè)世界！
畢淑敏曾經(jīng)說過：“我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，高中作文但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾�！倍@“心靈對(duì)生命的允諾”在于珍視和看重自己的生命，在于勇敢追求自己熱愛的價(jià)值。不必說做了七年“家庭煮夫”的李安堅(jiān)守夢(mèng)想幾經(jīng)沉潛最終捧起了夢(mèng)寐以求的奧斯卡獎(jiǎng)杯，也不必說草根出身的“大衣哥”朱之文醉心于歌唱而不顧及他人的譏諷而最終圓夢(mèng)春晚舞臺(tái)，單是在當(dāng)了數(shù)年小角色之后依然不忘初心的廖凡問鼎柏林影帝就足以向我們證明——總是我們不能出身低賤，我們也可以憑借心底的熱愛與執(zhí)著的堅(jiān)守活出自己的精彩！
人生一世，草木一秋。我們何不從即刻起認(rèn)清所需，堅(jiān)守夢(mèng)想，不為外部環(huán)境而動(dòng)搖，不惟他人的評(píng)判而猶疑，去冷靜而堅(jiān)強(qiáng)地尋找自己心中念想的美好與溫暖，為自己的人生創(chuàng)造獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
法國(guó)學(xué)者帕斯卡爾曾說：“人不過是一根蘆葦，是這個(gè)世界上最脆弱的東西�！奔热蝗绱�，我們又何必為自己的脆弱而悲痛不已呢？是啊，我們即使生來(lái)只是一株毫不起眼的莠草，也大可無(wú)需自慚形穢，做一株莠草該做的一切，去灑脫地享受陽(yáng)光，沐浴風(fēng)雨，別人欣賞與否已無(wú)所謂，他人褒貶與否我不在乎，因?yàn)槲抑�，那勇敢真�?shí)的自己，自有一種莠草之美……
勇敢的自己作文 篇2
成為更好的自己，需要勇氣去面對(duì)他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)。他人的夸獎(jiǎng)，可以使我們有信心做得更好，他人提出的意見和批評(píng)時(shí)，我們要虛心的接受和面對(duì)，然后從中吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn)，成為更好的自己。
有一次是學(xué)校舉行的文藝匯演的活動(dòng)，各班都要安排一些節(jié)目，所以老師就要安排一些同學(xué)去參加。我們班的同學(xué)都很靦腆，老師一說要找人參加節(jié)目，他們一個(gè)個(gè)就像耗子見貓似的，避而不見，都不約而同的低下頭，只有兩三個(gè)男生歡呼雀躍的舉起手來(lái)。老師看到這一場(chǎng)面，臉上頓時(shí)顯出了失望與生氣，她緊接著說：“如果你們沒有人再舉手，我就要自己來(lái)挑人了。”結(jié)果還是沒有人舉手，看來(lái)老師的“威逼利誘”也沒有用了。老師站在講臺(tái)上，神情凝重的站在講臺(tái)上掃視了一圈，老師挑選了幾位長(zhǎng)得還不錯(cuò)的（畢竟要在外面拋頭露面的），該挑選女生的'環(huán)節(jié)了，許多女生的頭都很自然的低了下去，我當(dāng)然也不例外。
在老師念名字的時(shí)候，我的心一直在“砰砰砰”的狂跳。在某個(gè)時(shí)刻，它突然平靜了下來(lái)，我心里的石頭終于落地了，我很“幸運(yùn)”的被選上了，沒有被選上了同學(xué)，他們臉上洋溢著笑容，而我們卻充滿了苦笑。該開始排練節(jié)目了，看到排練的內(nèi)容，我頓時(shí)傻眼了，接著便是一陣苦笑。腦子里頓時(shí)充滿了各種問題：如果我聲音小怎么辦？如果拉班級(jí)后腿怎么辦？上臺(tái)后，面對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們很緊張，又該怎么辦呢？這些亂七八糟的問題，困擾著我是否要去參加這次文藝匯演。
經(jīng)我深思熟慮之后，我決定去參加。因?yàn)槲也幌胗锰颖苋ソ鉀Q問題，解決掉這個(gè)問題之后，才能決定自己是否成功了？是否成為了更好的自己？決定之后，我就把握好一切自己可以利用的時(shí)間，只要一有空就讀稿，背稿。時(shí)間很快就到了文藝匯演這天，我們懷著激動(dòng)的心情上臺(tái)表演，面對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們，心里還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，但我已經(jīng)不會(huì)再逃避了。表演結(jié)束之后，聽到臺(tái)下熱烈的掌聲，我意識(shí)到我已經(jīng)成功了。
成功的那一刻，我好像小鳥要學(xué)習(xí)飛翔，歷經(jīng)了各種心理意志的考驗(yàn)，勇敢的邁出了第一步。勇氣，使我成長(zhǎng)，也使我成為了更好的自己。
勇敢的自己作文 篇3
起伏的地平線，奶牛在安靜的吃草，破舊的籬笆圍住了一座紅頂?shù)男∧疚�，屋�?nèi)，一個(gè)荷蘭男人，眼神熾熱的望著那些簡(jiǎn)單的插在圓肚白瓶里的小太陽(yáng)，不時(shí)涂涂抹抹，漸漸地，畫面上呈現(xiàn)出令人心弦震蕩的燦爛輝煌。那個(gè)男人，就是梵高，而那些花，就是他愛的向日葵，他的那些《向日葵》，是荷蘭送給世界最好的禮物了吧。
陽(yáng)光下，一群燦爛的小太陽(yáng)熱烈的朝著太陽(yáng)發(fā)笑，海洋女神克莉泰忠貞不渝的朝著她愛慕的那俊美的太陽(yáng)神阿波羅，去勇敢的追求自己想要的幸福。
葵花是異域的花，只有在太陽(yáng)升起的時(shí)候，才會(huì)顯示出明亮的花盤，等天空罩上一層朦朧的月色，花盤才黯淡下來(lái)，一點(diǎn)也看不出它晴天時(shí)的絢麗。它有有不同于中國(guó)花的憂愁，葵花是喜歡笑的啊 ，從來(lái)都是那么燦爛，揚(yáng)起明亮的臉，對(duì)它愛慕的太陽(yáng)張開笑顏。向日葵從來(lái)都是不懂憂愁的啊，它只會(huì)讓你聽見花盤互相碰撞發(fā)出的咯咯咯咯的笑聲。
唯有葵花向日傾。
向日葵，它不僅僅是植物，它有生命，它是帶有原始沖動(dòng)和生命熱情的幸福發(fā)光體。Sunflower，所以人們稱它為太陽(yáng)花，它是太陽(yáng)神的象征，是幸福的象征。喜歡它、得到它祝福的人，都會(huì)有一顆太陽(yáng)般明朗的心。
梵高，你幸福了嗎？克莉泰，你幸福了嗎……
勇敢的自己作文 篇4
一次無(wú)意中，我看到了一個(gè)筆記本，一顆牙和一個(gè)大獎(jiǎng)狀，就想起了我以前身上的一些事情。
我看到筆記本就想起了一件學(xué)校里勇敢的事，以前，學(xué)校里有一個(gè)活動(dòng)，就是拿出自己的才華，我的才華是跳舞，于是，就跳了一段，被評(píng)為跳舞三等獎(jiǎng)，老師把我們被評(píng)為舞蹈三等獎(jiǎng)的人領(lǐng)上臺(tái)去，然后讓校長(zhǎng)給我們發(fā)獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)是一個(gè)筆記本。
我看到大獎(jiǎng)狀，就想起了學(xué)習(xí)上勇敢的事，英語(yǔ)老師讓我們一定好好學(xué)習(xí)，說從老師那拿到三十個(gè)貼片，就可以換一個(gè)小獎(jiǎng)狀了，五十個(gè)貼片，就可以換上一個(gè)大獎(jiǎng)狀。于是，我為了大獎(jiǎng)狀開始好好的學(xué)習(xí)了，當(dāng)我拿到三十個(gè)貼片時(shí)，同桌讓我去換小獎(jiǎng)狀去�？墒牵倚睦镏挥写螵�(jiǎng)狀，沒有小獎(jiǎng)狀，于是我又開始集貼片，當(dāng)我拿到第五十個(gè)貼片時(shí)，我開心得不可以在開心了，于是我就去找老師換一個(gè)大獎(jiǎng)狀。
當(dāng)我看到這顆牙時(shí)，就想到了拔牙時(shí)。那時(shí)我還小，一次拔牙時(shí)，我非常怕，最后在母親的陪伴下，拔了那顆牙。
當(dāng)我再次想起來(lái)，它已經(jīng)成為了我感到勇敢的事情了。
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