集體的溫暖作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的集體的溫暖作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

集體的溫暖作文 篇1

　　前些天我忙里偷閑看了一個電視劇叫《相伴》，有一段情節(jié)讓我很受啟發(fā)。那個主人公是個舊社會過來的藝人，是說快板書的。因為他的快板書說得好，我們的部隊文工團(tuán)讓他參了軍。后來，部隊讓他下部隊鍛煉，他高高興興的去了�？墒撬麤]想到部隊的生活是那么艱苦，軍事訓(xùn)練對于他來說是難上加難，可也是，一個從舊社會過來的藝人哪受過這樣的罪，他一再的犯錯誤，他所在的班是軍事訓(xùn)練的尖子班，他的到來，一下子把班里的成績拉了下來，他還不以為是。一次，軍事演習(xí)是越野賽，他只跑了一段就把腳扭了，戰(zhàn)士小王只有不到一米六的個子又瘦又小，為了班的成績，他一把將藝人背了起來，他們班的了第一名，而小王卻昏倒了，藝人的心靈受到了極大的震撼，他開始反省自己，刻苦練習(xí)，取得了意想不到的好成績，完全把自己融入這個班集體里，成為一名真正的戰(zhàn)士。

　　這一短情節(jié)也深深的觸動了我，我想到一個集體應(yīng)該是一個溫暖的大家庭，過去我們總講做思想工作，現(xiàn)在似乎不太提倡了，人們都在忙忙碌碌為了生存，為了把生活搞得好一點，拼命的工作，很少感覺到集體的溫暖，人們的心靈里缺少了同事間的關(guān)愛，那種純真的友誼，樸素的情感越來越淡漠了。作為領(lǐng)隊的人們很少從生活上，從工作上去關(guān)注自己的隊員。這些年，我們的員工越來越多了，而我們離他們越來越遠(yuǎn)了，能不能改變這個局面呢，我想只要有心就可以做到。

　　隨后，我決定要拿出時間到審計點上去，看看我們的員工，第一天，我們?nèi)チ舜笈d，去看望去年被評為優(yōu)秀員工的趙生芳一組人。小趙看上去是一個柔弱女子，個子中等，說話不緊不慢，在去年，她帶領(lǐng)了幾十人的隊伍，像大掃蕩一樣，對幾千家要拆遷的農(nóng)戶資產(chǎn)進(jìn)行評審，這樣的工作誰都會知道是怎樣的艱難，而她硬是挺過來了，圓滿的完成了第一批評審任務(wù)，今年初始，她又開始了新一輪的評審工作，據(jù)說他的母親一直身體不好，住在老家（河北張家口），她想請一個星期的假，可是到了就是沒騰出功夫。我見到她，和她聊聊工作聊聊家常，她只是很平淡的告訴我，她的家住在門頭溝，孩子只有四歲，丈夫的工作也很忙。而后，她又開始講起工作，特別提醒我們下一步這里又要有新的項目了，她沒有講她的困難，工作有多么艱苦，她的成績。下班了，我們把她送到送到附近的汽車站，她回家還要花費一個多小時的時間，她沒有一點怨言，她靜靜的.向汽車站走去。

　　這就是我們的優(yōu)秀員工，她沒有說任何讓人激動的話，但是，她的確讓我很感動，誰說現(xiàn)在的人們只是為了利益，她的心里就有集體，她默默的為我們的集體工作著，克服了自己的困難。從她那里我感覺到了我的脈搏和她一起跳動。我從她的身上感覺到了我們的集體是溫暖的。

　　我希望中天恒的領(lǐng)導(dǎo)們，在繁忙的工作間隙，要下到業(yè)務(wù)點去，不僅了解工作還要看看我們的員工，送去一點點溫暖，記得前些時候，我們一部的武戰(zhàn)偉部長犧牲了自己的休息時間，去探望了奮戰(zhàn)在東北一線的員工們，我認(rèn)為這是用心去做事。我相信你的心里有大家，那么大家心里就有你。

集體的溫暖作文 篇2

　　每當(dāng)我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠(yuǎn)留在我的腳上，但這里面包含著同學(xué)們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終于下了第三節(jié)課，同學(xué)們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學(xué)們看到這一幕，都趕快來幫我。 班長背著我去醫(yī)務(wù)室看腳傷，等我包扎好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的`飯菜已經(jīng)清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學(xué)們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經(jīng)有座小山那么高了。 我被同學(xué)們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌。

集體的溫暖作文 篇3

　　一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

　　——題記

　　在兩個月前，我踏入了一個新的班集體——外一(1)。

　　在這個由54位同學(xué)以及我們和藹可親的語文老師“范大姐”、博學(xué)而又幽默的數(shù)學(xué)老師“周伯通”、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)張老師、做事速戰(zhàn)速決的英語虞老師等組成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集體帶來的溫暖。

　　鏡頭一：眾所周知，我們的科學(xué)老師總是板著張臉，很少笑，總給人一種嚴(yán)肅的感覺，但在那天，我看到了她母親般慈愛的一面。

　　體 育課剛上完，大家都跑去吃中飯了。我由于劇烈運動后吃不下東西，便提前回到教室，發(fā)現(xiàn)教室門鎖著，而賀某正因飯卡放在教室里，而教室又鎖了門，沒辦法吃飯 而愁眉不展。這時，科學(xué)老師張老師吃完飯走過來，看見賀某在教室門口徘徊，便問他為什么不去吃飯。了解原因后，張老師立馬掏出飯卡遞給賀某，說：“你先用 我的卡吧！要是不吃，下午上課會吃不消的，別把自己身體餓壞了，快點去吧！”我站在一旁默默的看著，發(fā)現(xiàn)張老師說話時像極了一位關(guān)心自己孩子的慈愛的母 親，那么溫柔，那么慈愛。雖然只有短短幾分鐘，卻從中看出了張老師對學(xué)生的關(guān)心，對學(xué)生的愛，溫暖而又親切。

　　鏡頭二：九月底我們展開了一年一度的運動會，因為烈日當(dāng)空，只好成太陽傘。由于傘的底座出了毛病，無法固定住龐大的太陽傘，只有靠同學(xué)們用手扶著，傘很重，撐傘的手很重，并且不可亂動，更不能走開。

　　剛開始是我和史某坐在傘邊，所以由我們來撐，過了沒多久，便有同學(xué)跑過來說：“你們撐著一定很累吧，我來撐一會兒吧，你去休息會兒吧！”也有些許幽默的同學(xué)說：“你可以讓位了，我來上任了！”

　　“我來撐一會兒吧”這樣的聲音此起彼伏，原本炎炎的烈日似乎被我們所感動了，照過來的光線溫柔了些，傘仿佛也沒原來那么重了，手似乎也不酸了……

　　諸如此類的事情還有很多很多，數(shù)也數(shù)不清。

　　我 只是班級里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長，在班集體里學(xué)習(xí)，在班集體里生活。我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無數(shù)的水滴凝聚而成的，水滴也 只有匯成流水才能顯示自己的力量。我們的班集體就是由55個人(54名同學(xué)以及班主任)匯集而成的，同時，我們每個人都離不開我們的班集體。班集體是我們 的第二個家，我們大多數(shù)時間都是在班級中度過的。現(xiàn)在已是深秋，樹枝梢頭泛著幾抹棕黃，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎透著一股深秋般的無奈與寂寥�？墒�，每當(dāng) 走進(jìn)教室，同學(xué)們的一張張笑臉和老師慈祥的.目光都透著濃濃的暖意，溫暖著我的心。就連窗外枯黃的葉兒，深藍(lán)色的窗簾，也讓人覺著舒坦……

　　我與我的班集體就如同我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。

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