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【推薦】桂花的作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的桂花的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
桂花的作文 篇1
在我的小區(qū)里，滿是桂花樹(shù)，每到秋天時(shí)，我只要一出門(mén)，就能聞到陣陣桂花的清香。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“女作家琦君寫(xiě)過(guò)一篇《桂花雨》，我也好想像琦君一樣去搖一搖桂花啊！”沒(méi)想到，媽媽居然一口答應(yīng)我明天去搖一搖桂花樹(shù)。
第二天，我起了個(gè)大早，媽媽已經(jīng)在房間外等我了，我興沖沖地拿了一個(gè)大籃子，迎著花香，來(lái)到了桂花樹(shù)下。
我來(lái)到桂花樹(shù)下，看見(jiàn)一棵棵桂樹(shù)上有各種各樣的桂花：丹桂、金桂、銀桂。我們先開(kāi)始搖金桂，我和媽媽一起抱著桂樹(shù)，使勁地?fù)u啊搖，許多金桂落了下來(lái)�；湓诹宋业念^上、腳上、臉上。落在了媽媽的頭發(fā)上、手上、衣服里。桂花落在地上，我們趕緊彎腰拾起一大把，放進(jìn)籃子里。籃子里立刻飄出一陣陣金桂的清香。
我們又去搖了丹桂、銀桂�；@子里就變得五顏六色了：白的、紅的、金的'。不僅很漂亮，還很香呢！我們帶著籃子滿載而歸了。
回到家里，我們趕緊用盤(pán)子和碗把桂花盛好，盤(pán)子和碗里有各種桂花，分也分不清了，媽媽拿了一點(diǎn)桂花裝在盤(pán)子里給我，又拿了一點(diǎn)放在碗里，給爺爺奶奶，又把一些桂花裝在盤(pán)子里，給自己和爸爸，最后一點(diǎn)放在客廳里，“這樣我們家永遠(yuǎn)都會(huì)香香的了！”我高興地說(shuō)。
桂花真香��！我希望大家都能聞著桂花香，每天更開(kāi)心！
桂花的作文 篇2
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài)：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開(kāi)著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？伤鼌s不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能?chē)L上 一口 ，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹(shù)，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的'桂花！你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門(mén)口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹(shù)下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè)；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開(kāi)這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
桂花的作文 篇3
在我美麗的家——容中，有許多千嬌百媚的花兒，有又白又香的茉莉花，金黃金黃的桂花，有美麗迷人的玫瑰花等等。其中，最香的就是桂花啦！
遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)的頭發(fā)和頭花極多，像是一頂碧綠碧綠的.帽子，別多想，不是給桂花樹(shù)戴綠帽哦！
走近一看，桂花露出了它嬌小可愛(ài)的笑臉。你仔細(xì)看看，就能看到桂花是那么的嬌羞，總喜歡藏在葉子的后面，不敢露出臉蛋，當(dāng)你一不留神，它又會(huì)悄悄探出腦袋看你。桂花的身子可小了，花瓣小小的、黃黃的，小巧玲瓏。
桂花是不甘于孤獨(dú)的，只要長(zhǎng)出一朵花，就會(huì)有更多更美麗的花陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)出來(lái)，直到挨挨擠擠為止。同時(shí)，桂花在樹(shù)上總是很多，層層疊疊的，一朵比一朵香、一朵比一朵美。
時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，桂花的香味撲鼻而來(lái)，香味中有一股淡淡的蜂蜜味，這種香味吸引來(lái)了很多蝴蝶、蜜蜂，就連鄰居家的小伙伴也來(lái)了。
在家里，在學(xué)校里，桂花的香味飄到了鼻子里，飄到了心里。
桂花的作文 篇4
金秋九月，丹桂飄香，陣陣香味撲鼻而來(lái)，無(wú)論是上學(xué)，還是放學(xué)回家，總能看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口的那棵桂花樹(shù)，讓我不由聯(lián)想到家鄉(xiāng)的老桂花樹(shù)。
家鄉(xiāng)的老桂花樹(shù)，聽(tīng)大人們說(shuō)有70到80年了，因?yàn)樗麄冃r(shí)候就有了。桂花樹(shù)一年四季都很美，我很喜歡。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地慢慢地蘇醒，小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。大雁也從南方飛回來(lái)了，樹(shù)木也吐出新芽，貪婪的吮吸著春天的甘露。桂花樹(shù)是四季常綠植物，但你若仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的頂部，有著青黃色的小嫩葉，它與老樹(shù)葉比起來(lái)，就顯得稚嫩，老樹(shù)葉顯現(xiàn)出一種老練的感覺(jué)。當(dāng)別的樹(shù)開(kāi)花了，它連花苞也沒(méi)有，可它并不著急，因?yàn)檫@時(shí)還不是它一展風(fēng)采的時(shí)候。
夏天，有的果樹(shù)結(jié)了果子，柳樹(shù)的嫩葉變得青翠，太陽(yáng)炙烤著大地，桂花樹(shù)依舊如以前一樣，不過(guò)嫩葉變得更綠了，這時(shí)，這樹(shù)下便是乘涼的最佳之地，樹(shù)葉子吸收了夏天的暑乞，而老樹(shù)花樹(shù)像一把綠傘，遮住了陽(yáng)光，制造出陰涼的地方。
秋天，一簇簇小黃花掛滿了整棵樹(shù)，綠色的.大傘，因?yàn)檫@些小花的點(diǎn)綴。更加美麗。秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花，樹(shù)底下滿是，密密的，像一張帶香味的黃色地毯，此番景色。拿一把椅子坐在樹(shù)下，那該多美好呀！黃昏時(shí)候，夕陽(yáng)的光輝照在到桂花樹(shù)上，看上去就像一棵散發(fā)著金色光芒的神樹(shù)，多么奪目。
冬天白雪紛飛，雪兒落在樹(shù)上，老桂花樹(shù)像穿上了一件綠白相見(jiàn)的衣裳，在冬天里很美麗。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的老桂花樹(shù)，它承載了我的家鄉(xiāng)的懷念，更愛(ài)四季的老桂花樹(shù)！
桂花的作文 篇5
九月是桂花開(kāi)放的季節(jié)，她看著窗外那棵桂花樹(shù)，開(kāi)滿了淡黃色的桂花，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的黃花點(diǎn)綴在綠葉間，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹(shù)，也是桂花飄香的九月。
那個(gè)九月，原班級(jí)拆散了，同學(xué)們重新編入新的班級(jí)。雖說(shuō)剛?cè)雽W(xué)不久，但她領(lǐng)教了新老師的嚴(yán)厲。聽(tīng)課不能有絲毫的馬虎，作業(yè)不能有絲毫的誤差，要不，得請(qǐng)進(jìn)辦公室訓(xùn)導(dǎo)。那個(gè)星期，很倒霉，她因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題，被老師召見(jiàn)過(guò)多次。
一天午飯后，她由桂花樹(shù)下匆匆而過(guò)，語(yǔ)文老師叫住了�！霸趺�，又要挨批了？”她忐忑著，走過(guò)去�！澳氵@次挺不錯(cuò)的，我很喜歡�！崩蠋熚⑽⑿χ�，滿臉的'贊賞。她楞住了：“不會(huì)吧？以前我的總是一般般，從沒(méi)有老師夸過(guò)我呢。是不是搞錯(cuò)了？”老師笑著說(shuō)：“你的立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎么，你不相信自己的實(shí)力？”她笑了，心里樂(lè)開(kāi)來(lái)花。
老師接著說(shuō)：“以前寫(xiě)不好，并不代表永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。就像這棵桂花樹(shù)，以前長(zhǎng)得奇形怪狀，很少開(kāi)花，沒(méi)人理會(huì)；現(xiàn)在路過(guò)的人，沒(méi)有不駐足觀賞，稱(chēng)贊它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”
“哦，對(duì)了。聽(tīng)說(shuō)你上課很喜歡跟同桌討論問(wèn)題，可不能這樣啊�！�
“我沒(méi)有！”想起前幾天數(shù)學(xué)老師的責(zé)備，她心里滿是委屈、不滿�！澳阋溃业耐揽墒悄猩�，老師三番五次地說(shuō)我跟男生講話，這是哪跟哪啊。”不知怎么的，喊出那句話后，她的眼淚不聽(tīng)話似地涌出來(lái)了。
突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽(tīng)到老師的溫聲細(xì)語(yǔ)“你想想看，上課時(shí)討論問(wèn)題，會(huì)不會(huì)影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會(huì)形成依賴(lài)？你是個(gè)聰明的孩子，我相信你會(huì)明白。”
她破涕為笑了，一下子撲進(jìn)老師的懷里。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花濃濃的香氣漾進(jìn)心田。她喃喃低語(yǔ)：“桂花真香�！�
……
她回過(guò)神來(lái)，睜開(kāi)雙眼望去，窗外秋風(fēng)輕搖，桂花如精靈般旋轉(zhuǎn)落下。一會(huì)兒，樹(shù)下滿是金黃，到處芳香。好一場(chǎng)桂花雨！她仿佛又看到了樹(shù)下定格著的那份情。
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