【必備】責(zé)任的作文集錦9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任的作文10篇，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在沖破泥土的禁錮。
當(dāng)自己選擇了做什么，就得認真干下去！初中沉重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衛(wèi)生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否干凈，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個星期。
不！我在心底埋怨著，但又有什么辦法呢？只能每天去打掃包干區(qū)。
“奮斗”的第一天，天公偏偏不作美，整天刮著大風(fēng)，有時候自己辛苦的勞動成果，就被一陣風(fēng)吹得四處飄散，又得從頭開始了�！拔也幌敫闪恕保芭尽币宦�，掃把被我拋到了遠處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不干的無賴模樣。
這時，組長走過來了，他平靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執(zhí)地把頭扭到一邊，面對我這樣的頑固分子，組長沒說什么，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，說道，“你的責(zé)任心在哪？”隨后，他繼續(xù)與隊友們投入“戰(zhàn)斗”。
望著他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他說了嗎，沒有，而我呢？面對本應(yīng)自己負責(zé)的事，卻拋棄隊友，不干了，我的責(zé)任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬于我的責(zé)任。
心中責(zé)任的種子，破土了，沒錯，責(zé)任，一份屬于我的責(zé)任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責(zé)任。我二話不說，奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續(xù)認真努力打掃起來，不管天有多冷，風(fēng)有多大，我們一起努力，一起勞作，堅持把包干區(qū)打掃干凈。
打掃時，我們仔細觀察每一寸土地，不準(zhǔn)留下一片樹葉，有時候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會放棄，隊友們鼓勵的`眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑借自己的責(zé)任心勝利完成了任務(wù)。
手麻嗎？麻！腳酸嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了�？粗粔m不染的包干區(qū)，和我一起并肩作戰(zhàn)的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責(zé)任的種子。
這種子浸透了奮斗的淚水與汗水，會長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍天。
導(dǎo)師點評：《責(zé)任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敘事清晰，說理自然。
將一件平常的事情說得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學(xué)生都得經(jīng)過這樣的歷練，才能成為優(yōu)秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的事情——打掃衛(wèi)生著眼，從組長與我思想境界的對比入手，折射出“責(zé)任”的光芒，從而在每個人的心中都種下“責(zé)任的種子”。
細微之處見真功。將平常事說好，是習(xí)作的基本功。作為學(xué)生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節(jié)與宏大的敘事，而是嘗試將尋常事、身邊事說深說透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動唯美，匠心獨具，應(yīng)該成為學(xué)生作文的主流追求。
本期導(dǎo)師：李筱綱，泰州市作家協(xié)會會員，靖江市馬洲詩社副社長，靖江市圖書館館長
責(zé)任的作文 篇2
一段距離，一個選擇，一句話語，注定我們的責(zé)任。 ——題記
有一天，獨自漫步在大街。抬頭看看天，天是多么的美好，我的心情是多么的高興，快樂，但是突如其來的事件，改變了這一切。
忽聽見兩聲汽笛聲，有兩輛火車迎面駛來，扳道工正在看著自己的兒子在鐵軌上玩石頭,又看看迎面駛來的火車。我想他那是一定面臨了許多選擇，因為以他的經(jīng)驗，他知道這段距離要不扳道，要不去救兒子。但只見他非常鎮(zhèn)定地沖向扳道器用力扳下，并大聲的叫道“臥倒”�；疖嚒皢鑶琛钡�.駛過，我以為那個小孩死了，但過了一會兒，小孩站起來了，那時我的淚水灑在了這無比干枯的大地上。
后來，我躺在床上，遲遲睡不著,忘不了那一幕，下午的一切仿佛歷歷在目。翻身下床，走向陽臺，望望天，那是我突然恍然大悟，明白了我原來看得十分淡的東西“責(zé)任”
其實我認為的責(zé)任是一個很普通的東西，一個普通的不能再普通的東西了，但是經(jīng)過了今天我徹底明白了什么叫責(zé)任。
責(zé)任，這個詞十分短小，但是內(nèi)涵許多，是我們多少人不曾明白的。我們可以舉幾個例子：這位父親的責(zé)任是保護兒子，扳倒工的責(zé)任是讓火車安全的過扳道站。這位父親也許沒有盡到他自己的責(zé)任，但是他完美是盡到了屬于扳道工是責(zé)任。他的那一句“臥倒”，認為無疑是對一位父親是責(zé)任的最佳體現(xiàn)，也許有人對這位父親持不好的態(tài)度，但是我不得不說，他是一位偉大是父親吧。
謝謝你，讓我懂得了什么叫責(zé)任，讓我看清了世界，明白了道理。
我們?nèi)澜绲娜�，如果擁有�?zé)任，世界將變成美好富饒。
責(zé)任的作文 篇3
上了初中之后，班長是一個很重要的職務(wù)，選一個負責(zé)任的班長就成了重要的事情。很幸運，在第一個學(xué)期，我們就有了一個負責(zé)的好班長。
現(xiàn)在請全班安靜一下，我來通知一件事情。每當(dāng)聽到這樣的聲音，就知道一定又是班長在講話。他開完會，或老師為我們提出要求，他都會第一時間向我們轉(zhuǎn)達。在他的本子上，井井有條的記著，開會時，老師講的任何事情。在課間，他組織同學(xué)們安靜，講話時表達清晰，吐字清楚，完全不用老師操心。他能觀察到班級里的問題，及時報告給老師，讓這個班更加完美。
記得有一次，幾個同學(xué)校服不合適，他忙前忙后的協(xié)調(diào)。一下午就向總務(wù)處跑了三四次，直到把校服領(lǐng)到，發(fā)給同學(xué)們，才安心做自己的事。
上一回自習(xí)課，因為沒有老師，所以就是很亂，他主動站上講臺來維持紀(jì)律，洪亮的嗓音里帶著沙啞，我聽得分明，政教處讓我們填寫的單子，他格式方法講的.一清二楚，組織我們快速完成了任務(wù)，而且全部收齊。
下課后他便不再是那個嚴肅的班長，而是與我們嬉戲打鬧的朋友。吃飯時坐在一起與我們談笑。有時他講的笑話能讓我們笑上好長時間。班長更是一個樂于助人的人。中午午休時，他犧牲自己寶貴的休息時間，和值日生一起管理班級紀(jì)律，有他的管理，我們班永遠是最安靜的。
他多才多藝，花花也不錯，管樂吹的也很好。
這就是我們的班長，一個認真負責(zé)，熱心腸的人，我希望，我們班在他的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。我愛我的班長，更愛我這個溫暖的家。
責(zé)任的作文 篇4
保護環(huán)境是我國的基本國策，也是我們十分關(guān)注的問題。環(huán)保要從自己做起，要從小事做起。但是，真正做到保護環(huán)境的人又有多少呢？隨地吐痰、亂扔垃圾或廢電池、破壞綠化，這些現(xiàn)象隨處可見。因此，我在這兒想告誡每一個人，請不要光說不做，要做一個真正的環(huán)保市民。
保護環(huán)境不一定要興師動眾，也不一定要舉辦規(guī)模很大的活動，只要做到時時刻刻注意個人衛(wèi)生和周圍的衛(wèi)生，常和自己的朋友、同學(xué)開展一些小型的環(huán)�；顒�，就可以了。收集廢電池就是一個很好的'環(huán)保公益活動。別看它規(guī)模小，但意義很大，因為一節(jié)小小的廢電池就可以污染一整條河的水質(zhì)。水資源在當(dāng)今世界上已經(jīng)很缺乏了，所以我們更應(yīng)該妥善保管廢電池，并多開展這樣的活動。
“十一”國慶節(jié)到了，到各地景區(qū)游玩的市民一定很多。我希望大家在玩的同時，不要把垃圾扔在景區(qū)里，破壞景區(qū)中的一草一木。因為亂扔垃圾會使原來干凈整潔的景區(qū)變得臟亂不堪。旅游者的不良習(xí)慣，可能會使景區(qū)的生態(tài)遭到破壞。在你之后，還會有許多游客來這個景點游玩。如果一些外國朋友看到了，一定會給他們留下不好的印象。
保護環(huán)境也是我們中小學(xué)生的責(zé)任，那我們應(yīng)該做到哪些具體事項呢？我認為基本應(yīng)該做到以下4點：
�。�1） 隨時隨地注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
�。�2） 應(yīng)妥善保管好自己用過的廢舊電池，扔在專門的廢電池回收箱內(nèi)；
（3） 看見別人有破壞環(huán)境、綠化的行為時，應(yīng)當(dāng)及時勸阻；
�。�4） 在雙休日、假期中多開展關(guān)于環(huán)保的社會公益活動。
讓我們大家行動起來，讓我們大手拉小手，攜手并進，為保護家園環(huán)境出自己的一份力，做一個真正的環(huán)保市民。
責(zé)任的作文 篇5
剛才讀完一篇名為《母親的謊言》的故事，心里感到很酸楚。母親米蘭和丈夫離婚以后，為了挽救曾經(jīng)因為過度溺愛而被學(xué)校開除的兒子陳波，謊稱家里有幾十萬元的債務(wù)，暑假里堅決地帶著兒子背井離鄉(xiāng)遠赴深圳打工。母子二人每天從早干到晚，累得腰酸背痛，吃的是饅頭咸菜，住的是陋棚偏廈。直到開學(xué)日子臨近，兒子按耐不住要求繼續(xù)上學(xué)時，米蘭沉著臉說，家里欠著這么多債務(wù)，誰供你上學(xué)？陳波說，會在假期和禮拜天打工賺錢自己交學(xué)費，而且只有好好學(xué)習(xí)，找個好工作后才能盡快還清債務(wù)�？吹絻鹤拥幕谖�，米蘭仍然堅持過著貧苦的打工生活，一直到兒子憑自立考上高中，考上重點大學(xué)，以至大學(xué)畢業(yè)找到好工作，才向兒子合盤說出所有事情。但不幸的是，由于多年的'勞累和貧苦生活，米蘭已到肝癌晚期。
我感覺這個故事很悲壯，同時也很凄涼。我嘆服兒子能幡然醒悟，能自立自強，雖然這也離不開母親的“背水一戰(zhàn)”，但我仍然不能給于她充分的肯定。
為人父母，難能的是盡職盡責(zé)。從一個小生命呱呱墜地，到他（她）長大成人、成才，我們何止是僅僅提供足夠的食物和金錢，更重要的是要從小培養(yǎng)他（她）良好的素質(zhì)。老人們曾說：“三歲看大，七歲看老�！蔽矣X得真是見地真切。倘若沒有少時的溺愛嬌縱，何須以后的千辛萬苦呢？
我們現(xiàn)在有一個誤區(qū)，總是認為自己曾經(jīng)受了苦，沒有足夠的好食物，沒有很多的先進的玩具，甚至沒有得到過父母真正的專一的愛（尤其是在多子女或單親的家庭中 過來的一代），就傾盡全力地滿足子女的一切要求，而忽視他（她）的缺點和錯誤。其實，這才真正是害了他（她）。
當(dāng)然，我并不是告訴大家必須做一個十全十美的父母。因為我時常也看到自己的很多缺點。我只是想說，我們有足夠的能力和完全的責(zé)任來完善自己，教育孩子。正如我給自己下的定義：和孩子一起成長。遇見師長老人，我會很懂禮貌地問候，同樣這樣要求自己的孩子；穿過馬路時，我會自覺避讓，同樣這樣要求自己的孩子；在完成自己的工作時，會盡心盡力，同樣也這樣要求自己的孩子；在大街上不喧嘩，不亂扔垃圾，在公園里不折花木，不踩草坪，同樣也這樣要求自己的孩子；遇到需要幫助的人，我會走上前去，盡自己的一點力，同樣也這樣要求自己的孩子------這些對于我來說，其實很簡單，但我想，我要全力堅持。因為這不僅為了孩子，也為了我自己。
朋友們，您說呢？
責(zé)任的作文 篇6
在這個美麗的地球上，人類的家園里存在著一種偉大，艱難，神圣的東西，它就是——責(zé)任。
樹木的責(zé)任是遮風(fēng)避雨，太陽的責(zé)任是灑下光芒，小溪的責(zé)任是滋潤土地，而一更蠟燭的責(zé)任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，
但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責(zé)任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責(zé)任嗎？
有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當(dāng)我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準(zhǔn)備傳授我們知識了。每當(dāng)我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢？是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望？
這就是作為一根蠟燭的責(zé)任更是作為一位老師的責(zé)任。這樣的責(zé)任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的'責(zé)任才是最神圣最偉大的責(zé)任！
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責(zé)任。小小蠟燭卻有如此神圣的責(zé)任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎？這就是責(zé)任呀！現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責(zé)任又有幾分？
責(zé)任的作文 篇7
今天是平凡的一天，我還和往常一樣坐在沙發(fā)上看電視，無意中瞟見了桌上的碗筷和狼藉的地面，我腦海里浮現(xiàn)出一句話：家庭衛(wèi)生人人有責(zé)。
面對著和這么多的家務(wù)我有些不知所措了，但我又想到在學(xué)校吃飯經(jīng)常洗碗，所以我決定先從洗碗開始。
我抱著一大摞碗顫顫巍巍地走向廚房把碗輕放進水池里把開水龍頭，聽著水流出的聲音像是對我的贊美，我心里十分高興。水接完了該往水里放洗潔精了，洗潔精在水里起的泡沫像是一顆顆大珍珠。我雙手把碗拿起來放在兩手中間邊旋轉(zhuǎn)邊拿海綿擦碗，擦好碗拿水一沖我的第一只碗就洗好了。望著那只潔白如玉的碗，我有些激動，心里不禁的想：這是多么完美的作品呀！于是我又一鼓作氣連著把那些剩下的.碗筷一個接一個的都“消滅”了，聽著水池放水的聲音我的心里也是無比舒暢。
看著狼藉的地面我又拿起掃把和簸箕像個將士一樣準(zhǔn)備清掃“敵人”。我先拿掃把和簸箕對“敵人”進行了一次大規(guī)模的清掃，但有些“敵人”頑固不屈，看來我只有拿出終極武器了——清潔劑和抹布。我蹲下身拿起清潔劑對“敵人”掃射一通然后又拿抹布使勁地摳，給“敵人”毀滅性的打擊，費了九牛二虎之力終于把所有“敵人”都殲滅了。然后我又跑進衛(wèi)生間拿拖布沾上水準(zhǔn)備打掃“戰(zhàn)場”。我左拖拖右拖拖把“戰(zhàn)場”的每一個角落都打掃干凈。打掃完“戰(zhàn)場”我站在客廳，這時一束陽光照在我身上，雖然打掃很累但是能換來一個干凈的家，值！
晚上父母回到家中驚奇地看著一切，媽媽開玩笑地說：“海螺姑娘來咱們家了！”我笑著說：“可能是吧！”這時我心里更像吃了蜜一樣的甜。
責(zé)任的作文 篇8
每個人都有自己的責(zé)任，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。不管在哪里，社會和家庭即使在學(xué)校也要有責(zé)任感。
三年級的時候，我成功競選了督導(dǎo)小組，成為了一名衛(wèi)生督察，一直到五年級。
有一天，我跟著組長去檢查。當(dāng)我走進每一個班級的教室時，我小心翼翼地看著地板上是否有垃圾，垃圾是否落到了 身上。我像獵獸一樣認真。無論是藏在桌角的紙屑，還是藏在門縫下的紙屑，還是蓋著的紙團，都被我犀利的目光發(fā)現(xiàn)了，扣分適當(dāng)，一如既往。
但走進自己班的教室，眉頭瞬間皺了起來，怒火在心里燃燒，紙團堆成小山，垃圾沒有掉下來，紙屑靜靜地躺在地上�？鄱嗌俜�？組長問�？鄱嗌俜�？那個聲音在我腦海中盤旋。我到底該不該扣？扣的是,有損班級榮譽，可能會錯過移動紅旗；不扣就不負責(zé)。我，監(jiān)督小組的`成員，風(fēng)景的衛(wèi)生檢查員，現(xiàn)在不知所措。心里好像有兩個聲音。一個說：別扣，這是你的課。另一個喊道：“扣扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負責(zé)！”猶豫不決，不得不說：等等，先記住另一節(jié)課。
我來到組長的班級，來回檢查。我對組長說：2個紙團。我看了看組長的態(tài)度，見他果斷扣了1分。我震驚了。當(dāng)我想起我的職責(zé)時，我說：“組長，我想好了。六班扣3分�！�。說完，我松了一口氣，這是一種放松和自責(zé)的解脫。
是的，人們必須承擔(dān)責(zé)任，不管他們是誰。尤其是我們這個時代的新生，祖國這些未來的花朵，更應(yīng)該為自己的言行負責(zé)，讓自己長大后能為祖國盡自己的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇9
在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽，午餐后的閱讀時光是多么的美好��！餐后閱讀是我們410班一直以來堅持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。
大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開始近20分鐘的讀書時間。廣播里播放一個很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里，對馬老師說：“馬老師，你們班的.學(xué)生都在外邊看書，就他和兩個人在外邊跑！”馬老師聽過以后說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術(shù)，不讓跑。”張老師又說：“還有一個呢！”有的同學(xué)火上澆油說：“是張展碩。”張老師讓同學(xué)把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐后閱讀十班應(yīng)該表揚，但現(xiàn)在因為你們，不但不表揚，還得批評�！睆埨蠋煟瑒傉f完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補充道：“還有他。”說完張老師就走了。
上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐后閱讀時間三位同學(xué)在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)瞎�，并讓他們說明餐后奔跑追逐，會造成什么傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反復(fù)強調(diào)過餐后奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們?nèi)巳?dāng)耳旁風(fēng)，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評。給班級榮譽抹黑造成了嚴重的影響。白白浪費了美好的餐后時光真是得不償失��！
我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹記馬老師的話，“在對的時間做對的事情”。嚴于律己吧，但愿這樣的事情永遠不要在我們四十班發(fā)生了！
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