精選分享作文匯編八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的分享作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……
因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝！
我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，于是，許多的發(fā)現(xiàn)與沉思便在筆下徘徊開來。海帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的.胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。海螺海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。
它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。于是海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點了點頭。
分享作文 篇2
分享是一種快樂，是一種精神上的解脫，每當你有什么高興或不高興的事情，告訴朋友聽后，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞著彼此之間的感情。
學校舉辦了一個捐書活動，每個同學都可以把自己喜歡的書，捐獻出來，給更多的同學看到。就拿我們班來說吧，我們班的同學才一天時間，捐出的書就已經(jīng)“堆積如山”了，把那個抄書名的男同學忙得團團轉。當然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學校，可見我們班的同學多有愛心呀！后來，我們還在中隊活動時開了好書推薦會，每個被抽到的同學，都拿著自己喜歡的書，到講臺上，把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的.理解，如果喜歡看還可以找這位同學接來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。
有一個關于特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個消息，有一個信奉印度教的家庭已數(shù)天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢？我給你們的米糧只有那么一點，并且你們共有十個成員，你們如何夠吃呢？”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃。”
這個故事中的母親，給了我們“分享”的最高度的詮釋，因為她的回答還原了生命原本的亮麗底色，并且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。
分享作文 篇3
傳統(tǒng)清明節(jié)到了，我跟我的媽媽都會到外婆的墳前給外婆掃墓。
當我踏上那個不知名的小山頭，看著藍天中飄過的幾朵悠悠白云，感受著那拂過山頭上青蔥的小草的微風，我知道我的外婆在這里一定會開心。
外婆在我六歲的時候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位。外婆的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛著一簾簾白白的帳子，到處都是哭聲，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的；而外婆卻安詳?shù)靥稍诠撞睦�。于是，我莫名地就放聲大哭起來。不是因外婆的逝去而哭，因為我并不知道外婆再也不會起來了。我躲在母親的身后，瞅著躺在棺材里的外婆，哭鬧了很久，很久。
死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點點滴滴。
記得小時候，外婆總愛背著我到處走，走出那不大的小村，又走回來。沿路上，她不斷跟人們打著招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。
夜晚，在那間只點著一根發(fā)出微弱黃光的的蠟燭的小屋里，我蜷在外婆的胳膊底下，感受著那溫暖的體溫。一床被子下，我聽著外婆講那遙遠的故事。我很喜歡聽外婆講故事，雖然那時的我并不清楚外婆講了什么，但那親切的帶著濃重方音的話語和那緩緩的語速，總能令我安然入睡。
小時候，我總不喜歡吃飯。于是外婆就對我說：“吃完飯，佛祖會保佑你的，會給你一塊糖吃。”我信以為真，麻利地吃完飯后，真的`在飯桌上發(fā)現(xiàn)了一塊糖。那時的我，單純地以為佛祖是一個大好人，而且外婆跟他很要好。她還說佛祖會關心每個人。她自己就常常慷慨地施舍給走過這個小村、這間屋子前的乞丐，盡管會屢屢招來父母的數(shù)落與不滿。
外婆死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事，我也以為沒事。于是，我像往常一樣乖乖吃完外婆煮的飯，像往常一樣得到了一塊糖，也像往常一樣興高采烈地出去玩。當下午我回到家中，看見外婆安詳?shù)靥稍谀菑埶Ｗ奶梢紊�，手中還拿著那個伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖著她的手，以為她能像往常一樣醒來，再陪我玩。但是，無論我怎么去搖外婆那只發(fā)冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來了父母親，也引來了外婆的死訊。
每到傳統(tǒng)清明節(jié)，當我登上那個不知名的小山，看著藍天，享受著微風，我總覺得外婆就坐在我身邊，靜靜地看著我，直到永遠……
傳統(tǒng)清明節(jié)啊，傳統(tǒng)清明節(jié)，總是讓我們這么的思念親人！
分享作文 篇4
如果你擁有一份快樂，與人分享，你會得到兩份快樂；如果你有一份煩惱，與人傾訴，那你會只受到一半的煩惱。
凡事都要與人分享，無論是快樂還是煩惱，你都不會受到損失，反而你還會得到一份以意想不到的驚喜。
一個知心朋友
剛升到6年級時大家還不熟，有一次，自習課上，同學們一個個在自顧自的嬉戲、玩鬧，而我則在看一本課外書，突然，同桌捅了我一下說：“咱們倆一塊兒看吧�！蔽译S意的點了點頭，沒想到他竟然興沖沖的和我攀談了起來，我們倆聊得還挺投機。結果他就成了我的一個知心朋友。
有一次，在學校里打乒乓球，消磨時間，結果有一個看起來充滿活力的男生問：“咱們幾個一起打怎么樣？”我和同伴覺得不好拒絕，便同意了。我們一邊打球一邊聊天，從乒乓球聊到籃球，聊到國足，后來，乒乓球臺上總可以看見我們幾個的身影。
同病相憐的'朋友
有一次，和父母吵架了，感覺很傷心，于是何一個不太好的朋友傾訴了起來，說著說著，慢慢的當他聽完了我的傾訴后，他也告訴了我他的事，他和老師吵翻了，老師打了他一頓，他覺得他沒錯，錯在老師，然后我便安慰了他一番，然后就走了。我覺得心里也不再那么難受了，回到家后，便跟父母認了錯，和好了。
朋友！千萬不要忘記與人分享！
分享作文 篇5
上完美術課，我們看見李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來。李老師走進來，叫我們坐好，再統(tǒng)一去洗手。我和同桌是第一個去的`，回到班里后，馬上坐好。李老師說兩個一個，一人吃一半，發(fā)到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說：“楊鴻俊，你分吧！”我說：“No，你分！”張佳怡說：“你分！你分！你分……”最后，我說了兩個字——好吧！我分的時候，把小的那一半給了自己，心想：不就少那么一點嘛，沒關系的。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說：“給父母留的同學請舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過，這個蛋黃派的味道還真是不錯。
我以后也要和大家一起分享我的快樂。
分享作文 篇6
今天我打開了《三字經(jīng)》津津有味地看了起來，我看了很多，懂得了很多道理。有：“玉不琢，不成器，人不學，不知意”、“茍不教，性乃遷。教之道，貴以�！薄渲薪o我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知”。
因為它讓我想起我以前的霸道，以前我和妹妹常為一些小事而爭吵。有一次，竟然為了一個瓶蓋而吵起來，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開心。當時我想：要是給她我就沒了，我自己有才是最好的。媽媽教育我要大方，要學會謙讓，要是小氣的話就會沒有朋友，沒有朋友是一件非常傷心的`事。這又讓我想起以前聽到的一個故事。有一個小朋友霸占了一個碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來她玩膩了，想下來，可下不來了，球粘屁股上了，直到她請朋友玩時球才下來。從此以后她再也不小氣了。這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個人擁有時，就會想到媽媽說過的話。先忍忍，再想想，學會謙讓，慢慢地我忘掉了霸道，和小朋友玩得很開心，還交到了許多新朋友。
這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂。
分享作文 篇7
眾所周知，整體是由部分組成，整體離不開部分，全局也離不開細節(jié)。人們的一舉一動是細節(jié)，然而這些細節(jié)決定了他們各自不同的命運。
他，一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個小職員，也沒有很多工資，但是他卻活得很快樂。他與同事關系很好，在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當聊起他們的老板時，他說了老板的好話，大家也沒太放在心上。隨后，這話一傳十，十傳百，傳到老板耳中，老板增加了對他的好感，便提拔了他。
在別人背后說好話，這是一個決定命運的細節(jié)。別說是拍馬屁，真正能堅持在別人背后說好話的人并不多。雖然只是無意間的一個細節(jié)，可它卻決定了他的命運。只有把握住每個細節(jié)，才能贏得全局。
她，一個鄉(xiāng)村教師。普普通通，平平凡凡的她有一個習慣，就是每天早上在教室里迎接學生，并對他們說：“早上好�！焙喓唵螁�，只有三個字，可對同學們來說卻是一種和藹溫馨的感覺。當然同學們很喜歡她，校長也為有這樣一個老師而自豪。于是，她成了學校的“模范教師”。
每天早上對身邊的`人說“早上好”，這是一個決定命運的細節(jié)，簡簡單單的三個字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個生活的細節(jié)，可它決定了她的命運。堅持每一個細節(jié)，才能贏得全局。
他們，設計鐵路二線的德國工程師們，在細節(jié)處完美的設計，讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細節(jié)，雖然它小，可它卻讓這項技術變得更加完美。發(fā)現(xiàn)每一個細節(jié)，才能贏得全局。
不論是生活中還是設計時，都有一個個小小的細節(jié)，抓住了這個細節(jié)，可能就會改變我們的命運。堅持住生活中的細節(jié)，可能就會改變全局。
全局離不開細節(jié)，細節(jié)決定全局。讓我們一起來發(fā)現(xiàn)細節(jié)，把握細節(jié)，堅持細節(jié)，分享細節(jié)。分享細節(jié)背后完美的全局吧！
分享作文 篇8
早上，我和媽媽去學校。我們7點15分就到了，我問媽媽為什么去的那么早，媽媽說“學校已經(jīng)有同學去了�！眮淼轿业腵新教室里，看到一個人也沒有，然后我建議到寢室去看一看。于是我們一拍即合，去了寢室。上午的課很精彩，下午的課業(yè)一樣精彩�？墒窍挛鐬槭裁丛�3點就放學了，我就不知道了。
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