【精品】讀書(shū)的作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
無(wú)論對(duì)于什么人，讀書(shū)都是必不可少的。甚至可以說(shuō)，讀書(shū)是我們的一種生活方式，古今皆然。
為什么讀書(shū)是我們的一種生活方式呢？古人的“三不朽”理論已經(jīng)給予我們很好的詮釋。古人認(rèn)為，人生于天地之間，當(dāng)修身、齊家、治國(guó)、平天下，即“立德、立功、立言”乃人生永恒之追求。一個(gè)人要立德和立功，必須要讀書(shū)方能明理，方能增長(zhǎng)才干。而要立言于世，傳諸后人，僅讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要著書(shū)立說(shuō)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)從來(lái)都是古人的重要生活方式之一。人類的文明的延續(xù)以及文化的傳承，書(shū)籍以及人們的讀書(shū)，功莫大焉。
事實(shí)上現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還有一種人——既不做學(xué)問(wèn)，也不做事，只喜歡玩。這種人要不要讀書(shū)呢？我覺(jué)得也必須讀書(shū)。因?yàn)椤白詈孟e是讀書(shū)”。雖然現(xiàn)今社會(huì)消閑的方式很多，如打游戲、上網(wǎng)聊天、看電視劇等等。但是仔細(xì)分析一下，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些消閑活動(dòng)是純粹的娛樂(lè)，除了浪費(fèi)時(shí)間之外，沒(méi)有太多益處。而讀書(shū)則不一樣，即便是隨便讀一讀，不但可以消閑，而且總是能夠有所收獲，有所思考，甚至觸發(fā)我們的靈感，進(jìn)而有所創(chuàng)造。即使沒(méi)有創(chuàng)造，也起碼讓我們減輕了工作壓力，培養(yǎng)了生活的情趣。所以說(shuō)，純粹為了消閑，讀書(shū)也不失為最佳的選擇之一，是必須的一種生活方式。
讀書(shū)之所以是我們的一種生活方式，許多哲人論述得更為深刻。俄國(guó)著名的'哲學(xué)家和作家赫爾岑1837年在維亞特卡公共圖書(shū)館開(kāi)幕式上說(shuō)過(guò)一段精彩的話：“人類的全部生活，會(huì)在書(shū)本上有條不紊地留下印記：即使種族、人群、國(guó)家消滅了，書(shū)籍將永存下去。書(shū)籍是和人類一起成長(zhǎng)起來(lái)的，一切震撼智慧世界的學(xué)說(shuō)，一切打動(dòng)心靈的熱情都在書(shū)籍里結(jié)晶形成。……書(shū)籍——它是未來(lái)的綱領(lǐng)，因此我們要尊敬書(shū)籍�！� 葛蒂斯也說(shuō)過(guò)這樣的話：“書(shū)是儲(chǔ)積智慧的不滅的明燈�！彼詴�(shū)籍記錄了我們?nèi)祟愐延械闹腔�，并正在打造著開(kāi)啟未來(lái)智慧之門的鑰匙。因此，我們不僅僅應(yīng)該尊敬書(shū)籍，還要認(rèn)真讀書(shū)。
我們必須明白，在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人可以沒(méi)有金錢、沒(méi)有地位、沒(méi)有車子和房子，但生活中不能沒(méi)有書(shū)。人能讀書(shū)即為有福。讀書(shū)是一種需要、一種習(xí)慣、一種生活態(tài)度、一種生活方式。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式。
讀書(shū)的作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。他用這樣樸質(zhì)無(wú)華的語(yǔ)句，一語(yǔ)中的地指出了書(shū)籍對(duì)人類的重要性。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍能讓我在最短的時(shí)間里了解最廣泛的知識(shí)，無(wú)論是人文、地理、歷史、軍事還是天文方面的知識(shí)都是我渴望了解的，所以書(shū)是我的最愛(ài)。
我從很小開(kāi)始就喜歡上看書(shū)了，從最初的看圖識(shí)字到厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，我為了它們舍去了我大部分的課余時(shí)間。我樂(lè)于和它們交朋友，它們使我充實(shí)、愉快�？吹揭槐竞脮�(shū)，我常常會(huì)沉溺其中無(wú)法自拔，我會(huì)為《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜所展現(xiàn)出的創(chuàng)造力與良好的心理素質(zhì)而驚嘆，為《假如給我三天光明》中的海倫自信與樂(lè)觀的.態(tài)度而鼓掌，為《上下五千年》中古人無(wú)與倫比的驚人智慧而贊嘆，為《巴黎圣母院》中愛(ài)絲梅拉答與加西莫多的不幸遭遇而落淚。從許許多多的作品中我學(xué)到了許許多多的品德，明白了許許多多道理，它們是我成長(zhǎng)路上最忠實(shí)、最有益的伙伴。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是任何東西都無(wú)法比擬的，可最近我卻因它滋生了許多煩惱：由于愛(ài)書(shū)，我差不多已經(jīng)到了廢寢忘食的地步。不管是上廁所還是吃飯，我差不多都是捧著書(shū)完成，晚上熄燈后，都會(huì)用一只小手電來(lái)幫忙閱讀，可是這樣做的直接后果就是第二天沒(méi)精神，上課時(shí)如墜云霧里，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一下課便倒頭就睡，等睡足了，該學(xué)習(xí)一會(huì)兒了吧，我卻又開(kāi)始回味書(shū)里的情節(jié)，老師講的別說(shuō)是左耳進(jìn)右耳出了，壓根就無(wú)視了去……
這樣的作息所回報(bào)給我的，便是期中考試的慘敗。痛定思痛，我經(jīng)過(guò)深刻反省，明白了一件事：凡事主次必須分清，看書(shū)雖然沒(méi)什么錯(cuò)，但應(yīng)合理安排好時(shí)間，才能盡其所用，否則就會(huì)被拖累。吸取了教訓(xùn)，我決心要將時(shí)間分配好，將學(xué)生應(yīng)做好的學(xué)習(xí)放在第一位。事實(shí)上，歷經(jīng)風(fēng)波，書(shū)卻仍將是我的最愛(ài)，只是我要學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)安排時(shí)間！
書(shū)是點(diǎn)亮黑暗的燈火，是載我們渡過(guò)浩瀚海洋的小舟，是打開(kāi)知識(shí)門窗的鑰匙，是愚昧?xí)r上帝送來(lái)的救贖。書(shū)啊書(shū)，我愛(ài)你！
讀書(shū)的作文 篇3
我想大家在童年中，一定有過(guò)一些有趣的讀書(shū)故事吧！那就一同看看我的讀書(shū)故事吧！
那時(shí)侯的我討厭看閑書(shū)。每天完成作業(yè)后，第一時(shí)間就把電腦開(kāi)了，一玩就連續(xù)玩了幾個(gè)鐘頭。因此常常受到母親的批評(píng)。
記得那一次，爸爸見(jiàn)我對(duì)寫作毫無(wú)興趣，就對(duì)我說(shuō)：“女兒，和我一同去買書(shū)或看書(shū)吧。”可是，由于我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么叫我都聽(tīng)不進(jìn)去。最后，爸爸用盡了九牛二虎之力，才把我拉到書(shū)店門口。來(lái)到門口，我心想：書(shū)有什么好看的，不就是幾張破圖片嗎？哪有電腦好！我才不要。進(jìn)入書(shū)店，一本叫《漫畫成語(yǔ)》的'書(shū)在我的眼前不停地晃動(dòng)，所以深深地吸引著我，我翻開(kāi)書(shū)本發(fā)現(xiàn)里面的情節(jié)生動(dòng)，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，美麗極了，于是我們就買下了這本書(shū)。有一天，媽媽要出去買東西，讓我在家看爐。我隨口一說(shuō)：“嗯�！闭�(dāng)我看到51頁(yè)時(shí)，突然從廚房里傳來(lái)燒焦的氣味。我立刻沖進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)"火寶寶"把布燒著了。我立刻拿起書(shū)猛撲，終于把火滅了�？墒菚�(shū)面卻被火寶寶吃了一角，太可惜了。
自從那次以后，每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)侯，我都要看看是否要看爐。
讀書(shū)的作文 篇4
我爸爸是出版社的編輯。他個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就知道是個(gè)知識(shí)分子。他有個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)讀書(shū)。
他每個(gè)星期都要去一到兩次書(shū)店，如果沒(méi)人催他，他要一直看到書(shū)店關(guān)門，回到家里接著看買回來(lái)的書(shū)。他在吃飯的時(shí)候也經(jīng)常看書(shū)，只要拿到一本新書(shū)，就不吃、不喝、不睡，一口氣看完才罷休。他生活中最大的樂(lè)趣就是看書(shū)，只要有書(shū)看就滿足，別無(wú)所求。就是周六、周日有時(shí)間帶我出去玩也要帶本英語(yǔ)書(shū)，在玩的.間隙看一會(huì)兒。
他什么書(shū)都看：名人傳記、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、文學(xué)作品、報(bào)紙、雜志等等、等等。就連我的漫畫書(shū)《我不是壞小孩》，他也看得津津有味，還邊看邊笑。
有一次，我們一家三口去姥姥家。姥姥在廚房忙著做飯，我爸去幫忙。姥姥讓他往菜里放點(diǎn)醬油，過(guò)了一會(huì)兒，姥姥一看，笑了。菜還是白的，我爸正舉著醬油瓶子，歪著脖子，專心致致地看著墻。原來(lái)墻上有一張報(bào)紙，是為了不讓油直接濺到墻上而貼的。報(bào)紙已經(jīng)發(fā)黃，字跡也不那么清晰了，還有數(shù)不清的油點(diǎn)。而且還是倒著貼的，就是這樣的報(bào)紙他也要看。姥姥趕緊說(shuō)：“我給你撕下來(lái)看吧，這么歪著脖子多受罪呀！”我爸頭也不回地說(shuō)：“不用，不用，馬上看完，謝謝！謝謝”。說(shuō)是去幫忙的，姥姥飯都做好了，他才看完，忙也沒(méi)幫成。姥爺笑著說(shuō)：“書(shū)貴要變成‘書(shū)柜’了，以后你們家就不用買書(shū)了（我爸的名字就叫書(shū)貴），也不知是哪位有遠(yuǎn)見(jiàn)的人給我爸起的名字。
你們說(shuō)我爸是不是太愛(ài)看書(shū)了。
讀書(shū)的作文 篇5
林海音的語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我就是吃飯長(zhǎng)大和讀書(shū)長(zhǎng)大的，在讀書(shū)中我悟出了許多的道理，獲取了許多的知識(shí)。
媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書(shū)讓我領(lǐng)略了中國(guó)悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發(fā)明：指南針、火藥、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)，還讓我知道了中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著名的詩(shī)人：李白、杜甫、白居易……我為中國(guó)有著悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛(ài)你，偉大的祖國(guó)！
我不但愛(ài)著歷史，而且愛(ài)讀童話，我最愛(ài)《安徒生童話》了，每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我就會(huì)想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來(lái)了，我會(huì)把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會(huì)帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂(lè)，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個(gè)道理，要學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。
到了四年級(jí)，我讀的書(shū)多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來(lái)，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個(gè)五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經(jīng)常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。
讀書(shū)，讓我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，讀書(shū)，讓我明白做人的道理，讀書(shū)，讓我養(yǎng)成了良好的.習(xí)慣。我也知道我的閱讀量不過(guò)是大海中的一滴水，我要像古人說(shuō)的那樣：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！苯窈螅乙嘧x書(shū)，讀好書(shū)，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
讀書(shū)的作文 篇6
你們一定有你們自己的讀書(shū)故事吧!因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。
“萬(wàn)晶，不許看閑書(shū)，快點(diǎn)做作業(yè)!”你聽(tīng)，我媽媽又在催我不許看課外書(shū)，我媽媽只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)之類的主科書(shū)，就因?yàn)檫@件事，我和媽媽經(jīng)常打冷戰(zhàn)。
其實(shí)閑書(shū)也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書(shū)。
做完作業(yè)，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險(xiǎn)的時(shí)候了。
我爬上了床，抱著我的小熊，準(zhǔn)備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。
這時(shí)，我迅速地拿了一本書(shū)，把床頭燈開(kāi)
了起來(lái)，便急忙打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，看得非�？�，大有囫圇吞棗的意思。
看著看著，我不禁被文中的主人公感動(dòng)了，有時(shí)，我眉開(kāi)眼笑;有時(shí)，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時(shí)，我又淚落如雨，正當(dāng)我看得津津有味的`時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一道黑影，我抬頭一看，只見(jiàn)，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，
媽媽已經(jīng)被我氣得一句話也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿了一把衣架，指著對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)晶呀!你都已經(jīng)上五年級(jí)了，還看閑書(shū)，時(shí)間已經(jīng)不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。
可我一摸到書(shū)，就又看了起來(lái)，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號(hào)啕大哭了起來(lái)，但我看到了書(shū)，就忘記了疼痛。
真是“江山易改，本性難改”呀!
我是多么喜歡看書(shū)呀!
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)是無(wú)窮的財(cái)富，是人間的至寶。讀書(shū)就是積累財(cái)富，挖掘至寶。但是，想要積累財(cái)富，挖掘至寶，是要付出一定代價(jià)的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽乙舱J(rèn)同這一說(shuō)法。當(dāng)一個(gè)人付出了汗水，勤勞和艱苦，攀登上了知識(shí)的頂峰，獲得了博大精深學(xué)識(shí)時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比欣慰，快樂(lè)。
讀書(shū)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，幾乎分辨不出什麼是苦，什麼是樂(lè)。一個(gè)人讀書(shū)如果到了忘我的境界，就可以使人返樸歸真，不再有市井中的那股俗氣，使人進(jìn)入夢(mèng)幻般的世界。你可以在那個(gè)世界里像麥芽一般貪婪地吸取著。但是仍然覺(jué)得不足。只有此時(shí)，才有一種“此中見(jiàn)真意”的感覺(jué)�？嗯c樂(lè)就微妙地結(jié)合了。
讀書(shū)苦樂(lè)交融。當(dāng)你“望盡天涯路”，而深感知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，自己的渺小時(shí)，你就發(fā)奮讀書(shū)吧！為了國(guó)家和民族，不要放棄自己執(zhí)著的追求。你會(huì)成功的`。當(dāng)你站在知識(shí)的彼岸時(shí)，自然就會(huì)苦盡甘來(lái)。
“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)。”讓我們都來(lái)讀書(shū)，在讀書(shū)中體會(huì)一下苦與樂(lè)吧！
2讀書(shū)的苦與樂(lè)
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