有關(guān)描寫心理的作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的描寫心理的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫心理的作文 篇1
世界上的人大多數(shù)都喜歡為自己設(shè)置一些條件。然而，要是有達(dá)到了這些設(shè)定目標(biāo)，他們就會(huì)感到很高興，快樂。要是沒有達(dá)到這些目標(biāo)的話，是否呀快樂就不存在呢？
追求“感情”的人！通常會(huì)夢(mèng)想著自己所需要的另一半？在自己心中是應(yīng)當(dāng)是怎樣完美的？怎樣的符合自己本身的要求？但是，往往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，這是非常難尋找得到的。對(duì)於那些人，他們會(huì)常常感到沮喪，失落！請(qǐng)問這些朋友們，是不是他們呀把自己給“禁錮”在這設(shè)置的條件里呢？要是找不到的話，是不是就不會(huì)快樂了吧？
追求“金錢”的人！是不是要為自己設(shè)置一份計(jì)劃，規(guī)定自己一定要賺到多少錢？實(shí)現(xiàn)某個(gè)夢(mèng)想？解決某一個(gè)的問題，而讓自己的財(cái)富更為富足？或喜歡說(shuō)“等我有很多錢，我就會(huì)快樂幸福”的人，他們會(huì)滿足嗎？就算是真的給他們賺到這些錢了，他們是否真正的“快樂”起來(lái)？
追求“權(quán)勢(shì)”的人！欲望會(huì)逼著他們，不停的努力往上爬？不斷的要求自己去創(chuàng)造人脈關(guān)系？到處的應(yīng)酬，不允許自己犯下錯(cuò)誤？常常思考著，要怎樣做才能爭(zhēng)取成功於某個(gè)高職。如果，他們的能力有限，智慧有限，做不了這高職，那么，可想而知他們是多么的痛苦，難過，這些對(duì)他們來(lái)說(shuō)，快樂到底在哪呀？
追求“表演”欲望的人！人生過程當(dāng)中，時(shí)時(shí)刻刻的要求他們自己“能文能武”“能唱能跳”的？期望著自己能成為明日之星？常常不斷的要求自己的“一舉一動(dòng)”。怎樣才能曝光在大眾眼皮底下，增加自己出鏡的機(jī)會(huì)？寧可失去可貴的自由，永遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)著自己魅力十足！要求完美外表和身材？面對(duì)，減肥和絕食。這也不是一種的負(fù)擔(dān)壓力嗎？如果，這些是基本要求無(wú)法辦到的話，背后的努力就達(dá)不到想要的效果，那么，快樂對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一份奢侈，期望。永遠(yuǎn)都覺得快樂好難哦！
快樂對(duì)人們來(lái)說(shuō)，是需要條件的嗎？反過來(lái)想，條件是否能帶給人們快樂呢？放眼觀望這世界，有好多人已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)，不是嗎？他們住在很豪華的宅子里，有聲譽(yù)，有名望，擁有高尚的地位和令人羨慕的財(cái)產(chǎn)。但是，請(qǐng)問他們快樂嗎？他們滿足嗎？還不是一樣“悶悶不樂”的。成天擔(dān)心著，害怕著，能不能保住這一卻得來(lái)不易的“事物”呢？
快樂對(duì)人們來(lái)說(shuō)，是一種心境呢？還是由環(huán)境來(lái)造成的呢？有錢可以買到豪宅了，買到一輛獨(dú)一無(wú)二的名車。你住在豪宅里面，駕著名貴的車子，但是，你還是你呀！并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變，你自己也改變了，讓自己更為快樂起來(lái)。
事實(shí)上，快樂是一種心境，是一份感恩。自己才能去體會(huì)那一份心情，那一份感動(dòng)的感覺。這事，確實(shí)是需要靠自己的“心”來(lái)決定的，否則，自己想要快樂，都快樂不起來(lái)呀！
這又是什么道理呢？理論上，快樂和條件是一點(diǎn)關(guān)系也沒有的。“快樂”是一份心境的選擇，是一個(gè)決定。你決定要“快樂”還是“不快樂”，如果，你想要快樂，你就會(huì)去尋找快樂。換句話說(shuō)，如果，你選擇痛苦，那么你就會(huì)把自己往死角里推，鉆牛角尖而猶豫不已。
既然自己才是自己的主人，那么自己才是可以決定，自己想不想，要不要快樂的。你自己想要選擇怎樣的人生，你就會(huì)有什么樣的人生。而“快樂”是無(wú)處不在的，也不需要任何條件。因?yàn)椋瑳]有任何人及任何事，是可以阻擋著我們快樂的。
所有的一卻確實(shí)是自己的選擇，今天的你選擇了嗎？要快樂呢還是不要快樂？只要你決定了要讓自己快樂起來(lái)，那么你就自然而然的向往這一面方向去尋找，去追求，去感動(dòng)，去體會(huì)，去感恩。這樣快樂自然而然的緊貼你不放，很快的你自己就會(huì)感覺快樂舞動(dòng)起來(lái)。讓你的心情飛舞，精神滿足。呵呵，是否快樂很簡(jiǎn)單呢？祝福你們，笑容敞開，好事自然來(lái)！
描寫心理的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)給自己立下一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)你才會(huì)朝那個(gè)目標(biāo)去奮斗，去努力爭(zhēng)取。如果沒有給自己立下一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，那你的人生就失去了方向。但是每個(gè)人立的目標(biāo)不同。就像那幅漫畫里所畫的一樣——一個(gè)得了99分的男孩，說(shuō)自己沒考好；而旁邊的另一位男孩卻慶幸自己考及格了。對(duì)于那個(gè)得了60分的男孩來(lái)說(shuō)，得了99分是多么高的分?jǐn)?shù)，要是自己考了99分那簡(jiǎn)直是奇跡。而對(duì)于那個(gè)考了99分的男孩來(lái)說(shuō)，自己考的這個(gè)分?jǐn)?shù)并不好，他一定很恨那一分之差，因?yàn)榫褪悄且环质棺约哼_(dá)不到目標(biāo)，使自己失望。
你看，這兩個(gè)分?jǐn)?shù)一個(gè)高，一個(gè)低�？剂说头值娜苏J(rèn)為自己已經(jīng)考得很好了，已經(jīng)對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)很滿意了。而另一個(gè)得高分的人卻認(rèn)為自己考得不好。看，這就是立目標(biāo)的不同之處。
目標(biāo)，一個(gè)人有了目標(biāo)，不用在別人的督促下他也會(huì)為了自己立下的目標(biāo)去努力奮斗，因?yàn)樗绻慌�，等�?lái)的將是失望，將是痛苦。但是目標(biāo)應(yīng)該讓我們自己立。有的父母總是抱著“望子成龍，望女成鳳”的理想，他們想讓自己的孩子一步登天。于是就給自己的兒女立下一個(gè)他們不可能達(dá)到的目標(biāo)，一次次的失敗就會(huì)使他們失掉信心。而如果目標(biāo)是自己立下的，不管有多艱難，他們也會(huì)去努力爭(zhēng)取。所以家長(zhǎng)們，你們要讓自己的孩子有選擇、立目標(biāo)的權(quán)力。不要擅自為孩子立目標(biāo)，因?yàn)閺?qiáng)迫孩子做他們不愿意的事是不可能有結(jié)果的。
描寫心理的作文 篇3
春天，是一個(gè)美妙的季節(jié)，是它用一陣春風(fēng)，叫醒了大地上的生靈，讓他們放飛夢(mèng)想，展示自我的純潔美麗。
“呼……”一陣春風(fēng)拂過。小草探出了綠茵茵的腦袋，柳樹伸出了如翡翠樣的手，大樹像染上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)綠，迎春花開滿了校園，總之，校園顯得生機(jī)勃勃的。可是，有些樹木卻去了天堂，我幻想：“冬天時(shí)，冬之精靈給打地鋪上了一層厚厚的大衣，可是有的大樹不耐凍，所以死了，有的是被人破壞了，所以死的。”這些大樹真是可憐。
不說(shuō)可憐了，再說(shuō)一說(shuō)我的校園景色吧！我的校園因萬(wàn)物復(fù)蘇而顯得格外有活力、生氣。特別是操場(chǎng)右邊的那片草坪，那根本就不是草坪，而像是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，因?yàn)槟抢锾懒恕?/p>
我愛春天，更愛春天的校園！
描寫心理的作文 篇4
今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下，尋問大家覺得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受?心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過”……答案五花八門。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng)，后果很嚴(yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了。看來(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
描寫心理的作文 篇5
勞動(dòng)者，不管是在耕種之時(shí)，還是在花開花落之季，心里都會(huì)是美滋滋的。
去年，我隨手買了一本《繪心》，里面贈(zèng)送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽(yáng)臺(tái)上。
但因發(fā)芽期間不能接觸陽(yáng)光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每天定時(shí)給它澆水，五天以后我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它竟然發(fā)芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛。嬌小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧著那盆花將它放置于陽(yáng)臺(tái)上，去迎接陽(yáng)光的洗禮。
我的心里是那樣的甜蜜而懷著期待，它真的會(huì)結(jié)花苞嗎？我仿佛已經(jīng)看見它那開花時(shí)的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，口中如同含著一顆話梅又酸又甜，心里美滋滋的。
一星期過去了，窗外下著傾盆大雨，我無(wú)意地向窗外瞟了一眼。風(fēng)里雨里，它結(jié)了一顆如珍珠般大小的花苞，在風(fēng)中搖曳著。
我的內(nèi)心是何等的驚喜，這會(huì)是我勞動(dòng)得來(lái)的成果嗎？想著它即將開花，那份美麗，那個(gè)瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著一絲絲喜悅，我親愛的波斯菊�。】扉_花吧。
又是一個(gè)早晨，雨早已退去，陽(yáng)光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒有辜負(fù)我，開花了。那淡粉的花瓣上還凝結(jié)著昨晚的露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸美麗，那般的清新淡雅，仿佛全世界的時(shí)間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛。想著它也未負(fù)我多日的澆水，多次的搬進(jìn)搬出，多次的為它施肥，花苞開出的是清新的春日里的新生命。
看著自己的勞動(dòng)成果，我不禁感到欣慰，勞動(dòng)的快樂一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂滋滋的，心里又酸又甜。
思及此，我終于能理解勞動(dòng)人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動(dòng)成果，心里難道不會(huì)是美滋滋的？
但并不是所有的付出都會(huì)有所收獲，但只要努力過，付出過，享受過，快樂過，在不知不覺的期待培育與驚喜的過程中，心里都會(huì)美滋滋的，那是難以用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的感覺，何樂而不為呢？
不知何時(shí)，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來(lái)年春天它會(huì)再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！
描寫心理的作文 篇6
（一）高興：
1、我的心里樂開了花。
2、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
3、他的心就像久旱的苗兒喝倒了水！
4、我一頭鉆進(jìn)書堆時(shí)，心中的狂喜難以言喻。
5、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來(lái)似的。
6、好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭！
7、望著女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清涼的泉水流過。
8、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。
9、看著我們撈的兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。
10、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。
（二）生氣：
1、我強(qiáng)忍著壓住心中的怒火。
2、一股無(wú)法控制的憤恨的情緒，在我心里翻騰。
3、我聽了他的話差點(diǎn)沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。
4、一看到這個(gè)可惡的家伙，她的心里就像吞下了一爪螞蟥似的。
5、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
6、他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
7、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。
8、我聽了，氣得“啪”地一聲放下電話，心想：“哪有連過年也不回家的，真是的！”
9、我沒有動(dòng)，心里憤憤地說(shuō)“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個(gè)個(gè)端莊秀麗，哼！”
10、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一記耳光。
（三）緊張：
1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
3、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停。
4、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)。
5、我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
6、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
7、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
8、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平靜。
9、心里仿佛被個(gè)無(wú)形的大石壓住，嘴巴不停的顫抖，腦子一片空白。
10、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬(wàn)一爸爸回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會(huì)狠狠批評(píng)我的。
（四）難過：
1、我的心像被針扎了一樣。
2、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
3、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
4、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
5、我覺得，同學(xué)們似乎都在責(zé)備我，心里十分難受。
6、媽媽告訴我，她要和爸爸離婚了。我的心一下子涼了，整天打不起精神來(lái)。
7、我心里卻像吞了一顆春梅，酸溜溜還帶點(diǎn)苦味兒。我低著頭，生怕別人看見。
8、他覺得他的心像是被一把鈍了的銼刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落一地憂傷。
9、爸媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
10、一整天我干什么都索然無(wú)味。媽媽的話就像一把把錘子敲擊我的心：“這一群兔子咋得活？只有餓死了�！�
（五）心情沉重：
1、爸爸的心情沉重得像梅雨天氣一樣。
2、感覺心頭被砸了千金重石一樣壓得喘不過氣來(lái)。
3、我心中的憂慮，像一塊千斤大石，搬不開，挪不開。
4、我的心里矛盾得很，腦子里像塞進(jìn)了一團(tuán)亂麻，理不出一點(diǎn)頭緒。
5、煩惱，像蜘蛛肚里抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。
6、我忍著眼淚看著你的背影，好想最后在抱你一次，好想在對(duì)你說(shuō)一次“我愛你”。
7、聽到這個(gè)消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的雞，癡呆呆地直著兩眼，不知所措。
8、您走后，我的心中充滿了語(yǔ)言難以形容的痛苦，就像一塊大石頭壓著我，使我透不過氣來(lái)。
9、他忽而死死盯著那水果攪拌機(jī)，好象他自己的心在那兒攪拌流血，再把那破碎的心植回胸膛，卻也只剩一攤死水。
10、晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一遍又一遍地在我腦海浮現(xiàn)，使我的心情很沉重。
（六）內(nèi)疚、懊悔：
1、內(nèi)疚懊悔敲擊著我的心，翻來(lái)覆去睡不著。
2、我越想心理越內(nèi)疚，心理像貓抓一樣不安。
3、我心里充滿內(nèi)疚，在床上翻來(lái)覆去睡不著。
4、老師的關(guān)心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
5、我一聽，心理內(nèi)疚地?fù)淅鈸淅獾刂碧�，凳子上像長(zhǎng)了釘子，再也坐不住了。
6、這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是，每想起它，都會(huì)在我的心中掀起內(nèi)疚。
7、真是罪過，我今天早上就這樣見死不救，我現(xiàn)在心理非常的難過，慚愧和內(nèi)疚。
8、我的心突然顫抖起來(lái)了，像無(wú)數(shù)只拳頭在捶擊我的.心胸，使我羞愧得難以自持。
9、只有我還站在那兒，心里像開了鍋的水一樣上下翻滾，我的臉通紅，像是被揪住了一樣。
10、一想起一二年級(jí)的惡作劇，就覺得后悔，總想有機(jī)會(huì)向她賠個(gè)禮，道個(gè)歉，減輕一點(diǎn)我的內(nèi)疚。
（七）害怕：
1、“糟糕！”我心里咯噔一下：這下準(zhǔn)要壞事！
2、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。
3、我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個(gè)讓我害怕的地方。
4、我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無(wú)盡的黑暗。
5、我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)看來(lái)很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。
6、他惶恐不安地看著我，嘴里就像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說(shuō)出什么來(lái)。
7、感覺世界上只有我一個(gè)人，周邊都很空虛，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。
8、我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來(lái)蹦去，總覺得有個(gè)災(zāi)難飛鳥似的在天空中飛來(lái)飛去，隨時(shí)都有可能砸到我的頭上。
（八）著急：
1、我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2、小明著急的坐如針氈，火急火燎的。
3、我心急如焚，方寸以亂，不知道該如何是好！
4、暑假快結(jié)束了，我的作業(yè)還沒做到一半呢！沒做完作業(yè)，報(bào)不了名呢！怎么辦才好呢？
5、我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。
6、我上學(xué)遲到了，我箭步似的走到學(xué)校門口。我猶豫了一下，心猛的繃緊了。我不禁放慢了步伐，突然覺得冰冷的天氣異常的熱，不知道是不是取暖過度手心冒著冷冷的汗，濕濕的。
7、考試時(shí)間只有十分鐘了，我還有兩個(gè)大題沒做呢？我的心激烈的跳動(dòng)起來(lái)！慌忙拿起筆演算了起來(lái)，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，筆也不那么聽使喚。我想，這次考試算完了！
描寫心理的作文 篇7
鈴聲響了，老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上，掃視一遍臺(tái)下：“把書都收起來(lái)！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。
你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來(lái)得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進(jìn)抽屜；咦！這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽�。刻熘�？？？
卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個(gè)人臉上表情各異：
某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明？這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時(shí)地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。
時(shí)間匆匆，老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識(shí)的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。
時(shí)間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無(wú)所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火？？？？
鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院，眾多討論，眾多紛紜。
描寫心理的作文 篇8
昨天放學(xué)后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規(guī)定晚上十點(diǎn)半開始至二點(diǎn)結(jié)束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設(shè)置了開機(jī)密碼，我萬(wàn)分著急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì)說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想;給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢?說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和同學(xué)約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)的，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到�！�
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開了電腦，并在電腦上設(shè)置了關(guān)機(jī)時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開始下起來(lái)，我先走，把我的“炮”移到中間準(zhǔn)備打他的中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的“車”向前了兩步……我們就激烈的"戰(zhàn)斗"著，當(dāng)我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機(jī)了。
我發(fā)誓，以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我揉著睡眼惺惺的眼睛睡覺去了。
描寫心理的作文 篇9
呼～又是星期六和星期天，雖然是休息的2天，但是也是我最討厭的2天，老師每次都讓我們寫3篇日記，自己的隱私不想讓她知道，就找了張紙，把這三天的日記再抄一遍，老師卻說(shuō)我不合格!故意打探別人的隱私，不想讓她知道就只抄這3篇，他還非得讓我把日記本交上，恨!難道他不懂什么是隱私嗎?哪怕一個(gè)從未被人注意過的小小人物都會(huì)有自己的隱私，更何況我還是一名學(xué)生!
他怎么可以這樣不尊重我?!日記也不在乎字?jǐn)?shù)的多少，只要把一天是事情記下來(lái)就好，由于我寫的字很小，有很擠，老師就批評(píng)我說(shuō)寫的太少，看看人家寫的，你會(huì)不會(huì)寫?!“你會(huì)不會(huì)寫?!”這句話一直在我腦海里徘徊，一股無(wú)名的怒火竄上了我的心頭，作為一名老師怎么可以這樣?!我發(fā)自內(nèi)心的瞧不起她，真的，發(fā)自內(nèi)心的.
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