【精華】課堂作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的課堂作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
10月12日下午，四（1）班的同學(xué)格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學(xué)們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學(xué)一起上課。為了迎接家長的到來，同學(xué)們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛(wèi)生，還給家長搬好了聽課的凳子。
下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學(xué)們小聲的說：“是家長來聽課了。”于是，大家一個個正經(jīng)危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學(xué)的家長留下一個好印象吧。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，由朱一凡老師執(zhí)教《兩點間的距離》�？吹綗赡簧吓绖又恢豢蓯鄣男〖紫x，同學(xué)們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學(xué)習(xí)，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關(guān)注自己孩子的課堂表現(xiàn)，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。
第二節(jié)課是王俊老師的科學(xué)課，內(nèi)容是《液體之間的溶解現(xiàn)象》。同學(xué)們和家長來到了科學(xué)實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現(xiàn)象匯報給全班同學(xué)聽。我們的家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……
由于同學(xué)們的專心和投入，感覺兩節(jié)課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的.家長深入了解了我們的孩子在學(xué)校里是怎么生活和學(xué)習(xí)的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學(xué)能力和同學(xué)們積極投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望學(xué)校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學(xué)到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習(xí)、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。
課堂作文 篇2
老師說：“從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了�！贝蠹衣牭闹粤耍�想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。
故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的.嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死�！�
我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的�！篮�。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。
課堂作文 篇3
“這個問題的正確答案應(yīng)該是……請大家做好筆記！”講臺上老師口若懸河地講著；“沙沙沙！”講臺下，“這同學(xué)們認真做著筆記。
我做著筆記，無意間瞟見一直馬蜂正“砰砰”撞著窗戶，似乎想要進來，我見了捂住嘴偷偷笑了起來，心想：這下有好戲要上演了！
馬蜂就像無頭蒼蠅一樣到處亂撞了一通，最終功夫不負有心“蜂”，馬蜂找到了一個小孔，一下子鉆了進來，飛到了教室的上空，“嗡嗡嗡”地叫了起來，好像非要引人注意一樣，不過，這正合我意，同學(xué)們聽到了這“嗡嗡”的叫聲，立即發(fā)現(xiàn)了這只調(diào)皮的小馬蜂，馬蜂也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們注意到自己了，可是它非但沒有撒腿就跑，反而饒有興趣的.在教室里非了一圈，大家都知道只有自己不去惹它，它就不會叮人，可這只馬蜂沒有知趣地走開，而是更加調(diào)皮的飛到了李佳君的身邊盤旋，這可嚇壞了李佳君，他面目猙獰，身體縮在一起，盯著馬蜂看，我心里很是疑惑：馬蜂怎么會找上李佳君呢？我仔細看了看李佳君的座位上有些什么東西，忽然我發(fā)現(xiàn)她的座位上放著一瓶甜飲料，原來是這東西吸引了馬蜂！
“大家不要亂動！”老師好象也發(fā)現(xiàn)了是甜飲料在作怪，大聲命令同學(xué)們，“快把桌子上的、抽屜里的甜飲料收好�！贝蠹衣犃粟s緊照辦。這下子好了，飲料都收起來了，馬蜂也沒理由再待在這了吧，我們可以安安心心上課了。沒有想到，這馬蜂得寸進尺，不肯走啦！繼續(xù)在教室里處亂飛，一下子飛到同學(xué)們的頭上，一下子在同學(xué)們的身邊盤旋，一下子又仗著自己體形小，消失的無影無蹤，一下子不知又從哪里冒了出來，弄得大家都提心吊膽的，雖然老師說：“沒事的，只要你不主動惹它，它就不會對你怎么樣�！�，但是我們還是消除不了對馬蜂的恐懼，只要馬蜂一飛到我們面前，我們就會大聲驚叫或是躲在桌子下面。
最后終于有的同學(xué)忍不住了，冒著生命危險拿起書，敢起了馬蜂。老師看這馬蜂不走，就無法安心上課，老師就親自敢起了馬蜂，老師拿起一本書，輕輕地靠近馬蜂，一點一點把馬蜂逼向窗戶，馬蜂沒辦法，只好無奈地飛了出去，馬蜂剛一飛出去，老師就以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了窗戶，我心中不禁贊嘆：厲害呀！老師真是深藏不露的高手！馬蜂被成功趕跑后，教室里響起同學(xué)們熱烈的歡呼聲，“大家安靜！”老師平靜的示意我們——安靜，接著上起課來。
盡管這只馬蜂的到來為我們造成了不少麻煩，但是也因為它，為我們減輕了學(xué)習(xí)的壓力！
課堂作文 篇4
初三的我們在夾縫中求生存。分數(shù)像一張巨大的網(wǎng)，懸在空中，施加著千斤重的壓力，剝奪了我們飛上藍天的自由；下面是家長和親戚、朋友關(guān)切的目光，看似若有若無，卻對我們施加了幾十牛頓豎直向上的作用力，也使我們失去遁地的可能。堆積如山的作業(yè)、一次又一次的摸底考試，一點一點吞噬著我們所剩無幾的時間，處在沖刺階段的我們像漢堡中被壓扁的牛肉餅，精神高度緊張，嚴重缺乏睡眠。
課堂上，老師講課就像在唱催眠曲，意志薄弱的'學(xué)生直接趴在桌子上呼呼大睡，被叫醒時往往不知身在何處，魂在何方，卻特意瞪大迷茫的雙眼以示清白。我等鼠輩，不敢如此明目張膽，只能以意志力與睡魔做艱苦卓絕的斗爭。洶涌的睡意襲來，眼皮越來越沉，以最后一絲清醒死守睜開著的一條小縫，此時的姿勢可謂絕妙——昏昏欲睡，但不能睡，嘴微張，兩眼外翻，酷似嬰兒索食，人還是坐著的，頭開始慢慢低下，頭的重力勢能轉(zhuǎn)化成動能，速度越來越快，在鼻子與桌面還差那么幾厘米時，突然清醒，兩眼猛地一睜，精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在梁上的繩子，要不然，家喻戶曉的中國古代學(xué)子頭懸梁寒窗苦讀的經(jīng)典鏡頭就重現(xiàn)江湖了……
課堂作文 篇5
“喂？是星星藝校吧，我們鐘毓今天的英語課是不是在一點四十五分啊，原來是兩點五十五分啊——”在客廳里看書的我聽到這段對話，心里不由得一驚：“��？今天就要去上英語課啦？不會吧，才開學(xué)兩個星期，就開始上興趣課啦。”在吃飯時，我把這個想法告訴了媽媽，沒想到卻被潑了一頭冷水：“都開學(xué)兩個星期了，你還想逍遙自在呀？”沒辦法，看來是要去上的了。
快兩點半了，老爸還沒來。老媽急得趕緊給老爸打電話，老爸說他把這事給忘了，還在辦公室呢，趕過來了。沒辦法，我只得穿上襪子，準備好袋子，（聽說新概念英語發(fā)的書挺多的，得選個質(zhì)量好的袋子，別像上次那樣——慘啊）等老爸打電話上來叫我下去。
一會兒，老爸打電話上來了，我便下去了。到了星星藝校，我看了看門口的通知，得知一冊是在四零三教室。我看了看手表，哇，快上課了，我便飛也似的.跑上了樓。正巧趕上老師給我們起英文名字，我的英文名字是Dick，和Duck（鴨子）只差一個字母，汗。（旁邊有人叫：“差不多嘛�！蔽液埃骸安詈芏喟�！”）“鈴——”上課鈴響了。開始上課了，老師介紹自己叫王老師，平常叫她apple好了。
一節(jié)課上完了，我學(xué)到了許多東西，什么is是第三人稱單數(shù)，這些都是平常沒有的哦。哈哈，看來是選對課了�？墒恰鳂I(yè)好多��！
課堂作文 篇6
“課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)的好幫手；課堂內(nèi)外，進步的階梯�！碑斘乙幌肫鹉鞘孜易跃幍母枨墩n堂內(nèi)外，我愛你》，就忍不住翻開前一期的課堂內(nèi)外看一看，有時還會想一想下一期會有哪些精彩故事。
這不，我又拿起課堂內(nèi)外《小學(xué)生新作文》津津有味的.看起來�！肮眰鱽砦乙宦暵曀实男β暎瓉硎谴蹬４笸趵锏囊黄恼掳盐叶旱霉笮�；“嗚嗚嗚�！蓖瑢W(xué)們一定會問我：“你又怎么了嘛？”告訴你吧，是課堂內(nèi)外的一些情節(jié)把我感動了，所以呀，我才會哭鼻子的。大家不要笑我這么大了還哭，我保證，要是你看了，一定會比我哭的更厲害。不信，去買本試試呀！
晚上，我們一家人八點鐘才吃飯。為什么呢？因為我在看課堂內(nèi)外時，根本聽不見媽媽叫我，直到我肚子餓了，才去吃飯，可把我全家餓壞了。
課堂內(nèi)外，我愛你，就象老鼠大米，我每個月都要去買你；課堂內(nèi)外；我的心里只有你沒有他；課堂內(nèi)外，我的朋友，你可真奇妙，居然讓我為你廢寢忘食。
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