精選給我快樂的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的給我快樂的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給我快樂的作文 篇1
盛夏，我曾無數(shù)次從鄰居家門前經(jīng)過，也無數(shù)次看到鄰居家門口那棵石榴樹，更是無數(shù)次佇立徘徊，只為看到那一樹花開，那一抹嫣紅深深烙在了我的心里。
遠(yuǎn)處的小樹閃著紅幽幽的光，樹葉被風(fēng)兒吹得沙沙響，青翠欲滴的樹葉隨風(fēng)搖擺，襯得石榴花越發(fā)紅艷，像含羞打扮的少女。
看著鄰居家的石榴花朵朵綻放，我心生羨慕，苦苦哀求媽媽也種上一棵石榴樹。媽媽淡然一笑，揶揄道：自己想種，自己打理，可想好了！我不假思索點頭同意。從此，澆水、松土、殺蟲、除草、施肥等等一切繁瑣事宜，我都親力親為，只為心中的希冀，只為看到一樹花開的盛景。
轉(zhuǎn)眼夏又至，又是石榴花繁盛的季節(jié)。隔壁殷紅重現(xiàn)，紅得讓人移不開目光，熱烈得像火焰在蒼穹中燃燒，明艷得好像少女回頭的嫣然一笑，攝人心魄。轉(zhuǎn)身，自己瀝盡心血種的石榴樹卻沒有那樣艷麗嫵媚。褐黃的樹枝在繁枝嫩葉的潤色下才有了點點光彩和生機(jī)。
我郁悶地向媽媽哭訴：我的石榴樹怎么不開花呢？它還沒有長大。媽媽說。我眼中又放射出光芒：明年它會開花嗎？‘不一定，不過你可以再等等。媽媽的話讓我心中黯然。
時間如流水，又是一年盛夏，我眼饞地盯著鄰居家的石榴花，似乎比往年開得更茂盛了。再看看靜默的角落，深深嘆了口氣：為什么還不開花？我做得還不夠嗎？我憤恨地說：我不種了！就我這水平，讓石榴樹開花只是癡人說夢，對我來說，這簡直比讓鐵樹開花還難！就這樣，我放棄了。
時間悄悄在指尖劃過，我已經(jīng)搬到了新家，成為了一名初中生，課業(yè)比較忙，早已把石榴花拋在腦后。這年夏天，我偶然經(jīng)過以前的舊院子，欣喜涌上心頭我的石榴樹開花了！只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時開數(shù)年的怨言一掃而空，同時我心中產(chǎn)生了一絲疑惑為什么它現(xiàn)在開花了。
媽媽告訴我：在你放棄的時候，我一直都在關(guān)注它。開花，結(jié)果的過程不會是一帆風(fēng)順的。其實它曾經(jīng)有過雜草，有過枯黃，被蟲咬過，被狗刨過，被雷擊過，但它還是扛過去了。只要永不放棄，就能迎來一樹花開！
我佇立在樹下，久久凝視著那艷麗的石榴花。盛夏的夕陽有那樣的一樹花開，是最美的一樹，是我辛勤勞動的成果，也是它永不放棄的精神！它給了我快樂和啟示，還有那一樹花開的感動。
給我快樂的作文 篇2
星期六晚上，我一直睡不著，就開始玩我剛買的皮筋槍。
我裝上皮筋，把一個小人人，放在枕頭上面，我光著身子往后退，可不幸的是，一不小心就掉下來了床，我只好又爬上去，再次瞄準(zhǔn)一槍正好打住了小人人的肚子。
我步步前進(jìn)，趴在被窩上面，把枕頭當(dāng)護(hù)體，我右手拿槍，姿勢非常帥，可惜的是，護(hù)體倒了，我徹底暴露了蹤跡。
心想：“我可以讓敵人看不見我呀！”于是我鉆進(jìn)了被窩里，只聽“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。
最后一發(fā)，看能不能瞄準(zhǔn)。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然后猛得一下站起來，眼瞄準(zhǔn)，一按扳機(jī)，只聽砰的一聲響，這一發(fā)真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務(wù)，取得了最終的勝利。
第一個小小的皮筋槍，給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，弟弟再來了的話，我再去買一把，和他一起玩兒。
給我快樂的作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀�！比缃�，我對此深有感觸：書已經(jīng)是我生活中的一部分了，如果我哪一天沒有讀書，總覺得仿佛缺少了一些什么，晚上睡覺都無法安心。
自從班主任王老師要求我們每天閱讀課外書后，我開心極啦！每天晚上，我捧著一本書，就像是一棵急需養(yǎng)分的小樹，如饑似渴地汲取著書中的營養(yǎng)。讀書讓我開拓了眼界、陶冶了情操、教我做人的道理，給了我無盡的快樂！
“一書一世界”，每當(dāng)我打開一本書，就像是走進(jìn)了一個不同的世界，經(jīng)歷著不同的人生。
看《鳥兒街上的島嶼》，和我一樣大的猶太男孩阿萊克斯為了躲避納粹的迫害，只身躲進(jìn)了一棟廢棄的房子，我當(dāng)時能感受到他是有多么的害怕和無助，我為他的悲慘遭遇而感到難過；但是他堅信自己的爸爸會來接他，這樣的信念給了他極大的勇氣，于是他獨自堅強(qiáng)地存活了下來，我又為他的機(jī)智勇敢而高興！小主人公雖然身處逆境，但是他不失樂觀，這樣的精神同樣也給了我勇氣和力量！
《水滸傳》中那一百零八好漢，個個機(jī)智勇敢、義字當(dāng)頭，除暴安良，為朋友赴湯蹈火，他們讓我懂得了對待朋友要重情重義，這樣才能讓友誼天長地久。
讀科幻小說《安德的游戲》，我仿佛置身其中，和主人公安德一起接受了太空學(xué)校嚴(yán)格的訓(xùn)練，一起經(jīng)歷著學(xué)校里那些不公平的“游戲”，一起操縱戰(zhàn)艦并打敗了外星蟲族……他教我學(xué)會了獨立和忍耐，教會我如何成為一個有正義感的男孩！
《哈利·波特》是最讓我癡迷的系列小說，作者羅琳描寫了哈利·波特這個小魔法師，在霍格沃茲七年的學(xué)習(xí)生活和冒險故事。哈利·波特和他的小伙伴們面對困難，毫不退縮，用他們的聰明才智一次又一次地戰(zhàn)勝了邪惡的黑暗勢力。作者運用了豐富的想象，寫出了各種各樣神奇的事情，比如：在魔法世界里，照片里的人都是會動的，他們還能互相聊天；飛天魔杖不光是魔法師的交通工具，還能做飯；還有各種各樣奇怪的藥水，喝了之后想變成誰就變成誰……
我愛讀書，書中的美麗世界會永遠(yuǎn)為我們而敞開，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ネ诰�。朋友，跟我一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的快樂吧！
給我快樂的作文 篇4
友誼就像一首歌，一首令人眷戀的歌，它可以帶給彼此間更多缺少的東西，當(dāng)你快樂時，把快樂告訴朋友，你將得到兩份快樂;當(dāng)你憂愁時，向朋友傾吐，你將被分掉一份憂愁。朋友是可以一起分擔(dān)喜怒哀樂的，這樣的友誼充滿著快樂。
偉大的無產(chǎn)階級導(dǎo)師馬克思說過：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！币舱驗槿绱耍R克思和恩格斯兩個人相處了幾十年，友誼半點不減。他們真誠的善待對方，使友誼之花開得燦爛，散發(fā)著久而不息的芬芳。
生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼是無價的，不能用金錢來衡量，它是人與人之間最好的默契，更是朋友間最寶貴的東西。
現(xiàn)在，和我們相處最多的不是父母，不是老師，而是朋友。有的人在家里很沉默，對朋友卻無話不談，因為他們覺得，朋友是最可以信任的;相反，懷疑是對友誼所下的毒藥。如果你要獲得友誼，請記住這句名言：“信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應(yīng)消失多少�！钡切湃尾坏扔诜湃�，信任是一種理解和依賴，放任則是一種散漫和縱容。作為朋友，我們也要講原則，這樣的友誼才能長存。
愛因斯坦曾說過，世界上最美好的東西，莫過心地正直的朋友，這樣的益友是我們生命中重要的一部份。因為沒有友誼的生活，不會絢麗多彩的，絢麗多彩的生活，也不會沒有真正的友誼。
給我快樂的作文 篇5
你們知道嗎？世界上有數(shù)不清的花兒，每種花都有自己獨特的花語，比如水仙花的花語是"只愛自己"。
記得深秋的時候，媽媽從花鳥市場買回一盆水仙。說是花，其實只是個像大蒜頭一樣的東西。媽媽把它放在窗臺上。沒過幾天，"大蒜"裂開一個小縫兒，鉆出了一片嫩芽。它長得很快，兩片、三片，一厘米、三厘米、五厘米，沒多久，葉子便長得很長很綠，而且開出了幾朵小花。
水仙真的很美，白嫩的鱗莖里抽出了好幾片嫩綠的枝葉，在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的花，花中心嵌著一束黃金般的花蕊，散發(fā)出一股濃郁的芳香。
開始我還以為它長不大，因為它的根部沒有一點兒土壤，也沒見媽媽給它施過肥；而且?guī)讉�月來，白白的花根一直浸在水里�；ǜ趺礇]有浸爛呢？它的養(yǎng)料從哪兒來的呢？好奇的我喜歡打破砂鍋問到底，便纏著媽媽要她說個一清二楚。誰知媽媽也說不出什么科學(xué)道理來。被我問急了，她丟下一句話："去問你們老師吧。"
到了學(xué)校，我去請教語文老師。老師給我滔滔不絕地講了起來。原來水仙花的根部是球形的，里面儲存著許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長發(fā)育。因此，水仙花只需要少量清水來保持枝葉充分潮濕就可以了。
"那它根部的養(yǎng)分是怎么來的呢？"我又問。
老師笑而不答，遞給我?guī)妆尽缎「绨啄帷�。我認(rèn)真地閱讀起來，終于找到了答案：水仙花原本也是生長在泥土里的，因為它屬于根莖植物，所以能夠儲存養(yǎng)分。等根莖的養(yǎng)分儲存滿了，種花人便將它拔出，拿到花市去賣。
感謝水仙花，不僅讓我欣賞到了它清新淡雅的美，還讓我學(xué)到新的知識。
給我快樂的作文 篇6
在我剛上一年級的時候，我交到了一位新的好朋友——書，那時我認(rèn)的字很多，我當(dāng)時讀一些書，但是有些書是加拼音的。
還記得有一天，下來仔細(xì)聽一下爸爸媽媽的房間，聽一下爸爸媽媽有沒有醒我吃完飯，急急忙忙地寫完作業(yè)，然后上床睡覺。我上了床，在睡覺的時候，我悄悄地下了床，從書架上小心翼翼地將一本書從兩書之間抽了出來，然后我又靜悄悄地爬上了床，盡可能的不發(fā)出聲音。每發(fā)出一聲“吱——”的聲音，我都停過來，然后再接著進(jìn)行下一步。我激動地從床頭柜上拿來了一個手電筒，鉆進(jìn)熱哄哄的被窩，用手電筒照著書，我的手電筒只能照亮一小塊地方，因此動作有點大，所以我要加倍小心，以免讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我。
我打開書，翻到我想看的地方，翻書聲很小很小，再加上一層厚厚的被子，我敢打賭絕對外面沒有一點聲音。就算有，這聲音小到連我這間臥室都傳不出去。我急忙讀了起來，我想以投機(jī)客的打十次，貪婪地享受著這一大隊沒事。我忒別快樂，也偷別害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。
我正讀得津津有味時，媽媽的床突然發(fā)出“吱、吱、吱——”的聲音，媽媽醒了!我急忙關(guān)上了手電筒，將書本合上，并且將它們?nèi)垦杆俚厮偷搅苏眍^底下，然后躺在上面，均勻的呼吸著，并且表達(dá)地特別放松，媽媽果然來看了我一眼，但是并沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。
媽媽去水的時候，我又麻利地從枕頭地下掏出數(shù)來，翻到剛才看到的地方，打開手電筒接著看。
我閉著眼睛想象的時候，一睜眼，哎?怎么回事?白天了?我抓緊坐起來，啊!媽媽來叫我起床了。等我反應(yīng)過來的時候，啊，原來晚上的時候我睡著了。
給我快樂的作文 篇7
打開記憶的相冊，回想起件件往事，心里好似打翻了五味瓶。家里發(fā)生的每一件事情都給我?guī)硐才罚@之中我感受最多的就是“樂”。
在爸爸陪我做數(shù)學(xué)題時，我會感到快樂。爸爸每天都有許多活要干，光是開會就到晚上11、12點鐘，早上六點還要起床幫我做準(zhǔn)備早飯，有時連睡覺都睡不足。我有時看著她疲憊的坐在電腦前的樣子，真想讓他去休息休息。然而他每天都會盡量擠出時間幫我講解我不會的、做錯的題目。每天晚上吃完飯后，爸爸都會準(zhǔn)時走到他的電腦前“備課”。等我坐到書桌前，他就會立刻跑來給我一道一道很耐心地講解。有時他還會夸我的方法比他的好呢！每當(dāng)這時我都感到隱隱的欣喜，而是欣喜不停是因為我在數(shù)學(xué)海洋里遨游而感到快樂，還有我家?guī)Ыo我的溫馨。
媽媽對我無微不至的照顧也會讓我感到快樂。每天早上媽媽總是用溫柔的聲音呼喚我起床；每天晚上我睡覺時媽媽都會幫我倒一杯水，等我喝完了，就幫我掖好被子，再送上一個晚安吻。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不喜歡這樣，但是我還是有一種滿足感，因為我感受到了，媽媽的愛。
但爺爺奶奶家吃飯時，我也會感到快樂。每天晚上我和爸爸媽媽都會去爺爺奶奶家。每天他們都會變著法兒地給我做好吃的：蛤蜊蒸蛋、紅燒肉、牛肉湯，光聽名字就能讓我“口水直流三千尺”，更別說吃到嘴里了；在飯桌上，我們也會把當(dāng)天發(fā)生的趣事、開心事分享給大家，我也經(jīng)常把大家逗笑呢。在飯桌上吃著美味佳肴，談笑風(fēng)生，我心里感到甜滋滋的，因為我不僅能吃到好吃的，而且能感受到爺奶奶對我的愛和家的溫馨。
這就是家給我的快樂，我就是在這點點滴滴的快樂中成長的。
給我快樂的作文 篇8
家庭的快樂，可以是一頓豐盛的晚餐，給我?guī)砩嗉馍系南硎埽灰部梢允且淮握f走就走的旅行，讓我領(lǐng)略祖國的大好河山；還可以是觀看一場演出，讓我享受藝術(shù)的高雅。
要說我們家最近的快樂，那就是玩體感游戲了。你可能會問，體感游戲是什么呢？其實它是通過攝像機(jī)捕捉我們的動作，使我們的動作能即時反應(yīng)到電視機(jī)屏幕上，通過感應(yīng)人體運動來推動游戲的進(jìn)行。在體感游戲里，可以玩足球，玩切水果等等。今天，我們家進(jìn)行的是攀巖比賽。
在小小的屋子里：這邊，我張開手臂，準(zhǔn)備向上攀；那邊，媽媽用力一躍，想要跳上石頭。在電視屏幕前，我和爸爸媽媽揮動著四肢，享受著運動給我們帶來的快樂。任憑誰贏誰輸，大家都只高興地玩著呢！
此時，爸爸正勇猛地向上攀登，兩三步后飛快地爬向了終點。媽媽雖然非常努力，不過她卻總是一不小心從懸崖上掉下去。我十分靈巧，一會兒一個跳躍，一會兒加快速度，馬上也要成功啦！
小小的屋子里熱鬧級了，充滿了游戲里發(fā)出的激揚的歡呼聲，充滿了我和爸爸媽媽的笑語。
——爸爸，你怎么爬那么快呀？
是我偷偷查的秘訣告訴我的哦！
——媽媽，你怎么又從石頭上掉下來了？
媽媽手腳不太協(xié)調(diào)呀！
——媽媽，你要不爬慢一點兒，哪怕慢一會兒，我正好得第二�？上А�
嘿（是我爬上頂了）。
——耶耶！
——哈哈！
笑聲回蕩在溫暖的小房間里，笑聲吸引了屋外的小朋友們。
遠(yuǎn)看，三個人手舞足蹈，是那么歡樂，那么幸福。
這段短短的游戲時光一直留在我的心中，許久許久……
給我快樂的作文 篇9
她是我最好的朋友，從幼兒園開始，我們就沒分開過，像涂了強(qiáng)力膠的兩張紙，牢牢地粘在了一起。事情發(fā)生在六年級，因為快畢業(yè)考了，也因為一次考試的失利而垂頭喪氣，總認(rèn)為自己什么都做不好。因為不想讓別人看出一向堅強(qiáng)的我心中的壓力，所以我沒有告訴任何人，包括我最好的朋友。她似乎沒有察覺，只是一如既往的賣弄自己的幽默，毫不吝嗇的獻(xiàn)出自己的笑容，但這一切似乎比以前更賣力。
陰霾籠罩著整個校園，籠罩著每一個人，交雜著牛毛細(xì)雨的風(fēng)吹亂了我的心，整個天灰蒙蒙的，毫無生氣。體育課，自由活動，大家都很高興，唯獨我默默的站著，不知道干什么，,她把我拉到一張桌子前坐下，問我想干什么，回答她的是一張面無表情的臉，無奈之下，她只得轉(zhuǎn)動那雙大眼睛，發(fā)揮她充分的`想象力，想著什么“鬼主意”。
“用手指來跳舞吧！”她說。手指能跳舞？我的思緒被這句話牽了回來，本想拒絕卻因為內(nèi)心的好奇心點了點頭，便開始了。很快，我就被那奇怪的動作所吸引，但我總記不住動作。不禁有些灰心�！澳憧梢缘模芎唵�，再試一次�！彼膭畹�。一遍遍不厭其煩過后，雨停了，云散了，太陽出來了，趕走了“灰蒙蒙”，更加富有生氣了。
慢慢地手指的笨拙全消失了，好像是真人在舞動。一曲終，不禁一震，“這些動作我都記住了�！薄霸瓉砦铱梢��！蔽以谛睦飳ψ约赫f，回過神，發(fā)現(xiàn)自己的嘴角微微上揚，她施了什么魔法讓我一下子變得快樂，她是怎么知道的，我心里的壓力？瞬間，我似乎明白了什么······走出體育館，微風(fēng)拂過臉龐，忽然覺得風(fēng)特別柔和，空氣特別清新，一切是那么美好，笑容也在我臉上定格。我明白，那是友誼帶給我的快樂。
給我快樂的作文 篇10
隨著科學(xué)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入了千家萬戶，他也同時走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的家。
去年我家買了一臺電腦，在我的好奇心的促使下，我迫不及待的打開了電腦。電腦的右下角突然出現(xiàn)了一則新聞，上面寫著：一名網(wǎng)絡(luò)男子因整天泡在網(wǎng)吧里，導(dǎo)致眼角膜脫落，雙眼失明。男子過度悲傷，喝藥自殺。看到這則新聞后，我下定決心，決不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能像他一樣。于是，我給自己定下了電腦約法三章：
1、玩電腦時間不能超過一小時。
2、只有星期天才能玩電腦。
3、平常只能查資料。我按照約定，遵守著自己的諾言，我的學(xué)習(xí)成績也沒有受到影響。不僅如此，我還在電腦上找到了一個“游樂園”——，在這里，我可以學(xué)到各種寫作方法，也可以擴(kuò)大閱讀面。更有趣的是，我還可以自己寫作文。經(jīng)過幾個月在電腦上的閱讀與寫作后，我的作文水平明顯的提高了很多。它不禁成了我的一種樂趣，還成了我生活中的一部分。我享受到了網(wǎng)絡(luò)帶給我的快樂。
在電腦上，我還可以：“休息”一下，所謂的休息，就是在電腦上玩一些小游戲啦。像：射擊類小游戲、裝扮類小游戲、休閑類小游戲等，其中我最喜歡益智類小游戲了，因為這類游戲可以開動我的大腦不斷的思考，如何戰(zhàn)勝種種困難，最終取得勝利。這讓我的生活變得更加充實，更加多姿多彩。
網(wǎng)絡(luò)能給人帶來快樂，網(wǎng)絡(luò)也能給人帶來意想不到的傷害。只要我們控制好自己的上網(wǎng)時間，多閱讀些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書籍，我相信，網(wǎng)絡(luò)一定會讓你喜笑顏開。網(wǎng)絡(luò)讓我增長了知識，開闊了眼界，網(wǎng)絡(luò)給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
給我快樂的作文 篇11
“呼……”我邁著沉重的步伐，艱難的挪動著腳步，手臂已經(jīng)麻木。
這是體育課上的情景，想必大家都經(jīng)歷過。在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，全身像散了架似的。那運動能帶給我什么呢？
“哈哈……”不遠(yuǎn)處傳來了一陣陣的笑聲。這是怎么回事？籃球場上一群男生笑得喘不上氣。有的笑疼了肚子，嘴里不知道在嘟囔什么；有的站不住坐在了地上，手不知道在指什么；還有的甚至躺在了地上，仰天大笑……
真是，有什么好笑的？我暗自思忖。咦？“哈哈……”我也禁不住笑了起來，原來籃球夾在了籃球框之中一動不動，天哪！這是哪個大神“扣”上去的？
哦，原來運動能帶給我快樂。
“加油！加油！”聽見前方隊友喊到喉嚨將要嘶啞，我也使出渾身解數(shù)，在不能呼吸的同時，用盡最后一絲氣力，把接力棒傳給隊友。我連忙退到一邊休息，觀看比賽的狀況�！翱�，快點兒！”沖刺了，只見一條紅色彩幅隨之飄去。我們班的接力賽得了第一！可就在我們欣喜如狂的時候，“別哭了，你都盡力了……”原來是成績不理想的班級隊伍在小聲抽泣，心里一定很難過。畢竟努力了很久。于是我們都去安慰她。我想，有比賽就一定有輸贏。結(jié)果不重要，重要的是過程。
哦，原來運動能帶給我釋然。
其實運動帶給我很多。有些你甚至意識不到：它帶給我們強(qiáng)健的體魄、開朗的性格、釋然的態(tài)度、執(zhí)著的品質(zhì)……在這個過程中，還結(jié)識了許多朋友。
“呼……”我再次邁著沉重的步伐，艱難的挪動著腳步，手臂盡管麻木，但前方的路依舊。
給我快樂的作文 篇12
每當(dāng)我跌進(jìn)情感的沼澤，你總不離不棄，帶給我快樂�！}記
獨自走在校園的小徑中，那鮮紅的字如影般不斷地在我腦海浮現(xiàn)。夜風(fēng)冷冷地吹打著柔弱的殘花，一滴淚水“嗒”，落在地上，滲入土地。下意識地抬頭望了望明月，心中猛地一顫，是的，那不是你嗎。剎那間，在腦海里取而代之的是一幅幅唯美的圖畫。南山，五柳，菊香“一去誤入塵網(wǎng)中”，少年的你懷著“猛志逸四�！钡倪h(yuǎn)大志向�？墒甑氖嘶抡魍咀屇銍L盡了苦。你那般火熱的心被官場的污水澆冷了，一句“豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”，脫下官袍，瀟灑隱居。歸鄉(xiāng)的你與南山為伴，跟秋菊為侶，過著“夫耕于前，妻鋤于后”的自在生活。我懂，我懂你陶潛的心，雖“草盛豆苗稀”，卻只為了心中的“但使愿無違”，足矣！遙望南山，如一位儒雅的書生子，五柳先生挎著籃子，愉悅地向我走來，手中拿著一朵秋菊，滿面的笑容，雖歷盡滄桑，卻能笑出燦爛的笑容，那是多么一種樂觀向上的心態(tài)�。�
恍惚中，一朵殘花掉在我的發(fā)絲上，我回過神兒來，心情好了許多，原來，你帶給了我快樂。不知何時，手中多了一朵殘花。我又望向明月，哦，是你。
樓閣，明月，酒香
“明月幾時有，把酒問青天”本應(yīng)歡聚一堂，在中秋佳節(jié)，可怎不知你的心思卻惦記兩地分隔的親弟弟。你舉杯邀月，吟出千古名詞，“但愿人長久，千里共嬋娟”。多么豪放的你��！微醺的你帶著微澀的笑容向我走來……
夜來風(fēng)聲，花落多少。滿樹的殘花似雪般紛揚，將我的思緒拉了回來，現(xiàn)在的我已不再那么低落，嘴上卻掛著淺淺的笑容，一次失敗算不了什么，陶潛的柔情，蘇軾的豪情，告訴我們?nèi)松枰鞓�，遇到挫折更要樂觀向上，是啊……
謝謝你！因為你帶給我快樂，永遠(yuǎn)的快樂。
給我快樂的作文 篇13
書籍，乃人世間最珍貴的東西。它教人知識、使人博學(xué)、給人啟發(fā)。
從頭書中，我讀懂了“地也，你不分好歹枉為地；天也，你錯勘賢愚枉為天”所包含的竇娥的一片苦情；我讀懂了“廉頗老矣，尚能飯矣”的赤熱之心；我讀懂了“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”的陸游的奮然。
展望古今，看向未來。是書籍給了我精神的支撐，是書籍孕育了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
戊戌君子之一的譚嗣同，在面對慈禧的威逼，破碎的山河，奴役的人民，他大義凜然道：“各國變法皆從流血開始，我乃泱泱之大國第一人。”便英勇走上鍘刀，慈禧太后這一兇狠的手段，并非壓迫了人民的思想，反而更使各地變法聲音強(qiáng)烈。譚嗣同這種為國犧牲的精神在身后支撐了一代又一代的人先前進(jìn)。真可謂“一個人倒下了，成百上千的人又站起來了！”他的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！钡钠焚|(zhì)我們銘記在心中。
是這樣一個又一個的史實教會了我們正直，教會了我們“仰不愧于人，俯不怍于人”。
再談宋徽宗趙佶，他是中國歷史上有名的“亡國之帝”，他本來不過一個王爺，風(fēng)流倜儻，瀟灑成性，整日樂得自在�？墒牵�(dāng)皇上病危，他的野心在那一刻激起，被膨大，于是連夜進(jìn)入皇城，奪權(quán)纂位，他成了名聲大噪的宋徽宗。但是，他天生不具有統(tǒng)治才能，花大金修整了自己的宮殿，全國一片嘆息聲。勞命傷財?shù)男袨樵崴土怂约阂苍崴土藝遥?127年的一天，北宋滅亡，他和她的兒子也被迫流放。
這一個又一個的史實也教會了我們克制自己的野心“魚我所欲也嗎，熊掌亦我所欲，然二者不可兼也�！�
書籍，帶給我快樂。
給我快樂的作文 篇14
書，是一件神圣的東西，它就如同父母朋友般親切;書，給了我開心給了我快樂，我從它那里汲取了許多的營養(yǎng)，它是知識的海洋，它那里有精彩的世界;書是一艘小船，當(dāng)我們渴望知識時，它就帶我們駛向知識的海洋;書是一支畫筆。當(dāng)我們漸漸長大時，它就能畫出我們美好的未來;書是一個通道，當(dāng)我們不安現(xiàn)狀時，它就帶我們進(jìn)入另一個世界;書是一座燈塔，當(dāng)我們迷失方向時，它就在人生路上為我們導(dǎo)航……
讀書，不是看過一遍后就放下不管了，什么感覺都沒有，真正的讀書是你可以投入到書中去，把自己當(dāng)成主人公去感悟。只有真正進(jìn)入了書中，你才能體會到它的樂趣，所謂感同身受。
有的書看過后會使我的內(nèi)心洶涌澎湃，久久不能平靜;有的書看過后會使我心痛無比，痛哭流涕;有的書看過后會使我捧腹大笑……看過書后，我會認(rèn)真去品味書中的樂趣，再重新去讀一遍，把細(xì)節(jié)搞懂，我會把書當(dāng)成我的朋友知己去愛護(hù)它，珍惜它。
看書會使我上癮，晚上寫完作業(yè)后會捧著書看的如癡如醉，睡覺時我會拿出手電，偷偷坐在床上看書，猛一抬頭才發(fā)現(xiàn)早已深更半夜，這才會戀戀不舍的放下書去睡覺，閉上眼后去回味書中的內(nèi)容，然后迷迷糊糊的睡去。
曹文軒說過：每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光將會給我們這一葉一葉暗空下的扁舟引航，直至尋找到風(fēng)平浪靜，萬家燈火的港灣。我們應(yīng)有這樣的古風(fēng)：沐浴雙手，然后捧卷，在一番莊重肅穆的感覺之中，你必將會得到書的神韻。
我愛讀書，書會給我?guī)砦蚁胍目鞓�。只要你徜徉在書本的海洋中，一切都會變得更美�?
給我快樂的作文 篇15
從九月開學(xué)至今，我看了不少書，給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。
《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護(hù)威爾伯免遭宰殺，所以在它的蛛網(wǎng)寫上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來贊美威爾伯，讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運。而威爾伯為了回報夏洛，就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個關(guān)于友誼的故事，讀這個故事讓我想起詩經(jīng)中的一句話，“投我以桃，報之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。
《吹小號的天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長故事。它因為從小有不能說話的生理缺陷，非常自卑，也不敢向心愛的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它，父親偷來了小號，朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過家人朋友的幫助和路易斯自己的努力，終于成為一名優(yōu)秀的小號演奏家，小號表演不但為它還清了債務(wù)，而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動的是，路易斯在通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的小號演奏家的過程中，變得越來越自信。這是一個關(guān)于努力和成長的故事，閱讀這個故事，我仿佛在經(jīng)歷自己的成長之路。
我還陸續(xù)看了些其他書，如劉小川的《品中國文人》，這套書對中國歷史上的大文人作了一個回顧，跟我暑假進(jìn)行的唐宋詩詞作者的探究很相似，讀起來特別親切。此外還有美國作家克萊門斯的校園小說《作弊》等系列書籍。
莊子說“吾生也有涯，而知也無涯”，我理解的是，莊子告訴我們，人的一生是有限的，而知識是無限的，所以我要珍惜自己閱讀的美好時光，有選擇的讀好書，多讀書，讓自己的成長更有意義。
給我快樂的作文 篇16
運動，在一般人的眼中就是單純的一種消耗體力的活動，最多再加上一點技巧，像什么足球、籃球、乒乓球等球類活動，就是一些十分需要平時積累技巧的運動。當(dāng)然了，對于這些需要技巧的運動，那些不是特別了解這項運動的人，不善于玩這項運動，它們就會像一些野生的動物一樣，會變得完全不聽你的話，久而久之，那些人自然會覺得它枯燥無味,不再喜歡這項運動，將它擱置在一邊，不再搭理它。但是總有一些人，他們就像熟悉動物習(xí)性的牧人，在他們的眼中，這些運動就像是溫順的家養(yǎng)動物。
我自然不像那些厭倦運動的人，我本身十分喜歡運動，雖然不是什么專業(yè)的運動員，但是對某些運動，比如乒乓球、網(wǎng)球之類的。而我喜歡運動，原因其一就是因為有這么一句話：生命在于運動。只有多運動了，身體健康了，才能做更多的事。而原因其二，就是因為我與一項運動的結(jié)識。
那是在我很小的時候，在我與運動還沒有什么關(guān)系的時候，我在電視上看見別的人打乒乓球。那樣子，別提多酷了！從那一刻起，我就下定決心，一定要學(xué)會這項運動。可是，我沒有時間去外面找老師去學(xué)，這可怎么辦呢？我只好自己一邊練習(xí)，一邊想辦法。
這時候，我認(rèn)識了一個同在一個小區(qū)的朋友。有一天，我向他提起了我的夢想，可是沒想到的是，他竟然會乒乓球。這使我欣喜若狂，更讓我感到驚喜的是，他竟然肯教我。就這樣，每當(dāng)我有無法理解的地方時，他總是耐心的教我。是他，讓我喜歡上了這項運動，并且從今以后，我學(xué)會了更多的運動項目，這些運動是我比原來更快樂、更開朗！我愛運動！
給我快樂的作文 篇17
古人云：“讀書萬卷，行萬里書�！�
小時候，我是依偎在媽媽懷里牙牙學(xué)語的小女孩，可媽媽講童話故事。那時候的天藍(lán)藍(lán)的，云白白的。《丑小鴨》《白雪公主》這些故事是是從媽媽的口中講出來，變成一首首動聽的曲子，縈繞在我的耳邊。
歲月如流水。漸漸地，我開始與名著，漫畫，小說交流。里面的情節(jié)扣人心弦，時而令我開懷大笑，時而令我淚如雨下。書籍陶冶了我的情操，成為我的朋友知己。
正如鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣，我們?nèi)艘搽x不開書。因為書中有知識，有精彩繽紛的故事，有大自然的奧秘，有生活的趣事，有做人的道理。每當(dāng)我沉浸在書中的世事時，就會兩耳不聞窗外事�？赐旰�，仍然愛不釋手，廢寢忘食。
一個人的生命是有限的，但人的生命里出現(xiàn)了書，你的生命會過得充實，過得多姿多彩。都說書中自有黃金屋。活到老學(xué)到老。你如果幻想變得有價值，就讀書吧。多讀書，讀好書，方能下筆如有神。
一本書上寫著這樣一句話：“讀書能醫(yī)愚，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能聰慧，讀書能知道如何交友，是人，說話，做事，身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。讀書的好處當(dāng)真是無窮無盡。
書像浩瀚的大海，里面蘊藏著無數(shù)數(shù)不清的寶藏;書像一把鑰匙，打開了知識的大門‘書像一葉扁舟，帶領(lǐng)我們遨游’書箱燃燒的火把，為我們照亮方向;書像一對有力的翅膀，帶我們飛上天際;書像甘甜的風(fēng)水，為我們的舌尖解渴;書像一棵枝繁葉茂的大樹，讓我們生根發(fā)芽;書像無窮的財富，讓我們?nèi)≈槐M，用之不竭。
這就是讀書帶給我的快樂!
給我快樂的作文 篇18
清晨，秋風(fēng)撫摸著我，讓我起床，它替我打開了窗子——看著窗外那金燦燦的莊稼，我的思緒又被扯到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我想到了六歲時，我的暢想：
這莊稼會不會富有生命？看農(nóng)民伯伯們這樣地收割著它們，它們難道就不疼嗎？它們?yōu)槭裁匆膊唤袉灸�？哦，我知道了！一定是它們感覺不到疼！農(nóng)民伯伯們一定覺得它們的頭發(fā)太長，給它們剪頭發(fā)呢！想著想著，我不由得笑出了聲。暢想，帶給了我笑容。
中午，太陽懶洋洋地照射著大地，絲毫沒有夏天那樣勤奮。可是，為什么太陽也會偷懶呢？難道是它工作太忙嗎？也不對！它每天晚上也會像我們一樣睡覺呀！哦！我知道了！一定是太陽也會冬眠！秋天過后就是冬天，它快冬眠了！我自認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了一個大秘密而感到得意。暢想，帶給我滿足。
晚上，四周靜悄悄的，只有一些小昆蟲們在唱著歌�？墒�，小昆蟲們就不睡覺了嗎？它們?yōu)槭裁雌谝雇砀璩�？在月亮的照耀下，那一片片草叢好嚇人！嚇得我連忙躲進(jìn)了屋子�？尚睦飬s一直想著昆蟲晚上唱歌的事。媽媽讓我睡覺，我躺在床上，聽著外面昆蟲的歌唱，禁不住瞌睡蟲的進(jìn)攻，上眼皮與下眼皮也開始打架。終于把我送入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，我終于想到了為什么昆蟲要在晚上唱歌了！因為它們害怕我們睡不著覺，是專門為我們演奏催眠曲，希望我們能夠早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，做一個好夢。哈哈，原來昆蟲們這樣善解人意！暢想，帶給我對大自然的好奇！
雖然那些都是我六歲時的暢想，而且我已經(jīng)知道農(nóng)民伯伯割莊稼是為了收獲糧食；冬天很少有太陽，只是與地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)有關(guān)……不過，暢想還是帶給我無限的樂趣！
打開你的腦洞，用眼睛來發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，用心來暢想吧！這樣，你就會發(fā)現(xiàn)生活的美好與精彩！
給我快樂的作文 篇19
我剛剛邁進(jìn)初中，對這里的一切都是那么陌生。但是，她，讓我感受到了中學(xué)的美好；讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂；讓我感受到了從她身上散發(fā)出來的溫暖……她就是——付老師。
付老師教的是語文。我也不知道是從什么時候開始的，我愛上了語文課。當(dāng)然，還有教語文的老師。
每天上課的順序都是一樣的。先讀班級故事，然后開始上課。在學(xué)習(xí)課文的時候，付老師偶爾還會結(jié)合課文來給我們講一兩個關(guān)于她的小故事，好不快樂。
我最喜歡的，就是付老師讀課文了。她會根據(jù)文章里作者的情緒變化，時而皺眉，時而傷感地?fù)u搖頭，時而臉上會掛著舒暢的笑容……在她讀課文時，我會看，看她讀時臉上的那種神韻，不時變化的表情、動作；我會聽，聽她語調(diào)的高低起伏，以及蘊含在其中的情感……看著她，聽著她，我仿佛看到一幅幅畫面，好像看到了作者所看到的東西，最后，不由自主地沉醉在其中了。你有過這種感覺嗎？這種感覺真是很神奇，很奇妙的，從不曾有過的。
然后，最有趣的就是和付老師一起學(xué)習(xí)課文了。在讀完課文后，老師總會選一個段落，讓我們從中體會作者的感情，以開火車的形式，讓我們談?wù)勛约旱母惺�。在付老師的眼里，沒有對錯。如果你體會到的和她不一樣，她會向你詢問，你是從哪一個角度來理解、體會的。然后，試著從你的角度理解、分析。所以，在語文課上，同學(xué)們都會大膽地來談自己的看法，從不拘束。
暖暖的陽光灑進(jìn)教室，將桌子、椅子以及一群活潑的我們和付老師都染上了一層淡淡的金黃色，歡樂的談笑聲與窗外清脆的鳥鳴融為一體……
我們，能如此喜愛語文課，也許，這就是語文老師的魅力所在吧！
語文課，帶給我了快樂。付老師，帶給我快樂！
給我快樂的作文 篇20
我的童年，我自己相當(dāng)渺小，我童年都是被我父親高大的身影填滿的。他真是我快樂的源泉。
秋天，一個讓我有些憂愁的季節(jié)，枯黃的落葉飄來飄去，也不知何處才是它們的歸宿，街道處處開滿野菊花，花瓣吹散開來，腦海中“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚……”
兒時無聊，他總會第一個來到我身邊陪伴我。長大了，我也很長時間不和他在一起，他總是忙碌，打個電話、視個頻不到三分鐘就掛了。
盡管如此，我也一直在等著父親，等著和他一起的時光。
有一次，機(jī)會來了，秋令營的路是爸爸親自送我。
車?yán)锩鏆g聲笑語，和他暢所欲言。在家庭中，其實他扮演的角色從不是嚴(yán)厲的父親，倒像我兄弟我大哥。在他面前，我也是最真實、最快樂的。
到了營地，我下了車，他叮囑我：“多喝水，注意文明禮貌，更要注意安全，聽老師話，沒事打個電話�！蔽疫B連點頭，轉(zhuǎn)身走了過去。沒有告別使我多感后悔，我于是又轉(zhuǎn)身揮了揮手，發(fā)現(xiàn)他還沒走。
一步，兩步，三步，我又看一眼，他還在。他一直望著我，那眼睛猶如深深的潭水，使我有些琢磨不透。
拐角處，看一眼，一直在。他其實一直都護(hù)我周全，他不光給我快樂、幸福，他每一次的給予給了我童年一塊可愛、值得回憶的色彩拼圖，如蝴蝶翩翩起舞，如綠葉生機(jī)勃勃，如花兒華麗綻放，如星河的寬闊燦爛，如落日彩霞的唯美。一切值得，一切美好，萬物皆可期盼。
不必說歡樂的游樂場，不必說悠閑的公園，和那一直從小走到大的小路，有他，足矣，一個安全的港灣，一個心靈的歸宿，沒錯，就是——我的父親。
父親，我愛您，您辛苦了，感謝人生有您。
父親帶給我快樂！
給我快樂的作文 篇21
我們每個人都是在書籍中成長，高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我們從牙牙學(xué)語的嬰兒到十二三歲的明理少年，這些絕大部分都?xì)w功于閱讀�。�
閱讀讓我快樂。每當(dāng)我讀到杏林子的《生之頌》時我都感慨萬分，殘疾人能寫出這么好的文章，你又憑什么不努力呢？當(dāng)時還小，年輕氣盛，多感不服，自己也去寫小說，然而沒有素材，于是我便天馬行空、花里胡哨的寫了一堆流水賬，竟還想發(fā)表、出書，現(xiàn)在回想還真是有一點好笑，又增了些酸苦。
閱讀給我?guī)砹伺笥�。記得第一次來這所學(xué)校時，到了宿舍，我和我舍友們就是因一本書聊到了一起，晚上聊到半夜，自己的感受與理解。越說越起勁，直到宿管老師進(jìn)來了，我們才不了了之的睡了。
閱讀讓我打開了又一個新的視窗。讓我們在新的世界里探索新的事物，給生活增添一份多彩與味道，讓每天充實起來�？茖W(xué)性強(qiáng)的文章讓我了解了遠(yuǎn)古時期的元謀人、北京人、山頂洞人，還有一個我活了十三歲才知道的事實——我們都是非洲人！
閱讀帶給我快樂！每天下了晚自習(xí)的疲憊和困倦只因一本《天官賜�！范淮蛏�。每次心情不好、煩悶之時只需一本《唐·吉訶德》即可，因為里頭的那個可悲的騎士比我還慘！死后明智已晚！當(dāng)本就心情比天晴還亮的時候，再看一本《世界越悲傷我要越快樂》那本暖心雞湯，那我鐵定就這樣飄了！
總之，閱讀帶給我了太多太多！故事中的人物有喜有悲，里面的故事有苦有甜，讓我像個精神不正常的人，時而哭的淚如雨下，時而笑的拍著桌子，毫無形象可言。閱讀雖是苦樂交織，但帶給我最多的就是快樂了。就拿一本書舉例，我最愛的便是那句尾聲：“這一看，就再也移不開眼了�！备魑粫眩悴碌搅藛幔�
給我快樂的作文 篇22
朋友，這已經(jīng)是一個并不陌生的詞語了。朋友人人都有，但朋友也有好壞之分的。
我有許多朋友，有的和我一起玩耍，有的和我一起學(xué)習(xí)，有的和我一起快樂，有的和我一起談人生，總之，我的朋友無時無刻不在我身邊。
我有一個朋友，叫小京，他體育方面很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也正是如此，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天晚上和我們宿舍的人講道理，他還能分析出我們宿舍的人各自的性格。還記得有一次小京批評了小羅，說他有不足的地方，小羅聽后給了一句，我有什么錯了？你說，我改。聽了這句話后，我當(dāng)時覺得小羅品質(zhì)肯定很好。我的朋友小琨，每天回宿舍就話匣子大開。不過他學(xué)習(xí)還是挺求上進(jìn)的，他總能帶給我們開心，是名副其實的逗。還有小甫，他學(xué)習(xí)還是有些不太專注，但對他來說，還是需要改進(jìn)的。
這些是我的朋友中最能與我分享喜與悲的人了。在平常，我們還一起打籃球，小京總是能給我們無比珍貴的前人經(jīng)驗以及失敗的教訓(xùn)。我們有不足，但是，我們會改！我們會讓努力的汗水澆灌我們的成長之樹，不讓他枯萎。人們常說，樹是生命，人心里的樹也一樣，所以，為了心中的大樹可以發(fā)芽，我們應(yīng)當(dāng)拼搏。像美國的第九任總統(tǒng)林肯，他是抱有什么樣的態(tài)度在十幾年內(nèi)面試十一次才成功的。你現(xiàn)在不拼，什么時候拼？
雖說，朋友在我們的成長之路上還可以幫我們許多，但一大部分還是要我們自己去探索。朋友可以為我們帶來快樂，所以我們的成功也少不了他們！
在此，感謝朋友們，咱們在一起學(xué)習(xí)的時候不長，不過只要珍惜，心里有他們，朋友就會永遠(yuǎn)在你身邊。朋友才是你一生中最應(yīng)陪伴的！
給我快樂的作文 篇23
在今年國慶節(jié)放假快結(jié)束的時候，我和幾個小學(xué)同學(xué)來到了籃球場。
到了籃球場我們分出了兩個隊的正隊長和副隊長。我和我的幾個朋友一隊。
比賽開始了，大家爭先恐后地?fù)屒�，怕給自己隊拉分，沒過一會，我們隊的分就領(lǐng)先了很多。我們隊的“小湯”把球扔給我并讓我投球，就在我跳起來投的那一刻，副班長把我撞倒了。這時大家都不玩了，讓我休息去，可我覺得不太合適，便說了沒事。但誰也不想再玩了，于是便開始討論去哪兒玩了。有的人說去游樂園，有的人說去吃飯，有的人說去逛街，還有的人說回母�？纯慈��？纱蠹艺f來說去還是把這個責(zé)任“量大”的“任務(wù)”交給我了。
我覺得大家聚一次不容易，而且離回家的時間還有一段時間，便對她們說：“離回家的時間還有一段時間，大家聚一次也挺不容易的，不如這樣，我們先回學(xué)�？纯�，之后去萬達(dá)逛逛，順便把飯吃了，接著去樓上的大玩家玩會兒，如果大家不累，再去半月園玩會兒，累了就回家，等下次放假再聚。”就在大家都同意的時候，只聽一聲：“我不同意。”這是我的閨蜜，她說：“是玩嗨了，可你的腿怎么辦，這可還流著血呢�！蔽铱戳丝赐龋f：“沒事，一會兒去學(xué)校麻煩校醫(yī)一下。”她無奈地嘆口氣，搖著頭對我說：“真是拿你沒辦法�！蔽疑瞪档男α诵�。
到了母校，一切都是那樣，這讓我回想起了我們從小學(xué)一年級到六年級的歡歌笑語，一起克服困難，想著想著我的淚水不由自主地流了下來，接著大家抱在一起哭了起來。
在去萬達(dá)的路上，我們說著從一年級到六年級經(jīng)過的一切，說著給對方留下深刻的印象，我們再次歡聲笑語起來。
回到家躺在床上，我回想起和她們今天一天干的事情。心里想著：希望這段友誼永遠(yuǎn)不變。
給我快樂的作文 篇24
生活的節(jié)奏總是忙忙碌碌，披星戴月的一天又辛苦的過去了。每天，當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家時，總是會站到窗邊凝視窗外，行人的面色總是冷淡而又十分倉促。
雖是周末，但我依然保持平日里的倉促繁忙。難得我提前寫完了作業(yè)，抬頭迎上媽媽笑盈盈的目光：“兒子，我們一起出去好好的吃上一頓吧！”我點了點頭，欣然同意了。
我們一家人一路上笑呵呵地談樂。我一時間擺脫了繁重的學(xué)業(yè)，感到十分輕松。來到餐館，我們點好了菜坐下來慢慢等。有了爸爸和媽媽的陪伴，乏味的等待也變得有聲有色。過了好一會兒，一盆熱氣騰騰的龍蝦端了上來。呀，好大一盆，在白色的大盤子里都堆成了一座小山，油滋滋作響，每只龍蝦都火紅火紅的，高舉著兩只威風(fēng)的大鉗子，誘惑著我。龍蝦是我最喜歡的了。我咽了一下口水便迫不及待地一把抓住最上面的龍蝦，先吮吸汁水，掐了蝦頭，捏住蝦尾，轉(zhuǎn)了兩下，然后用手指甲劃破龍蝦肚上的一層有一點硬的薄皮，取出龍蝦肉丟在嘴里，鮮嫩的龍蝦肉如絲般嫩滑，滑過喉嚨，流到肚子里，鮮中有一點麻，還有一點辣，美味無比。不一會兒，龍蝦就被我吃了半盆，我面前的盤子被蝦殼堆滿了，媽媽在一邊不停地幫我將蝦殼清理到垃圾桶里，也顧不上吃。
我們坐在餐館里，吃了許久。驀然間，我感覺到一股滿滿的幸福，一種放慢節(jié)奏帶來的快樂�；貞洀那�，我不曾在午后捧一本史書，一杯清茶，感受陽光與歷史交融的美好；我也不曾在出門時對著穿衣鏡整理自己的衣冠，感受整理衣服帶給人的變化。在以“快”為生活節(jié)奏的今天，一頓晚餐，放慢節(jié)奏，給人帶來無盡的快樂。
給我快樂的作文 篇25
快樂莫過于讀書，讀一本好書，你就像與一位摯友娓娓而談。你會陶醉于它的優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)中，你也會喜愛它帶給你的無窮樂趣。在書里，我就像一只如饑似渴的小鳥，總是沉醉其中。
每當(dāng)我與一本心儀已久的書邂逅時，我總愛狼吞虎咽地把所有的文字、知識都“吞”在肚子里，然后再“反芻”，細(xì)嚼慢咽地品味。而在這時，我經(jīng)常被書吸引到另一個世界，并在這種獨自一人的境界中享受。有一次我被單田芳老先生所改寫的《三俠五義》所吸引，當(dāng)我看到“小五義”“小七杰”受到挫折時，我的心也跟著懸了起來，擔(dān)心他們的遭遇，然而當(dāng)我看到他們成功化險為夷時，我也會替他們高興，嘴角揚起一絲微笑。我興味盎然地閱讀著書籍，享受它帶給我的快樂。而時間也在流逝，不知不覺中，天已經(jīng)沉了下來，我也依依不舍地合上了書，打了個哈欠，望一眼窗外，不知什么時候暮氣已織上了天空，不知不覺中又一個下午過去了。
讀書不僅讓我陶醉，更能給我?guī)沓晒Φ目鞓�。暑假中，我�?xì)細(xì)地閱讀了《中華五千年》這本書，并從這本我心儀的書中，了解了中華民族的歷史烽煙。在剛進(jìn)入初中的第一節(jié)歷史課上，我自豪地站起來，口若懸河地給同學(xué)們講述了我們?nèi)A夏民族的美麗歷史。同學(xué)們鼓勵的掌聲和老師贊許的目光更讓我心里美滋滋的，而這成功的喜悅則歸功于那一本精彩讀物。
讀《西游記》，我認(rèn)識了疾惡如仇、受盡委屈而依然堅持使命的孫悟空；從《水滸傳》中感受到了一百單八將的各異性格；從《三國演義》中認(rèn)識了重情重義的關(guān)羽。
我愛讀書，更享受著它帶給我的樂趣，書會陪伴我一路成長，也會一直帶給我快樂。相信我，只要走進(jìn)閱讀這扇神奇的大門，讀書一定會帶給你無窮的快樂！
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