精選欣賞朋友作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的欣賞朋友作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞朋友作文 篇1
一只小蝸牛認(rèn)識(shí)了一只知更鳥，他們兩個(gè)很合得來，他們要分別的時(shí)候，知更鳥告訴他，他就住在旁邊那家房屋的大樹上。知更鳥天天都來看望小蝸牛�？墒怯幸惶熘B沒有來，蝸牛感到很奇怪。
第二天，第三天蝸牛都在屋旁等著知更鳥的到來，可是知更鳥還是沒有出現(xiàn)。小蝸牛決定去探望知更鳥。在路上，小蝸牛碰到了一只小螞蟻，小螞蟻告訴蝸牛：知更鳥生病了。小蝸牛爬了幾十分鐘，終于爬到了大樹旁，蝸牛用力地蠕動(dòng)身子爬向那棵高大的樹。這時(shí)一條蚯蚓從地里鉆出來，叫道：“喂，伙計(jì)，干什么呢？”小蝸牛答道：“我要去探望我的好朋友知更鳥，他就住在這棵大樹上�！彬球敬笮Φ溃骸熬湍氵@速度，還想爬上這棵大樹？”可是蝸牛并不放棄，他執(zhí)著地繼續(xù)往樹上爬，蚯蚓看到這里，鉆入土中睡大覺去了。
當(dāng)蚯蚓醒來時(shí)，蝸牛已經(jīng)爬到了知更鳥所住的樹洞旁。在蝸牛的精心照顧下，知更鳥終于恢復(fù)了健康。而這幾天，蚯蚓卻一直在睡大覺，一事無成。
欣賞朋友作文 篇2
我的朋友叫汪辰偉。他長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛，一個(gè)像豬八戒一樣的大嘴，一下子可以吞掉四大飯，特別讓人佩服。最引人注目的是他的雙腿，上面千瘡百孔，像紅豆粽子一般，讓人看了很惡心。他愛穿白t袖，黑短褲，愛兩手插在口袋里——裝帥。你可不要小看他，他可是學(xué)習(xí)和玩球的絕頂高手哦。
先說玩球，籃球、足球、排球、網(wǎng)球樣樣精通，甚至吹氣球也無人能敵哦！但這些和他的悠悠球比起來可是相差太遠(yuǎn)，玩悠悠球他是我班的一大高手，什么ufo、倒掛金鉤、嬰兒搖籃等，他無所不能，甚至還自創(chuàng)了一招新玩法“快刀斬亂麻”，只見他把球轉(zhuǎn)起來拋高，讓球快速轉(zhuǎn)動(dòng)，然后把球穩(wěn)穩(wěn)的接住，再讓它飛速旋轉(zhuǎn)，看得人眼花繚亂，拍手稱贊。最好玩的就是有次他跑得不穩(wěn)，撞到了自己的鼻子，痛得他“哇哇”大叫。
他愛玩，但學(xué)習(xí)上也毫不放松，每次考試都名列前茅。他更看看書，尤其是同學(xué)們不愛看的史書，他更是興趣濃厚，小小年紀(jì)已經(jīng)看完了(史記)、(水滸傳)、(資治通鑒)等書，在課堂上，他總有自己的高見，總讓老師和同學(xué)對(duì)他刮目相看，是一個(gè)不可多得的人才，總受到老師的表揚(yáng)。他看書還不是“呆看”，看了后還能把知識(shí)在生活中運(yùn)用，記得有一次，付睿撕檔案袋時(shí)，把墻壁上的瓷磚揭掉下來了，他一見，馬上說：“付睿真是光有蠻力的李逵啊！”你看，他多有才��！
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話用在汪辰偉身上真是一點(diǎn)都不為過。我為有這樣的朋友而高興。
欣賞朋友作文 篇3
我的朋友，不多不少，雖是這樣，但各式的朋友都有，性格也都不一樣，但我最欣賞的一位，是和我度過六年小學(xué)的朋友。
他的外貌，也算是英俊瀟灑，身材還算挺拔；為人呢，風(fēng)流倜儻，愛管閑事，成績(jī)還算不錯(cuò)，貌似在每個(gè)方面都頗有門道，這都挺好。但最可惡的一點(diǎn)是，上帝賜予了他一個(gè)發(fā)達(dá)得不得了的小腦，還有一雙天生就是用來打球的手，他雖然沒有無與倫比的身高，但他卻用無與倫比的技術(shù)彌補(bǔ)了他在球場(chǎng)上的一切不足。
他球技高超，暑假里，和他打了好幾場(chǎng)球。每次看他打球，就感覺自己是在看一條能騰云駕霧的巨龍?jiān)谔焐虾驮贫渫鎯河螒�；他就是那條龍，球場(chǎng)便是他的天空，他能在球場(chǎng)上盡情的放肆，誰都擋不住他。
他運(yùn)球的手法實(shí)在太多，過人的招式千奇百怪，他能在短短幾秒鐘，找出防守的破綻，然后以驚人的速度越過防守人員上籃。打比賽的時(shí)候，他總是跟大人打，好多大人都對(duì)這個(gè)無懈可擊的他束手無策。
他的控球能力很好，在他手上的球，似乎只有出手，從沒有被斷掉過，投籃和防守他也總是令人滿意。他用精湛的技術(shù)詮釋出身高并不是最重要的一環(huán)，驚人的能力才是核心。因此，我很欣賞這個(gè)籃球天才。
我雖然很敬佩他的球技，但他最讓人折服的一點(diǎn)卻是他對(duì)朋友的“義氣”。
俗話說好哥們兒有福同享有難同當(dāng)，可我們倆不一樣，福是沒享著，難卻一大堆。
記得原來補(bǔ)課，我們倆坐同桌，老師上課講真卷，講的那些題我和他都做過了，而且都會(huì)。我便在桌兜里玩他手機(jī)，他在桌兜里里寫作業(yè)。雖然我們自己也知道這種勾當(dāng)比較的齷齪，但是我們藏的很好�？墒牵幸惶�，不幸的事發(fā)生了。
老師從講臺(tái)上下來，在距離我們只有兩米的情況下，他發(fā)現(xiàn)了老師，卻忘了提醒我，想起來的時(shí)候，已經(jīng)晚了……
“干啥呢，上課玩手機(jī)，知不知道這是重罪，是要叫家長(zhǎng)的！”他忽然站了起來：“老師，這是我的手機(jī)，是我給他的，您要罰就罰我倆吧�！蔽颐蛑煨÷曊f：“少死一個(gè)算一個(gè)，你逞啥能，趕緊坐下！”，“要死一起死，反正我還沒見過這老師打人�！彼÷曊f。
于是，我們便在辦公室扎了一節(jié)課的馬步，還被老師把手機(jī)收了，老師還說：“本來一個(gè)人是扎一個(gè)小時(shí)的，錯(cuò)是一個(gè)人的，但看在你們倆一起來，一人四十分鐘，那二十分鐘我賺了，我不做虧本買賣�！蹦翘旎厝�，我的腿都不是我自己的了，連著疼了好幾天，但唯一值得慶幸的是，老師比較守口如瓶。
這就是我欣賞他的地方，雖然我們干的事不咋好，但從內(nèi)時(shí)候我就覺得這哥們夠義氣，雖然現(xiàn)在見面見得少了，但友誼這東西卻沒法用時(shí)間衡量。
欣賞朋友作文 篇4
老家土語里有一個(gè)詞兒叫做“受”，意思是以干體力活為生。我不喜歡“受”這個(gè)詞，在我的腦子里，它只能用在牲口和奴隸的身上，因?yàn)槊慨?dāng)皮鞭落下時(shí)，他們所能選擇的，只有“受”。每年春節(jié)剛過，踩著依然料峭的春風(fēng)遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)時(shí)，最怕馬路上碰到的鄉(xiāng)親們問我：“今年去哪兒受？”對(duì)此我不想作任何回答，只選擇瞥一眼身后父親黝黑而瘦削的雙臂上凸起的淡藍(lán)色的血管，淡淡的回以微笑，扛著行李，走向洋灰路的另一端。
我的人生離不開“受”，每年從年頭到年尾都要到工地上出苦力。早晨，我耷拉著腦袋，半睜著干澀的睡眼，極不情愿的忍受著早晨五點(diǎn)多卻已經(jīng)紅的發(fā)燙的太陽照射著半邊臉。雙腳卻已經(jīng)習(xí)慣性的伸入了那雙沾滿水泥，硬的像兩塊石頭的鞋子。
忽然意識(shí)到，我是一個(gè)沒有朋友的人。盡管我的周邊有各種各樣的人在一刻不停的說著各種各樣的話，但是一天勞累之后的我，卻始終找不到一個(gè)可以訴衷腸、談理想的人坐下來促膝長(zhǎng)談，也可能理想根本不會(huì)出現(xiàn)在這樣的環(huán)境，他的出現(xiàn)往往預(yù)示著悲劇。夜晚一遍又一遍的重演，我卻只能獨(dú)自體味手上越來越厚、越來越硬的老繭所蘊(yùn)含的人生。
一年年的過去了，在與現(xiàn)實(shí)一次次的鏖戰(zhàn)和交鋒中，我偶然發(fā)現(xiàn)了它——書，我的朋友，一種存在的形式，一個(gè)活著的靈魂。
少年時(shí)的我恨書，有意無意的躲避著書本上印刷著的鉛字。但是今天，我卻對(duì)能夠讀書和能夠讀好書的人無限艷羨。我唯一想做的，就是睡覺之前讀幾頁好書，從中汲取一絲半毫的營(yíng)養(yǎng)，來浸潤(rùn)一下我這顆好似被人扔在太陽地曝曬的半截磚頭一般干巴巴的腦袋。常常想起阿累《一面》中的一點(diǎn)情節(jié)：飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的.疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！
每當(dāng)想到此處，我覺得我就是這個(gè)帶著疲倦的人，然而這種疲倦并非軟綿綿，卻像石頭一樣堅(jiān)硬。我突然覺得我應(yīng)該是一個(gè)可以從書籍里獲得力量和新生的人。然而當(dāng)我真的從枕頭下面抽出那本書，把煙霧繚繞和潮臭氣熏天的環(huán)境當(dāng)成人生成長(zhǎng)和升華的沃土?xí)r，我所面對(duì)的是工友們一張張張開的，牙縫里塞滿了韭菜的嘴不發(fā)出任何聲音的嘲笑。我怯懦了、退縮了。
我不瀟灑、不超脫，我很畏人言。我害怕工友們帶著嘲笑的秀才或才子的稱謂，我想到了別里科夫，一個(gè)裝在套子里的人，我發(fā)現(xiàn)他的影子在我的身后若隱若現(xiàn)。
肉體的活著是一件簡(jiǎn)單的事，但心靈的活著于我卻是一道艱澀的難題。我粗笨的干磚頭一般的腦袋早已失去了對(duì)任何美好事物的想象能力，想象不出美好生活是怎樣的一種存在。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒有一個(gè)真正意義上的朋友時(shí)，我選擇斬?cái)嗌磉吥切┧^的朋友，因?yàn)槲覍?duì)他們酒后自大的丑態(tài)和以現(xiàn)實(shí)為擋箭牌的扭曲人生觀感到厭倦。突然有一天，我大腦開了竅，我將各類書籍搬到了手機(jī)上。不錯(cuò)，我畏人言，我只能改變形式。人就是這樣，往往只在乎形式的存在，一如他們絕不會(huì)跟一個(gè)騎自行車的老教授客氣，而會(huì)向一個(gè)開寶馬素質(zhì)低下的暴發(fā)戶低下頭顱奉上媚笑。夜晚來臨，當(dāng)那本書中蘊(yùn)含的力量以另一種形式，從手機(jī)屏幕源源不斷的流進(jìn)我的血液、滲入我的骨髓時(shí)，卻再也看不到有人“贈(zèng)予”我無聲的嘲笑。
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