實用的四季的作文六篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四季的作文6篇，歡迎大家分享。

四季的作文 篇1

　　我的奶奶家是一個四季美麗的地方。

　　陽春三月，小草剛探出了腦袋，迎春花挺立在山崖上，像一位哨兵一樣，默默地俯瞰著大地，無時無刻地站在自己的崗位上，那紅紅的、黃黃的映山紅和生長在田野里金燦燦的油菜花，構(gòu)成了一幅色彩斑斕的圖畫，美麗極了。

　　如果說春天是一位溫柔大方的姑娘，那么夏天是一位充滿活力的青年。森林里知了在不停地叫：“夏天到了！夏天到了！”茶花樹在山澗的山坡上安了家，它那淡淡的清香，讓人心曠神怡，茶花女們滿面笑容地采著用自己勞動換來的果實，嘴里還哼著歌。蜻蜓們像一支支軍隊，停在樹葉上，鼓起那雙大眼睛，像四周巡視是否有敵人侵入。這真是一首既歡快又樸實的歌。

　　當(dāng)夏天的足跡已經(jīng)不再耀眼時，秋天的步伐才剛剛開始。秋天是一個豐收的季節(jié)，野生的柿子樹上的柿子像一盞盞小燈籠一樣，可愛極了。桂花在用勁全力釋放它的芳香。田野里那金黃色、沉甸甸的麥穗彎著腰，仿佛是在像你問好。微風(fēng)吹過，還沙沙作響，在為秋天伴奏似的。

　　如果說秋天是一個功成名就[注:功：功業(yè)。就：達(dá)到。功績?nèi)〉昧�，名聲也有了。]的中年，那么冬天就是一個銀裝素裹的老人。站在家門前，放眼望去，遠(yuǎn)處連綿起伏的群山像一條彎彎曲曲的銀龍。厚厚的'白雪，像給大山披了厚厚的棉被。山上樹林密密層層，披著銀盔銀甲緊靠在一起。但只有松樹還不時從銀盔銀甲中露出了綠色的軍裝，昂首挺胸，頑強地挺立在風(fēng)雪之中，成為最亮麗的一道風(fēng)景線。

　　奶奶家，我愛您那四季不同的景色；我愛您那四季和諧的樂曲；我更愛家鄉(xiāng)人民四季辛苦的勞動場面！

四季的作文 篇2

　　每個季節(jié)的雨，都有著與眾不同的聲音，它們是天空派來的小精靈，為人們通報季節(jié)變更的消息。

　　每個季節(jié)的雨，也都有著它獨特的性格，正因為它們性情各異，才使得四季的畫卷更繽紛多彩。

　　春天的雨是溫柔的細(xì)膩的少女。她來得很輕，走得也很輕，她不不帶走一片云彩，更不摧殘一草一木。她最大的心愿就是喚醒萬物，滋潤生靈，呵護(hù)每一個生命。她是親切、善良的春雨，我們大可將傘收起，讓她撫摸我們的身體。她是無私奉獻(xiàn)的春雨，她把積攢了一處的日月精華毫無保留地讓給我們吸取。她的聲音雖然沙啞，可每一聲都飽含了對我們的愛意。

　　夏天的雨是熱情開朗的青年。他帶著股沖勁，毫無預(yù)兆就領(lǐng)著千軍萬馬沖進(jìn)這個世界，白亮亮的雨珠好像箭頭般飛快地落到屋頂上、池塘里、土壤中……剎那間布滿大地的每個角落。他請來雷電助威，邀來狂風(fēng)作伴，“唏里嘩啦”的雨聲，“呼嚕�！钡娘L(fēng)聲和“噼里啪啦”的雷聲夾雜在一起，好似一群群黃土高原的青年為人們奉送的一次盛大的安塞腰鼓。

　　秋天的雨是成熟穩(wěn)重的中年人。他出門的次數(shù)很少，他的到來沒有了夏雨的`悶熱，讓人感到?jīng)鏊�。他的季�?jié)很短暫，他會經(jīng)常 為莊稼的豐收而喜悅，為綠葉的枯黃而悲傷。他已不像青年進(jìn)那般任性，身上也多了些厚重和蒼涼。

　　冬天的雨是風(fēng)燭殘年的老年人。他失去了原有的活力，比不過冰霜和飄雪，所以久久不能來看望這世界。他不疾不徐，雨點兒像是他的淚珠，冰涼冰涼的，讓人心生寒意，這或許是他即將推動失去的生命的不舍，或許是他對過往回憶的嘆息。冬天的雨是悲傷的，，是凄涼的，只能在這漫天皆白的冰天雪地里無聲離去。

　　雨，時而輕柔，時而粗暴，時而蒼涼，時而令人心寒。

　　雨，是季節(jié)的精靈，是季節(jié)的聲音，是季節(jié)的靈魂！

四季的作文 篇3

　　你留意過那柔軟的草地，鮮艷的花朵，“淅瀝瀝”的雨絲嗎？自然的一切仿佛都張著嘴，在和我們說話呢！

　　春天是溫暖的。春雷“轟隆隆”的聲響喚醒了大地，春雨“沙沙”地響，花草們“咕咚咕咚”地喝了個夠！小蜜蜂“嗡嗡”地在油菜花里忙著采蜜，青蛙“呱呱”地叫著，好象在說：“春天真美麗！”梅花山的梅花開了，許多人都到梅花山去游玩，梅花山里回蕩著人們的笑聲和說話聲，梅花山成了歡樂的.海洋。

　　夏天是炎熱的。知了在樹上“知了知了”地叫個不停，吵醒了雷公公，雷公公好象生氣了，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，雨婆婆也來助陣，“啪”……豆大的雨點落下來。游泳池是人們最喜歡的地方了，里面可熱鬧，有的人“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，有的人在水里游泳，還有的不敢下水，急的“哇哇”大叫，逗的大家哈哈大笑，里面一片歡聲笑語。

　　秋天是金黃的。秋風(fēng)“颼颼”地吹著，很涼爽。樹葉紛紛落下來，漫天飛舞。田野里，傳來一陣陣農(nóng)民伯伯豐收的笑聲。

　　冬天是寒冷的。北風(fēng)象娃娃一樣“呼呼”地吹起口哨來，直往人們的衣領(lǐng)里鉆。雪白茫茫的，小朋友們有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，還有的在滑冰，不時傳來嬉戲聲。

　　大自然很美妙，四季的聲音很動聽。

四季的作文 篇4

　　有一回，學(xué)生說：“這周的作文題目是‘我愛秋天’”。我看了看外面，以為自己時空倒錯了：寒風(fēng)正在滿樹枯枝中穿梭，打著呼哨，看起來是要下雪的前兆，明明已經(jīng)是隆冬時節(jié)了。我說：“這都冬天了，怎么還寫秋天��？”她說：“對啊對啊，還要求寫‘金色的秋天’，我這是第三次寫這個題目了�！�

　　問了問其他學(xué)生，也差不多，“我愛春（夏秋冬）天”，都在作文題目中被布置過。其中寫的最多的就是“春天”。小學(xué)三年級學(xué)生，作文經(jīng)歷沒多少，“我愛春天”倒是一年寫了兩三遍。春天一到，老師讓寫一遍；自己想不起寫什么了，又拿出來寫一遍；爸爸媽媽隨口布置個題目，又讓寫一遍。春夏秋冬，在自然界一年輪回一遍；在作文里，可就不知要輪回多少遍了。

　　題目輪回，內(nèi)容也輪回，都是概念化了的四季：春天，那就綠色的；夏天，那就火紅的；秋天，那就金色的；冬天，那就銀色的……實際上，學(xué)生最近經(jīng)歷的可能是一個非典型四季，比如遇到“多雨的夏天”或“無雪的冬天”，又或者學(xué)生根本不愛夏天，討厭冬天、秋天……好吧，確實也有一些古怪的作家比如梁遇春，討厭陽光明媚的春天。但是布置小學(xué)生作文，似乎不允許對四季表達(dá)負(fù)面情緒，每個季節(jié)都必須像年畫一樣色彩明媚。我看到作文里“農(nóng)民伯伯們在金色的田野里收割著稻谷……”，就覺得這是在三十年前的農(nóng)村宣傳畫上才會看到的情景，不應(yīng)該出現(xiàn)在當(dāng)今小學(xué)生的作文中。

　　有個作文能力不那么強的孩子，只要讓他自主作文，他就會寫“我愛四季”，春夏秋冬都寫過不止一遍。后來我知道了原因，因為作文里出現(xiàn)諸如“清澈的流水、宛轉(zhuǎn)的鳥啼、艷麗的桃花、皚皚的白雪”等“美詞美句”，更容易被老師畫紅線表示贊賞。殊不知寫過《風(fēng)景談》的作家茅盾說過：“沒有人的風(fēng)景，是毫無意義的點綴�！奔词拱阉募净没癁椤按汗媚铩薄跋墓媚铩薄扒锕媚铩薄岸�姑娘”，我個人也覺得意義不大。至少不值得寫一遍又一遍。

　　因為我個人對這個題材不看重，所以幾乎沒做過大力指導(dǎo)。不過，我也不是沒有準(zhǔn)備，我弄了一本厚厚的資料貼，里面除了我搜集的'四季圖畫之外，還有一些名家或非名家寫四季的詩歌、散文。過長的截得短一點，過繁的改得簡一點。寫秋天除了“金色”之外，寫“清冷”的也有。學(xué)生需要寫四季的話，可以翻翻，喚起記憶，自己裁度取用�？赡苡腥苏f，這不是鼓勵學(xué)生“抄”嗎？這不是抄，是學(xué)�！懊涝~美句”這東西，是屬于花腔女高音，是炫技，也是靠學(xué)的，不能要求小學(xué)生都能自己創(chuàng)造。

　　剩余的時間，我請孩子們看一個小小動畫片，開頭是一個穿綠褐色衣服的小人，蜷縮在洞穴里，漸漸地有滴水下來，他醒了，試探著走出洞穴……看到一半，有的孩子恍然大悟：“他是一顆種子！”小人后來成為滿山植被、花朵、果實。最后，又回歸成一個綠褐色小人，回到洞穴，抱緊自己，等待著下一個輪回。我說：“如果遇到再寫‘我愛四季’，可以不用寫‘春姑娘’‘秋姑娘’了吧？”有的孩子說：“可以寫‘一顆種子的變身�！�”我說：“要不叫‘一顆種子的四季旅程’或者‘一顆種子的前生今世’”也很酷�！�

四季的作文 篇5

　　在我生活的地方，有著春、夏、秋、冬的季節(jié)的變化。在那里，春天是百花齊放，夏天是枝繁葉茂，秋天是瓜果飄雪，冬天是白雪一片。這些迷人的景物都是大自然創(chuàng)造出來的。

　　幾場瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發(fā)秀麗起來。呼吸著大自然那清新的空氣，心里感到一陣涼爽，像是擺脫了現(xiàn)實的壓力，來到了充滿輕松、快樂的地方。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山遍野都開滿了各種叫不出名字的野山花，形態(tài)各異，不過還有一些還是含苞欲放的小花苞，仿佛置身于花的`海洋。我想這也就是萬花竟放的景象了。

　　小草從泥土里鉆了出來，樹上的嫩芽也跟著探出了嫩綠的小腦袋。從山頂往山腳下望，一幅由春天打造出來的風(fēng)景畫映入眼簾，看得我眼花繚亂。

　　炎熱的盛夏來臨了。太陽老是火辣辣的烘烤著大地，知了在樹上拼命地鳴叫著，聽起來好似催眠曲，樹枝上不再是那嫩綠的芽了，早已長成了樹蔭濃郁，小草也早已長成了一叢叢蓬勃旺盛的青草了。池塘里的荷花隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿。碧綠的荷葉下青蛙正蹲在那歇涼，還不時的叫幾聲。

　　到了夜深人靜，田間地頭就會有演唱會，在庭院里，夜來香在黑夜里盛開了，同時也散發(fā)出了淡淡的香味，那香味伴隨著讓人甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　天氣漸漸清涼了。那往籬邊牽延著的毛豆葉子，已露出枯黃的顏色來，白色的小野菊，一叢叢由草堆里攢出頭來，還有小朵的野黃菊花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖。這一些景象，最容易勾起人們的秋思。

　　秋風(fēng)吹黃了地上的小草，吹落了原本濃郁蒼勁的樹葉，吹熟了樹上的果實。同時也把炎熱吹走了，帶來了涼爽。

　　當(dāng)時間老人的腳步跨進(jìn)冬天時，整個城市便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，連水面上也罩上了光閃閃的冰。一年中最冷的日子到來，萬花凋謝，冰封雪蓋，大地盡顯在一片沉睡當(dāng)中，到處都是鵝毛大雪，給整座城市都披上了雪白的“棉襖”，把大地裝飾的如此純凈，給人煥然一新的感覺。

　　天空的白云，在頭上一片片飄過，這邊的飄去，那邊的飄來，有時停著不動，聚集起來，變化出各種形狀，一時像漁翁，一時像綿羊。天上的云和地上的雪融為一片，全是寂靜的白。這就是冬天，白色的冬天。

　　這四季迷人的美是大自然制造出來的，是美麗拼湊而成的，也是我借大自然的筆描繪出來的。

四季的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在寧波，那里物產(chǎn)豐富，景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛又美麗的地方。寧波有個著名的地方，名叫月湖。

　　春天，小草從泥土里探出了小腦袋，綠油油的給大地鋪上了一條綠色的地毯，杜鵑花們你擠我碰，好像在和誰比美呢！小鳥們從鳥窩里鉆出來，還嘰嘰喳喳的叫著好像在說“春天來了，春天來了”，柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子，忽然吹來一陣微風(fēng)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，好像在梳理自己的辮子呢！

　　夏天，人們在樹下乘涼，有的在下圍棋，有的在拉二胡，還有的在打太極，湖面的荷葉上站著亭亭玉立的荷花，美麗極了，湖水里的魚可多了，有的在嬉戲打鬧，有的'在自由自在的游來游去，有的在覓食湖水在陽光的照射下閃爍著波光粼粼的金光。

　　秋天，樹上的落葉慢慢悠悠的地飄散下來，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。黃黃的銀杏葉像一把把扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的火熱。

　　冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，地上的雪白白的，又松又軟，而美麗的梅花在寒冷的雪中綻放，小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得特別開心。

　　我愛我的家鄉(xiāng)更愛月湖。

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