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描寫(xiě)心理矛盾的作文（通用28篇）
童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我盡心涂抹……然而，在我的童年中卻有一件曾激起我內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)的事。下面是小編為您收集整理的描寫(xiě)心理矛盾的作文，歡迎閱讀！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 1
“世博堅(jiān)決不插隊(duì)”這句話人人皆知，學(xué)校里，老師還反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)過(guò)。可是我這次到了世博，才真正的看到了這些非常不文明的現(xiàn)象。
這個(gè)暑假，老媽帶我去世博，哦，我盼望已久世博，我來(lái)啦！可是到了世博，我卻失望極了。因?yàn)槲铱吹搅瞬尻?duì)的現(xiàn)象。那是到了可口可樂(lè)館，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，最少也要4個(gè)小時(shí)。我一直都想去可口可樂(lè)館，所以無(wú)奈之下還是排起了隊(duì)。就在排到只有20分鐘的時(shí)候，前面的一個(gè)叔叔說(shuō)“妞妞，快爬過(guò)來(lái)，這邊快。”那個(gè)名叫妞妞的小女孩，看上去也上三四年級(jí)了吧，她下意識(shí)地躊躇了一下，然后扭頭看著我�！翱禳c(diǎn)，妞妞，要來(lái)不及了，別磨磨蹭蹭的。”那叔叔又說(shuō)。妞妞猶豫了一下，還是爬過(guò)來(lái)了。那叔叔滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。我再也忍不住了，說(shuō)：“叔叔，世博不插隊(duì)！”那位叔叔干瞪了我一眼，就進(jìn)去了。
世博還有許多不文明的現(xiàn)象，我希望那些現(xiàn)象會(huì)消失。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 2
考試完的鈴聲一響，我最后又查看了一下卷子，見(jiàn)該寫(xiě)的項(xiàng)目全都完整無(wú)誤后，才滿意地交上答卷，哼著小曲，輕松地踏上回家的路，不一會(huì)兒，路上就沒(méi)了我的蹤影。
回到家后，坐在床邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕松，拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該不成問(wèn)題，況且我想爸媽保證過(guò)，德克士的.漢堡和雞翅的香味已經(jīng)饞的我直咽口水了，突然，我想起我數(shù)學(xué)卷子上的一道大題，現(xiàn)在有些把握不住了，是不是題后沒(méi)有寫(xiě)答案呢？不，我記得好像寫(xiě)了呀，我是不是列錯(cuò)了算式呢？還是我得數(shù)計(jì)算錯(cuò)了呢，我忐忑不安起來(lái)，心情一下子從陽(yáng)光燦爛，變成了陰云密布了。
終于熬到了星期四，我慢吞吞地來(lái)到學(xué)校，默不出聲的坐在我的位子上，心里還老想那道題，那可是道大題，關(guān)乎我得成績(jī)，關(guān)乎我得三好學(xué)生，是對(duì)還是不對(duì)？我心里沒(méi)底，好像十五只吊桶—七上八下。
盼到老師來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀啦，老師念著得獎(jiǎng)同學(xué)的名字，不一會(huì)，我見(jiàn)左鄰右舍的很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)狀了，我失望極了，準(zhǔn)是那道該死的大題，讓我失去了得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，這時(shí)，我悔恨自己，當(dāng)時(shí)，怎么那么粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎(jiǎng)狀，老師肯定會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……忽然，聽(tīng)到老師喊我的名字，我疑惑的站起來(lái)，心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見(jiàn)老師拿著三好獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇的望著我，同學(xué)們噼噼啪啪鼓勵(lì)的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過(guò)獎(jiǎng)狀，鞠躬謝過(guò)老師同學(xué)，心中剛才擔(dān)心和多慮頓時(shí)云開(kāi)霧散 ，變成了晴天，陽(yáng)光燦爛極了。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 3
星期六下午，我從書(shū)包里找出作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)。
這時(shí)，爺爺走了上來(lái)，他到辦公室來(lái)看了一會(huì)兒報(bào)紙，又看了一看手機(jī)�！�12點(diǎn)30了，我要上去看電視了，你上去嗎？是《百家講壇》。”
與此同時(shí)，老爸拿著一份報(bào)紙正聚精會(huì)神地看著。我還假裝地在做語(yǔ)文試卷，爺爺有點(diǎn)不耐煩了：“12點(diǎn)30分了，開(kāi)始了，你去不去看啊！你不去看我要去看了，不然就要錯(cuò)過(guò)了�！�
我馬上站了起來(lái)，又馬上坐了下去，因?yàn)槲宜坪蹩吹嚼习值难劬莺莸叵蛭业闪艘幌�，我便開(kāi)始拖時(shí)間：“那個(gè)……爺爺，我在想一下吧……那個(gè)……”只有這樣，把我老爸弄反煩了，他就自然會(huì)放我上去。
“什么那個(gè)這個(gè)的，要看就看，不看拉到！”爺爺有些不耐煩了。
我有掃了一遍老爸整張臉的表情，又說(shuō)：“要多少時(shí)間，我可是要做作業(yè)的�！�
“半個(gè)小時(shí)左右吧！”爺爺見(jiàn)我有想上去看電視這個(gè)想法，便把1小時(shí)說(shuō)成半小時(shí)。
我又瞧了一眼老爸，他那雙眼睛好似時(shí)刻在觀察著我，我被他盯的心虛了：“那個(gè)……算了吧，我還是寫(xiě)作業(yè)吧。你上去自己看吧，下午還有英語(yǔ)興趣班呢�！�
爺爺有些失望，他轉(zhuǎn)身走上了樓。與此同時(shí)，老爸不在盯著我，而是又悠然自得地看起了報(bào)紙。
這時(shí)的`我，心里真是矛盾。郵箱上去，又怕被老爸罵，我只能投降，乖乖地做作業(yè)。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 4
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開(kāi)始每天復(fù)習(xí)�！皽毓识隆保袥](méi)有“新”我還不知道，但我最充實(shí)的時(shí)候就是復(fù)習(xí)的時(shí)候了。上課的時(shí)候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒(méi)有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時(shí)，一切就開(kāi)始變得被動(dòng)了，一時(shí)未摸透的要暫時(shí)擱在一邊，一時(shí)未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時(shí)就全然不同了。你不需要跟上誰(shuí)的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的`時(shí)間。
我喜歡在復(fù)習(xí)時(shí)，盯著手表，計(jì)一計(jì)時(shí)間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個(gè)話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時(shí)間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對(duì)公正，可看到錯(cuò)那么多還是會(huì)忍不住想放點(diǎn)水，也許每個(gè)老師在改我們作業(yè)的時(shí)候都是這樣的揪心吧。復(fù)習(xí)的時(shí)候，你有一種充實(shí)的感覺(jué)，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時(shí)間去溫習(xí)舊知識(shí)，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽(tīng)。
不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松倪M(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時(shí)間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘�！�
描寫(xiě)心理矛盾的作文 5
今天數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂地看著這一個(gè)個(gè)鮮紅的勾，情不自禁地笑出了聲來(lái)。還未放學(xué)，我就提前收拾好了書(shū)包，恨自己怎么沒(méi)長(zhǎng)一雙翅膀，不能一放學(xué)就飛出校門(mén)，跑回家去。一到家，我便立即放下書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，伸出手摸索出我那張光彩奪目的滿分試卷，跑到母親跟前，喊道：“媽?zhuān)�！我考�?00分！”我一邊說(shuō)，一邊想：“嘿嘿，媽媽一定會(huì)夸我的`，太好了！”果不其然媽媽笑著對(duì)我豎起了大拇指，此刻，我只恨地心引力太強(qiáng)，不能一下子蹦到天上去��！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 6
“你考了一百分！”同桌大老遠(yuǎn)就喊，邊喊海邊揮舞著手里的試卷，這聲音如同離弦的箭，一下插進(jìn)我的耳朵，剛進(jìn)入耳朵時(shí)，卻又變?yōu)榱溯p柔，涼爽的水，在耳朵里流淌。
“我考了一百分？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，明亮的眼中充滿了難以置信。我站起身，雙腳，兩手竟有些細(xì)微的抖動(dòng)，接過(guò)同桌遞過(guò)來(lái)的試卷，“我考了一百分？”顫抖的手引得試卷都有些抖動(dòng)。試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)闖入我的眼睛，讓我有些窒息，倒不是絕望的窒息，是激動(dòng)的窒息，是快樂(lè)的窒息�！拔铱剂艘话俜郑 蔽艺癖鄹吆�，臉上春風(fēng)得意，灑滿陽(yáng)光。此刻，我感覺(jué)自己是世界上最快樂(lè)的人。芳草為我鼓掌，清風(fēng)為我歡呼，我成為了世界的`焦點(diǎn)，成為了萬(wàn)眾矚目的對(duì)象，人們無(wú)不為我歡呼，為我慶祝，為我祝賀。我沉醉在快樂(lè)的海洋，似矯健的游龍，海洋是我的舞臺(tái)，我盡情地穿梭，盡情地游泳，貪婪地吸食著快樂(lè)。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 7
今天家里要來(lái)一位特別的客人。我老早就端著小凳子在門(mén)口巴巴地望著，兩條手臂搭在腿上，托著腮，兩只焦灼的大眼睛就直勾勾的地盯著門(mén)口，仿佛要把大門(mén)燒出一個(gè)洞來(lái)。
此時(shí)樹(shù)上的`鳥(niǎo)雀仿佛都安靜了許多，暖陽(yáng)照射下來(lái)，仿佛里面摻了蜜，陪我一起在等待著這位特別的客人。到了？到了吧？應(yīng)該快到了吧？距離約定的時(shí)間還差一分鐘。到了！到了！“啪塔”，開(kāi)門(mén)聲響起，萬(wàn)籟俱靜，猛地一回頭，看見(jiàn)那只特別的“客人”，正在媽媽的懷里。我眼底迸出欣喜的光芒，只恨地心引力太強(qiáng)，沒(méi)讓我一蹦三尺高。我大步流星地走向媽媽?zhuān)粗鴭寢寫(xiě)牙锏呢垉�。貓兒甩甩尾巴，那�?xì)軟的絨毛掠過(guò)我的指尖，真舒服！我激動(dòng)道：“媽媽?zhuān)夷鼙П鼏�？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱過(guò)它，嘴角不禁大大地咧開(kāi)，眼睛彎成月牙，眉飛色舞。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 8
試卷發(fā)下來(lái)了。在老師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她希望能有奇跡出現(xiàn)：或許是老師把自己的卷子排錯(cuò)了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)。
但是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)。
終于拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的`眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這。
她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自己的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自己的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自己也不知道是如何回到座位上的！望著那張披紅掛彩的試卷，那上面一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能！！
上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算！她懷著忐忑不安的心情往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機(jī)，花朵在無(wú)力地呻吟著。
回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自己的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 9
登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我激動(dòng)地接過(guò)"三好學(xué)生"獎(jiǎng)狀，真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著車(chē)子飛快地往家跑，卻見(jiàn)門(mén)上掛著一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨著話音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過(guò)來(lái)。她的頭巾上沾滿了麥屑，上面還爬著一只小蟲(chóng)，衣服上沾滿了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀，右手緊揪著扛在肩上的草袋。當(dāng)她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見(jiàn)一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來(lái)，媽媽身子一縮，我的心也跟著一顫。
媽媽從地上趕回來(lái)是給我和哥哥做飯的`。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開(kāi)爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來(lái)的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子，我真想說(shuō)："媽媽?zhuān)也怀燥埩�，就吃些饃饃吧！"可我知道她準(zhǔn)會(huì)又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地干起來(lái)。
按照慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識(shí)字，可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子，一
邊問(wèn)我怎么把這個(gè)字寫(xiě)歪了或那道題又怎么讓老師打錯(cuò)了
媽媽叫我吃飯時(shí)，我慢慢地從書(shū)包里捧出了獎(jiǎng)狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過(guò)去，久久地端詳著那張色彩絢麗，加蓋著紅色大印的獎(jiǎng)狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 10
“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開(kāi)的話，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)。”回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)。”周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的`電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么�？墒�，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。
卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低啊！我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了考試成績(jī)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜阕宰鹦摹Ｄ阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 11
當(dāng)你困惑的時(shí)候，彷徨的時(shí)候，不知所措的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)為自己唱歌會(huì)給予你力量，它會(huì)舍去生活的配角，帶你穿越內(nèi)心的煎熬，找到迷失的方向。——題記
我的心似火在燒，身體在寒風(fēng)中劇烈地顫抖，頭頂?shù)臒艄庖婚W一閃的，似乎要在寒風(fēng)中屈服，我的心和我的身體同一時(shí)刻迷失了方向，在漆黑的夜晚，在漫長(zhǎng)而無(wú)邊無(wú)際、蜿蜒曲折的馬路旁，“我該為自己做什么？我能做什么？”在心中一遍又一遍問(wèn)自己，卻不知道該怎么回答。無(wú)形的黑暗沖進(jìn)我的腦海，這是的我，迷茫，腦海里沒(méi)有一絲方向，心中的恐懼像小蛇一般，爬進(jìn)我身體的任意一處，手已經(jīng)有些不靈活了，嘴里不自覺(jué)地說(shuō)：“迷……迷路了！”沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，除了呼呼的風(fēng)聲，整條街上有著死一般的寂靜，我痛苦地閉上了眼。
閉上眼便是如天空般黑暗的世界，“可是即使是沒(méi)有月亮的天空也有一顆顆閃爍的.星啊�！蔽疑钗豢跉�，努力對(duì)自己說(shuō)，“唱首歌吧，放松一下吧！”對(duì)啊，也許是黑暗，但黑暗之后便是光明；對(duì)啊，也許是寒冷，但寒流過(guò)后便是春風(fēng)，對(duì)啊，就是它，隱形的翅膀，“每一次，都自徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀�！币槐橛忠槐椋拔铱匆�(jiàn)每天的夕陽(yáng)，也都會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀�！边�是一遍又一遍地唱，我在為我自己唱歌，自己打氣，即使沒(méi)有別人的幫忙，我也可以堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)還在吹，可我覺(jué)得它似乎在為我的堅(jiān)強(qiáng)歌聲伴奏，燈光還在閃，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直在為我鼓掌，這一刻，一切害怕與恐懼像一道并不牢固的鎖，轟然落下，而自信的歌聲伴著我堅(jiān)定地腳步聲向前進(jìn)，不知那晚我為自己唱了多少遍“用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧……”，不知我的腳邁過(guò)了多少次絕望，我奇跡般按著一條大道走到了WESTFIELD，撥通了HOMESTAY的電話……
看似強(qiáng)大的困難就這樣被我所唱的“隱形翅膀”飛越了，而人生也許就像這漫漫長(zhǎng)路，有時(shí)漆黑一片，似乎找不到光線；有時(shí)蜿蜒曲折，似乎看不見(jiàn)盡頭，但只要相信自己擁有這雙隱形的翅膀，只要堅(jiān)定地為自己唱著“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象�！崩щy之路終將走向光明，沖破絕望。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 12
我的表弟今年七歲了，很淘氣、幼稚。他有著一雙圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他時(shí)常嘟著小嘴炫耀他的奧特曼，一想到這里，我就忍不住笑。表弟的心情變化的很快，就像晴天突然轉(zhuǎn)烏云一樣。他高興起來(lái)時(shí)，兩只眼睛瞇成一條縫，對(duì)你百般討好；他要是不高興時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這是，你只要刺激他一下，他就對(duì)你大哭大鬧，拳打腳踢。
記得去年的春節(jié)，長(zhǎng)輩們都給小孩發(fā)紅包，表弟自然也得了不少。他滿天歡喜地坐在樓梯口數(shù)著得來(lái)的錢(qián)，只見(jiàn)他嘴里念叨著：“一張，兩張，三張……”我覺(jué)得表弟挺有趣的，就問(wèn)他：“咦，有多少錢(qián)��！”表弟卻對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)數(shù)完呢，好多錢(qián)啊！”我心里很納悶：雖然說(shuō)表弟得到的`錢(qián)不少，但是這么長(zhǎng)時(shí)間了，表弟怎么數(shù)這么久啊！難道表弟不會(huì)數(shù)數(shù)？我再仔細(xì)一看，“撲哧”一笑，原來(lái)表弟數(shù)錢(qián)時(shí)，數(shù)完一張就往錢(qián)的后面放一張，并沒(méi)有分類(lèi)去數(shù)錢(qián)。這樣循環(huán)數(shù)錢(qián)，難怪表弟數(shù)不完錢(qián)，要是我按他的方法來(lái)數(shù)，數(shù)到天亮也數(shù)不完啊！
看到表弟這滑稽的行為，我覺(jué)得表弟很可愛(ài)、天真。當(dāng)我把這件事告訴正在吃團(tuán)圓飯的長(zhǎng)輩們時(shí)，他們都哈哈大笑。表弟的童稚為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，哪兒有他在，哪兒就有歡笑。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 13
如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子，那這個(gè)孩子就是最好的孩子，這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書(shū)會(huì)造成什么影響？是成績(jī)不好？還是作文不好？閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力，像被魔杖擊中了一樣，但家長(zhǎng)也不要他讀讀不懂得書(shū)，這樣他會(huì)厭倦，再說(shuō)，硬要他讀讀不懂的書(shū)又有何用呢？
讀書(shū)是要認(rèn)真的讀，不要和別的孩子比速度，這樣不就成了孩子玩的道具了嗎？還不如不讀，應(yīng)該認(rèn)真，讀過(guò)之后，還要家長(zhǎng)從中提出問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子：兩個(gè)孩子一起寫(xiě)字，第一個(gè)孩子很快寫(xiě)到了第五課，而第二個(gè)孩子卻才寫(xiě)到第二課，結(jié)果老師仔細(xì)一看，寫(xiě)的快的孩子的字像草一樣爛，而第二個(gè)孩子卻寫(xiě)的流暢，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，下筆柔和。
寫(xiě)字就像讀書(shū)一樣，讀書(shū)多的`孩子會(huì)很優(yōu)秀，但寫(xiě)文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句，這又有什么用呢？最后，我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)離不開(kāi)閱讀，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，人離不開(kāi)跳動(dòng)的心臟，讀書(shū)要細(xì)致，不要尋求太快，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有收獲。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 14
學(xué)期快結(jié)束時(shí)，媽媽告訴我，只要三科都考上90以上，八月份就帶我去上海玩。
在考場(chǎng)上，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。我該怎么辦？這一題這么難，會(huì)不會(huì)扣很多分？如果沒(méi)有考上90分會(huì)不會(huì)挨打？我的小腦袋一刻也不能集中精力考試。
回家后，我把考場(chǎng)上胡思亂想的事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：沒(méi)事，認(rèn)真考就好，放假了咱就去上海。這話讓我感到驚喜。
考試成績(jī)出來(lái)了，語(yǔ)文沒(méi)考好，只有89分，媽媽會(huì)不會(huì)生氣？還能帶我去上海嗎？我為什么只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就沒(méi)有這些擔(dān)心了嗎？該怎么辦？為什么當(dāng)初不能靜下心來(lái)好好考呢？這一分可把我愁死了。
回到家后，我小心翼翼的問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)艺Z(yǔ)文考了89分，只差一分哦，您還能帶我去上海嗎？可以。我激動(dòng)地?fù)肀寢專(zhuān)吲d地蹦來(lái)蹦去，整棟樓都顫動(dòng)了起來(lái)，我的歡呼聲環(huán)繞在小區(qū)上空。
八月份到了，我激動(dòng)地問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)?chē)票買(mǎi)好了嗎？我們幾號(hào)去呀？我們?nèi)ド虾５?哪兒玩？
別吵！語(yǔ)文沒(méi)考上90分的人沒(méi)資格去上海！媽媽的聲音一下子尖銳了起來(lái)。
我感到難過(guò)，我語(yǔ)文雖然沒(méi)考上90分，可當(dāng)初你是答應(yīng)我可以去的，現(xiàn)在你卻說(shuō)話不算數(shù)，以后要我怎么相信你呢？
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我語(yǔ)文考了89呢，下次努力爭(zhēng)取吧。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 15
我的外婆今年已經(jīng)84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風(fēng)，神采奕奕。不要看她的臉上已經(jīng)布滿皺紋，不要看她的頭上已經(jīng)一半白發(fā)，在我心里，外婆永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻，永遠(yuǎn)都是那么和藹可親。
外婆雖然已經(jīng)耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經(jīng)久耐用，外婆也經(jīng)常免費(fèi)給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽(yáng)臺(tái)上一針一線的縫補(bǔ)著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細(xì)的.看著她做鞋。“呀！楹楹，你怎么來(lái)了，也不跟我說(shuō)一聲��！”我把外婆嚇了一跳，原來(lái)她才發(fā)現(xiàn)我呢。
外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕！”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢？這讓那些鄰居們，佩服的五體投地�，F(xiàn)在的年輕人，恐怕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場(chǎng)上去賣(mài)······
外婆對(duì)于生活的心態(tài)是那么美好、樂(lè)觀，我們作為新時(shí)代的主人，更要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 16
在一個(gè)寒冷的冬天，大雪不停地下著，像給大地披上一件銀裝。在馬路旁邊的街角有一位乞丐，在默默的乞討著。他的帽子像剛用過(guò)的抹布一樣，頭發(fā)亂糟糟的，也不知幾個(gè)月沒(méi)洗了，老長(zhǎng)的頭發(fā)遮住了半邊臉。再看看他那張臉，黝黑黝黑的，渾身發(fā)出臭烘烘的氣味，可能很久都沒(méi)洗過(guò)了。他的衣服破破爛爛，好幾處都打折補(bǔ)丁，已經(jīng)衣不蔽體了，褲子也是很肥大的，一定是撿來(lái)的。腳上的鞋更是一只大，一只小，顯然也是湊合穿的。他瘦骨如柴，彎著腰，駝著背，在角落里顯得十分可憐！他在一個(gè)最不起眼的.地方停了下來(lái)，心想：要是有人施舍一點(diǎn)食物給我該多好呀。就在這時(shí)，從一輛豪華跑車(chē)上走下來(lái)一位俊俏的女郎了。她十分時(shí)尚，染著酒紅色的卷發(fā)，像波浪一樣。臉上涂著很濃的妝，脖子上，手上都帶著明晃晃、亮晶晶的首飾。身上穿著名貴的貂皮大衣，腿上穿著緊身褲，懷里還抱著一只西施狗，趾高氣揚(yáng)地向乞丐這邊走來(lái)。乞丐心想：我哦終于要有一頓飯吃了，所以貴婦人一走過(guò)來(lái)，乞丐就伸出手要向她討點(diǎn)錢(qián)，低三下四地說(shuō)：“行行好，給口飯吃吧！”可這把貴婦人嚇了一跳，他看到乞丐，便立即捂住鼻子，倒退幾步，用眼睛瞟了乞丐一眼，大聲呵斥道：“哪來(lái)的要飯的？離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我的衣服弄臟了�！闭f(shuō)著又連退了幾步，并說(shuō)了句：“給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”就頭也不回的走了。乞丐抬起頭，望著天空，目光中流淌出的是無(wú)助、無(wú)奈和痛恨。他不明白人為什么都變得如此冷漠，如此無(wú)情。他慢慢地倒在地上。雪仍在下，風(fēng)仍在刮……
描寫(xiě)心理矛盾的作文 17
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。②我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格��！”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的'一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心啊
描寫(xiě)心理矛盾的作文 18
窗外的暴風(fēng)雨放肆地敲擊著房屋、樹(shù)木、道路……像個(gè)怪物一樣，好像要將整個(gè)城市吞噬掉。我靜靜地坐在書(shū)桌前，無(wú)奈地注視著窗外的黑暗。眼已哭得紅腫，淚卻還在流著�；叵肫鹄蠋熌罘值臅r(shí)候，我的心跳得厲害，我無(wú)法相信這就是我多少天來(lái)努力的結(jié)果。想起老師在深夜批改作業(yè)的背影，父母寒風(fēng)中艱苦工作的情景，我覺(jué)得自己對(duì)不起他們，不能如他們所期望的那樣。
月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上，映得我臉色發(fā)白。面對(duì)那分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷，我的心酸得糾結(jié)在了一起，我想我已經(jīng)很努力了，真的�？涩F(xiàn)實(shí)卻在我十分自信的時(shí)候，狠狠地給了我一巴掌。為什么？為什么命運(yùn)女神這么殘酷地對(duì)待我。
月亮已升得老高，雨也漸漸停了，透著一股寒意。突然，一個(gè)高大的身影沖進(jìn)了我的視線，仔細(xì)一看，原來(lái)是那棵白楊，葉子已在剛剛那場(chǎng)暴風(fēng)雨中落去了大半，我同情地望著它，有著那種“同是天涯淪落人”的哀傷。我走上前去打開(kāi)了窗子。雨后潮濕的空氣夾雜著泥土的清香迎面向我撲來(lái)，使我一下子清醒了許多。我認(rèn)真地打量著它，盡管它的葉子落了一地，可它的枝干卻在那無(wú)數(shù)次暴風(fēng)雨后依然筆直。我的心猛地顫了一下，原來(lái)它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。
突然間，我覺(jué)得，這一次考試的失敗算不了什么，我也應(yīng)該像那棵白楊學(xué)習(xí)，一次暴風(fēng)雨打掉了我的“葉子”，可只要我的枝干依舊筆直地挺立著，相信來(lái)年春天，就一定可以結(jié)出更綠、更嫩、更鮮的.葉子。
如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海拍打，又怎能知道要很努力才可以走到遠(yuǎn)方？如果夢(mèng)想不曾跌落下懸崖，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀？如果生活從未經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，又怎會(huì)懂得只有堅(jiān)強(qiáng)才能看到曙光？
窗外，皎潔的月光一瀉千里。我拿起筆，認(rèn)真地改正做錯(cuò)的題，分析失敗的原因。我堅(jiān)信，總有一天我會(huì)到達(dá)成功的偉岸。只有歷經(jīng)失敗，成功才會(huì)更加有意義，也正是因?yàn)樗膩?lái)之不易，才更加令人向往，不是嗎？
彎腰系好鞋帶，跑向成功的未來(lái)！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 19
“喂，是邵老師嗎？”“我就是！”“我是何瀟鈴，我想問(wèn)一下分?jǐn)?shù)。”“你數(shù)學(xué)67.5，常識(shí)……”還沒(méi)等老師講完，我眼淚就像斷了線的珠子似的流下了。是我！是我讓數(shù)學(xué)平均分那么差，是我給六（3）班拖了后腿，可數(shù)學(xué)我檢查過(guò)了怎么還那么差？我真恨不得打自己，老師的安慰我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。俗話說(shuō)的好：“考考考，老師的'法寶。分分分，學(xué)生的命根�！蔽铱蘖耍荚嚹翘斓挠昃褪钦髡讍�？樹(shù)葉“嘩嘩”地被風(fēng)吹著，是在為我的分?jǐn)?shù)嘆息嗎？分?jǐn)?shù)��！你為什么要時(shí)好時(shí)壞？為什么你是一根“捆繩”，把我捆在試卷中。你像一道墻，把我和快樂(lè)隔開(kāi)。你像一座堅(jiān)固的牢，把我困在痛苦中。分?jǐn)?shù)��！
為什么我進(jìn)步那么大，退步也那么大？我不要什么學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，我應(yīng)該是2006年年度最佳退步獎(jiǎng)！我47名，為什么？是我基礎(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真對(duì)待考試？還是因?yàn)榭荚囂o張？……
全家人的臉色晴轉(zhuǎn)多云，是我給他們丟了臉，面對(duì)斥責(zé)，我我力抵擋，我沒(méi)有選擇，我怎么辦？……
那一張張冷若冰霜的臉。夜晚，靜悄悄的，天邊的月，黯然失色，我倚在桌邊，哭著，哭著……
描寫(xiě)心理矛盾的作文 20
多可憐的孩子啊，他還那么地年輕，想必還沒(méi)有成家吧？唉，多虧了這些紅軍�。∷麄儾粚儆谀纤估�，是蘇聯(lián)紅軍，卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國(guó)人，要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，可他們?nèi)圆慌�，仍舊寧愿幫助我們，多么可親可敬的人兒�。�
我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士，心里特別難過(guò)，我也同樣心痛，心理活動(dòng)的作文。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單��！為了打擊法西斯，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)了父母，在異國(guó)他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。勇敢些，父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！
我抬起頭看了他們一眼，他們各個(gè)精神抖擻，只是戰(zhàn)火的.硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑，可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。
我在心里默默的祝福，愿上帝保佑他們?cè)缛杖〉脛倮Ｓ铀麄兡軌蚱桨不钪�。我深深的鞠了一躬，因�(yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……
描寫(xiě)心理矛盾的作文 21
天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。 語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，生怕自己考砸了。
試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格��！”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的'“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。
我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心啊！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 22
今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受？心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門(mén)。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的`感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng)，后果很?chē)?yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了。看來(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 23
當(dāng)我看到爸爸來(lái)到學(xué)校，心中不禁害怕了起來(lái)：“爸爸來(lái)學(xué)校干什么？莫非是來(lái)打我的？哦不，那該多害羞呀！還是來(lái)把我的“劣跡”告訴老師？老師一定會(huì)吵我的……”這時(shí)，老師示意我出去，我心情忐忑的走了出去。邊走邊想：“上天保佑呀！千萬(wàn)不要讓爸爸做出什么出格的事，否則臉往哪擱呀！”
我硬著頭皮走到外邊，爸爸面無(wú)表情地站在那盯著我。我頓時(shí)有種不祥的預(yù)感：“這真是要打我或告訴老師嗎？別呀，我可承擔(dān)不起，臉面何在！”我逐漸漲紅了臉。突然，爸爸把花夾襖給了我，我想：“這是要干什么？不打我了？這是怕我凍著給我送的？……”我心中充滿問(wèn)號(hào)。爸爸示意我穿上，又給我了兩個(gè)銅板。我頓時(shí)明白了，心中充滿了暖意。
爸爸給我送完了東西就走了。我的心情卻久久不能平復(fù)：“爸爸多疼我呀！打我也是為了我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。又怕我凍著，給我送來(lái)了花夾襖，因?yàn)槲屹嚧菜詻](méi)顧上吃飯，怕我餓又給我送銅板……我卻不理解，認(rèn)為他很?chē)?yán)厲，我現(xiàn)在才知道，都是為我好呀！”我臉上逐漸變成了堅(jiān)毅，心中暗下決心：“以后我一定要改掉賴床的`壞毛病早早來(lái)校，不辜負(fù)爸爸的一片苦心�！�
描寫(xiě)心理矛盾的作文 24
在我個(gè)人看來(lái)，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)歷與知識(shí)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，同學(xué)們的心理狀況總的來(lái)說(shuō)非常良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)班級(jí)的成員們因?yàn)橐恍┢綍r(shí)表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)吵”，但如果摒開(kāi)這層表象的外衣來(lái)看，不正是說(shuō)明307班的同學(xué)很在意自己在大學(xué)生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊親愛(ài)的老師和同學(xué)們留下的印象么？在班委和全體同學(xué)的共同努力下，最終真正做到了班級(jí)的和諧與坦言。
于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是中學(xué)的'第一任務(wù)，但與同學(xué)室友的友好溝通與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不可或缺的重要組成部分，因?yàn)�，與我們生活息息相關(guān)的同學(xué)與老師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在大學(xué)，我們不只要學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的大學(xué)生應(yīng)該是德才兼?zhèn)洹?/p>
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 25
我上三年級(jí)的一次放假，校車(chē)旁邊有一個(gè)發(fā)票的叔叔，那時(shí)，我正好在挨著車(chē)窗的旁邊，叔叔就把一沓厚厚的票給扔到了校車(chē)?yán)锩�，我接住了�?/p>
回到家，我把票拿出了一張一看，原來(lái)是體育館的票，上面寫(xiě)著如果有此票就可以去參觀恐龍，而且每人優(yōu)惠5元。我一看高興的不得了，第二天就讓媽媽帶我去，可是媽媽卻說(shuō)：不好好學(xué)習(xí)，就知道個(gè)玩兒！這是我心想：那拿到出去玩不對(duì)嗎，還是媽媽根本就不喜歡我，還是我不是媽媽親生的，是撿來(lái)的.嗎？我的內(nèi)心此時(shí)馬上變得冰冷冰冷的，一點(diǎn)也溫暖不起來(lái)。
第三天，我試著求媽媽?zhuān)何业暮脣寢專(zhuān)蛶胰グ�，好不好嘛！我在家都快悶死了。這時(shí)，媽媽生氣了，大喊道：你這孩子真是的，就知道玩兒，你知道媽媽有多辛苦嗎？還上媽媽帶你去玩，媽媽能分身嘛！就不能為媽媽想想嘛？
這時(shí)，我的心徹底崩潰了，心里想：我真的不是媽媽親生的嗎，就算是，也不能溫柔的給我講道理嘛。這時(shí)，媽媽去大大家測(cè)血壓，發(fā)現(xiàn)變高了，這是我想：媽媽不會(huì)生病住院不管我了吧，會(huì)不會(huì)扔下我們走后永遠(yuǎn)不回來(lái)了呢？
于是，我連忙對(duì)媽媽道歉，說(shuō)：媽媽我錯(cuò)了，您原諒我，不要生病好不好呀。這時(shí)，媽媽笑了，不在說(shuō)活了。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 26
那個(gè)夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢(mèng)，而你已經(jīng)悄悄的離我遠(yuǎn)去了。不知什么時(shí)候我憧事了，也就是從那時(shí)起我變了。開(kāi)始覺(jué)得人與人太復(fù)雜，身在其中只能心亂如麻。
我是一個(gè)失去愛(ài)的人，這一生就注定孤獨(dú)。
夜深人靜時(shí)刻我會(huì)哭，沒(méi)人在乎我的無(wú)注。
你曾經(jīng)是那么的愛(ài)我，因?yàn)樯類(lèi)?ài)所以離開(kāi)。
帶著我的悲哀和無(wú)耐，一個(gè)人安靜的走開(kāi)。
在我最需要你的時(shí)候，沒(méi)有說(shuō)一句話就走。
你說(shuō)過(guò)這輩子都不會(huì)離開(kāi)我，原來(lái)只是在騙我。你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來(lái)的花盆放不下了。你養(yǎng)的那只小狗（當(dāng)當(dāng)）快兩歲了很聽(tīng)話。
你留下的我也有人喜歡了。你用198個(gè)字結(jié)束了你一生的演講。你知道嗎？一個(gè)人的時(shí)候我可以想你， 想你的時(shí)候我可以流淚，流淚的時(shí)候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因?yàn)槟悴粫?huì)上網(wǎng)，假如時(shí)光倒流，我會(huì)教你上網(wǎng)，假如可能我會(huì)早點(diǎn)結(jié)婚，讓你看到你的`外孫女，她一定和我一樣聰慧可人。換了一個(gè)地方上班，換了一種心情，等于換了一切！ 我不在每天想，想那個(gè)不管在哪天都看不到的人！ 你的生日我沒(méi)回去，清明節(jié)我也沒(méi)回去，只是想了你一會(huì)兒！ 不知道你有沒(méi)有想我，有沒(méi)有還記著我，有沒(méi)有在我想你的時(shí)候想我！
描寫(xiě)心理矛盾的作文 27
那是一個(gè)盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見(jiàn)了我的原來(lái)的好朋友武文斌。我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。聊著聊著，他突然問(wèn)我；“毛毛，你能做幾個(gè)俯臥撐？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道�！睕](méi)等我說(shuō)完，他就趴在地上做了起來(lái)，一邊做，一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè)，你肯定做得比我多。”剛說(shuō)完不久，他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè)，你也去試試吧�！蔽覜](méi)辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因?yàn)�，我太胖。我趴在地上，做了不�?個(gè)，便力不從心地?cái)∠玛噥?lái)，武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽(tīng)到這話，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的.，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。
描寫(xiě)心理矛盾的作文 28
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺(jué)了。
這時(shí)文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說(shuō)：“在這兒算我的本領(lǐng)最大！想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，還寫(xiě)得十分漂亮！你們，行么？”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽(tīng)了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎？如果不是我把筆頭削尖，你能寫(xiě)出這么漂亮的字嗎？”“讓我說(shuō)呀，你們誰(shuí)也比不上我！會(huì)寫(xiě)字很了不起嗎？把筆削尖又怎么樣？如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉！”橡皮妹妹得意忘形地說(shuō)。
“我的本領(lǐng)最大！”“我最厲害！”……
文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們各有各的作用，在不同的`情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為小主人服務(wù)。”“我們知錯(cuò)了。”文具們聽(tīng)了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心里想：“原來(lái)我們不應(yīng)該自夸，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己是最棒的�！�
是啊，生活中我們不也是這樣嗎？
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