關(guān)于同學(xué)讀書的作文錦集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)讀書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)讀書的作文 篇1
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書角里的書，圖書角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書吧！
楊奕凝愛(ài)讀書，我要向她學(xué)習(xí)愛(ài)讀書！
同學(xué)讀書的作文 篇2
對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。因?yàn)樗坏軒Ыo我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。
前段時(shí)間，我們從英語(yǔ)老師口中得知，第十屆的“希望英語(yǔ)”比賽已經(jīng)開(kāi)始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語(yǔ)水平。由于我上次錯(cuò)過(guò)了報(bào)名時(shí)間而沒(méi)參加比賽，這次我便抓住了時(shí)機(jī)，趕緊去報(bào)了名，隨后就是準(zhǔn)備比賽的日子。
在那段時(shí)間內(nèi)，我比平時(shí)更加認(rèn)真地聽(tīng)課，想在課堂上掌握好知識(shí)，節(jié)省課后復(fù)習(xí)的時(shí)間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”。當(dāng)我寫出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過(guò)不斷地修改，給家長(zhǎng)參考后，再進(jìn)行翻譯。為了減少那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單一些的，使我的背誦能流暢些。寫好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見(jiàn)離比賽時(shí)間越來(lái)越短，只能擠出一些時(shí)間，來(lái)準(zhǔn)備比賽。那幾天，當(dāng)同學(xué)在下課時(shí)出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就拿出那張參賽稿，認(rèn)真的背誦。每當(dāng)有什么不懂的單詞，也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教。通過(guò)不斷的努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。由于是初次參加這項(xiàng)比賽，我的情緒也因賽場(chǎng)的氣氛而變得緊張了起來(lái)。但我看見(jiàn)一些選手的沉著表情和老師的會(huì)心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。面對(duì)三位評(píng)委，我鎮(zhèn)定自如，由始至終。我都微笑著演講，展示出我最好的一面。這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復(fù)賽，雖然只是“希望獎(jiǎng)”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。
結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠(yuǎn)。
同學(xué)讀書的作文 篇3
下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著書，全神貫注的看著，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書。一下課，他就拿起書，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本看�！俺套訕s，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)！�。 蹦峭瑢W(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書，還很樂(lè)于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習(xí)，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當(dāng)我將求助的目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現(xiàn)了什么。他從書包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼氖�，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書、樂(lè)于助人的男孩。
同學(xué)讀書的作文 篇4
成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到許多許多的坎坷。面對(duì)困難。有的人一蹶不振，畏縮不前;有的人吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)。我則屬于后者。
去年六月是個(gè)節(jié)奏感很強(qiáng)，很緊張的月份。在這個(gè)月里，我們面臨著畢業(yè)，面臨著要以優(yōu)異的成績(jī)邁入夢(mèng)寐以求的中學(xué)。然而，卻以5分之差的成績(jī)痛失了被貴陽(yáng)國(guó)際外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前錄取的好機(jī)會(huì)。不至于說(shuō)六年的寒窗苦讀付之東流，可我怎么對(duì)得起摯愛(ài)自己，滿懷希望的父母、老師和同學(xué)呢?
在嘆息中，我?guī)缀跏チ怂宰孕拧．?dāng)時(shí)的我就好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，仿佛周圍的一切事物都失去了往日的光澤，似乎這一切都在傷心，都在哭泣。迷途中我忽然見(jiàn)到一絲光亮，“如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)的時(shí)候你流淚，那么你又要錯(cuò)過(guò)繁星了。”我已錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，何必再錯(cuò)過(guò)繁星呢?在苦悶中，理智終于點(diǎn)燃了我的理想之火……
于是，我變了……
暑假中，我每天廢寢忘食地學(xué)習(xí)，一本本練習(xí)冊(cè)堆起來(lái)像小山一樣高。
只要是適合小學(xué)六年和初中三年的學(xué)習(xí)資料，我基本上都買下了，多得可以開(kāi)個(gè)小書店，我每天讀呀讀，想把書中的內(nèi)容全部吸收消化掉。
“一分耕耘，一分收獲。”我的汗水果然沒(méi)有白流，我的心血果然沒(méi)有白費(fèi)。
金色九月，我以優(yōu)異的成績(jī)邁入貴陽(yáng)一中新世界國(guó)際學(xué)校的大門。
在新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中，努力拼搏，時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活使我獲得了多方面的榮譽(yù)：有學(xué)習(xí)的，有思想的，有體育的，有文娛的……
這時(shí)我腦海中的愁云早就消失了，心底的陰霾早就不見(jiàn)了，取而代之的是開(kāi)心、最燦爛的天空，此時(shí)的我才真正體會(huì)到什么叫成功的滋味。享受成功的喜悅當(dāng)然是最開(kāi)心的事。然而在最重要的挫折前，我尋找到了一條成功的路，我獲得了成功的享受。
同學(xué)讀書的作文 篇5
我們班有一個(gè)最愛(ài)讀書的同學(xué)，他衣著整齊，總是面帶笑容，戴著一個(gè)方框眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)，同學(xué)們都愿意接近他。
他很愛(ài)看書，總是買書。他百看不厭，只要有時(shí)間，他都是拿著書，總是一副愛(ài)不釋手的樣子，我在興趣課上偶然看見(jiàn)了他特別的一面。
在興趣課上，只見(jiàn)他拿起一本書，津津有味地讀了起來(lái)，他一絲不茍地讀著，看見(jiàn)一句就用筆在后面畫一個(gè)小圓圈，他看得很認(rèn)真，一邊看，一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。
整個(gè)教室很吵鬧，但是這絲毫不影響他，他沉浸在一種閱讀的氣氛中，完全墜入了閱讀的長(zhǎng)河中。我見(jiàn)他有時(shí)滿臉笑容，有時(shí)眉頭緊鎖，他在隨著主人公的情緒變化而變化，后來(lái)，我情不自禁拿起那本書，��！全都是紅筆勾畫的痕跡我不禁感到赫然，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正在背誦課本上的內(nèi)容，將重點(diǎn)字詞勾畫了出來(lái)，我走近他身邊，他竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我又不忍心打擾他，只好悄悄地走開(kāi)。
在飯?zhí)弥�，他邊吃飯邊讀書，他把飯濺的滿臉都是，真滑稽，而他卻置之不理，每每被書中內(nèi)容所陶醉，他次次考試幾乎都得滿分。
嘖嘖！他對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到如癡如醉的地步，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是——樊宇博。
同學(xué)讀書的作文 篇6
我們班有64個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有各自的特點(diǎn)，64個(gè)面孔，64種性格組合成了快樂(lè)的三（七）班。今天，我就來(lái)夸夸我的同學(xué)—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無(wú)論是在哪個(gè)角落，他都能爭(zhēng)分奪秒地讀書。有時(shí)開(kāi)飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；有時(shí)上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時(shí)間；圖書館里，那個(gè)坐在地板上，盤著腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋里，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無(wú)論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅(jiān)持寫日記。從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)拼音到現(xiàn)在，他一共寫了十五萬(wàn)字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學(xué)，愛(ài)好讀書的“小書迷”和愛(ài)好寫作的“小作家”，他們堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)我們愛(ài)讀書，愛(ài)寫作。
同學(xué)讀書的作文 篇7
我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)看書的.小女孩。她長(zhǎng)得 比我矮， 有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)， 一對(duì)明亮的眼睛， 圓圓的面孔， ， 臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的小 書迷——賴卓婷。
有一次， 我們班去春游， 大家都帶著大包小包的零食回學(xué)校， 她卻帶了幾本故事書回學(xué)校。在車上，同學(xué)們有的吃，有的說(shuō)話，還有的在睡覺(jué)。賴卓婷卻從書包里拿出一本故事書來(lái) 靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書。
由于她愛(ài)看課外書，她的作文寫得很好，有許多篇文章在學(xué) 校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。
我以后要向賴卓婷學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)看書的人。
同學(xué)讀書的作文 篇8
我的班里有一個(gè)同學(xué)，毛文倩，她學(xué)習(xí)很好，也很愛(ài)讀書。每次上課，她舉手的次數(shù)多，回答得很正確，她好像好像無(wú)所不能的樣子，其實(shí)真的是無(wú)所不能：毛文倩是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，不管什么都很認(rèn)真。背課文的時(shí)候在她那里一個(gè)字都不能錯(cuò)，這就是所說(shuō)的“嚴(yán)格”“嚴(yán)厲”或者“嚴(yán)肅”。
這就是毛文倩！
同學(xué)讀書的作文 篇9
她梳著兩個(gè)小辮兒，大大的眼睛，一笑起來(lái)臉上準(zhǔn)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她是誰(shuí)呢？往下讀，你準(zhǔn)會(huì)知道的！
一下課，同學(xué)們一窩蜂似的往教室外奔跑。她卻獨(dú)自一人安靜地坐在教室里，捧著一本書津津有味地看著，時(shí)而露出淺淺的微笑，時(shí)而生氣地嘆口氣……
令我記憶猶新的是那次在走廊上發(fā)生的事�；ㄆ郧埃B(niǎo)語(yǔ)花香，她捧著一本書倚靠在欄桿上專心致志地看著。我們班的小調(diào)皮終于可以大顯身手了，他張開(kāi)雙手靠近她的脖子，裝出很使勁的樣子去掐，可她卻渾然不知，依然沉浸在書海里，完全忘記了周圍的一切。小調(diào)皮不甘示弱，又伸出“魔抓”在她頭部的上方竭盡全力地?fù)蟻?lái)?yè)先ァ？伤�，什么也不知道，依然陶醉在書的王�?guó)里。小調(diào)皮很無(wú)奈，只好掃興地走進(jìn)教室。面對(duì)此情此景，我心里想：她真是嗜書如命，好一個(gè)名副其實(shí)的書癡��！
關(guān)于她讀書的故事真不少呢，接下來(lái)還有一個(gè)！一天，她捧著一本書往廁所的方向，一邊看著一邊走著，不知不覺(jué)就要到了！你猜，她往哪個(gè)廁所走去？在我的提醒下，她才猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)前方赫然寫著“男廁所”。她羞愧地臉紅了，像一個(gè)過(guò)街的老鼠灰溜溜地“躲”進(jìn)了女廁所，一場(chǎng)誤會(huì)終于化解了！
現(xiàn)在我可以告訴你她是誰(shuí)，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員，愛(ài)書如命的馬琛云！
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