【推薦】自由的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的自由的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
一個(gè)人的生命過程是撲朔迷離的,有時(shí)候悲傷,有時(shí)候快樂,這些都是要靠我們自己去尋找的。人生的自由像一個(gè)方向盤,要由你自己來操縱。
世界上的任何一件事物,每一個(gè)人,他們都有追求自由生活的權(quán)利,而這種追求,無疑,是值得肯定的。
就從我們身邊說起吧!一個(gè)一個(gè)假期,本可以去親近大自然,可以去游樂場(chǎng)逍遙,但是父母為了你的將來,把你關(guān)在小屋里,除了作業(yè),還是作業(yè),你會(huì)開心嗎?當(dāng)然不開心,因?yàn)槟闶チ税才艑儆谀阕约杭倨诘臋?quán)力和自由……好強(qiáng)的你肯定不愿意屈服,幼小的心里有一種強(qiáng)烈的欲望:我要自由!還我自由!
自由是自己的,沒人能把你的自由捆住,但除了你自己。
網(wǎng)絡(luò)是世界、是豐富多彩的,孩子們愛看、愛玩,而家長冷下臉來,一個(gè)字:不!安弧弊质购⒆拥男挠擦死淞耍骸盀槭裁?為什么?作業(yè)做完了!我要自由!我有權(quán)利安排自己的生活……”
是啊,不僅僅是人類,每一種生物都要自由,包括各種小動(dòng)物。黃鶯被人類抓住了,失去了自由,它寧愿吃下毒果子,結(jié)束自己的生命,也不要被關(guān)在籠里。區(qū)區(qū)一只小鳥,就有如此強(qiáng)烈的自由向往,何況是我們?nèi)祟悺?/p>
我們的生命需要自由!把握自由!就是找準(zhǔn)生命的彩色方向,讓它變得多姿、多彩、快樂……
我們要自由!我們要做自由的小小鳥,自己去闖蕩,自己經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn),不留意間自由會(huì)擦肩而過……
自由!自由!我們要的是自由!人生離不開自由!
自由的作文 篇2
小鳥豐滿的羽翼劃破長空,蔚藍(lán)色的天空放縱了無數(shù)的鳥兒,那飛落的羽毛隨風(fēng)而去,不知飛向何處,不知要飛去何方……
航船乘風(fēng)破浪,柳絮因風(fēng)而起,!那蔚藍(lán)色的大海,那廣闊的天際,那無邊的草原,你那寬廣的胸襟,你那放縱的自由,接納了我們多少自由的渴望。啊,使人深深的`癡迷你呀,給了我們多少彩色的夢(mèng)幻,請(qǐng)賜予我神圣的翅膀,帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方,更美麗的天地。
母親你那無絲絲裂痕的保護(hù)罩,和那巨大的手臂擋在我的身前,那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思,我伸出去的手縮了回來,踏出去的腳也收了回來,你為我鋪了一條什么樣的路,我便走了一條什么樣的路,你為我劃定了界限,我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角,我只能仰望到四角的天空,你沒有給我一個(gè)四壁的空間,卻將我包裹在了濃濃的母愛母愛中,頭頂上裝載了無數(shù)繁星的天空,變成我了我的夢(mèng),膽怯變成了束縛著我的牢籠。
父親你那慈祥的眼神總是給了我無限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我,要展開自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸,如果有一天我真的飛出去了,你會(huì)傷心難過嗎?還是會(huì)為我感到自豪,開心?躊躇了那么久,那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的,我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,自在遨游。
遠(yuǎn)方總是充滿著無窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由,你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀,帶到羽翼豐滿,我要飛向那無可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn),啊,自由,我要沖破束縛的牢籠,追著你的步伐前進(jìn)。
自由的作文 篇3
我的自由呢?我的自由呢?我一遍一遍地問自己……
我望著窗外那一抹深藍(lán)的天空,望著在藍(lán)天下自由翱翔的鳥兒,看著周圍像籠子似的房間,看著鏡子中那個(gè)年紀(jì)輕輕卻神情憂郁的孩子,想:我的自由呢?
我就像籠子里的小鳥,失去自由,變得頹喪,不再活躍。處處受別人的約束、限制。從小,爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí),不停地給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班、興趣班。一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語加起來快三十多次測(cè)試加上年末的期末考試使我變得毫無生氣,爸爸媽媽每天只知道一味地苛求我考試得高分,寒假、暑假都成了我的第三學(xué)期,連周末都不能消停。望著飛過眼簾的小鳥,此刻,我多么希望自己是那自由自在翱翔的鳥兒。
平時(shí),和爸爸媽媽去逛街,我只能毫無目的跟在他們后面,聽著他們的長篇大論,卻不能插嘴,否則,就會(huì)被他們狠狠地說一頓:大人說話,小孩子插什么嘴,一邊去。他們哪知道,孩子說話有時(shí)也是很有道理的,文圣孔子不也說過“三人行,必有我?guī)煛眴幔?/p>
自由,不過只是不受約束、痛痛快快地玩一場(chǎng);不過只是跟朋友一起到游樂場(chǎng)瀟瀟灑灑地瘋一次;不過只是做自己喜歡的事,為什么這些平平常常的事在我眼中變得如此奢侈?
我一遍一遍地問為什么,而你們卻繼續(xù)給我施加壓力,剝奪這我那原本就少得可憐的自由,親愛的爸爸媽媽,試問,我的自由呢,我的自由在哪?
篇三:我的自由
自由的作文 篇4
燕剪開了黑云,撲閃下浩瀚朝霞,只能迎著太陽仰望到它,囚于痛苦的人禱告自由,盼它帶來千紅萬紫。我推開窗,欣賞它呼喚來的黎明。
我喜歡這樣的感覺,可以說我的名字是自由,不受任何羈絆,因自由馳騁而高貴。自由于我至關(guān)重要,不自由的痛苦我曾經(jīng)感同身受,我心里至今還滴著血,那樣觸目驚心。
春天的草原聚攏了矯健的馬羊,也招來了不少游人。我們到牧場(chǎng)去游玩。天空是那樣空靈純凈,大鳥突然從矮山坡上伶俐地騰飛,把草的吶喊帶到云上;廣袤的大地?zé)o邊無際,直延伸到遙遠(yuǎn)的天地相連處。這里的生靈,這里的一切都是自由的,并因這白由美麗而高貴。
我想去騎馬,一個(gè)老人說:“80,很便宜。”于是我匆匆跟著他來到拴馬的地方,頗為羨慕地看著老人解開韁繩——人類真是無所不能啊,能把這自由奔騰的動(dòng)物馴得服服帖帖。
馬被牽出馬廄,慢慢地走著,馬蹄重重地踏著地面,蹄上的金屬鐵掌傳出“嗒嗒”的聲音。我聽到老人粗暴地吆喝:“走走,快走……”馬終于站在了我的身邊,卻木木的,一副與我不相干的樣子,嘴巴慢條斯理地一張一合,有一搭沒一搭地嚼著老人給的干草。我走過去,碰了碰它的額頭,它懶懶地睜了睜眼,又迷迷糊糊地合上。
“馬認(rèn)鞭子!”老人大約看見我失望的神色,嘟囔著,“馬都這樣,平時(shí)慣了,都是吃鞭子!
我感覺很不自在。老人放了韁繩讓馬走走,它也低著頭不肯挪動(dòng)一步。我這時(shí)才注意到,它的嘴被鐵籠頭勒得變了形,蹄子上凝結(jié)著血塊,當(dāng)它踏在草地上的時(shí)候,讓人擔(dān)心它腳下的草地會(huì)被染成紅色。草地里的小昆蟲在它的腳邊跳來跳去,嗡嗡嗡的,很是熱鬧;空中不時(shí)有鳥雀撒炊兒嗚叫,很是歡欣;而那馬,僅僅是低頭吃了點(diǎn)兒革,卻沒因離開了繩子的束縛、人的牽制而高興。我走近它,更仔細(xì)地看它,它毛皮上深深地烙著一個(gè)圓,網(wǎng)咀有個(gè)字母“C”,這是馬所屬牧場(chǎng)主的標(biāo)識(shí)。此刻,它完全沒有了羈絆,但它像是沒感到些許白在,它只是循規(guī)蹈矩地踏著濕土,木呆呆地望了望遼闊的草原,雙眼義無神地掠過腳下的熱鬧,在原地繞著圈兒打轉(zhuǎn)。
眼前閃過一道鞭影,它終于抬起頭看了看前面……
我終于羞愧地走開,沉痛地走開。
“哎,你咋不騎嘍? 都準(zhǔn)備好了!”老人在身后大聲挽留。
我擺了擺手,逃也般地離開。
從那以后,我告誡我H己,絕不放棄自由。馴服以喪失自由開始,以接受束縛告終,既生著,又為何行尸走肉般地活?除了名字,什么都不需刻在身上。
遠(yuǎn)方的紅日掛在天邊不肯走,大片蛙聲四處響起,我快步走過,任無邊無際的晚霞映照在身上。
清晨的燕,傍晚的蛙,自由就好。
自由的作文 篇5
印度詩人諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者泰戈?duì)栒f過:小樹掙脫了土壤的束縛,獲得的是自由嗎?
樹是在土壤里生長的,土地是它的家,它供給小樹水分和養(yǎng)料小樹離開家——土地,會(huì)怎么樣呢?它會(huì)無法吸收土地中的水份和無機(jī)物,從而無法進(jìn)行光和作用而死亡。死亡不會(huì)是自由吧!
在學(xué)校里,為了我們的健康成長,老師嚴(yán)格要求我們,有時(shí)候,做錯(cuò)了事,還要嚴(yán)厲批評(píng)我們;在家庭里,父母為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,嚴(yán)緊的作風(fēng),有時(shí)候總是?K?K叨叨,甚至發(fā)火其實(shí),這些批評(píng),這些嘮叨,這些發(fā)火,對(duì)我們來說,就是我們茁壯成長的土壤
小樹掙脫了土壤的束縛,獲得的不是自由,而是滅亡我們青少年沒有了學(xué)校的紀(jì)律約束,沒有了父母的諄諄教導(dǎo),同樣不可能健康成長沒有規(guī)矩不成方圓,沒有土壤,就沒有未來的參天大樹,沒有學(xué)校和家庭,同樣沒有我們未來的燦爛明天。
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