寫(xiě)青春的作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)青春的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)青春的作文 篇1
珍惜所擁有的青春青春是什么?我常常問(wèn)自己，而總是沒(méi)有答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。
老師說(shuō)是詩(shī)歌，可以訴說(shuō)許多東西，讓人懷戀。向正在品茶的外公走去問(wèn)他什么是青春，他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟模珊髞?lái)則是清爽的為之而獲益，回味無(wú)窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還認(rèn)為它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！甭�(tīng)了外公的話似乎已經(jīng)大約了解了一點(diǎn)，可我還是去問(wèn)了聽(tīng)MP3的媽媽?zhuān)?tīng)后想了想說(shuō)：“青春如同一首歌，是百聽(tīng)不厭的，聽(tīng)了后不可以返回，只能向前聽(tīng)，可歌曲是自己譜寫(xiě)，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁有的青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦!”哦!珍惜你所擁有的青春，是啊!我們?cè)谌松蠛脮r(shí)光是要把握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。正在看報(bào)紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來(lái)：“青春如同一張報(bào)紙每天都有新的內(nèi)容，天天在變化，過(guò)了后就是歷史，所以失敗過(guò)去后忘了它做回自己，我現(xiàn)在就是青春走錯(cuò)了一步，所以只有教小學(xué)了，所以珍惜所擁有的青春，走好自己的路�！边x好自己的路!細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而自己只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的道路，走錯(cuò)了不要緊，因?yàn)榍懊孢�有許多的道路選擇，珍惜所擁有的青春吧!
外婆說(shuō)：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不重要，重要是上面的內(nèi)容。”外婆幾句話那么有哲理，勾起我的無(wú)數(shù)的幻想：青春不是享受為主，而是要用心創(chuàng)造，讓生命更精彩，珍惜所擁有的青春吧!同學(xué)們!青春如同一滴水放入大海是無(wú)法尋找的，所以以后珍惜所擁有的青春吧!勇于拼搏。
寫(xiě)青春的作文 篇2
青春是教室里朗朗的書(shū)聲；青春是操場(chǎng)上奔走的汗水；青春是堅(jiān)定爬起比跌倒多一次就成功的信念；青春更是斷線的風(fēng)箏，隨著風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
無(wú)論時(shí)間如何流逝，無(wú)論歲月如何洗滌，我們始終無(wú)法忘記青春那些美麗的片段，始終無(wú)法將青春扔出心懷。
青春是熱血奮斗，是堅(jiān)持到底。
“我宣誓，我會(huì)珍惜接下來(lái)的每一秒，不做愚蠢的彷徨，不做懦弱的退縮，不做可恥的浪費(fèi)。保持高昂的情緒，堅(jiān)持到底……”
百日誓詞至今仍蕩漾在腦海，忘不了那震天的吶喊聲，忘不了那向命運(yùn)宣戰(zhàn)的嘶吼，更忘不了破釜沉舟、自斷后路的果敢。一張張堅(jiān)定的臉，一雙雙緊握的拳頭，一個(gè)個(gè)，一對(duì)對(duì)，構(gòu)成了無(wú)悔青春里最美的畫(huà)面。
“你們貼在墻上的目標(biāo)要是沒(méi)實(shí)現(xiàn)，你們后悔嗎？”記得當(dāng)時(shí)同學(xué)們的回答不是“我不后悔”而是“永不退縮”，這種為理想不管結(jié)果的精神只有在青春里才能盡情揮灑。青春沒(méi)有失敗。
青春美，最美的是它的狂放，是它的倔強(qiáng)，是它的堅(jiān)持，是它的“寧死不屈”。
記得教室后面的目標(biāo)墻上有一條與眾不同的紙條，當(dāng)別人的紙條上寫(xiě)著“清華，北大，浙大”的時(shí)候，它上面這么寫(xiě)著：“為了理想流光所有的汗水，把目標(biāo)定在你永遠(yuǎn)也達(dá)不到的地方，但是最后，你還是要達(dá)到�！边@句話一直震撼著我，這是只有青春才能發(fā)出的怒吼，這是只有青春才能體現(xiàn)的張揚(yáng)，這是只有青春才能擁有的美麗……
在你悲傷的時(shí)候，在你不知所措的時(shí)候，不妨回憶一下青春那動(dòng)人的畫(huà)面，找回那種悍不畏死的精神狀態(tài)，也許你真能鼓起勇氣面向坎坷對(duì)命運(yùn)宣布：“所有一切不能讓我死去的磨難只會(huì)讓我更強(qiáng)大�！币苍S你更能抬起你不屈的頭顱向蒼天叫喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”青春使我們干勁沖天、熱情四溢。
雖然青春正如小鳥(niǎo)一去不返，但我們會(huì)定格青春過(guò)程中那最美的畫(huà)面，讓它們永遠(yuǎn)成為我們成長(zhǎng)經(jīng)歷中的最珍貴的財(cái)富。
寫(xiě)青春的作文 篇3
烏云散開(kāi)，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開(kāi)雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢(shì)待發(fā)。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無(wú)疑是它最好的目標(biāo)！“啊，救命�。 �，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、�！薄捌鸫擦�，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來(lái)是做夢(mèng)，嚇?biāo)牢伊耍。∥妩c(diǎn)五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開(kāi)學(xué)的第一天的奔跑展開(kāi)……
那個(gè)可以任意揮霍的年紀(jì)，人們叫它“青春”，在學(xué)生時(shí)期，總有這樣一個(gè)班級(jí)：當(dāng)瞌睡時(shí)，不約而同地起立；當(dāng)發(fā)言時(shí)，全體哈哈大笑；當(dāng)老師叫起一對(duì)異性時(shí)，全體不由自主地咳嗽……每個(gè)班都有一個(gè)遇題就解的學(xué)霸；有一個(gè)耐力超強(qiáng)的體霸；也有老師都喜歡的好學(xué)生……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油，拼命的沖刺，得到的第一，沒(méi)有人知道背后的艱辛；考試時(shí)的奮筆疾書(shū)，獲得的年級(jí)第一，沒(méi)有人知道你熬夜到幾點(diǎn)。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來(lái)自青春的禮物……
那一年的考試，造就了現(xiàn)在努力奔跑的我。
“聽(tīng)說(shuō)這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大�！甭�(tīng)著同學(xué)們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無(wú)思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時(shí)間無(wú)情的流逝，夜晚，學(xué)校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動(dòng)的氣息。
走路時(shí)看書(shū)撞到路燈，吃飯時(shí)做數(shù)學(xué)題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習(xí)，舉著手電筒奮戰(zhàn)到破曉，每當(dāng)這時(shí)，宿舍的舍友便會(huì)齊唱：“破曉是為了等待他的人來(lái)臨�！�
考試成績(jī)下來(lái)了，我們的成績(jī)?nèi)匀徊焕硐�，那天晚上，高舉著衣服，頂著大雨，奔跑在操場(chǎng)上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對(duì)著天空發(fā)泄著不滿(mǎn)，對(duì)著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全濕了，臉也被雨打濕了，分不清雨和淚，但我們?nèi)员寂苤�，奔跑著…�?/p>
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以后，我才懂得：青春的倔強(qiáng)與固執(zhí)，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但并不后悔，因?yàn)�，你不摔跤，你就不知道這里危險(xiǎn)，你就不會(huì)另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾后悔流淚，因?yàn)椋菧I水見(jiàn)證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我仿佛不再孤單，迷�！�
寫(xiě)青春的作文 篇4
余秋雨說(shuō)有兩種人常感嘆人生，一為飽經(jīng)滄桑的老者，一為不經(jīng)世事的少年。我就是后者。從初二起，我就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地胡思亂想。有人說(shuō)，一個(gè)人開(kāi)始思考他與世界的關(guān)系時(shí)，他就開(kāi)始了哲學(xué)思考。但哲學(xué)家不是我的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄兊臍w宿多半是精神病院或者墳?zāi)埂?/p>
小A和小B是我很要好的朋友。在他們眼中，我比誰(shuí)都瘋，比誰(shuí)都快樂(lè)。我們常穿著寬松的牛仔褲，披著格子襯衫，故意松開(kāi)幾�？圩樱寐冻鲂靥�，以為這才叫做男子漢。或者帶上自己喜歡的女生去滑冰。然后嚼著口香糖，靠著欄桿，看女生的長(zhǎng)發(fā)飄蕩。在她即將摔倒之際握住她的手，久久不放。享受人生，快要將全世界忘掉。然而，一個(gè)人的時(shí)候，我就開(kāi)始孤單。朋友問(wèn)我：“你最喜歡的地方是哪里？”我脫口而出：“只剩自己的家里�！蔽覑�(ài)上獨(dú)處，但和朋友一起，我會(huì)比別人十倍的激情澎湃，我以為自己“十七歲開(kāi)始蒼老”，但有人說(shuō)我像個(gè)小學(xué)生。不知哪個(gè)才是真正的自己，我左顧右盼，卻茫然若失。笛卡爾將一切懷疑，才用“我思故我在”確定了一個(gè)“我”的`存在，然而，在青澀的季節(jié)，我又輕易將自己迷失。
于是，我常想為什么要活在這個(gè)世上？這是個(gè)危險(xiǎn)的問(wèn)題——海子已經(jīng)臥軌了。任何一個(gè)思索的結(jié)果，都難免不是一時(shí)沖動(dòng)。我想，假如我現(xiàn)在死去，地球依舊旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)照常升落，人們很快將我遺忘，除了一塊石碑，沒(méi)有什么能再證明我曾經(jīng)存在，既如此，活著又有什么意義？赫拉克利特說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)擲骰子的兒童，兒童掌握著世界。”命運(yùn)像一樣讓我們忽贏忽輸，乍喜乍悲，最后心力交瘁，我們像傻子一樣被命運(yùn)玩弄。我想起了童話詩(shī)人顧城，那個(gè)用黑眼睛尋找光明的漢子卻殺了妻子后自殺。我努力克制自己不往這些問(wèn)題上想，但不能自己。
人不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地快樂(lè)，但會(huì)莫名期妙的悲傷。我有時(shí)將自己鎖在家里，沉悶而壓抑的空氣令我失去理智，好像撒旦附身一般，我一遍又一遍地叫著自己的名字，然后對(duì)著鏡子里那張稚氣的臉擠眉弄眼，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而嚎啕大哭，摔書(shū)、掀桌子、踢凳子，完全失去理智。在最后一聲撕心裂肺的尖叫之后，一切恢復(fù)平靜，空氣開(kāi)始燥熱。看著東倒西歪的凳子，我再一次無(wú)奈地笑了笑。
看著身旁的小A和小B，一個(gè)個(gè)天真浪漫的樣子，我總以為自己與眾不同，自以為過(guò)早的蒼老，已將青春遺失。直到那天傍晚，天陰沉沉的，壓在頭頂，燥熱的風(fēng)吹得人心煩意亂。我漫無(wú)目的地行走，一抬頭發(fā)現(xiàn)站在了小A家門(mén)口。急促的敲門(mén)聲后，雜亂的腳步。我看見(jiàn)滿(mǎn)屋狼籍。小A眼眶深陷，默默不語(yǔ)。我沒(méi)有問(wèn)原因，只是陪他一邊罵臟話，一邊把門(mén)踢得哐啷作響。臨走的時(shí)候，小A遞給我一本日記，我才知道，原來(lái)每個(gè)人年少時(shí)，歡樂(lè)背后，都會(huì)莫名的苦惱。而我與小A，只不過(guò)是反應(yīng)比較強(qiáng)烈而已。那些幼稚而酸楚的時(shí)光，就叫做青春。
寫(xiě)青春的作文 篇5
青春就如一個(gè)五味瓶，里面裝著酸、甜、苦、辣、咸，這五種不同的味道，每一種味道都會(huì)讓你有獨(dú)特的感受，每一種味道都會(huì)讓你有奇妙的經(jīng)歷，每一種味道都會(huì)讓你回味無(wú)窮。青春的美好就在于你對(duì)這五種味道的不同體會(huì)。讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這五種不同的味道吧！
酸---隨著青春期的到來(lái)，生理也漸漸開(kāi)始成熟。特別是女生，臉上突然會(huì)冒出幾顆小痘痘。第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)臉上的“突然襲兵”，便驚叫起來(lái)，有些女生還會(huì)拉著媽媽往醫(yī)院跑，當(dāng)醫(yī)生說(shuō)這是青春痘，是正常的生理現(xiàn)象時(shí)，女聲無(wú)奈，帶著滿(mǎn)臉痘痘去學(xué)校。到了學(xué)校，還不時(shí)用手遮掩面孔，生怕被同學(xué)老師發(fā)現(xiàn)似的，這便是青春的羞澀，充滿(mǎn)著無(wú)限的酸味。
甜---青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是生命中最寶貴的時(shí)期：在這個(gè)時(shí)期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。這個(gè)時(shí)候，我們可以發(fā)憤圖強(qiáng)。努力學(xué)習(xí)，為我們將來(lái)的人生打下牢固的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候我們也開(kāi)始逐漸接觸外面的世界，一切一切都會(huì)讓我們感到無(wú)限的好奇與喜悅，這便是青春的喜悅，充滿(mǎn)著無(wú)限的甜味。
苦---父母對(duì)青春期的孩子管得特別嚴(yán)，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆诱幱谂涯鏁r(shí)期，對(duì)外界社會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的渴望，一不小心便會(huì)步入歧途。父母為了孩子能健康成長(zhǎng)，監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。一個(gè)電話，一張卡片，一封信……他們都要仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)我們，是誰(shuí)送來(lái)的呢？為什么要送？信的內(nèi)容是什么？我們就如犯了大錯(cuò)的囚犯，爸爸媽媽們用尖銳的眼神逼我們就范。這便是青春的無(wú)奈，充滿(mǎn)著無(wú)限的苦味。
辣、咸---青春期的我們對(duì)異性特別敏感，再也不會(huì)像幼童時(shí)候那樣手拉著手一起玩了，突然間，課桌里發(fā)現(xiàn)了一封男生的信，慌得不知所措，臉也一下子漲得通紅，胸口“砰、砰”直跳，偷偷地打開(kāi)一看，讓她大吃一驚，原來(lái)是為了還她借的一支鋼筆。女生感到無(wú)比的尷尬，這便是青春，辣、咸并舉的年代。
青春就是這樣，充滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸，等待著我們?nèi)ヂ仄肺�，去�?xì)細(xì)地體會(huì)。
寫(xiě)青春的作文 篇6
我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。
題記
夏風(fēng)薰薰，往往醉了人的身心。
潔白的墻映襯一屋子的書(shū)，窗外的葉子睜開(kāi)惺忪的睡眼，驚了一身露珠。倘一走進(jìn)這間屋子，連嬰兒都噤了聲，睜大好奇的眼睛，仔細(xì)瞅著每一本書(shū)卷。
看，每一位走進(jìn)這間房屋的人，嘴角都掛著一抹淡泊明麗的笑。那弧度，洋溢著無(wú)限的滿(mǎn)足。正是假期的緣故吧，一些小學(xué)生也許是厭倦了家里的環(huán)境，三五個(gè)人一起，走進(jìn)圖書(shū)構(gòu)成的殿堂中，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字的沙沙聲，競(jìng)也是默默無(wú)語(yǔ)。
幾年前，第一次去國(guó)家圖書(shū)館，輕輕撫過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)脊，不由感嘆：進(jìn)了這里，才知道我有多么的孤陋寡聞。堪比田曉菲剛?cè)氡贝髨D書(shū)館。
是圖書(shū)館給了我夢(mèng)想，第一次去北大時(shí)，直奔圖書(shū)館，卻只能遙遙地望著她，從此，立下了上北大的愿望，永不更改。
圖書(shū)館，是人類(lèi)最美好的地方，那里有著人間最美味的精神食糧滋筋骨，潤(rùn)靈魂，強(qiáng)體魄。
進(jìn)了圖書(shū)館，于我而言就猶如進(jìn)了人間絕美的境界。徜徉書(shū)海之中，沉醉文字之里，遨游詩(shī)文之內(nèi)；愿為曦光，散于其中；愿為蜉蝣，夭于其中；愿為清水，融于其中。
憶起小的時(shí)候，與圖書(shū)館還有一件趣事，那是剛上小學(xué)一年級(jí)，自己已經(jīng)可以獨(dú)立去圖書(shū)館看書(shū)了。媽媽每次都會(huì)給我倒上滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水（那時(shí)還不知道圖書(shū)館提供開(kāi)水），然而，每次從圖書(shū)館回來(lái)，都還是滿(mǎn)滿(mǎn)的，媽媽有幾次問(wèn)我怎么沒(méi)喝水，我總是搪塞過(guò)去，后來(lái)，媽媽也懶得再問(wèn)了。直到有一天趁我晚上睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話時(shí)，媽媽問(wèn)我不喝水的真正的原因，我才說(shuō)了：是因?yàn)楹人蠋�，上廁所則會(huì)耽誤看書(shū)的時(shí)間。
這間糗事后來(lái)成了我們一家子長(zhǎng)時(shí)間的笑柄。
圖書(shū)館，是我夢(mèng)想起航的地方。
幸得此妙處，此生亦無(wú)憾。
寫(xiě)青春的作文 篇7
筆尖微顫，
滑落出一串串靈動(dòng)的文字；
思緒輕揚(yáng)，
放飛了一行行青春的夢(mèng)想。
跑道上晨讀的嘹亮；
操場(chǎng)上汗水的閃光；
教室中思想的碰撞。
從冬到夏，
從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，
堅(jiān)守著心中的理想與榮光。
走過(guò)四季。
春風(fēng)的輕柔撫摸，
夏陽(yáng)的熱情如火，
落葉的輕舞飛揚(yáng)，
寒梅的凌雪綻放，
觸碰我們敏感的心靈，
帶給我們向上的力量。
親情友情師生情，
捕捉瞬間的點(diǎn)滴感動(dòng)，
化作文字的芬芳，
拍攝一幕幕溫馨的場(chǎng)景，
上演精彩的人生。
伴著青春激昂的旋律，
踏上通往六月的征程，
譜寫(xiě)一曲永不放棄、追求現(xiàn)實(shí)理想的華美樂(lè)章。
寫(xiě)青春的作文 篇8
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，唱著童話的影子;孩子的孩子，又該飛往哪去······”
唱著屬于我們的旋律，做著幼稚的事。
初二的生活已經(jīng)開(kāi)始，那是我們顯得與他們格格不入，我們總是把自己與那個(gè)班級(jí)分別而論。我們不曾為他們做過(guò)什么，卻希望他們的理解與付出。那時(shí)的我們傻傻的，很幼稚，與很無(wú)知。我們總是回憶過(guò)去，從不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們懦弱，我們膽小，我們堅(jiān)持著應(yīng)該放棄的堅(jiān)持，而我們卻放棄了尋找快樂(lè)的權(quán)利。后來(lái)，一場(chǎng)比賽改變了我們所有的人······這場(chǎng)比賽是情理之中，卻是意料之外。班主任給我們幾個(gè)人安排了非常重要的任務(wù)。隨著比賽的進(jìn)行，我們的心在漸漸的改變。不知不覺(jué)中迷戀上了那種和整個(gè)班級(jí)同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)，也是不知不覺(jué)中放棄了堅(jiān)持，尋找到了原來(lái)的快樂(lè)。比賽最終很遺憾的輸了······就在裁判宣布結(jié)果的那一刻，我們才真正懂得：原來(lái)這個(gè)班級(jí)同樣值得我們?nèi)フ湎Вジ冻�，去�?ài)。比賽是殘酷的，結(jié)果是遺憾的。我們幾個(gè)叛逆的孩子一同回班，一路上沉默不語(yǔ)，眼淚無(wú)聲的劃過(guò)臉頰，滴落。告訴我們：珍惜現(xiàn)在，不要等失去以后再懊悔，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)有意料之外的收獲!
哼唱著青春的旋律，品味著屬于我們班級(jí)的幸福。原來(lái)青春的旋律也有苦澀，遺憾。站在青春里仰望幸福，發(fā)現(xiàn)：幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我們都忽視它的存在。
開(kāi)始，我們年幼無(wú)知;最后，我們痛苦離別。那就讓我們珍惜開(kāi)始到最后的這段旅程，一起創(chuàng)造我們青春的回憶。
青春的旋律伴隨我們成長(zhǎng)!
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